初中作文拟题技巧ppt课件(精美版)
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初中话题作文的拟题ppt(完美版)

品1个,前功尽弃。 以“素质教育”为话题——《成绩 ≠ 素质》
初中话题作文的拟题ppt(完美版)
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拟题的方法
2、标点符号
符 以“关注生活”为话题——《生活——???》生活充满了
号
新鲜,需要随时关注 。
法 如“那一次我……;“答案岂能拒绝丰富!”; “网络:想说爱你不容易”、
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话题作文拟题方法
初中话题作文的拟题ppt(完美版)
巧 笑 倩 兮 , 美 目 盼 兮
初中话题作文的拟题ppt(完美版)
巧笑倩兮,美目盼兮
标题的作用 拟题的要求
拟题的原则 题目的类型
拟题的方法
拟题的训练
佳题联播
初中话题作文的拟题ppt(完美版)
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标题的作用
•标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 •标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 •标题是让人一见钟情的因子。 •标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
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拟题的原则
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴,有文采
•确切,指的是符合文章内容,同时也指遣词造句符合规范 •精炼,指的是标题字数恰当,不宜过长。 •生动,指的是题目具有可读性,饶有情趣。 •新颖,指的是有新视角,新思路,新感悟,给人新鲜感。 •有意蕴,指的是有内在的含义。 •有文采,指的是标题有诗意,有文学韵味。
拟题的方法
3、引用名句
引 以“素质教育”为话题—《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》 ) 用 以“关注生活”为话题,写生活对人的考验—《让暴风雨来 法 得更猛烈些吧》(高尔基《海燕》)
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拟题的方法
2、标点符号
符 以“关注生活”为话题——《生活——???》生活充满了
号
新鲜,需要随时关注 。
法 如“那一次我……;“答案岂能拒绝丰富!”; “网络:想说爱你不容易”、
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话题作文拟题方法
初中话题作文的拟题ppt(完美版)
巧 笑 倩 兮 , 美 目 盼 兮
初中话题作文的拟题ppt(完美版)
巧笑倩兮,美目盼兮
标题的作用 拟题的要求
拟题的原则 题目的类型
拟题的方法
拟题的训练
佳题联播
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标题的作用
•标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 •标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 •标题是让人一见钟情的因子。 •标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
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拟题的原则
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴,有文采
•确切,指的是符合文章内容,同时也指遣词造句符合规范 •精炼,指的是标题字数恰当,不宜过长。 •生动,指的是题目具有可读性,饶有情趣。 •新颖,指的是有新视角,新思路,新感悟,给人新鲜感。 •有意蕴,指的是有内在的含义。 •有文采,指的是标题有诗意,有文学韵味。
拟题的方法
3、引用名句
引 以“素质教育”为话题—《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》 ) 用 以“关注生活”为话题,写生活对人的考验—《让暴风雨来 法 得更猛烈些吧》(高尔基《海燕》)
初中话题作文拟题方法例说PPT (共22张PPT)

以“心灵的抉择”为话题《溜留之 间》——巧用谐音,一语双关,对人处在 困难中如何对待的两种可能选择作了精当 的概括。
七、逆向思维法
以“竞争”为话题——《感谢我 的敌人》、《珍惜我的痛苦》。 以“位置”为话题——《或许放 弃不是错》、《放弃是一种美》。
八、中外结合法
此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外 语短语或句子作为题目: 1.“爱心”话题——《我的感觉,I am fine》 2.“电脑”话题——《Internet,my love》 3.“幸福”话题——《Come on,给我感觉》
拟题时应有的两种意识
1 优质 的目标意识
“人无我有,人有我优”(新、 优)
《天凉了,别冻着 …… 》不像其他题目流 于一般化,情真意切十分动人。 2 小角度 的定位意识 角度小,立意深。 《父亲,我想对您说……》从谈话开始, 所谓沟通从心开始,从心里流露出来的 东西,当然动人。
拟题的常见症状:
1、以文中所给的话题为题目。 如: 《父爱》、 《我的爱好》、《位置》、 《诚信》、 《假如记忆可以移植》等。
目 者 , 眼 也
。
眼睛是心灵的窗户,
题 者 , 额 也 ;
题目是文章的眼睛和窗户。
眉目传情
话题作文拟题方法例说
拟题的原则
小、巧、 新、美
就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目, 比较其优劣:
1 《我的父亲》
2《伟大的父爱》 3《父爱深深》 4《牵手》 5《父亲,我想对你说……》 6《天凉了,别冻着》
状和技巧。 2、只要下意识、花些心思,我们的文题 一定会“亮”起来。 3、花心思拟好题,并不是让我们把太多 的作文时间用在追求标题的标新立异或 哗众取宠上。 同时,方法不是万能,方法只是给 我们指明一个方向,只要平时多思、多 练,我们文章的题目一定会“亮”起来。
七、逆向思维法
以“竞争”为话题——《感谢我 的敌人》、《珍惜我的痛苦》。 以“位置”为话题——《或许放 弃不是错》、《放弃是一种美》。
八、中外结合法
此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外 语短语或句子作为题目: 1.“爱心”话题——《我的感觉,I am fine》 2.“电脑”话题——《Internet,my love》 3.“幸福”话题——《Come on,给我感觉》
拟题时应有的两种意识
1 优质 的目标意识
“人无我有,人有我优”(新、 优)
《天凉了,别冻着 …… 》不像其他题目流 于一般化,情真意切十分动人。 2 小角度 的定位意识 角度小,立意深。 《父亲,我想对您说……》从谈话开始, 所谓沟通从心开始,从心里流露出来的 东西,当然动人。
拟题的常见症状:
1、以文中所给的话题为题目。 如: 《父爱》、 《我的爱好》、《位置》、 《诚信》、 《假如记忆可以移植》等。
目 者 , 眼 也
。
眼睛是心灵的窗户,
题 者 , 额 也 ;
题目是文章的眼睛和窗户。
眉目传情
话题作文拟题方法例说
拟题的原则
小、巧、 新、美
就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目, 比较其优劣:
1 《我的父亲》
2《伟大的父爱》 3《父爱深深》 4《牵手》 5《父亲,我想对你说……》 6《天凉了,别冻着》
状和技巧。 2、只要下意识、花些心思,我们的文题 一定会“亮”起来。 3、花心思拟好题,并不是让我们把太多 的作文时间用在追求标题的标新立异或 哗众取宠上。 同时,方法不是万能,方法只是给 我们指明一个方向,只要平时多思、多 练,我们文章的题目一定会“亮”起来。
初中作文话题作文的快速拟题PPT (共14张PPT)

拟 题 金 钥 匙
又如:树,是一种常见的植物。无论是自然界还是园林 绿化都 离不开它。请以“树”为话题 为文。
《树下》《记一次特别的植树》 写成记叙文,可拟_____________________________________ 《我家的小桃树》 《松树赞》《我爱那片小桃林》 写成抒情性的散文,可拟________________________________
A、定文体,扬长避短
拟 题 金 钥 匙
例如:作梦,是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富, 形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于500字的作文。
《这一幅风光,如梦》《比梦更美》宜写成____________ 《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成______________ 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成_____________ 《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成______________
话题作文的快速拟题
横店二中 曹跃钢
话题作文拟题的基本要求
1、标题范围尽量要小,不要太大太泛;要合理出新,不落俗套。
2、标题不能过长,可以采用副标题的方式对主标题加以限制。
3、标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中。 4、拟题时要关于联想。 A、相关联想,如由桌子联想到椅子(相关联想) B、相似联想,如由春蚕联想到老师(精神相似) C、相反联想,由安乐联想到忧患(实质上的相反)
发挥想象,《虚构的语文课》
片断组合,《语文课剪影》 联系实际,《语文课之我见》
拟 题 金 钥 匙
又如:手,我们最亲密的朋友,真正得力的助手,是我 们吃、住玩的主要工具。请以“手”为话题为文。
《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》
《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》
作文-初中作文指导:话题作文的拟题技巧ppt1优秀PPT

罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
,
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
,
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
,
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
杨钰莹出道时叫杨岗丽,她录的第一盒 磁带的署名也是杨岗丽。一两年过去了,杨 岗丽仍然默默无闻,有人建议她改名,于是 改名“杨钰莹”,果然大红大紫。
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对“1”的理解可广泛一些,既 可把它看做是数字,也可以把 它看做是图形或其他事物,并 由此展开联想或想象,或作生 动的记叙描写,或作介绍说明, 或作理性思考。
1、第一次……。 2、正直,顶天立地。 3、国家要统一,世界要和平。 4、人类只有一个地球。(环保) 5、人生不是一条直线,而是曲折的。 6、一诺千金,说一不二的品质。 8、不要过分注重第一印象。 9、一种竞争意识,永争第一的精神。 10、生命只有一次,要珍爱生命。
思路: 感受激情
《多味的语文课》
发挥想象 《未来的语文课》
片段组合 联系实际
《语文·语文老师·我》
《语文课上的“蒙太 奇《”语》文课之我见》
运用常见的修辞方法,结 合文章内容进行特殊加工, 可以收到新颖含蓄之效。
练习:以“音乐”为话题作文
比喻 借代 对偶
《心灵的变奏》《生活的五线谱》 《 锅碗瓢盆变奏曲》 《“五线谱”和他的五线谱》
拟 1.新鲜,引起读者兴趣。
题 2.简洁醒目,新颖别致。
要 求
3.富有个性、不入俗套、有 文采。
定文体,扬长避短
选择文体是写好话题作 文的重要前提,写作时 需紧扣话题,选择自己 拿手文体来拟题。
练习
训练:
树,是一种常见的植 物。无论是自然界还 是园林绿化都离不开 它。请以树为话题作 文。
如果我们想写记叙文,标题可为: 《树下》 《我家的石榴树》 如果我们想写抒情散文,标题可为: 《松树赞》 《我爱那片小桃林》 如果要写议论文,可这样拟题:
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话题作文指导
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复习:
1.什么是话题作文?
围绕某话题写出的作文,是一种规定写 作范围相对较宽,能启发思考,激活联 想.想象.提供更多写作自由的作文形式。
初中作文话题作文的拟题技巧PPT (共25张PPT)

反常法。看似不合常规 不合逻辑,但别出心裁 出奇制胜,焕发新意。
总结规律 :拟好作文题目歌诀 •文好题一半,拟题须思量。
•要使作文好,佳题不可少。
•直接最方便,引用更奇妙。 •比喻和拟人,新颖又独到。
•方法用得好,读书少不了。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
象征法。指借具体形象的 事物,表现某种精神品质 《雨中,那把小红伞》 或事理的手法。
《6月15日送贺年 片》、《不该发生 的故事》《那天, 我迟到了》
《一个真实的谎言》、 《泪,甜甜的》、 《为了忘却的记忆》、 《还是狂一些好》
悬念法。又称“卖关 子”,或突出尖锐的 矛盾,或表明异常的 结局,引起读者“为 什么”、“怎么样” 式的好奇。
(2)话题作文的题目与体裁(文体)是统一的:
如:用“论”,“说”,“……之我 见”,“……给我的启示”之类的题目,那 议论 么文体就一定要写成 文. 如果以<<成长中的烦恼>>为题,你却 写成议论文,这会使人觉得不伦不类.
你准备好了为你的作文
命一个
让人耳目一新的
吗 “靓题”了
《我跟你学》
《齐心协力》 《吹出 “希望”》
《喜事我也去》
评一评下列话题作文的文题
“电”也和“水”一样,是 与我们生活息息相关的重要 资源,请围绕“电”这一话 题,写一篇文章,文体不限, 不得少于500字,题目自拟。
《节约用电》 《电》 《电的利益》 《电与我们》 《电的来源与结束》 《电是有益还是有害》 《水电,水电》 《生活的必需》 《生活常识》 《电的自述》 《流动的血液》 《黑夜中的太阳》 《黑夜天使》 《谁来救我》 《谁是杀手》 《电走了以后》 《电的一日游》 《给人类的忠告》 《客厅里的私语》 《光明在哪里》
初中作文话题作文的巧妙拟题PPT (共11张PPT)

以“掌声”为话题,拟题 为:《她的掌声,给我一个
天堂》
四、套用法
指把歌词、影视名、诗词、成语、俗语、广告词、 名著名篇等直接引用或加以变化后用作标题,是 标题更加有情趣。
1、以“个性”为话题,拟题为《将个性进行到底》 3、此外,如《我的眼里只有你》、《九百九十 九个心愿》、《儒林酸史》
2、以“考题”为话题,拟题为《都是考题惹的祸》
写作训练:有两只老虎,一只在笼子里,一只在
野地里。笼子里的老虎三餐无忧,野地里的老虎自由 自在。他们互相羡慕对方的自由或安逸,最后互换位 置,但不久两只老虎都死了。一只因饥饿而死,一只 因忧郁而死。从笼子里走出的老虎获得了自由却没有 获得捕食的本领,走进笼子的老虎获得了安逸却没有 获得在狭小空间生活的心境。 许多时候人们往往对自己的幸福看不到,而 感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许
话题作文的巧妙拟题
一、修辞法
(一)比喻
以“假日”为话题,拟题为
1、 《假日——爱的桥梁》,把假日比喻 成爱的桥梁,写利用假日在离婚后的爸爸 妈妈之间构筑了一条情感的纽带。
2、《给点阳光就灿烂》,把假日比喻成 阳光,写出了对假日的热切,一考生拟题为《一晌贪欢》, 引用了李煜《浪掏沙》中的“一晌贪欢”,写 “我”是李煜书桌上的油灯,突出了悲凉、伤 感之情。 注意:引用的词句与文中情感相结合。
对自己不合适,更想不到别人的幸福也许正是自己的 坟墓。 请以“幸福”为话题取一个你认为最好的题目。
再
见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊
作文-初中作文拟题、开头与结尾ppt优秀PPT

8、巧设题记 的方式
如“岁月的风,吹拂记忆的枫叶;时光的雨,冲洗忘记的 画卷。总是记住所有美好的东西,总是忘记所有伤心的往 事。——题记”(《大脑的行囊》开头)
3、描景写事法。
如上例中“那天,阳光好暖,好暖……” (《那天,阳光好暖》)便是描景结尾法。
又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了 他……”,以写事法结尾,点出了事情的结局。
7、抒发情感的方式
如:生活中有些事情像浮萍一样随波而去,也有的象树根一样 牢牢地扎根在人们心中。每当我翻开纪念册,看到老师的临别 山赠言时,就想到和她——我尊敬的叶老师相处的日子。
又如“寒窗九载许 ,老师也来了一个又一个,温和的,严肃 的,慈祥可爱的,不苟言笑的,而自始至终伴随着我的只有— —书。”(《良师》)直接抒发了对良师——书的喜爱之情。
作文拟题、开头与结尾
学习目标
1、掌握拟题方法,快速准确 拟题。
2、鼓励创新思维,力求脱 颖而出。
“题好一半文”
话题作文拟题的基本要求
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优 美”上
下功夫,力求使阅卷老师“一见钟情”
书,各种各样 的书。书,寄 托着人类热切 的希望;书, 蕴着人类丰富 的感悟。提起 书,会有说不 完的话语……
拟
紧以“扣朋话友”题为,话调题,动自积拟题累目,示例选用
题
金 钥
自己的“《拿一手件文珍体贵”的礼写物作》是快 记速叙文拟题的《基我本的前至提交。××因×为》任何
匙 《说文说章“都朋是《友有想”体起》裁了的他,》不讲文体,
《交随 构朋松心友散所的欲,方《地不法谈写合》交作章友,法》只 ,会 非说明写 驴文出 非结 马
如“岁月的风,吹拂记忆的枫叶;时光的雨,冲洗忘记的 画卷。总是记住所有美好的东西,总是忘记所有伤心的往 事。——题记”(《大脑的行囊》开头)
3、描景写事法。
如上例中“那天,阳光好暖,好暖……” (《那天,阳光好暖》)便是描景结尾法。
又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了 他……”,以写事法结尾,点出了事情的结局。
7、抒发情感的方式
如:生活中有些事情像浮萍一样随波而去,也有的象树根一样 牢牢地扎根在人们心中。每当我翻开纪念册,看到老师的临别 山赠言时,就想到和她——我尊敬的叶老师相处的日子。
又如“寒窗九载许 ,老师也来了一个又一个,温和的,严肃 的,慈祥可爱的,不苟言笑的,而自始至终伴随着我的只有— —书。”(《良师》)直接抒发了对良师——书的喜爱之情。
作文拟题、开头与结尾
学习目标
1、掌握拟题方法,快速准确 拟题。
2、鼓励创新思维,力求脱 颖而出。
“题好一半文”
话题作文拟题的基本要求
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优 美”上
下功夫,力求使阅卷老师“一见钟情”
书,各种各样 的书。书,寄 托着人类热切 的希望;书, 蕴着人类丰富 的感悟。提起 书,会有说不 完的话语……
拟
紧以“扣朋话友”题为,话调题,动自积拟题累目,示例选用
题
金 钥
自己的“《拿一手件文珍体贵”的礼写物作》是快 记速叙文拟题的《基我本的前至提交。××因×为》任何
匙 《说文说章“都朋是《友有想”体起》裁了的他,》不讲文体,
《交随 构朋松心友散所的欲,方《地不法谈写合》交作章友,法》只 ,会 非说明写 驴文出 非结 马
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《我发现了他的内心美》《我发现这里别有洞 天》《瞬间的发现》《创造才能发现》《不寻 常的发现》
❖ 在众多扣准话题的题目中,要选择最容 易下笔的标题。
二、将话题化大为小,以小见大。
1、以“幸福”为话题。《谈幸福》《幸 福》《幸福一家子》《知足者常有幸福》 《幸福就在身边》《付出带来的幸福》 《幸福在哪里》
示例:
《我发现了家中的“贼”》
(6)对偶。
示例:
《朋友最真,友情最贵》《读智慧之书, 做有用之才》
(7)设问、反问、呼告。
示例:
《自由你在哪里》《生命是什么》《我 该怎么做》《二十一世纪,你美吗?》 《老师,请你理解我》《妈妈再爱我 一次》
(8)引用。
A、引用诗词名句、成语、俗语。
示例:
《蓦然回首》《道是无情却有情》《救救孩子》《让暴 风雨来得更猛烈些吧》《百年孤独》《滴滴香浓,意 犹未尽》《人间知已最难求》《一场秋雨一场寒》
初中作文拟题技巧ppt课件(精美版) 初中作文拟题技巧ppt课件(精美版)
观察以下几组题目
1、《我的同桌》 《单眼皮女生》
2、《母爱》 次》
《妈妈再爱我一
3、《我和爸爸》 《黄金搭档》
4、《也谈网络》 《网络,想说爱 你不容易
拟好标题的重要性
一个靓丽夺目的标题能让阅卷老 师一见钟情。
能为作者行文提供一个明确的中 心点。
如果能拟出新颖生动的标题,可 适当加分。
话题作文拟题技巧
一、围绕话题
话题作文中话题就是写作内 容、范围,因此它的文题要围 绕话题、扣住话题。
示例:
1、以“对与错”为话题。《谈错误》
2、以“家”为话题。《家,一首美 好的交响曲》
3、以“音乐”为话题。《家,一首美 好的交响曲》
保证文题和文章选材界定在话题
B、引用歌词。
示例:
《因为爱你》《爱拼才会赢》《潇洒走一回》《都是考 试惹得祸》《雾里看花》《我要的幸福》《因为爱, 所以爱》《一千零一个愿望》《答案在风中飘扬》
2、符号法
示例: 《人生,丰富多彩!》《7-1=0》《团结+拼搏=成功》
3、悬念法。
示例: 《女生传来的纸条》《当列车驶来》《坏孩子大学招
2、以“钱”为话题。《来之不易的钱》 《倾注真情的钱》《君子叙钱》《钱迷 心窍》《钱》《祸兮福兮》
具体方法
以话题为中心,在话题前后加适当的修 饰语、限制语。
练习:
1、以“微笑”为话题。 2、以“祝福”为话题。 3、以“奉献”为话题。
一、围绕话题
文题中有紧扣话题的标志词,即让 话题标志处于文题的显著位置。
生简章》《羽毛 屁股 创新》
4、逆向思考法
示例: 《真想做个差生》《生病真好》
三、精美醒目
1、巧用修辞法。 2、符号法。 3、悬念法。 4、逆向思考法。
1、科学概念:尺子振动的频率受尺子 延伸到 桌子外 的那部 分长度 的影响 。这部 分的长 度会引 起音高 的变化 ;越长 音高越 低,越 短音高 越高。 2、过程与方法:探索和描述尺子伸出 桌外不 同长度 在振动 时发出 的声音 的变化 情况, 通过柱 状图的 分析, 将尺子 不同长 度的振 动与其 声音联 系起来 。 3、科学概念:知道水蒸气遇冷会凝结 成小水 珠。 4、过程与方法:思考小水珠从哪里来 ?尝试 通过探 究水珠 与冰块 的关系 体验科 学探究 的全过 程。 5、观察体验玻璃杯外壁的小水珠从无 到有的 过程, 思考水 珠从哪 里来? 6、实验验证玻璃杯外壁的小水珠不是 杯内的 冰融化 形成的 ; 7、科学探究玻璃杯外壁的小水珠与杯 内的冰 有关。
范围之内,最为保险的方法是:
文题中有紧扣话题的标志词, 即让话题标志处于文题的显著位 置。
4、以”感动“为话题。
《心灵的感动》《寻找感动》《谁为谁感 动》《都是感动惹的祸》《拒绝感动》 《为平凡而感动》《感动我的一个瞬间》 《妈,我为你感动》《感动的力量》 《今天你感动了吗?》
5、以”发现“为话题。
(2)借代。
示例:
《黑白债》《人生需要掌声》 《书包带 皮鞋 旅游鞋》《哇噻, 好酷》《“阴险”的爸爸》《瘦 猴外传》
(3)拟人。
示例:
《让爱导航》《让睫毛载来爱、载 来幸福》《月若有情月长吟》 《成功之花,只对挑战者绽放》 《小树又快活了》
(4)夸张。
示例:
《世界很小是个家》《一花一世界》
(
以话题为中心,在话题前后加适 当的修饰语、限制语。
三、精美醒目
1、巧用修辞法。 2、符号法。 3、悬念法。 4、逆向思考法。
1、巧用修辞法。
❖ 比喻 ❖ 借代 ❖ 拟人 ❖ 夸张 ❖ 反语 ❖ 对偶 ❖ 设问、反问、呼告 ❖ 引用
(1)比喻。
示例:
《我渴望老师的“阳光”》《我发现 女孩也可做“太阳”》《家,我们 成长的避风港》《莫做井中皮球》 《女孩四重奏》《人生是一道方程》 《我不知道,风往哪个方向吹》 《晴天 阴天 雨天》
❖ 在众多扣准话题的题目中,要选择最容 易下笔的标题。
二、将话题化大为小,以小见大。
1、以“幸福”为话题。《谈幸福》《幸 福》《幸福一家子》《知足者常有幸福》 《幸福就在身边》《付出带来的幸福》 《幸福在哪里》
示例:
《我发现了家中的“贼”》
(6)对偶。
示例:
《朋友最真,友情最贵》《读智慧之书, 做有用之才》
(7)设问、反问、呼告。
示例:
《自由你在哪里》《生命是什么》《我 该怎么做》《二十一世纪,你美吗?》 《老师,请你理解我》《妈妈再爱我 一次》
(8)引用。
A、引用诗词名句、成语、俗语。
示例:
《蓦然回首》《道是无情却有情》《救救孩子》《让暴 风雨来得更猛烈些吧》《百年孤独》《滴滴香浓,意 犹未尽》《人间知已最难求》《一场秋雨一场寒》
初中作文拟题技巧ppt课件(精美版) 初中作文拟题技巧ppt课件(精美版)
观察以下几组题目
1、《我的同桌》 《单眼皮女生》
2、《母爱》 次》
《妈妈再爱我一
3、《我和爸爸》 《黄金搭档》
4、《也谈网络》 《网络,想说爱 你不容易
拟好标题的重要性
一个靓丽夺目的标题能让阅卷老 师一见钟情。
能为作者行文提供一个明确的中 心点。
如果能拟出新颖生动的标题,可 适当加分。
话题作文拟题技巧
一、围绕话题
话题作文中话题就是写作内 容、范围,因此它的文题要围 绕话题、扣住话题。
示例:
1、以“对与错”为话题。《谈错误》
2、以“家”为话题。《家,一首美 好的交响曲》
3、以“音乐”为话题。《家,一首美 好的交响曲》
保证文题和文章选材界定在话题
B、引用歌词。
示例:
《因为爱你》《爱拼才会赢》《潇洒走一回》《都是考 试惹得祸》《雾里看花》《我要的幸福》《因为爱, 所以爱》《一千零一个愿望》《答案在风中飘扬》
2、符号法
示例: 《人生,丰富多彩!》《7-1=0》《团结+拼搏=成功》
3、悬念法。
示例: 《女生传来的纸条》《当列车驶来》《坏孩子大学招
2、以“钱”为话题。《来之不易的钱》 《倾注真情的钱》《君子叙钱》《钱迷 心窍》《钱》《祸兮福兮》
具体方法
以话题为中心,在话题前后加适当的修 饰语、限制语。
练习:
1、以“微笑”为话题。 2、以“祝福”为话题。 3、以“奉献”为话题。
一、围绕话题
文题中有紧扣话题的标志词,即让 话题标志处于文题的显著位置。
生简章》《羽毛 屁股 创新》
4、逆向思考法
示例: 《真想做个差生》《生病真好》
三、精美醒目
1、巧用修辞法。 2、符号法。 3、悬念法。 4、逆向思考法。
1、科学概念:尺子振动的频率受尺子 延伸到 桌子外 的那部 分长度 的影响 。这部 分的长 度会引 起音高 的变化 ;越长 音高越 低,越 短音高 越高。 2、过程与方法:探索和描述尺子伸出 桌外不 同长度 在振动 时发出 的声音 的变化 情况, 通过柱 状图的 分析, 将尺子 不同长 度的振 动与其 声音联 系起来 。 3、科学概念:知道水蒸气遇冷会凝结 成小水 珠。 4、过程与方法:思考小水珠从哪里来 ?尝试 通过探 究水珠 与冰块 的关系 体验科 学探究 的全过 程。 5、观察体验玻璃杯外壁的小水珠从无 到有的 过程, 思考水 珠从哪 里来? 6、实验验证玻璃杯外壁的小水珠不是 杯内的 冰融化 形成的 ; 7、科学探究玻璃杯外壁的小水珠与杯 内的冰 有关。
范围之内,最为保险的方法是:
文题中有紧扣话题的标志词, 即让话题标志处于文题的显著位 置。
4、以”感动“为话题。
《心灵的感动》《寻找感动》《谁为谁感 动》《都是感动惹的祸》《拒绝感动》 《为平凡而感动》《感动我的一个瞬间》 《妈,我为你感动》《感动的力量》 《今天你感动了吗?》
5、以”发现“为话题。
(2)借代。
示例:
《黑白债》《人生需要掌声》 《书包带 皮鞋 旅游鞋》《哇噻, 好酷》《“阴险”的爸爸》《瘦 猴外传》
(3)拟人。
示例:
《让爱导航》《让睫毛载来爱、载 来幸福》《月若有情月长吟》 《成功之花,只对挑战者绽放》 《小树又快活了》
(4)夸张。
示例:
《世界很小是个家》《一花一世界》
(
以话题为中心,在话题前后加适 当的修饰语、限制语。
三、精美醒目
1、巧用修辞法。 2、符号法。 3、悬念法。 4、逆向思考法。
1、巧用修辞法。
❖ 比喻 ❖ 借代 ❖ 拟人 ❖ 夸张 ❖ 反语 ❖ 对偶 ❖ 设问、反问、呼告 ❖ 引用
(1)比喻。
示例:
《我渴望老师的“阳光”》《我发现 女孩也可做“太阳”》《家,我们 成长的避风港》《莫做井中皮球》 《女孩四重奏》《人生是一道方程》 《我不知道,风往哪个方向吹》 《晴天 阴天 雨天》