幼儿园教育活动设计公开课教案

教学课题分科课程的教学方法教师

教材分析（目标、知识、情感）

理解分科课程教学方法的内容，掌握具体分科课程的教学方法，让学生能把所学的理论知识应用到幼儿活动设计中，在实践教学中能够熟练的应用，培养学生热爱幼儿教育工作。

教学方法

与手段

讲授、演示、讨论分析

教学用具电子课件、各科小教具等

教学

时数

1课时

教学设计组织教学：师生问好！

复习提问：

1、分科教育活动模式的优点和不足？

2、分科教学将幼儿园的课程分为哪几个科

目？

讲授新课：

分科课程的教学方法

一、语言教育活动中的常用方法

1、语言教育的主要内容

故事、诗歌、幼儿讲述、谈话、早期阅读等。

2、常用的教学方法

示范、讲解、练习、谈话、讲述、描述、表

达等。

3、实例讲解

二、数学教育活动中的常用方法

1、幼儿园数学教学的主要内容

物体分类、排序和比较多少的数学；认识10

以内容数的教学和10以内加减法的教学；认

识量的教学；认只几何形体的教学；认识空

间主位和时间的教学等

2、常用的教学方法

讲解、演示、示范、操作、练习、游戏等

3、实例讲解

4、学生演示

5、师生共同讨论分析

三、音乐教育活动中的常用方法

学生

问题

预测

如何对分科教育

模式评价？

教学设计1、音乐教育活动的内容

唱歌、韵律活动、倾听、欣赏、打击乐

和音乐游戏等。

2、音乐教育活动的方法

讲解、示范、表演、练习、欣赏、游戏

等

3、实例讲解

4、学生演示

5、师生共同讨论分析

四、美术教育活动中的常用方法

1、美术教育活动的方法：是指幼儿园

美术教育所采用的方法和手段。

2、美术教育活动的内容

绘画、手工、欣赏。

3、美术教育活动常用的方法

观察、讲解、演示、示范、范例、练习

等

3、实例讲解

4、学生演示

5、师生共同讨论分析

课堂小结

语言、数学、音乐、美术各科课程

的教学方法和内容

布置作业：

每名学生在分科课程的六个科目

里任选一科，设计一份自己教学活动案

例。

分科课程的教学方法

语言—>数学—>音乐—>美术

学生

问题

预测

教学反思

教学时间

日期11月5日下午七八节

班级二年幼师