学习科学发展观心得体会：高校学习实践科学发展观的现实思考
优秀范文：学习实践科学发展观活动体会3篇
优秀范文：学习实践科学发展观活动体会 (2) 优秀范文：学习实践科学发展观活动体会 (2)精选3篇（一）学习实践科学发展观活动是一项非常有意义的活动，通过这次活动，我深刻地体会到了科学发展观的重要性和积极作用。
首先，在学习实践科学发展观活动中，我明确了科学发展观的核心要义。
科学发展观就是以人为本、全面协调可持续发展的观点指导我们的工作和生活。
在这次活动中，我们通过学习讲座、参观实地、小组讨论等形式，深入了解了科学发展观的内涵和基本原则。
我们明白了只有从人民的需求和利益出发，才能够实现发展的全面和可持续。
其次，在学习实践科学发展观活动中，我认识到了科学发展观的重要价值。
科学发展观既强调了发展的全面性，又注重了发展的可持续性和协调性。
在这次活动中，我们深入调研了当地的发展情况，并结合实际情况提出了一些建设性的意见和建议。
我们通过这次活动，认识到了只有全面发展才能实现社会的长远发展，只有协调发展才能实现各个方面的平衡和和谐，只有可持续发展才能保障未来的可持续性。
最后，在学习实践科学发展观活动中，我激发了自身的积极性和创造性。
科学发展观要求我们要从实际出发，注重解决实际问题。
在这次活动中，我们通过小组合作的方式，提出了一系列解决实际问题的具体策略和办法。
我们发现只有不断创新才能推动事业的不断发展。
通过这次活动，我深深地体会到了创新的重要性和正确的创新思维方式。
总的来说，学习实践科学发展观活动给我留下了深刻的印象。
我认识到了科学发展观的重要性和积极作用，并意识到了自身在推动科学发展中的责任和使命。
我将会以科学发展观为指导，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标不懈努力。
优秀范文：学习实践科学发展观活动体会 (2)精选3篇（二）学习实践科学发展观是我校每位学生的必修课程，通过参与这一活动，我深刻感受到了科学发展观的重要性和实践的价值。
首先，在学习实践科学发展观的过程中，我明白了科学发展观的核心要义是以人为本、全面协调可持续发展。
优秀范文：深入学习实践科学发展观心得体会6篇
优秀范文：深入学习实践科学发展观心得体会优秀范文：深入学习实践科学发展观心得体会精选6篇（一）实践是检验真理的唯一标准。
通过实践，我们才能真正理解和体会到科学发展观的深刻内涵，体验到它对我们个人和社会的价值和意义。
在这段时间的学习实践中，我深入贯彻实践科学发展观的要求，不断提高自己的实践水平和能力，在实践中收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，实践科学发展观告诉我，要注重实践的基础工作。
实践的基础工作是实践活动顺利进行的前提和保障，只有将基础工作做好，我们才能更好地开展实践活动。
在实践中，我学会了仔细分析实践问题的本质和根源，找出解决问题的钥匙；学会了细心观察和记录实践过程中的细节，从而提高实践的效果和成效；学会了团队合作和沟通，与他人共同探讨问题，取得了更好的实践效果。
这些基础工作的提高，使我在实践中更加游刃有余，更加得心应手。
其次，实践科学发展观告诉我，要注重实践的创新和创造。
实践活动中不可避免地会遇到各种各样的问题和困难，只有不断创新和创造，才能够找到解决问题的新途径和新方法。
在实践中，我学会了发散思维，不拘一格，不断创新；学会了不断学习和钻研，保持持续的学习和进步；学会了善于总结和归纳，从反思中吸取经验和教训。
这些创新和创造的能力的培养，使我在实践中更加有灵活性和适应性，更加能够在复杂的情况下迎刃而解。
最后，实践科学发展观告诉我，要注重实践的整体推进和协调发展。
实践活动是一个整体工程，需要在各个方面对实践进行协调和推进，才能够真正取得发展和进步。
在实践中，我学会了协调各方面的资源和力量，从而提高实践的整体效果；学会了与不同部门和人员的沟通和协作，取得了更好的实践结果；学会了综合运用各种方法和手段，提高实践的综合效益。
这种整体推进和协调发展的能力的提高，使我在实践中更加有条理和方法，更加能够有效地推动实践的顺利进行。
通过这段时间的学习实践，我深入学习实践科学发展观，不断提高自己的实践水平和能力，收获了很多宝贵的经验和体会。
高校学生学习实践科学发展观心得体会范文
高校学生学习实践科学发展观心得体会范文科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流发展中个特色社会主义国家的发展观，它包括了系统而丰富的内容，是人们对发展问题的总体认识和根本观点。
科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了:坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；坚持开放，是科学发展观的强大动力；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观的重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。
科学发展观回答了要不要发展，为谁发展，发展什么，怎样发展，往哪里发展等一系列重要问题。
作为一名在校大学生，我认为学习贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。
大学是自主学习、主动学习的“自由期”，这就要求大学生要以高度的自觉自律的精神全面、协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。
所以，应该在掌握好专业知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。
这就要求我们要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，为更好地踏入工作岗位做准备。
第一，科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人。
科学发展观要求我们全面、协调的发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。
完善的知识结构有利于我们全面的提高自身的素质，发展综合能力。
要提高学习能力，进一步增强自身素质，我们不仅要深入学习科学文化知识，用专业知识武装头脑，更要在学习中有目的，有方向，进行系统思考、系统安排。
我们不管学什么，都要与实践报告结合起来，在实践中善于利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，学习效果不够明显的问题。
要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。
要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好工作的能力。
当代大学生学习实践科学发展观心得4篇
当代大学生学习实践科学发展观心得4 篇科学发展观是党的十七大以来，我们党从新世纪、新阶段为党和人民事业发展的全局出发，提出重大的战略思想，是立足于社会主义初级阶段的基本国情，是总结我国发展实践，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求提出的。
科学发展观包含了丰富的内容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。
”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和发展精神实质。
胡锦涛总书记指出：“一个有远见的民族，总是把目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看做推动历史发展和社会前进的重要力量。
”而我们大学生正是青年的重要组成部分，是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，我们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。
我们大学生如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的目标，具有重要意义。
大学不是一个游乐的场所，而是人生路上一个重要的转折点；大学不应成为一个滋生腐化堕落的温床，而应是一个重新认识自我、发展自我的训练场。
我们要明白自己适合干什幺，该干什幺，不能得过且过；要着力提高自身各方面能力，丰富多方面知识；明确不谋求自身发展就是退缩，就会落后。
在这个激烈竞争的社会里，退缩没有出路，落后等于死亡。
需要强调的是，自身的发展不能只为了提高一项能力和素质而片面发展，不能只顾眼前、不顾长远而狭隘发展，不能脱离社会和他人而独立发展。
大学生自身的发展应该坚持以人为本，做到统筹兼顾，达到全面协调可持续，实现又快又好，促进全面发展，科学和谐发展。
一、在发展过程中应坚持以人为本我们的自身成长过程中首先要把自己的事情办好，应明确自己的奋斗目标和努力方向，提升自身各方面能力；要善待自己，爱护自己，不能以不爱惜身体、不关注心灵为代价一味追求自身的发展；要关注自己的心灵，培育健康心态，要锻炼好自身以增强体质，身体是革命的本钱。
学习实践科学发展观心得体会之一5篇
学习实践科学发展观心得体会之一学习实践科学发展观心得体会之一精选5篇（一）学习实践科学发展观，我深刻体会到了以人为本的发展理念的重要性。
传统的发展观念往往将经济增长作为唯一的目标，忽视了人的全面发展和幸福感。
而实践科学发展观强调以人民为中心，坚持发展与人的全面发展相统一。
这意味着要关注人的身心健康、教育、就业、社会保障等多个方面，提高人民的生活质量和幸福感。
对于我个人而言，学习实践科学发展观让我更加关注自己的内在需求和幸福感。
在过去，我可能更注重物质的追求，忽视了自己身心的健康和成长。
然而，通过实践科学发展观的学习，我开始更加重视自己的身体健康，注重锻炼和健康饮食，使自己的身体更加健康。
同时，实践科学发展观也让我更加注重自我学习和提升。
发展观强调人的全面发展，这就需要我们不断的学习和提升自己的能力。
因此，我开始了系统学习，重视各方面的知识和技能的培养。
这不仅有助于我个人的发展，也能为社会的进步贡献自己的力量。
此外，学习实践科学发展观还让我更加关注社会的公平和正义。
实践科学发展观强调要解决人民群众的实际困难和问题，促进社会的公平。
因此，我积极参与社会公益活动，帮助那些需要帮助的人。
这不仅能够帮助他人，也能让我感受到他人的需求，激发我的社会责任感。
总之，学习实践科学发展观让我更加关注人的全面发展和幸福感，注重个人身心健康、学习提升和社会公平。
通过实践科学发展观的指导，我能够以更加全面的视野来看待自己和社会，不仅关注眼前的利益，更关注长远的发展和人的全面幸福。
学习实践科学发展观心得体会之一精选5篇（二）实践科学发展观，对个人来说，是一种思维方式和行动指南。
在实践科学发展观的指导下，我深刻认识到经济发展、社会进步和环境保护是紧密相连、相互依存的。
通过实践，我体会到以下几个方面的心得体会。
首先，科学发展观强调全面协调可持续发展。
在实践中，我意识到经济发展必须与社会进步和环境保护相协调。
不能仅仅追求经济增长而忽视人民群众的实际需求，也不能以牺牲环境为代价获得短期经济利益。
当代大学生学习实践科学发展观心得体会(完整版)
当代大学生学习实践科学发展观心得体会当代大学生学习实践科学发展观心得体会一、在发展过程中应坚持以人为本我们的自身成长过程中首先要把自己的事情办好，应明确自己的奋斗目标和努力方向，提升自身各方面能力；要善待自己，爱护自己，不能以不爱惜身体、不关注心灵为代价一味追求自身的发展；要关注自己的心灵，培育健康心态，要锻炼好自身以增强体质，身体是革命的本钱。
当然，关注自我，善待自己不是以自我为中心，它是关心他人，善待他人为前提，这要求我们要善待、爱护他人；在日常生活中，要学会换位思考，多为他人着想，学会理解和宽容，尊重他人的生活方式、人格和思想，无所不欲，勿施于人。
以人为本的自我成长应该是在有利于自身的同时也能为他人的成长发展提供机会，树立榜样，不应该把自身的发展建立在损害他人的基础上，应建立良好的社交关系。
二、自身的发展与成长应做到全面协调发展（1）当代大学生的发展应该全面地发展，大学校园不仅仅是学习科学文化知识的场所，我们在学习好专业知识、提高学习能力和知识水平的同时，还应着力提高自己的为人处事能力、人际交往能力、适应能力、组织能力、创新能力；不仅是要积极锻炼身体、增强体质，还应培育积极乐观的心态，保持稳定的情绪，锻炼坚强过硬心理品质以及应对各种挫折和困难的勇气；要牢固树立忧患意识、危机意识、大局意识、责任意识，我们学生党员还应该树立宣传意识和组织意识。
因此，我们要积极参加社会实践活动，积极参与校内外健康文明的文化娱乐活动，适应承担校内外相应工作职责，尝试社会兼职，不断扩大自己的交往面和实践领域，在已涉足领域要争取有所突破，未涉足的领域要大胆尝试，并在学习和实践中学会加强自我教育和自我管理，促进自身全面发展。
（2）大学生的自我发展应该是一个多项发展因素相互协调的发展，做到身心协调是实现自我发展的前提，“科学的前提是健康的身体”，体魄强健、心理健康的人往往能够从容抵抗外界的大小干扰，有利于自身坚定信念，勇往直前。
高校学生学习科学发展观心得汇报
高校学生学习科学发展观心得汇报尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是一名高校学生，在这段时间里，我认真学习了科学发展观，深受启发。
今天，我很荣幸可以在这里向大家汇报我的学习心得。
科学发展观是我们党在新的历史条件下全面贯彻“三个代表”重要思想的基础上形成的，是关于经济、政治、文化、社会、生态文明等方面的一系列重大理论和实践问题的总结和回答。
科学发展观的核心要义就是以人为本，全面协调可持续发展。
首先，我深刻理解了科学发展观以人为本的重要性。
科学发展观强调人的全面发展是发展的根本目标和本质要求。
这就要求我们在任何时候、任何领域都要把人民群众的根本利益放在首位，关注人的物质文化需要，不断提高人的发展水平和幸福感。
作为学生，我要把人的全面发展作为自己的追求目标，努力提高自己的综合素质，为社会主义事业做出贡献。
其次，我认识到科学发展观强调全面协调可持续发展的重要性。
以协调发展为要义，就是要推动经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面的协调发展。
经济发展不能牺牲环境，社会进步不能辜负人民期望，文化繁荣不能离开社会生活，政治稳定不能脱离群众，全面协调发展是科学发展观的鲜明特征，也是实现党和人民的根本利益的需要。
作为学生，我要注重自身素质的全面发展，注重与他人的和谐关系，注重环境保护等方面的可持续发展，做一个有责任感、有担当的人。
最后，通过学习科学发展观，我还体会到了社会主义核心价值观的重要性。
科学发展观是社会主义核心价值观的重要理论基础，而社会主义核心价值观是科学发展观的基本要求。
社会主义核心价值观弘扬了中国特色社会主义核心价值理念，它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
作为学生，我们要树立正确的价值观，坚守社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
通过学习科学发展观，我深刻地认识到了人的全面发展、全面协调和可持续发展的重要性，也明白了社会主义核心价值观在实现科学发展观的过程中的重要作用。
优秀范文：学习实践科学发展观心得体会6篇
优秀范文：学习实践科学发展观心得体会优秀范文：学习实践科学发展观心得体会精选6篇（一）学习实践科学发展观心得体会实践是检验真理的唯一标准，同时也是推动社会发展的重要动力。
在学习实践科学发展观的过程中，我深刻体会到科学发展观的重要意义，以及它对于个人成长和社会进步的巨大影响。
首先，科学发展观告诉我们要坚持以人为本的发展理念。
人民是历史的创造者，发展的主体。
只有让人民在发展中有更多获得感、幸福感，才能真正实现可持续发展。
我在实践中认识到，只有不断满足人民日益增长的美好生活需要，才能推动社会的进步和繁荣。
其次，科学发展观强调坚持全面协调可持续发展的理念。
经济、社会、环境三位一体，共同推动社会进步。
在实践中，我意识到只有在发展过程中做到全面、协调、可持续，才能避免资源的浪费，保护生态环境，实现经济社会绿色化、循环化发展。
最后，科学发展观倡导实事求是的工作作风。
实践是检验真理的唯一标准，只有在实践中不断反思总结，才能找到最适合自己的路。
在实践过程中，我深刻体会到实事求是的工作作风对于解决问题、推动事业发展的重要性。
只有勇于面对现实问题，敢于担当责任，才能有所作为，有所成就。
总而言之，学习实践科学发展观让我明白了发展的本质和途径，使我更加清晰地认识到了自己的责任和使命。
我将坚守科学发展观，不断学习实践，为实现国家富强、人民幸福和社会进步做出自己的贡献。
同时，我也将与身边的人一起，共同践行科学发展观，为实现美丽中国的梦想而努力。
优秀范文：学习实践科学发展观心得体会精选6篇（二）学习实践科学发展观的心得体会作为一名大学生，我深切地感受到了学习实践科学发展观的重要性和指导意义。
科学发展观是习近平总书记提出并长期倡导的一种发展理念，旨在实现经济发展、社会进步和生态文明的统一。
在实践中学习并践行科学发展观，让我感受到了它的深刻内涵和实际效果。
首先，学习实践科学发展观让我明确了发展的根本目标是人民的全面发展。
科学发展观强调以人为本，注重从人的需求和利益出发来推动经济社会发展。
优秀范文：学习实践科学发展观活动体会2篇
优秀范文：学习实践科学发展观活动体会 (3) 优秀范文：学习实践科学发展观活动体会 (3)精选2篇（一）学习实践科学发展观是我校每位学生的必修课程，通过参与这一活动，我深刻感受到了科学发展观的重要性和实践的价值。
首先，在学习实践科学发展观的过程中，我明白了科学发展观的核心要义是以人为本、全面协调可持续发展。
这为我们的学习和生活提供了基本指导。
作为大学生，我们要注重自身素质的全面发展，不仅要有扎实的学科知识，更要具备较强的综合素质和实践能力。
在日常学习中，我主动拓宽知识面，不仅注重学习本专业的知识，还关注其他领域的新知。
同时，我积极参与各类社会实践活动，提升自己的实践能力。
这些都是为了更好地适应社会的发展需求。
其次，学习实践科学发展观的活动帮助我认识到知行合一的重要性。
在理论学习的基础上，我们要通过实践来检验和应用所学知识。
在学校组织的社会实践活动中，我亲身参与了一些社区服务和志愿者工作，更深刻地理解了与人交往、处理问题的技巧和方法。
此外，还参与了一些科研项目，在实践中获得了很多的切身体验和经验教训。
这些实践锻炼不仅帮助我巩固所学知识，也提高了解决问题的能力。
最后，学习实践科学发展观的活动让我意识到持续发展的重要性。
科学发展观强调可持续发展，这意味着我们在发展的过程中要平衡发展的各个方面，经济发展要与社会进步、环境保护相协调。
在校园里，我关注学校的环境卫生，参与了一些环保活动，提高了环保意识，努力做到垃圾分类、节约资源。
同时，我也积极参与了一些公益活动，帮助那些需要帮助的人。
这些都是在实践中践行科学发展观的实际行动。
通过学习实践科学发展观的活动，我对科学发展观的内涵有了更深入的理解，也更加明确了自己的发展方向。
我将继续坚持科学发展观的指导思想，充分发挥自己的主观能动性，为实现中国梦贡献自己的力量。
优秀范文：学习实践科学发展观活动体会 (3)精选2篇（二）在学习实践科学发展观的活动中，我深刻领悟到了科学发展观的重要性和价值，也进一步认识到了科学发展观在我个人成长和社会发展中的应用。
学习实践科学发展观心得体会 (2)6篇
学习实践科学发展观心得体会 (2)学习实践科学发展观心得体会 (2)精选6篇（一）实践科学发展观是我国发展的指导思想，是在实践中不断总结和发展起来的。
在学习和实践中，我深刻体会到以下几点：第一，坚持问题导向。
实践科学发展观要求我们以问题为导向，关注人民群众的需求和利益。
在实践中，我们要从实际问题出发，明确目标，采取科学合理的方式和方法，解决问题，推动发展。
第二，坚持全面协调可持续发展。
实践科学发展观强调全面发展、协调发展和可持续发展相互促进。
在实践中，我们要考虑经济、社会、环境等多方面的发展，追求协调统一，推动可持续发展，实现人与自然的和谐共生。
第三，坚持创新驱动发展。
实践科学发展观要求我们以创新为动力，推动科技进步和产业升级。
在实践中，我们要加强科技创新，推动科学技术成果转化为生产力，不断提高发展的质量和效益。
第四，坚持人民至上。
实践科学发展观强调以人民为中心，关注人民的问题和利益。
在实践中，我们要尊重人民的主体地位，真正关心人民群众的生活，努力为人民创造更好的发展条件和环境。
学习实践科学发展观让我更加明确了发展的方向和目标，更加深刻地认识到发展的根本任务是满足人民对美好生活的需要。
同时，也让我认识到发展是一个复杂而长期的过程，需要持续不断地努力和探索。
我将在学习实践科学发展观的过程中不断提高自己的理论水平和实践能力，为实现科学发展贡献自己的力量。
学习实践科学发展观心得体会 (2)精选6篇（二）学习实践科学发展观，让我深刻体会到科学发展观的核心理念是以人为本、全面协调可持续发展。
过去，发展模式总是注重经济增长，疏忽了人民群众的利益和社会的可持续发展。
而实践科学发展观的目标是让经济发展更加符合人民的需求，注重人民群众的获得感、幸福感和安全感。
在实践中，我发现实践科学发展观的核心要求是以经济发展为中心，同时兼顾社会公平、环境保护和制度建设。
而这一要求的实现离不开科学的决策、科学的管理和科学的评估。
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学习科学发展观心得体会：高校学习实
践科学发展观的现实思考
科学发展观是我们党解放思想、实事求是、与时俱进、理论
创新的重大成果。在高校开展学习实践科学发展观活动，更
具现实意义和特殊必要性。教育不同于其他行业，它与国家
根本利益密切联系，是国家的未来事业，具有全局性、基础
性和战略性特点和作用。高等教育也不例外。在国家科教兴
国战略和人才强国战略实施过程中，高校肩负着特殊使命，
承担着人才培养、科学研究和社会服务的重要任务。因此，
在高校开展深入学习实践科学发展观活动，必然有特殊要求，
要体现高等教育的特点，要切合高校发展的实际。
一、着眼“三个面向”，在人才培养上下工夫
25年前，中国改革开放的总设计师邓小平同志为提出：
“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”25年来，“三
个面向”所蕴含的深刻的教育理念，已经成为中国教育实现
跨越式发展的重要指导思想，至今还具有重要的现实意义和
实践作用。我们知道，教育的作用和效益，很短时期内看不
到，体会不到，它牵涉到未来几代人的发展，牵涉到整个中
华民族内核力的凝聚，牵涉到整个国家综合实力的提升。而
高等教育，有其更加特殊的一面，它把培养的人才会更直接
地输送到社会，为各行各业所用，为祖国的建设事业服务。
在这个过程里，人才的跨越式形成以及受教育者世界观、人
生观和价值观的水到渠成式定格，都不免于高等教育的特殊
作用。换句话说，如果我们的教育，特别是高等教育稍有“疏
漏”的话，就会致命地影响到我们的受教育者，影响到他们
的人格、价值取向和人生追求，影响到他们服务社会、贡献
祖国的能力和生命力，甚至波及下一代人。因此，我们不能
有丝毫懈怠和贻误，应着眼于现代化、着眼于世界、着眼于
未来，应抓住高等教育改革发展的关键环节和不同于其他行
业的特点，应更具有针对性和可持续性地深入开展学习实践
科学发展观活动。
必须明白，“三个面向”之间既互相联系，又各有侧重，
是一个统一的整体。教育面向现代化是基础，是核心。从这
个基本点出发，教育必须不断地改革和发展，必须博采众长，
了解和吸收世界先进的科学技术和教育经验，必须及时预测
和研究未来社会的发展，把握世界教育发展的趋势，必须科
学设计我们的人才培养观，科学定位我们的高等教育发展方
向，从而使我国的教育能自立于世界教育之林，使我们的子
孙后代能凭借其整体的优良素质主动参与日益激烈的国际
竞争。高校必须从实际出发，积极转变大而全的思路，主动
从特色和优势中探索人才培养新模式，努力培养适应社会需
求和祖国建设需要的专门人才和重要人力资源。
二、着眼理论研究，在知识更新和教育创新上探路子
高校是人才云集、知识密集的场所，既是思想的集散地，
又是真理的根植地。特别是在哲学、社会科学领域，理论传
播、知识更新较快，也较复杂。因此，科学发展观在高校的
贯彻落实，就需要把高校理论和科学研究这一特殊优势利用
起来，使科学发展观的大理论与高校的具体学术科研紧密结
合起来，使科学发展观的理论内涵落到实处，变为可用，从
而针对性、具体化地指导高校学科建设、学术研究。这既是
深化学习实践活动质量、提高学习实践活动成效的需要，也
是高校学科建设和提高教师学术水平的需要，更是引导教育
者、受教育者仰望星空、追求真理、崇尚科学、献身事业的
精神需要。
教育的发展要依靠教育创新。教育创新是教育发展的动
力。由于社会是不断进步的，所以教育的观念要不断更新，
教育的内容也要随之调整，以适应不断变化的社会需求。那
种一成不变的教育体制、教育观念、教育内容、教育结构势
必阻碍教育的发展，阻碍社会的发展。只有发展，才能够使
教育具有生机和活力。因此，高校要把握教育发展规律，把
握改革环境的变化，善于研究国际国内高等教育发展的前沿，
善于研究学校自身在改革发展过程中遇到的重大问题，并进
行战略思考，长远设计，科学谋划。进一步创新教育发展理
念、转变教育发展方式、深化管理体制改革、破解学校发展
难题。
三、着眼质量提升，在人民满意和社会需要上求发展
教育要为社会主义现代化建设服务，为人民服务，要为
社会主义市场经济发展和社会全面进步服务。这是教育最根
本的功能。教育方针提出教育为人民服务，是为了强调教育
要为人民群众提供更多更好的教育机会，更好地满足人民群
众日益增长的对教育的需求和愿望，更好地为建设学习型社
会提供保障。质量是高校的生命线，必须切实把高等教育工
作的重点放在提高质量上。高校要加快学科布局和专业设置
调整，深化教育教学改革，提高**编辑推荐：
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强高校的自主创新能力，凝练学科方向，突出学科优势，积
极推动知识与科技创新。要紧密结合国家重大战略结构的调
整，积极争取在国家和地方重大科技攻关项目、科技创新项
目，产业结构调整、新型产业培育、区域规划与管理、生态
修复与重建、政治和谐与稳定、高新技术开发上有建树，努
力成为国家和地方科技创新、文化建设、教育发展的重要社
会服务力量。
综上所述，开展学习实践科学发展观活动，就是要求高
校要紧密围绕“人才培养、科学研究、社会服务”三大任务，
切实促进学校建设，从严治校，规范管理，突出办学特色，
提高办学质量，从而为实施科教兴国战略和人才强国战略贡
献力量。