2015年青海教师招聘考试每日一练(3.30)
2015年青海教师资格考试每日一练(1.23)
中公教育——给人改变未来的力量2015年青海教师资格考试每日一练（1.23）1.下面( )是徒手型操作技能。
A.芭蕾舞B.骑自行车C.击剑D.溜冰2.“认知地图”的概念是由( )提出来的。
A.皮亚杰B.考夫卡C.班杜拉D.托尔曼3.加涅认为学习的最初阶段是( )。
A.习得阶段B.领会阶段C.保持阶段D.动机阶段4.社会建构主义的代表人物是( )。
A.斯特菲B.冯.格拉塞斯菲尔德C.鲍尔斯菲尔德D.维果斯基5.要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过( )。
A.编码B.检索C.复述D.提取6.把学习者的学习动机分为“高成就动机”和“避免失败”的理论是( )。
A.自我价值理论B.期望一价值理论C.成败归因理论D.自我效能感理论7.在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是( )。
A.潘菽B.加里培林C.瑟斯顿D.冯忠良8.教育心理学的创始人是( )。
A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅9.前苏联心理学家( )提出了“文化历史发展理论”。
中公教育提供A.乌申斯基B.赞科夫C.维果斯基D.柯尔伯格10.运用“道德两难”故事研究出道德发展阶段论的心理学家是( )。
A.德国的赫尔巴特B.美国的埃里克森C.美国的柯尔伯格D.德国的柯尔伯格参考答案：2015年青海教师资格统考每日一练答案(1.23)本文来自中公教师考试网。
2015年青海特岗招教考试综合模拟试题及答案(三)
2015年青海特岗招教考试综合模拟试题及答案（三）单项选择题1、目的是了解学生学习之前的基础的评价是()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价【答案】A中公专家解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
2、体育的基本组织形式是()A.体育课B.课间操C.课外体育锻炼D.运动竞赛【答案】A中公专家解析：体育的基本组织形式是体育课。
3、建国以来，我国教育目的出现了多次变化，说明了教育目的受()A.文化传统的制约B.马克思关于人的全面发展学说的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的制约【答案】C中公专家解析：建国以来，我国教育目的出现了多次变化，说明了教育目的受社会生产方式的制约。
4、在我国当前农村教育改革中，提出要推进“三教统筹”，其中的“三教”是指()A.初等教育、中等教育和职业教育B.基础教育、职业教育和成人教育C.幼儿教育、初等教育和中等教育D.幼儿教育、基础教育和职业教育【答案】B中公专家解析：“三教”是指基础教育、职业教育和成人教育。
5、著名学前教育家福禄贝尔的代表作是()A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《人的教育》D.《教育论》【答案】C中公专家解析：福禄贝尔的代表作是《人的教育》。
6、现场教学是教学的()A.主要组织形式B.基本组织形式C.特殊组织形式D.辅助组织形式【答案】C中公专家解析：现场教学是教学的特殊组织形式。
7、学制中教育的程度结构主要受()的制约。
A.政治经济制度B.生产力发展水平与科学技术发展状况C.青少年身心发展规律D.本国学制的历史和国外学制经验【答案】B中公专家解析：生产力发展水平与科学技术发展状况制约着学制中教育的程度结构。
8、()是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习【答案】D中公专家解析：奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分：从学生学习的方式上，将学习分为接受学习和发现学习;从学习内容与学习者认知结构的关系上，又将学习分为有意义学习和机械学习。
2015年青海教师招聘笔试专业题库_中学地理模拟题(二)
2015年青海教师招聘笔试专业题库_中学地理模拟题（二）
1.读图回答下列问题。
(1)读图甲，描述我国北方地区初霜冻日期分布总体特征，并分析其主要影响因素。
(2)读图乙，指出黑龙江省主要粮食作物产量与初霜冻日期的关系，并简述防御霜冻的主要措施。
【答案】(1)北早南晚;海拔高的地区早，海拔低的地区晚(西早东晚)。
纬度位置、海拔、海陆位置。
(2)初霜冻日期越早，产量越低。
地膜覆盖;培育抗霜冻能力强的作物品种;营造防护林;人工施放烟幕。
2.阅读材料，完成下列问题。
材料一舟曲县位于甘肃省东南部，岷山山脉贯穿全境，与四川省南坪县接壤，处在汶川地震活跃带上。
2010年8月7日22时左右，舟曲县突发特大泥石流灾害，泥石流长5 000米，宽500米。
泥石流涌入县城，所经区域被夷为平地。
材料二下图为舟曲县城泥石流流域图。
(1)试从地理环境的整体性方面，简要分析舟曲地区发生特大泥石流地质灾害的形成条件。
(2)简述该地在防灾减灾方面应采取的主要措施。
3.读图回答下列问题。
(1)说出图示区域容易发生的地质灾害类型并说明原因。
(2)针对易发地质灾害，图示观光长廊采取了哪些措施并说明其意义。
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2015年全国教师招聘考试每日一练答案7.7
2015年全国教师招聘考试每日一练答案（7.7）
1.【答案】C。
2.【答案】D。
中公专家解析：教育理论作为一种社会意识形态，具有实践性、社会性、历史性、多样性和借鉴性等方面的特征。
3.【答案】A。
4.【答案】ACD。
中公专家解析：意志力属于非智力因素。
5.【答案】ABCD。
中公专家解析：全面发展教育包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。
6.【答案】ABC。
中公专家解析：以实际训练为主的教学方法主要有练习法、实验法、实习作业法、实践活动法。
7.【答案】×。
8.【答案】×。
中公专家解析：德育内容包括政治、思想、道德和民主法制四个方面。
9.【答案】√。
10.【答案】×。
中公专家解析：综合实践活动课程是必修课程。
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2016年青海教师招聘考试每日一练(6.30)
中公教育——给人改变未来的力量 2016年青海教师招聘考试每日一练（6.30）
【每日一练】 1.小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临( )。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避矛盾 2. 以下关于教育目的的论述，错误的选项是( )。 A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B.教育目的受制于生产力的发展 C.教育目的就是各级各类学校的培养目标 D.教育目的体现了人们的教育理想 3. 主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是( )。 A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 4. 把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是( )。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 5.有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是( )。 A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 6.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?( ) A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 7.课堂时间管理的基本策略包括( )。 A.激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣 B.在备课中明确教学进程中的时间分配 C.采用多种方法和手段调动不同感官，提高单位时间效率 D.把握学生学习的心理活动规律，科学运筹时间 8.情感包括( )。 A.道德感 B.理智感 C.美感 D.好感 9.学校是师生共同生活的处所，学校以生活为中心，学校生活是社会生活的一部分，学校生活是社会生活的起点。(判断题) 10.简述态度的结构(简答题) 参考答案：2016年青海教师招聘考试每日一练答案（6.30） 注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明"来源：中公教师网"。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。 中公教育——给人改变未来的力量 >>>更多教师招聘考试试题请查看中公教师招聘网-考试题库 本文来自中公教师网 文章来源：中公青海教师考试网
2015年青海教师资格统考每日一练答案(7.22)
中公教育——给人改变未来的力量2015年青海教师资格统考每日一练答案（7.22）
参考答案及解析
1.【答案】A。
2.【答案】B。
3.【答案】C。
4.【答案】B。
中公专家解析：在教学活动过程中进行的为形成性评价。
5.【答案】D。
中公专家解析：“才高八斗”、“学富五车”常用来形容他人的知识渊博、才学高深，因此体现了教师的文化形象。
6.【答案】A。
7.【答案】D。
8.【答案】D。
9.【答案】B。
10.【答案】D。
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2015年安徽教师招聘考试每日一练答案(3.31)
【导读】安徽教师招聘考试网为您提供：2015年安徽教师招聘考试每日一练答案（3.31），欢迎加入安徽教师考试交流群：77143903。
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参考答案及解析
1.【答案】D。
中公专家解析：前苏联教育家巴班斯基提出了教学过程最优化的理论。
2.【答案】B。
中公专家解析：布鲁姆把情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级：①接受;②反应;③形成价值观念;④组织价值观念系统;⑤价值体系个性化。
3.【答案】C。
中公专家解析：学生最主要的权利是受教育权。
中公教育提供
4.【答案】ABCD。
5.【答案】BCD。
6.【答案】ACD。
7.【答案】√。
中公专家解析：在心理咨询中，最首要的规则是保守秘密，这是心理咨询的“生命线”，如果不能保守秘密，双方就不能建立相互信赖的关系。
8.【答案】√。
中公专家解析：《教育法》第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
9.【答案】×。
中公专家解析：遗忘规律是“先快后慢”的。
10.【答案】×。
中公专家解析：题干描述属于注意的分配。
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2015年全国教师招聘考试每日一练(9.22)
2015年全国教师招聘考试每日一练（9.22）1.德国教育家赫尔巴特是( )。
A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表2.俗话说“人心不同，各如其面”说明小学生身心发展有( )A.顺序性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性3.( )的人一般行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾型。
中公教育提供A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质4.以实际训练为主的教学方法包括( )A.实验法B.讨论法C.练习法D.实践活动法5.下列选项中,属于内部动机的激发措施的有( )。
A.进行有效的归因训练B.帮助学生实现角色转换C.适应运用奖励和惩罚D.增强他们自信心和胜任感6.认知心理学中，把问题解决定义为( )。
A.目标指向B.操作系列C.认知操作D.信息分析7.教师职业道德对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统起着重要的作用。
( 判断题)8.人的全面发展，最根本的是指人的劳动能力的全面发展，即德智体美等各个方面都得到均等的发展。
(判断题)9.教师在板书过程中常常会在重要的知识点或概念下面划线，这是利用知觉的选择性。
( 判断题)10.班级授课制的课堂上学生活动少，不利于发挥其主动性，积极性，而且容易养成依赖思想，不利于培养独立思考和创新能力。
( 判断题)参考答案及解析1.【答案】B。
2.【答案】B。
3.【答案】D。
4.【答案】ACD。
中公专家解析：讨论法是以语言为主的教学方法。
5.【答案】ABD。
中公专家解析：内部动机是有内在需要引起的，与学习本身的兴趣相联系。
6.【答案】ABC。
7.【答案】√。
8.【答案】×。
9.【答案】√。
10.【答案】√。
中公专家解析：题干描述为班级授课制的缺点。
2015年全国教师招聘考试每日一练答案(7.3)
2015年全国教师招聘考试每日一练答案（7.3）参考答案及解析
1.【答案】D。
2.【答案】C。
中公专家解析：素质教育是对各级各类教育的统一要求。
3.【答案】C。
4.【答案】BD。
中公专家解析：新课程改革的主要理论基础是建构主义理论、多元智能理论。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】ABD。
中公专家解析：在中世纪，西欧的教会学校主要包括三种类型：修道院学校、大教堂学校和堂区学校。
大教堂学校又称主教学校或座堂学校。
7.【答案】×。
中公专家解析：神话起源说是最古老的教育起源说。
8.【答案】√。
中公教育提供
9.【答案】×。
中公专家解析：除了教育对个体发展具有影响作用外，遗传、环境、个体主观能动性都对个体的身心发展具有影响作用。
10.【答案】√。
2015年教师招聘考试每日一练28期答案
2015年教师招聘考试每日一练28期答案
1.【答案】B。
2.【答案】D。
3.【答案】C。
4.【答案】ABCDE。
5.【答案】CD。
6.【答案】ABCD。
7.【答案】×。
中公专家解析：“双生子的爬梯”实验是美国心理学家格赛尔提出的‚他的成熟势力说，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。
8.【答案】√。
中公专家解析：学校德育是各个社会共有的教育、经济、文化活动，具有鲜明的社会性。
学校德育的历史悠久并与人类社会共始终。
同时，学校德育还具有历史性，会随着社会的发展变化而发展变化，并在阶级和民族存在的社会中具有强烈的阶级性。
历史发展过程中，不同的历史时期，不同的民族、社会、乃至国家，在学校德育的目标、原理、原则、内容和方法等方面均存有一定的稳定性、连续性与相互之间一定程度的共同性。
学校德育同时还具有承接历史的继承性与超越地域的全球性特征。
中公教育提供
9.【答案】×。
中公专家解析：情感陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
而人格感化适用于中学，因为较高年级的学生心智基本成熟，小学生心智尚未成熟。
榜样示范法不属于情感陶冶法。
10.【答案】×。
中公专家解析：教育法律规范是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为准则。
是通过教育法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则。
教育法律规范的结构是指构成教育法律规范内容的各个组成部分及相互关系。
从逻辑结构上看，教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。
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中公教育——给人改变未来的力量
2015年青海教师招聘考试每日一练(3.30)
1.学生李晓总是在考试前心情极度紧张，考试不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种
( )心理问题。
A.强迫症 B.焦虑症 C.恐惧症 D.心理障碍
2.儿童身心发展有两个高速发展期，新生儿期和青春期，这是人的身心发展( )规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
3.关于认知、情感、意志关系的说法，正确的是( )。
A.认知过程是意志形成的前提和基础
B.意志不能够调节情感
C.人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的
D.情感可以成为意志行动的动力，也可以成为阻力
4.青少年的人际关系呈现出的特点有( )。
A.以亲子关系为主
B.朋友关系开始变得非常重要
C.在情感、行为、观点上与父母逐渐脱离，父母的榜样作用开始弱化
D.开始评价老师的好坏，有自己喜欢或不喜欢的老师中公教育提供
5.教学策略指教师的设计帮助达到教学目标的一切活动计划，其中以学生为主导的教学策略
是( )。
A.程序教学 B.发现教学 C.情境教学 D.合作教学
6.学习迁移的相似性因素( )。
A.学习材料的相似性
B.学习目标和学习过程的相似性
C.学习效果和反馈的相似性
D.学习情境的相似性
7.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带走半棵草去”的教育信条体现了教师的过硬的教学基本
素质。(判断题)
8.“身教重于言传”是替代性强化的作用在教育实践中的体现。(判断题)
9.教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的自由发展。(判断题)
10.教师在利用多媒体教学时，呈现的信息内容切忌繁多，为避免学生吃不消，应体现多媒
体教学的科学性原则。(判断题)
参考答案：2015年青海教师招聘考试每日一练答案(3.30)
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