汽车电器维修-课程教学大纲
汽车电器教学大纲
教学计划一、课程的性质、目的及任务《汽车电器设备》是“汽车类专业”必修的一门主干专业课。
通过学习本课程，培养学生掌握现代汽车电器的基本理论知识，具备对汽车电气系统检测、维修的实践技能。
本课程的主要任务是：1、培养学生掌握常用汽车电器设备的构造及工作原理。
2、培养学生具备对汽车电气系统及零部件的检测、维修、试验和故障诊断能力。
3、培养学生读识汽车电器系统电路图的能力。
二、课程教学基本要求1、了解蓄电池构造和工作原理，掌握蓄电池检测、维护及使用方法。
2、掌握发电机及调节器的构造、工作原理及检测维修方法；掌握汽车充电系的组成、电路及检测维修方法。
3、掌握起动系的组成、电路及检测维修方法；掌握起动机的构造、工作原理及检测维修方法。
4、掌握点火系统的组成、电路及检测维修方法；掌握分电器、点火线圈组成、工作原理及检修测试方法。
5、了解照明系统、信号系统、报警系统的组成和工作原理,掌握安装及调整方法。
6、掌握仪表装置的组成、工作原理、电路及检测维修方法。
7、掌握汽车辅助电器装置的构造、工作原理、电路及检测维修方法。
8、掌握汽车电器线路图的读图方法。
三、主要讲授内容1、绪论（1）课程的性质、任务及主要内容。
（2）学习本课程的方法和具体要求。
2、蓄电池（1）蓄电池的功用、结构及工作原理。
（2）蓄电池的工作特性。
（3）蓄电池的容量。
（4）蓄电池的常见故障及排除方法。
（5）蓄电池的充电方法。
（6）蓄电池的正确使用与维护。
（7）免维护蓄电池及其特点。
（8）新型蓄电池简介。
3、交流发电机及调节器（1）交流发电机的功用、分类。
（2）交流发电机的工作原理。
（3）交流发电机的结构。
（4）交流发电机的工作特性。
（5）８管、９管、１１管交流发电机及无刷交流发电机。
（6）交流发电机的检修、试验。
（7）交流发电机电压调节器的功用、分类及电压调节原理。
（8）电子调节器的基本电路、工作原理及工作特性。
（9）电子调节器应用实例。
（10）电子调节器正确使用与检测。
汽车电器课程教学大纲
1机电系汽车检测与维修技术专业 《汽车电器设备与诊断》课程教学大纲总学时：48 课内实践学时：16执笔人：施一敏 审核人：黄理经 一、课程的性质与目标《汽车电器设备与诊断》《汽车电器设备与诊断》是汽车检测与维修技术专业的专业主干课程，是汽车检测与维修技术专业的专业主干课程，是汽车检测与维修技术专业的专业主干课程，是一门必修是一门必修课，是职业技能课程。
该课程旨在培养学生掌握汽车的基本专业结构知识和专业技能知识，该课程旨在培养学生掌握汽车的基本专业结构知识和专业技能知识，是一门专业的是一门专业的主干课程，该课程理论，技能两者并重，相互结合。
二、课程的基本要求本课程的培养目标是培养学生掌握常用汽车电器设备的构造及工作原理； 培养学生具有对汽车电气系统及零部件的检测、维修、试验和故障诊断能力；培养学生识读汽车电器系统电路图的能力。
三、课程内容（一）课程主要内容第一章 汽车电源电路原理及维修了解汽车电器系统的发展历程和发展趋势，了解汽车电器系统的发展历程和发展趋势，汽车电器系统的组成与特点；汽车电器系统的组成与特点；汽车电器系统的组成与特点；了解蓄电了解蓄电池的结构与型号、工作原理和工作特性、容量及其影响因素、充电方法、使用与维护、蓄电池技术状况的检测等。
掌握交流发电机的构造、工作原理和特性、交流发电机的调节器、充电指示灯的控制电路、汽车用交流发电机实例、充电系的故障诊断、交流发电机与电压调节器的使用维护与检修等。
第二章 起动电路原理与维修掌握直流串励式电动机、传动机构及电磁开关的结构原理，掌握起动机的工作特性、起动机的典型结构、起动机的控制电路、起动机的故障诊断、起动机的使用维护与检修等。
第三章 汽油机点火系统电路原理与维修了解传统点火系的工作原理和工作特性、了解传统点火系的工作原理和工作特性、主要部件结构原理、主要部件结构原理、主要部件结构原理、使用与维护及故障诊使用与维护及故障诊断等。
了解电磁感应式电子点火系、霍尔效应式电子点火系、光电式电子点火系、电容放电式电子点火系。
《汽车电器与电子控制技术》课程教学大纲
汽车电器与电子控制技术》课程教学大纲版本号：020232026课程英文名称：AutomotiveElectronicsandElectronicControlTechnology课程总学时：40讲课：32实验：8上机：适用专业：车辆工程、交通运输大纲编写（修订）时间：2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程为理论性兼有实践性的专业课程，是车辆工程专业、能源与动力工程学生学习汽车维修工程、内燃机电子控制技术的基础。
通过本课程的学习，可以使学生掌握汽车电子技术的基本理论、机构和应用，适应社会和行业的要求，为从事汽车电器与电子技术和汽车整车设计的研究、教学和实践应用奠定基础。
逐渐培养学生形成独立思考的学习习惯和工程人员严谨认真的工作作风。
使学生基本掌握汽车电器设备结构、原理和应用，掌握汽车现代电子控制系统的基本理论、结构原理和简单的检测方法及手段，培养电路分析的能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1、了解汽车与电子技术发展的关系，掌握电子控制系统的组成和基本工作原理，了解电子控制系统的共性和汽车电子控制系统的特点。
2、掌握发动机电子控制燃油供给系统的结构、原理和应用，掌握不同机构和类型的燃油供给系统的特点和工作方式，了解部分典型结构的结构和工作原理。
3、掌握汽车点火系统的分类、结构和原理，了解传统点火系统和现代电子点火系统中主要零部件的结构及工作原理。
4、掌握电子控制汽车制动防抱死系统基础理论和基本原理，了解典型防抱死系统的结构和工作方式，掌握简单的制动效能的计算。
5、掌握汽车驱动控制的基本原理和控制方法，了解汽车驱动系统与电子控制汽车制动防抱死系统相比较各自的特点。
6、掌握汽车自动变速器的分类、结构和原理，了解液力变矩器、行星齿轮变速器、电子控制机构的结构、作用和特点，可以进行简单的性能分析。
7、了解汽车空调、安全气囊、导航系统等汽车电子控制辅助系统的结构和基本原理，及辅助系统的使用对汽车主要性能的影响。
汽车电气设备构造与维修实训大纲
《汽车电气设备构造与维修》实训教学大纲
一、课程性质与目的
《汽车电气设备构造与维修》课程是一门实践性很强的必修专业课。
培养学生掌握汽车电器基本结构、工作原理、故障诊断等基础理论知识，同时培养学生检测、诊断、维修汽车电器的基本能力。
通过本课程学习，重点培养学生的汽车电器设备的应用和维修能力。
掌握汽车常用电器的检测方法和修理方法，培养学生的实践动手能力，树立学生的劳动观念，为今后从事汽车维修工作打下必要的基础。
本课程在汽车类人才培养计划中占有举足轻重的地位。
二、课程面向专业
本课程与现代汽车理论相结合、实用性强，在教学过程中注重基础理论的课堂教学和实践能力的实验教学。
三、实验（训）基本要求
1、首先需要修完《电工电子技术》，具备一定的物理知识。
2、实习过程要求：规范操作，安全第一
四、实验（训）教学主要内容
1、蓄电池检测与维护
2、发电机拆装检修
3、起动机拆装
4、传统点火系检测
5、电子点火系检测
6、汽车点火正时实验
7、前照灯的检查与调整
8、仪表线路检测
9、汽车电器设备线路分析
五、实验（训）内容和主要仪器设备与器材配置
六、实验（训）预习和实验（训）报告的要求
1、每次实验都需要在完成理论学习基础上，学生下课后具体复习后进行。
2、每次实训报告都需要上交，否则视为未完成实践教学工作。
七、考核方式与成绩评定
实习成绩=平时表现（20%）+实训报告（30%）+实际操作（50%）。
汽车电器课程教学大纲.
《汽车电器》课程教学大纲the Syllabus of Automobile Electric Appliance课程编号：050005适用专业：汽车检测与维修专业学时数：80（讲课：70，实验：10）学分数：执笔者：吴茂编写日期：2005年4月审核：余剑东一、课程的性质和任务《汽车电器》是汽车检测与维修专业的专业主干课程，是一门必修课。
本课程的主要任务是：使学生掌握汽车上使用的蓄电池﹑发电机、起动机、点火系、照明与信号系统、仪表报警灯与显示装置、汽车辅助电器等电器设备的结构、工作原理、电路及性能检测方法与故障诊断，并在此基础上掌握整车电路图的识图方法与故障诊断程序。
二、课程内容和要求第一单元：蓄电池（讲授8学时，实验2学时）介绍蓄电池的结构与型号、工作原理和工作特性、容量及其影响因素、充电方法、使用与维护、蓄电池技术状况的检测等。
掌握蓄电池的原理和使用维护方法，熟悉蓄电池的结构型号及技术状况的检测。
实验一：蓄电池存电量的检测与蓄电池的充电（2学时）。
第二单元：交流发电机（讲授12学时）介绍交流发电机的构造、工作原理和特性、交流发电机的调节器、充电指示灯的控制电路、汽车用交流发电机实例、充电系的故障诊断、交流发电机与电压调节器的使用与维护等。
掌握交流发电机的构造和工作原理，理解发电机的调节器、充电指示灯的控制电路，熟悉交流发电机的使用与维护技术。
第三单元：起动机（讲授8学时，实验2学时）介绍直流串励式电动机、传动机构及电磁开关的结构原理，介绍起动机的工作特性、起动机的典型结构、起动机的控制电路、起动机的故障诊断、起动机的使用与维护等。
掌握起动机的构造和工作原理，理解起动机的控制电路，熟悉起动机的使用与维护。
实验二：发电机与起动机的性能检测与电路辩识（2学时）。
第四单元：传统点火系（讲授8学时）介绍传统点火系的工作原理和工作特性、主要部件结构原理、使用与维护及故障诊断等。
掌握传统点火系的工作原理与工作特性，熟悉传统点火系的使用与维护及故障诊断方法。
《汽车电器》课程教学大纲
《汽车电器》课程教学大纲
一、课程性质、任务和教学目标
本课程是本专业的一门主要学科专业课，本课程主要讲述汽车电器设备的结构和原理，主要包括汽蓄电池、发电机、起动机、点火系、照明与信号系统、仪表及显示系统、汽车的辅助电器设备、汽车电器设备总线路等内容。
通过本课程的学习，学生能够达到以下目标：
1．熟练掌握汽车传统电器的结构和原理；
2．掌握汽车电路的组成和工作原理；
3．了解现代汽车电器和电子设备的发展状况。
二、课程教学内容及要求
四、学时分配表
注：总学时超出（或少于）本大纲规定学时10%要另制定教学大纲。
五、教学方法和手段、考核
本课程采用课堂讲授与实验相结合，课堂教学采用幻灯片或挂图教学手段，并辅之以课堂讨论、提问和复习等方法，约占总学时的80%；实验教学安排在对应的章节后进行，约占总学时的20%。
本课程为考试课。
期末笔试占总成绩的80%，平时作业、课堂提问、小测验占总成绩的10％，实验占总成绩的10%。
六、教材及参考书
教材：《汽车电气设备构造与检修》魏冬至主编江苏科学技术出版社 2009年
参考书：《汽车电气系统结构与维修图解教程》谭本忠主编机械工业出版社 2008年
参考书：《汽车电气设备构造与维修》劳动和社会保障部教材办公室编写
中国劳动社会保障出版社 2005年。
汽车电器与电子技术课程教学大纲
《汽车电器与电子技术》课程教学大纲课程名称: 汽车电器与电子技术课程代码: 162446学时：40 学分： 2.5 讲课学时： 40 考核方式：考查先修课程:《电工与电子技术》、《电工学》，《汽车构造》适用专业：汽车运用技术开课院、系：高职学院教材：赵福堂．汽车电器与电子设备．北京理工大学出版社．1998教学参考书：李淑芝．汽车电器与电子设备．吉林工业大学出版社. 1997一、课程的性质和任务《汽车电器与电子设备》是本专业的一门专业课，它的任务是使学生掌握现代化汽车中电器设备的用途、基本构造、工作原理与特性，以及使用与维修的基本知识，并具有初步的操作技能，为毕业后从事专业技术和技术管理工作打下基础。
二、教学内容和基本要求1．教学基本要求1.了解汽车电器的组成，特点及目前技术水平、发展趋势和国内使用与维修水平；2.对蓄电池、充电系统等八大系统有基本的了解，对各部件有基本的掌握；3. 能看懂常见的车型的总电路图及国际标准。
2、课程内容第一章绪论汽车电器的组成，特点及目前技术水平、发展趋势和国内使用与维修水平。
第二章蓄电池蓄电池在汽车上的用途、充、放电化学反应与特性、容量及影响因素；熟悉蓄电池的构造、型号、规格，使用及维护的基本知识及其作业，熟悉干荷电蓄电池的优点与机理、无需维护蓄电池的机理与结构特点。
第三章充电系１.交流发电机的结构、工作原理和特性，触点调节器的构造与工作原理，晶体管调节器与集成电路调节器的优点、构造与工作原理，继电器控制电路的工作原理；掌握交流发电机检测与修理基本知识，调节器的调试要求与方法，交流发电机的使用注意事项。
２.交流发电机拆装、检测、调节器调试作业；初步排除充电系一般故障。
第四章起动系起动系的组成和基本电路，电源转换开关与电动复合继电器的工作原理，熟悉电磁控制式和齿轮移动式的构造与工作原理，减速式起动机的优点、构造和工作原理；起动机的拆检，测试的要求与方法。
第五章点火系点火系的作用、传统点火系的组成构造与工作原理，半导体辅助点火系及半导体点火系的优点、构造与工作原理，点火系各总成检测、调试的要求与方法。
汽车电气设备构造与维修教学大纲
汽车电气设备构造与维修教学大纲发布日期：2009-3-12 17:22:00 点击次数：[1081]《汽车电气设备构造与维修》教学大纲(108学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。
其任务是使学生具有汽车电气设备的基本知识和汽车电气设备维修的基本技能。
通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车电气设备的结构、基本工作原理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技能。
二、课程教学目标(一)知识教学目标1．掌握常见汽车电气设备的结构和基本工作原理。
2．掌握汽车电气设备的使用、维护及故障分析的知识。
3．了解汽车电气设备的新产品和新技术。
(二)能力培养目标1．能读懂汽车电路图，能用电路图分析汽车电路的基本工作情况。
2．掌握汽车常用电气设备的拆装和检修方法。
3．掌握常见汽车电路故障的诊断和排除方法。
4．能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表。
三、教学内容和要求(一)绪论1.了解本课程的性质、任务、重要性；2.了解汽车电气设备的发展概况和发展趋势；3.掌握汽车电气设备的组成、特点。
(二)电源系1. 掌握各类常用蓄电池的基本结构和型号，蓄电池的正确使用方法，技术状况的检查与维护蓄电池的常用充电方法，常见故障的诊断；2. 理解蓄电池的基本工作原理、基本工作特性、容量及影响因素；3. 了解蓄电池的其他充电种类和方法，国外常见车型蓄电池的型号；4. 掌握常见硅整流发电机的基本结构、电压调节器的基本类型和电源系统的基本电路，发电机和调节器的正确使用和维修，电源系统的连线、故障诊断与排除；5. 理解硅整流发电机的工作原理及工作特性，电压调节器的基本工作原理；6. 了解硅整流发电机及调节器的检测、调试方法。
(三)起动系1. 掌握起动机的组成，电磁操纵强制啮合式起动机的结构、工作原理，常见起动电路和具有保护功能的起动电路、起动系统的维护及故障诊断与排除，2. 理解直流串激式电动机的基本工作特性和减速起动机的基本工作情况；3. 了解起动机的分类、型号和起动机性能测试的内容和方法。
汽车维修工培训教学大纲
汽车维修工培训教学大纲一、培训目标1.掌握汽车的基本结构、工作原理以及发展趋势。
2.熟练使用各类汽车维修工具与设备，严格遵守安全操作规程。
3.精通发动机系统、底盘系统、电器系统和空调系统的构造、功能及常见故障诊断与排除方法。
4.学习汽车维修业务流程、质量管理规范以及相关法规政策。
5.增强实操技能，具备独立完成汽车保养维护及常见故障检修的能力。
二、课程内容1.汽车基础知识与安全操作。
2.汽车发动机系统。
3.汽车底盘系统。
4.汽车电器系统。
5.汽车空调系统与车身电子系统。
6.汽车维修管理与法规。
7.考核评价与结业总结。
三、教学方式1.理论讲解：通过多媒体教学，结合实例解析汽车相关理论知识。
2.实操训练：在专业实训场地进行汽车各系统的拆装、检测与维修操作练习。
3.案例分析：对实际维修案例进行讨论，培养学员问题解决能力。
4.小组合作：开展团队协作项目，提升沟通与协同工作的技巧。
5.规范学习：深入学习汽车维修行业规范与相关法律法规。
四、考核评价1.过程性评价：通过对学员参与度、技能熟练程度、团队协作能力等多方面进行综合评估。
2.知识技能测试：包括理论笔试与实操技能考核，检验学员所学专业知识的掌握情况和实际操作水平。
3.项目作品评审：根据学员完成的实际维修项目或模拟任务，从方案设计、实施过程到最终效果等方面进行全面评价。
五、培训周期本培训计划为期10天，每天安排8课时，每课时45分钟，其中理论教学占比30%，实操训练占比70%。
旨在通过系统化教学和丰富的实践操作，全面提升学员作为汽车维修工的专业素养与技术水平，为投身汽车维修行业做好充分准备。
汽车电器教学大纲
南京久久汽车美容技术培训学校《汽车电器》教学大纲一、课程的性质和任务《汽车电器》是类汽车专业（维修方向）开放专科学生选修的专业课，它是为培养应用型人才掌握汽车电器方面的知识而开设的。
本课程的任务是：通过理论教学，使学生对汽车电器的组成原理、及安装方法及设计有一个系统的理解。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：1、要求学生能够掌握理解汽车电器的功能、基本构造、工作原理及特性。
2、要能识读掌握汽车电器的电路图。
3、了解汽车电器的发展趋势。
4、了解汽车电气设备的安装。
三、教学内容和要求项目一、汽车电器基础模块一、汽车电器概论应知要求：1、了解汽车电器的发展过程。
2、了解市场上汽车电器设备的种类。
应会要求：1.认识汽车电器设备。
2.熟练区分汽车电器设备。
模块二、汽车基本电路应知要求：1、了解汽车基本电路的组成。
2、掌握汽车电器工作的电路原理。
应会要求：1、理解基本电路，熟练掌握串联并联。
2、掌握各种电器的工作原理。
项目二：汽车电器设备施工工艺模块一、汽车氙气灯应知要求：1、了解氙气灯的构成和原理。
2、了解汽车氙气灯的选配原则。
3、了解汽车氙气灯的安装。
应会要求：1、熟练根据车型选择适配的氙气灯。
2、等够独立安装汽车氙气灯。
模块二、汽车倒车雷达1.了解汽车倒车雷达的种类及原理。
2、掌握汽车倒车雷达的安装。
应会要求：1、熟练根据车型选配合适的倒车雷达。
2、能够熟练正确安装汽车倒车雷达。
模块三、汽车防盗器应知要求：1、了解汽车防盗器的种类。
2、掌握汽车防盗器的安装工艺。
应会要求：1、能够熟练说出防盗器的种类。
2、独立安装汽车防盗器。
模块四、汽车中控锁应知要求：1、了解汽车中控锁的种类。
2、掌握汽车中控锁的安装方法。
应会要求：1、熟练说出汽车中控锁的工作原理。
2、独立安装汽车中控锁。
3、能够排除安装中遇到的电路故障。
模块五、汽车电动门窗1、了解汽车电动门窗的工作原理。
2、掌握电动门窗的安装流程。
应会要求：1、熟练说出电动门窗的工作原理。
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《汽车电器维修》课程标准
2012年3月
课程名称：汽车电器维修 英文名称： 课程代码： 课程性质：专业必修课，总共学时，7学分。 适用范围：适用于三年制中职汽车专业二年级学生 先修要求：先学《汽车认识》、《汽车维修基础》 一、课程目标 1、设计思路 聘请行业、企业和职教专家对汽车运用与维修专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，结合汽车维修国家职业资格标准，确定汽车维修典型工作任务。以专业能力与关键能力培养为核心，通过教学让学生养成综合职业能力。 2、课程目标 知识目标： 学习汽车动力电气及车身附属电气设备的结构、工作原理、检修等基本知识； 能力目标： 能熟练使用汽车电器的常用工量具、设备和检测仪器； 具有汽车电器各总成拆卸、检修、装配、调试能力。 具有安全规范操作意识和协作能力 具有良好的观察能力和独立思考能力 二、教学内容和要求 （一）教学时间安排 序号 典型工作任务 教学载体（情景） 知识要点 能力目标 实施方案 参考课时 1 典型工作任务一：蓄电池检修 故障案例或工作情景：一卡罗拉型轿车，发动机标示为1ZR，车辆在停放一段时间后，车辆电器元件无法正常工作。若你是维修人员试分析检测故障原因？ 1）蓄电池的分类，结构与特点：普通型、干式荷电型、免维护型、胶体铅酸蓄电池型、镍氢蓄电池型、锂离子电池型 2）铅酸蓄电池的工作原理 3）蓄电池的型号 4）起动型铅蓄电池的使用与维护 5）起动型铅蓄电池的性能检测 6）起动型铅蓄电池的补充充电 7）蓄电池的更换 8）废旧铅蓄电池的环保处理 1）具有安全规范操作意识和协作能力 2）具有良好的观察能力和独立思考能力 3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力； 4）具有蓄电池进行正确拆装的能力 5）能对蓄电池进行正确规范检测 设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案 学生查阅相关资料：蓄电池知识要点 学生制定方案实施计划 前期准备：工具、仪器 学生实施方案：检测、分析故障 过程控制：自评、互评 教学过程实施7S管理 6 2 典型工作任务二：发电机及充电电路检修 故障案例或工作情景：一卡罗拉型轿车，发动机标示为1ZR，车辆在行使过程中充电指示灯常亮。若你是维修人员试分析检测故障原因？ 1）硅整流发电机的作用与分类2）硅整流发电机的结构 3）硅整流发电机的工作原理 4）发电机中性点二极管的结构和作用 5）发电机励磁二极管的的结构和作用 6)充电指示灯的作用 7) 硅整流发电机的更换 8）硅整流发电机的分解、零部件检测与装复 9）硅整流发电机的检测 10）电源系的线路连接 11）电源系电路工作原理 12）充电指示灯常亮故障的检修 13）汽车应急跨接起动 1）具有安全规范操作意识和协作能力 2）具有良好的观察能力和独立思考能力 3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力； 4）能对发电机进行就车检测和判断 5）能熟练进行发电机总成分解与操作方法 6）具有发电机各组成元件的正确规范检测能力 设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案 学生查阅相关资料：蓄电池知识要点 学生制定方案实施计划 前期准备：工具、仪器 学生实施方案：检测、分析故障 过程控制：自评、互评 教学过程实施7S管理 15 3 典型工作任务三： 汽车起动系统检修 一卡罗拉型轿车，发动机标示为1ZR，车辆已行使9万KM，当旋转点火开关至ST档时，起动机电磁开关发出轻微的声响，但起动机不工作。若你是维修人员试分析检测故障原因？ 1）起动机的作用及型号 2） 起动机的结构及各部件的作用 3）起动机分类：普通、永磁、减速式 1）具有安全规范操作意识和协作能力 2）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力； 3）能对起动机进行就车检测和判断 4）能熟练进行起动机总成拆装 5）具有良好的观察能力和独立思考能力 6）具有起动机各组成元件的正确规范检测能力 设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案 学生查阅相关资料：蓄电池知识要点 学生制定方案实施计划 前期准备：工具、仪器 学生实施方案：检测、分析故障 过程控制：自评、互评 教学过程实施7S管理 10 4 典型工作任务四： 汽车起动电路检修 一卡罗拉型轿车，发动机标示为1ZR，当旋转点火开关至ST档时，起动机不工作。若你是维修人员试分析检测故障原因？ 1)起动电路识读 2)起动电路分析 1）具有安全规范操作意识和协作能力 2）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力； 3）能识读起动电路图和相关维修资料 4）能分析及检测起动系统电路 设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案 学生查阅相关资料：蓄电池知识要点 学生制定方案实施计划 前期准备：工具、仪器 学生实施方案：检测、分析故障 过程控制：自评、互评 教学过程实施7S管理 8
典型工作任务五：发动机点火系的检修 发动机高压无火故障的检修 1．点火系的作用及类型 2．传统点火系工作原理 3．传统分电器的结构简介 4. 霍尔式信号发生器的结构与工作原理 5、磁感应式信号发生器的结构与工作原理 6、同时点火式点火系的类型和1）掌握点火系的作用 2）掌握点火系的要求及点火系类型 3）掌握传统点火系统的组成。 4）掌握传统点火系统的工作原理。 5）了解传统是分电器的结构、工作原理、
6）了解传统点火系的故障诊断 7）掌握霍尔式信号发生器的结构、工作原理、拆装 8）掌握霍尔式信号发生器的检测 现场情景演示 通过多媒体的资料让学生对汽车点火系的线路、各组成部分的结构、工作原理、检测、故障诊断有感性的认识。 在仿真模拟实训室 通过仿真模拟实训室，模拟训练汽车点火系各部分的拆装、检测、
34 工作原理 7、独立点火式电子点火系的组成与原理 8、点火开关的结构 9、点火模块结构与作用 10、转速传感器结构与工作原理 11、节气门位置传感器结构与工作原理 12、爆震传感器的结构与工作原理 13、火花塞结构与工作原理 14、发动机点火系线路连接 15、发动机高压无火的故障诊断与检修 16、火花塞拆装与检测 17、高压导线的检测 18、点火波形的检测 9）掌握磁感应式信号发生器的结构、工作原理、拆装 10）掌握磁感应式信号发生器的检测 11）掌握同时点火系的类型、结构、工作原理、拆装 12）掌握同时点火系的检测及故障诊断 13）掌握独立电子点火系的类型、结构、工作原理、拆装 14）掌握独立电子点火系的检测及故障诊断 15）掌握点火开关的拆装、检测及工作原理 16）掌握点火模块的作用 17）了解点火模块的基本结构和工作原理 18)掌握点火模块的检测方法 19）掌握转速传感器的结构、工作原理、拆装 20）掌握转速传感器的检测 21）掌握节气门位置传感器的结构、工作原理 22）掌握爆震传感器的结构、工作原理、拆装 23）掌握爆震传感器的检测 故障诊断让学生对汽车点火系线路、各组成部分设备有感性的认识。 点火系拆装、测量、故障诊断操作 在实训室中，设置工作场景，对点火系进行测量、故障诊断的维修接触真实的工作环境。 19、点火模块的拆装与检测 20、点火开关的拆装与检测（点 火开关的更换） 21、转速传感器的拆装与检测 22、节气门位置传感器的拆装与检测 23、爆震传感器的拆装与检测 24）掌握火花塞的结构、工作原理 25）掌握点火系的电路识读及分析工作原理 26）根据电路原理图进行线路连接 27）掌握发动机高压无火的诊断思路 28）掌握发动机高压无火的检修方法 29）掌握火花塞的规范拆装 30）掌握火花塞的检测方法 31）掌握高压线规范拆装 32）掌握高压线的检测方法 33）掌握正确的点火波形 34）掌握点火波形的检测方法检测方法 35）根据检测的点火波形做出故障诊断
36）掌握火花塞的规范拆装 37）掌握火花塞的检测方法 38）掌握点火开关的规范拆装 39）掌握点火开关的的检测方法 40）掌握转速传感器的规范拆装 41）掌握转速传感器的的检测方法 42）掌握节气门位置传感器的规范拆装 43)掌握节气门位置传感器的检测及故障诊断 44）掌握爆震传感器的规范拆装 45）掌握爆震传感器的的检测方法
典型工作任务六：汽车前照灯不亮故障的检修 一台卡罗拉型轿车，行驶里程为5万公里，开启前照灯时，两侧前照灯亮度不同，并且左侧灯光光线不均匀，若你是维修人员试分析检测故障原因？ 1)前照灯的结构 2)前照灯的线路 3）前照灯控制电路工作原理 1）具有安全规范操作意识和协作能力 2）具有良好的观察能力和独立思考能力 3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力； 4）能识读汽车简单灯光电路图和正确查阅相关维修资料 5）具有汽车灯光系简单故障的检测、排除能力 设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案 学生查阅相关资料：前照灯知识要点 学生制定方案实施计划
前期准备：工具、仪器 学生实施方案：检测、分析故障 过程控制：自评、互评 教学过程实施7S管理
12 8 典型工作任务七： 信号系统检修 一卡罗拉型轿车，在倒车的时候，倒车雷达无信号。若你是维修人员试分析检测故障原因？ 1）倒车雷达的结构 2）倒车雷达的工作原理 3）倒车雷达的传感器 1）具有安全规范操作意识和协作能力 2）具有良好的观察能力和独立思考能力 3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力； 4）能正确使用维修资料 5）具有汽车信号系统简单故障的检测、排除能力 设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案 学生查阅相关资料：蓄电池知识要点 学生制定方案实施计划 前期准备：工具、仪器 学生实施方案：检测、分析故障 过程控制：自评、互评 教学过程实施7S管理 6 典型工作任务八： 信号系统检修
一卡罗拉型轿车，开车时频繁使用喇叭，导致双音喇叭不响。若你是维修人员试分析检测故障原因？ 1）喇叭的结构和分类 2）喇叭的工作原理 1）具有安全规范操作意识和协作能力 2）具有良好的观察能力和独立思考能力 3）具有熟练使用工具、量具和检测仪器的能力； 4）能正确使用维修资料 5）具有汽车信号系统简单故障的检测、排除能力 设置岗位工作情景、学生分组讨论可行性方案 学生查阅相关资料：蓄电池知识要点 学生制定方案实施计划 前期准备：工具、仪器 学生实施方案：检测、分析故障 过程控制：自评、互评 教学过程实施7S管理
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