人教版高中政治必修1精品学案14：4.1 发展生产 满足消费
人教版高中政治必修一第二单元第四课第一节《发展生产,满足消费》公开课教学设计含反思
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解生产与消费的关系，认识到发展生产是满足消费的基础和前提，掌握我国当前生产力发展的现状及面临的挑战。
2.掌握消费对生产的反作用，明白消费对生产的导向、调节和促进作用，学会合理消费，提高消费水平。
3.教学过程：
a.教师发放习题，学生独立完成。
b.教师对习题进行讲解，分析学生答题情况，强调易错点。
c.学生互相交流解题心得，共同提高。
（五）总结归纳
1.教学内容：对本节课的知识点进行总结，强调重点和难点。
2.教学目的：帮助学生巩固所学知识，形成知识体系。
3.教学过程：
a.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结生产与消费的关系、我国生产力发展现状及面临的挑战等。
（二）教学难点
1.消费对生产的反作用：如何让学生从日常生活中发现消费对生产的促进作用，提高理论联系实际的能力。
2.我国生产力发展中的问题与挑战：引导学生分析我国生产力发展的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
3.基本经济制度的认识：让学生理解我国基本经济制度对经济发展的重要作用，增强制度自信。
教学设想：
此外，学生在日常生活中已经积累了丰富的消费经验，但可能缺乏对消费行为背后经济原理的认识。因此，在教学过程中，应注重将理论知识与学生的生活实际相结合，引导他们从生活中发现经济现象，提高理论联系实际，具有较强的自我意识和独立思考能力，但可能对国家经济发展、社会问题等方面的关注不够。教师应在教学中注重激发学生的社会责任感和使命感，培养他们的爱国情怀和为人民服务的价值观。
3.利用图表、数据等教学资源，帮助学生直观地了解我国生产力发展现状，培养数据解读能力。
河北省高中政治 4.1 发展生产 满足消费学案(无答案)新人教版必修1(2021年整理)
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发展生产满足消费【学法指导】：1.自主探究。
教师课前编制好学案，让学生去自主探究.2.讨论法。
同学之间围绕一些重点问题展开讨论。
【学习目标】：生产与消费的关系；【学习重点】:生产与消费的关系;一、生产与消费的辩证关系1．生产决定消费人们的消费，从根本上讲,是由客观的决定的。
从具体上讲：（1）生产决定消费的；（2)生产决定消费的 ;(3）生产决定消费的；（4)生产为消费创造。
2．消费对生产的反作用消费对生产有重要的反作用，消费拉动增长、促进发展.（1）消费是生产的，只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
（2）消费调节生产,消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着作用。
（3)消费是生产的 ,一个新的消费热点的出现,往往能带动一个的出现和成长。
(3）消费为生产创造出新的，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
3．社会再生产的四个环节及其相互关系:社会再生产过程包括 / / / 四个相互联系的环节。
其中, 是起决定作用的环节；是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；是物资资料生产总过程的。
二、大力发展生产力1、大力发展生产力的必要性（1）这是社会主义初级阶段的主要矛盾即同落后的社会生产之间的矛盾。
政治：2.4.1《发展生产 满足消费》学案(新人教版必修1).doc
第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费高一政治组一、学习目标1 理解生产与消费的辩证关系2 了解社会再生产的四个环节3懂得社会主义大力发展生产力的原因和措施4 懂得发展的意义5了解我国的工作中心6 了解社会主义改革的实质7 通过对“生产与消费关系”的学习，培养从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。
二、学习重点、难点1生产与消费的辩证关系2大力发展生产力的原因及措施三、自主探究1生产与消费的关系（1）生产_________消费人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由________________________________决定的。
①生产决定消费的________。
②生产决定消费的________。
③生产决定消费的_____________________。
④生产为消费____________________。
从一定意义上讲，人类的历史就是____________________的历史。
____________________________是人类社会赖以存在和发展的____________。
（2）消费对生产有重要的________________。
消费________经济增长、_______生产的发展。
①生产出来的的产品被________了，这种产品的生产过程才算最终完成；②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着____________；③一个新的消费热点的出现，往往能________一个产业的出现和成长；④消费为生产创造出新的____________，能提高劳动力的质量，提高劳动者的_______________________。
2 社会再生产包括________、________、________、________四个环节。
____________是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的________和________；消费是物质资料生产总过程的的______________和____________。
人教版高中政治必修一4.1展生产满足消费教学设计
4.结合实际案例，讲解消费对生产的反作用，使学生认识到消费行为对经济、环境和社会的影响。
（三）学生小组讨论（500字）
1.教师将学生分成若干小组，每组针对以下问题进行讨论：
-举例说明生产与消费之间的关系。
-分析现实生活中的不合理消费行为，并提出改进措施。
-讨论如何树立正确的消费观，促进可持续发展。
2.各小组分享讨论成果，教师进行点评，引导学生形成正确的消费观念。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计具有针对性的练习题，检查学生对本节课知识点的掌握情况。
2.练习题包括选择题、简答题和案例分析题，涵盖生产、消费、消费观等方面的内容。
3.学生独立完成练习题，教师进行个别辅导，解答学生疑问。
4.小组合作：分组进行课堂活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
（三）情感态度与价值观
1.树立正确的消费观，认识到合理消费、绿色消费的重要性，抵制盲目消费和浪费行为。
2.增强对我国基本经济制度的认同，坚定社会主义道路的信念。
3.培养学生的社会责任感，关注社会消费现象，积极参与消费行为的引导和监督。
7.教学评价：通过课堂问答、小组讨论、课后作业等多种方式，全面评价学生的学习效果。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导，激发他们的学习兴趣。同时，注重培养学生的思辨能力和道德素养，使他们在掌握知识的同时，形成正确的价值观。
四、教学内容与过程
（一）导入新课（500字）
1.教师展示一组图片，包括各类消费品、生产线、购物场景等，引导学生观察并思考以下问题：
注意事项：
1.作业要求学生在规定时间内完成，注意作业质量，确保作业内容与所学知识密切相关。
人教版高中政治必修14.1发展生产满足消费教学设计
1.学生对生产与消费关系的理解尚处于表面层次，需要通过具体案例和实际数据，引导学生深入探讨两者之间的内在联系。
2.学生在分析我国经济发展问题时，往往容易受到克服对复杂经济现象的困惑，形成清晰的分析框架和思考路径。
3.在价值观和消费观方面，引导学生树立正确的观念，抵制社会不良风气的影响。
（三）教学设想
1.教学方法：
-采用案例分析、小组讨论、课堂互动等多种教学方法，引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣。
-结合图表、数据和实例，直观展示生产与消费的关系，帮助学生深入理解。
（四）课堂练习，500字
在课堂练习环节，我会设计以下练习题：
1.判断题：发展生产是满足消费的唯一途径。（）
2.选择题：以下哪个选项不属于发展生产的措施？（）
A.提高生产力
B.优化产业结构
C.增加消费需求
D.完善市场经济体制
3.简答题：请简述价值规律在市场经济中的作用。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我会对本节课的重点内容进行梳理，强调生产与消费的辩证关系，以及发展生产、满足消费的重要性。同时，我会引导学生树立正确的价值观和消费观，抵制过度消费、浪费资源的不良风气。最后，我会鼓励学生在课后关注我国经济发展现状，运用所学知识分析现实问题，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3.学生在价值观和消费观方面，容易受到社会不良风气的影响，需要通过课堂教学引导他们树立正确的价值观和消费观。
针对以上学情，本章节教学设计将注重以下方面：
1.结合实际案例，让学生在生产与消费的互动关系中，理解发展生产的重要性。
人教版高一政治必修一4.1发展生产满足消费教案(1)
课题发展生产，满足消费授课记录月日星期节年班月日星期节年班月日星期节年班月日星期节年班教学目标知识目标（学习目标）通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾；理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力；能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象能力目标本框重点培养学生透过现象看本质的观察分析能力和自主探究能力。
情感态度价值观通过教学，使学生拥护党的基本路线；认识到社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。
高考链接（高考考点）为什么大力发展生产力、怎样大力发展生产力。
教学重点生产与消费的关系。
大力发展生产力的必要性及要求教学重点生产与消费的关系教学方法与教学准备探究讨论法、多媒体演示法、讲授法教学设计教学内容教学策略学生活动和效果预测一、导入新课同学们：前面我们已经学过了多彩的消费，我们知道从我们出生之日起就开始了消费，而且消费是我们日复习上节课内容，通过回忆来识记所学内二、讲授新课1、生产与消费的辩证关常生活不可缺少的一部分。
那么我们消费的产品从哪里来呢？为了满足人们多彩的消费我们又应该怎么做呢？带着这些问题我们一起来学习第四课第一框“发展生产满足消费”先请同学们花3分钟的时间快速阅读课本内容。
二、生产与消费的辩证关系（板书）活动探究一师：现在老师来做一个小调查，同学们平常上网都做些什么呢？（一）生产决定消费（板书）从刚刚我们的探究活动我们知道是生产决定消费1、生产决定消费的对象（板书）师：那么生产决定消费体现在哪些方面呢？师：案例一：在古代，皇帝富有天下，但是享受不到网络给人容，引起新课的内容。
阅读课文迅速了解课文内容。
学生回答，教师总结。
2、生产决定消费的方式3、生产决定消费的质量和水平们生活带来的便捷和乐趣，这也就是说，我们消费的对象，首先必须生产出来，否则就谈不上消费。
这也就是说生产决定消费的对象。
高中政治2.4.1《发展生产 满足消费》学案(新人教版必修必修1)
第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费一、目标与要求1.知识目标识记：生产与消费的关系；社会再生产的四个环节；社会主义初级阶段的主要矛盾。
理解：我国大力发展生产力的原因、意义及如何大力发展生产力。
运用：根据生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关现象。
1.能力目标通过学习，培养透过现象看本质的观察问题、析问题的能力。
没有生产的发展，我们就不能满足各种物质文化的消费需求，生活水平就不能大大的提高，国家的国际地位就不能增强；消费也反作用于生产，没有合理的消费行为和适当的消费水平，会影响生产的发展。
二、重点与难点1.生产与消费的关系2.大力发展生产力（为什么要发展生产力？如何发展生产力？）三、基础知识梳理1.生产与消费的关系。
（1）生产决定消费生产决定消费的（）。
生产决定消费的（）。
生产决定消费的（）。
生产为消费（）。
（）是人类社会赖以生存和发展的基础。
（2）消费对生产起着重要的反作用，消费的发展促进生产的发展。
消费是生产的目的，（），这种产品的生产过程才算最终完成；消费能调节生产，消费所形成的新的需要，对产品的（）；消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现往往能（）；消费为生产创造出新的劳动力，消费为生产（）并提高（），提高（）。
2.社会再生产的四个环节社会再生产包括（）、（）、（）、（）这样相互联系的四个环节。
其中，（）是起决定作用的环节；（）是连接生产与消费的桥梁纽带；（）是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
3.大力发展生产力（1）为什么要大力发展生产力？①从根本上来看，这是由生产在经济活动中的地位所决定的。
（）的生产是人类社会赖以存在哈发展的基础。
②这是社会主义本质的要求。
社会主义的本质是（），其中，“解放生产力，发展生产力”是社会主义本质的核心。
③大力发展生产力，是有我国的国情所决定的。
我国正处在社会主义初级阶段，（）是社会的主要矛盾。
大力发展生产力，是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。
人教版高中政治必修一4.1发展生产 满足消费(共24张PPT)
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
产品生产完成并投入市场 ， 消费者才能购买
现代人通过手机来传递信息，古代古人又是 如何传递信息的呢？
古代
现代
生产决定消费的方式 （怎么消费）
与飞鸽传书、古代驿站相比，现代手机通 讯具有哪些优越性？
更快捷、更方便
生产决定消费的质量和水平 （消费得怎么样）
市场上推出功能齐全，价格合适的新手机引 起人们购买的欲望，说明了什么？
生产与消费的辩证关系：
对象、方式、质量和水平、为消费创造动力
生
决定
消
产
反作用
费
目的、起着导向作用、动力、创造出新的劳动力
3.社会再生产的四个环节
任何社会都需要生产过程的不断重 复和更新，这就是再生产。
社会再生产包括生产、分配、交换、 消费四个环节
3.社会再生产的四大环节之间的关系
桥梁、纽带
生产 分配 交换 消费
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
高中政治 4_1发展生产 满足消费学案 新人教版必修1
第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费班级第小组姓名分数一、学习目标（1）理解生产与消费的辩证关系（2）了解社会主义初级阶段的主要矛盾（3）懂得社会主义大力发展生产力的积极意义（4）懂得发展的意义（5）了解我国的工作中心（6）了解社会主义改革的实质、作用二、重点难点1、重点: （1）生产与消费的关系（2）社会主义的根本任务是大力发展生产力2、难点：生产与消费的关系3、情感、态度与价值观目标深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础；牢固树立以经济建设为中心，大力发展社会生产力的观念；树立“科技是第一生产力”的思想，大力推进自主创新。
三、学法指导：自主学习、分组讨论、合作探究四、教学模式：教与学一体化，有效课堂；老师引导、自主学习。
第一部分预习案『课前预习』阅读教材本框题内容，自主完成课前学习任务。
课前3分钟检查点评。
1、生产与消费的关系：（1）人们的消费，从根本上讲不是由人们的决定的，而是由客观的决定的。
即生产决定消费：①生产决定消费的___________；②生产决定消费的__________；③生产决定消费的____________________；④生产为消费创造___________。
（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动、促进___________。
①消费是生产的目的：只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终完成。
②消费调节生产：消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着______ _____；③消费是生产的动力：一个新的消费热点的出现，往往能带动一个_____的出现和成长。
④消费为生产创造出新的___________：能提高的质量，提高劳动者生产积极性。
2、大力发展生产力（以经济建设为中心，深化改革）（1）原因（必然性）：我国正处于社会主义初级阶段，的矛盾，是社会的主要矛盾。
为了解决这个主要矛盾，必须坚持，这是夺取中国特色社会主义的。
（2）要求①要牢牢扭住中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
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山东省济宁市微山县高中政治4.1发展生产满足消费学案（无答案）新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省济宁市微山县高中政治4.1发展生产满足消费学案（无答案）新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为山东省济宁市微山县高中政治4.1发展生产满足消费学案（无答案）新人教版必修1的全部内容。
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费班级：组名：姓名：时间：【学习目标】知识目标:了解生产与消费的辩证关系，了解社会主义初级阶段加的主要矛盾，理解大力发展生产力的意义,了解社会主义改革的实质.能力目标:运用生产与消费的关系分析我国经济生活中的现实问题。
情感、态度和价值观目标：树立以经济建设为中心，大力发展生产力的观念，，树立“科学技术是第一生产力”的思想。
【重、难点】重点:生产与消费的辩证关系难点：理解社会主义改革的实质【课前预习案】一、生产与消费人们的消费，从根本上讲不是由人们的决定的，而是由决定的。
生产消费（一）、生产决定消费（表现）1、生产决定消费的。
2、生产决定消费的。
3、生产决定消费的。
4、生产为消费创造。
（二)、消费反作用于生产。
消费拉动增长，促进发展。
表现：1、消费是生产的 .生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
2、消费形成新的需要，对生产的起着导向作用.3、消费是生产的 .一个新的消费热点的出现，往往能带动的出现和成长。
4、消费为生产创造出新的，能提高劳动力的质量,提高的生产积极性。
（三）社会再生产过程包括、、、这样相互联系的四个环节。
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发展生产满足消费
『学习目标』
1.知识目标：（1）识记生产与消费的辩证关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素；（2）理解坚持解放和发展生产力；（3）运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
2.能力目标：通过对“生产与消费辩证关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。
3.情感态度价值观：（1）深刻领会物质资料生产是人类社会赖以存在和发展的基础；（2）自觉坚持以经济建设为中心。
『重点、难点』
生产与消费的辩证关系
『自主学习预习案』
（一）生产与消费的辩证关系
1、生产决定消费：
（1）生产决定消费的________；
（2）生产决定消费的________；
（3）生产决定消费的________和________；
（4）生产为消费创造________。
生产对消费的决定作用表明，________是人类社会赖以生存和发展的基础。
2、消费对生产的反作用：
消费对生产有重要的________，消费拉动经济增长、促进________发展。
（1）消费是生产的________。
只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
（2）消费调节生产，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着________作用。
（3）消费是生产的________。
一个新的消费热点的出现，往往能带动一个________的出现和成长。
（4）消费为生产创造出新的________，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
（二）社会再生产
社会再生产过程包括________、________、________、________这样相互联系的四个环节。
________是起决定作用的环节；________和________是连接生产和消费的桥梁和纽带；消费是物质资料生产总过程的最终________和________。
（三）大力发展生产力
1、大力发展生产力的必要性：这是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。
是社会主义初级阶段的主要矛盾即________之间的矛盾决定的。
2、大力发展生产力的要求：
（1）必须坚持发展是硬道理的战略思想，决不能有丝毫动摇。
要牢牢扭住________这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意________。
（2）必须全面深化改革。
推动生产关系同________、________同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
（3）必须全面提高________，加快________的发展，大力推动________。
我有疑问：
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 『合作探究案』
合作探究一：
结合生产与消费的关系，谈谈下列现象说明了什么道理？
（1）在通讯方面，由最初的书信到现在的电话、手机、邮件、QQ、微信等，三十年来发生了巨大变化。
（2）结婚三大件变化：70年代：自行车、手表、缝纫机
80年代：电视、冰箱、洗衣机
90年代：电脑、空调、摩托车
21世纪：车子、房子、票子
合作探究二：
材料一：近年来，天津、上海等城市相继提高了水价。
针对水资源短缺带来了水价提高和人们消费观念的更新，海尔集团决定停产非节水型洗衣机而代之以国家A级标准洗衣机。
材料二：近年来，我国网上购物市场日益繁荣。
目前我国网购用户已达1.61亿，网购带动了仓库、快递等相关产业的迅速发展，也产生了库管、速递员等多种就业机会。
思考：消费对生产具有哪些作用？
合作探究三：
近50年来，人们的衣食住行都发生了重大变化：
过去人们穿着单一，吃不饱，住不好，出行更是交通不便、工具落后；现如今，人们穿着的
服饰各式各样、吃得好、住的舒适，高铁、地铁、飞机等更方便了人们的出行。
这些巨大的变化都归功于生产力的发展。
（1）结合材料，谈谈为什么要大力发展生产力？
（2）如何大力发展我国的生产力？
『巩固检测』
1．面对当前的个性化、多样化的消费趋势，许多企业通过“私人定制”经营模式，以企获取新的竞争优势。
这主要体现了
①生产决定消费方式②创新推动企业发展
③消费引导企业生产④消费结构更新升级
A．①②B．③④C．②③D．①④
2．随着移动互联网技术的发展和相关产业的繁荣，移动支付开始成为越来越多消费者所选择的新型支付方式，越来越多的消费者使用手机支付缴纳水电煤费用、信用卡还款、网购支付、转账汇款等。
这说明
A．消费观念的变化引导着消费模式的转变
B．新的消费热点能带动相关产业的出现和成长
C．生产决定消费的方式、质量和水平
D．消费方式的变化提高了人们的消费水平
3．随着互联网的发展，消费者开始利用智能手机安装打车软件，改变了以往的打车方式，使打车更方便、快捷、实惠。
这说明
A．生产决定消费的方式B．消费对生产的升级起导向作用
C．消费为生产创造动力D．消费带动新产业的出现和成长
4．塑料的发明堪称为20世纪人类的一大杰作。
它广泛应用于航空、航天、通讯工程、计算机、军事以及农业、轻工业的食品工业等各行各业之中，大大拓展了人们生活的领域和空间，也大大方便了人们的生活。
科学家指出，在21世纪，随着纳米塑料、光纤、能导电的塑料、有磁性的塑料、会记忆的塑料等各种更新颖的塑料的出现，人类的生活将更加丰富多彩。
这表明
A．生产决定消费的质量和水平B．生产和消费相互决定
C．消费决定生产的规模和效益D．消费推动人类历史的进步
5．在生活节奏越来越快的今天，越来越多的城市居民闲暇时向往寄情山水、体验农趣的田园生活。
休闲观光、创意农业等农业形态随之蓬勃发展起来。
这说明
A. 城乡一体化是解决“三农”问题的根本途径
B. 生产为消费不断创造出新的动力
C. 新的消费需要引导农业生产的调整和升级
D. 要发挥区域经济优势促农业发展
——★参考答案★——
『探究案』
合作探究一：
生产决定消费。
生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。
合作探究二：
消费对生产具有反作用。
消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力。
合作探究三：
结合材料，谈谈为什么要大力发展生产力？
（1）理论原因：a.物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
b.社会主义的本质要求。
（2）现实原因：我国现阶段社会的主要矛盾决定。
（3）意义：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小与发达国家的差距；才能增强综合国力，提高我国的国际地位。
如何大力发展我国的生产力？
（1）以经济建设为中心；
（2）全面提高劳动者的素质；
（3）加快科学技术发展，大力推动科技进步和创新；
（4）全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
『巩固检测』
1．C
『解析』面对当前的个性化、多样化的消费趋势，许多企业通过“私人定制”经营模式，这体现了创新推动企业发展，消费引导企业生产，②③正确；①④材料未体现。
2．C
『解析』随着移动互联技术的发展和相关产业的繁荣，出现新的支付方式，说明了生产决定消费，C项符合题意。
3．A
『解析』材料主旨是“互联网的发展，改变了以往的打车方式”，互联网的发展是生产的发展，打车方式是人们消费的方式，因此体现了生产决定消费方式。
4．A
『解析』本题的背景材料讲述了塑料的出现，拓展了人们生活的领域和空间，方便了人们的生活，各种新材料的出现，将使人们的生活更加丰富多彩，这一系列的情况表明了材料的生产提高了人们的生活质量和水平。
5．C
『解析』城市居民闲暇时向往寄情山水、体验农趣的田园生活，这是人们的消费需求，休闲观光、创意农业等农业形态随之蓬勃发展起来，指的是生产的发展，因为人们的消费需求，使得农业形态的蓬勃发展，因此『答案』是C 。