(2019)三年级语文上册7.听听,秋的声音公开课PPT课件【部编(统编)人教版小学语文最新改版】
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部编版三年级语文上册7. 听听,秋的声音 公开课ppt精品课件-精编
小草轻轻摆头，在微风中与小花一起舞蹈。
课堂演练
3.你从第五小节中感受到了什么？ 我感受到了一种可以心领神会而不
可闻的无声的声音，感受到了秋景给人 的细微的感受。
课下作业
1.写一写自己知道的秋的声音还有哪些。
2.画一幅以秋天为主题的画，然后说说自 己对这幅画的感受。
29
振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运 动。摆的运动就是振动。 歌韵：歌曲的韵味。 叮咛：叮嘱，告诫。 辽阔：宽阔的，广阔的。
饱满：丰满，充实。
字词乐园
词语运用
秋风吹过，仿佛丰收的（ 歌韵），农 民伯伯看着这（辽阔 ）的田地里，谷粒 （饱满），欣慰地笑了。
字词乐园
近义词 振动--- 震动 掠过--- 拂过
第一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落 叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。
第二部分（第4、5小节）：秋的声音还有许 多，就在叶子、小花等事物中。
第三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的 声音。
重难点解析
重难点1
听听， 秋的声音， 大树抖动手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。
黄叶仿佛在说： 大树妈妈，我真舍 不得您！
叮咛--- 叮嘱 辽阔--- 广阔
反义词 辽阔--- 狭小 匆匆--- 缓慢
饱满--- 干瘪
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文主要写了秋天里大自然的一些声音。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
xī
蟋 组词：蟋蟀
shuài
蟀 组词：蟋蟀
字词乐园
会认字
课堂演练
3.你从第五小节中感受到了什么？ 我感受到了一种可以心领神会而不
可闻的无声的声音，感受到了秋景给人 的细微的感受。
课下作业
1.写一写自己知道的秋的声音还有哪些。
2.画一幅以秋天为主题的画，然后说说自 己对这幅画的感受。
29
振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运 动。摆的运动就是振动。 歌韵：歌曲的韵味。 叮咛：叮嘱，告诫。 辽阔：宽阔的，广阔的。
饱满：丰满，充实。
字词乐园
词语运用
秋风吹过，仿佛丰收的（ 歌韵），农 民伯伯看着这（辽阔 ）的田地里，谷粒 （饱满），欣慰地笑了。
字词乐园
近义词 振动--- 震动 掠过--- 拂过
第一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落 叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。
第二部分（第4、5小节）：秋的声音还有许 多，就在叶子、小花等事物中。
第三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的 声音。
重难点解析
重难点1
听听， 秋的声音， 大树抖动手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。
黄叶仿佛在说： 大树妈妈，我真舍 不得您！
叮咛--- 叮嘱 辽阔--- 广阔
反义词 辽阔--- 狭小 匆匆--- 缓慢
饱满--- 干瘪
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文主要写了秋天里大自然的一些声音。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
xī
蟋 组词：蟋蟀
shuài
蟀 组词：蟋蟀
字词乐园
会认字
7 听听,秋的声音 课件 小学语文统编版三年级上册
想象说话
金黄的树叶从大树上飘落下来的时候，它会怎 样向大树妈妈道别呢？
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂， “刷刷”，
黄叶会对树妈 妈说：……
是黄叶道别的话音。
大树妈妈，我们真的舍不得离开你。
想象画面
听到蟋蟀的叫声后，我们又看到了怎样的画面？
听听，
秋的声音，
一阵秋风
蟋蟀振动翅膀，
吹拂，蟋蟀一
“嚁嚁”， 是和阳台告别的歌韵。
边叫着一边向 草丛中爬去。
想象说话
蟋蟀一边叫着一边向草丛爬去的时候，它是怎样 向阳台告别的？
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀， “嚁嚁”，
蟋蟀会对 阳台说……
是和阳台告别的歌韵。
再见吧阳台，我要回我们温暖的家去了。
想象画面
听到大雁的叫声，你的眼前仿佛又出现了怎样的画面？
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。
一排排大雁追上叮白咛云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过歌田吟野， 送来一片丰收的歌吟。
听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好好地去听 ——秋的声音。
秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。
听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。
听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 来去匆匆 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。
小练笔
秋的声音还藏在哪里？又会发出怎样的声音？大 家仿照第1小节写一写吧。
听听， 秋的声音， 芒果 绽开粉红的笑脸，
“啪啪”， 召唤着我们快来品尝！
小练笔
秋的声音还藏在哪里？又会发出怎样的声音？大 家仿照第1小节写一写吧。
(教学课件)7＊听听,秋的声音三年级上册语文人教版
找近义词理解：
歌吟：歌唱、歌咏
秋天到了，稻田里又 是一幅怎样的画面呢？
稻谷飘香，金风送爽的画面。
一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
听听，
充满各种声音
走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ——秋的声音。
你还能听到
那些声音？
秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。
辽阔
dīnɡ nínɡ
叮咛
yùn
歌韵
自读提示
有感情地朗读课文，一边读 一边想象，然后和同学交流：在 诗中，你听到了秋天的哪些声音？
shuā
大树 唰唰
dīnɡ nínɡ
大雁 叮咛
qū
蟋蟀 㘗㘗
yín
秋风 歌吟
合作探究
和小组同学合作，说说你喜 欢的是哪种声音。重点读读自己 喜欢的小节，并和同学说说你想 象的画面。
新课导入
秋天，不仅有缤纷的色彩，香 甜的气味，还有好听的声音呢！大 家知道秋天都有哪些声音吗？
*
统编三语上·第二单元
初读课文
打开课本，用自己喜欢的方 式读读课文，喜欢的地方可以多 读几遍。
字词学习
dǒu
抖动
lüè
掠过
shuā
唰唰
xī shuài
蟋蟀
yín
歌吟
qū
㘗㘗
zhèn
振动
liáo kuò
听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。
讨论交流
展开想象：“唰唰”是黄叶道别的话音，黄叶从树 上掉下来，像什么？黄叶会对大树妈妈说什么呢？
示例：飘落的黄叶像一只只美丽的随风飘舞 的蝴蝶。黄叶说，大树妈妈，现在我长大了，要 离开您的哺育，开启另一段新生活了，您放心， 我会照顾好自己的。
小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件 (6)
蝉（ 振动翅膀 ）， （“知了，知了 ”）。 是（和大树告别的歌韵）。
PPT
听听，秋的声音， 农民伯伯（笑了）， （ “哈哈”）， （今年又大丰收了）。
听听， 秋的声音， 小草（摇摇身子 ）， （ “飒飒”， ）， 是( 和大地母亲告别的舞蹈）。
PPT
自主作业：
（1）爱诵读的你，可以美美地读读课 文，“读出”秋天的声音。 （2）爱绘画的你，可以“画出”秋天 的声音。 （3）爱写作的你，可以“写出”秋天 的声音。
小学语文人教版（部编）三年级上册 《7 听听，秋的声音》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
PPT
7* 听听，秋的声音
PPT
自然界中有许多美妙的 声音。不信，你听……
PPT
听到这些美妙的声音，在你的 眼里，秋天是什么样子的？ 秋天到了----
PPT
自读课文，读准字音， 读通句子，生字可以多读 几遍。
PPT
谢谢
PPT
PPT
手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 绽开 匆匆
PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你在诗中还听到了哪些 声音？
PPT
“嗡嗡”
PPT
“呱呱” “嗡嗡”
PPT
“哗哗”
PPT
“叽叽”
PPT
“啪啪”
PPT
听听，秋的声音，
花枝（扭扭腰身）， （“沙沙 ” ）， 是（ 和花瓣告别的话音）。
听听，秋的声音，
PPT
听听，秋的声音， 农民伯伯（笑了）， （ “哈哈”）， （今年又大丰收了）。
听听， 秋的声音， 小草（摇摇身子 ）， （ “飒飒”， ）， 是( 和大地母亲告别的舞蹈）。
PPT
自主作业：
（1）爱诵读的你，可以美美地读读课 文，“读出”秋天的声音。 （2）爱绘画的你，可以“画出”秋天 的声音。 （3）爱写作的你，可以“写出”秋天 的声音。
小学语文人教版（部编）三年级上册 《7 听听，秋的声音》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
PPT
7* 听听，秋的声音
PPT
自然界中有许多美妙的 声音。不信，你听……
PPT
听到这些美妙的声音，在你的 眼里，秋天是什么样子的？ 秋天到了----
PPT
自读课文，读准字音， 读通句子，生字可以多读 几遍。
PPT
谢谢
PPT
PPT
手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 绽开 匆匆
PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你在诗中还听到了哪些 声音？
PPT
“嗡嗡”
PPT
“呱呱” “嗡嗡”
PPT
“哗哗”
PPT
“叽叽”
PPT
“啪啪”
PPT
听听，秋的声音，
花枝（扭扭腰身）， （“沙沙 ” ）， 是（ 和花瓣告别的话音）。
听听，秋的声音，
三年级上册语文课件-7 听听秋的声音 人教部编版(共14张PPT)
告？ 别
听听，
歌曲的旋律
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ 瞿 瞿”，
是和阳台告别的歌韵。
小蟋蟀会跟阳台 怎样告别呢？
一遍又一遍 地说
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。
大雁对白云说：“
”
一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
秋风对农民伯伯说：“
听， 走进秋，
大自然
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听秋的声音。
秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。
听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。
作业：
1、仿照第1.2.3节写一首关 于秋天的小诗吧！
2、搜集有关秋的诗歌，画 面，歌等。
谢谢大家
谢谢大家
＊7、听听，秋的声音
bì shuā
手臂 刷刷
xī shuài
蟋蟀
zhèn
振动
yùn
歌韵
dīng níng
叮咛
liáo
zhàn
辽阔 绽开
cōng
匆匆
tīng qū
音乐厅 瞿 瞿
你听到哪些事物的声音呢？
想一想，黄叶会和大树怎样告别呢？
听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是和黄叶道别的话音。
听听，
歌曲的旋律
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ 瞿 瞿”，
是和阳台告别的歌韵。
小蟋蟀会跟阳台 怎样告别呢？
一遍又一遍 地说
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。
大雁对白云说：“
”
一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
秋风对农民伯伯说：“
听， 走进秋，
大自然
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听秋的声音。
秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。
听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。
作业：
1、仿照第1.2.3节写一首关 于秋天的小诗吧！
2、搜集有关秋的诗歌，画 面，歌等。
谢谢大家
谢谢大家
＊7、听听，秋的声音
bì shuā
手臂 刷刷
xī shuài
蟋蟀
zhèn
振动
yùn
歌韵
dīng níng
叮咛
liáo
zhàn
辽阔 绽开
cōng
匆匆
tīng qū
音乐厅 瞿 瞿
你听到哪些事物的声音呢？
想一想，黄叶会和大树怎样告别呢？
听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是和黄叶道别的话音。
新版三年级上册语文课件-7.听听,秋的声音∣人教部编版(共34张PPT)演示课件
又到家家户户储存秋菜的季节了。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
皮不薄知得 怎仿么佛竟一遗碰漏就了破一，小表串这面在一这篇层里白。诗霜，歌任何语翡翠言玛瑙精练优美，富有韵味，读起来朗朗
叮咛：
。
上口。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言， 经过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。
大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。
那色、香、态秋引香你馋。涎欲滴。
又到家家户户储存秋菜的季节了。
会认本课9个生字，通过多种方法理解难懂的词语。
思考：作者认为秋天的味道是什么样的？
又到家家户户储存秋菜的季节了。
我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。
读课文时，我发现有一些难懂的词语，我通过多 皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙
2.有感情地朗读诗歌，一边读一边想，感受秋天的 美好。(难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
抖抖手
dǒu
抖
抖土 精神抖擞
蟋蟀
xī
蟋
蟋蟀草 斗蟋蟀
我会认
蟋蟀
shuài
蟀
斗蟀 小蟋蟀
振动
zhèn
振
振作 振奋人心
绽这开篇： 诗歌语言精练优。美秋，富天有的韵味风，读，起卷来朗起朗上了口片。 片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家
有感情地朗读诗歌，一边读一边想，感受秋天的美好。
那香、那甜久户久户不去储，令存人秋脑清菜目明的，季为之节一振了……。这时大，白我自菜然想、到了土“豆满足、”这萝个卜词。、冬瓜……堆满了菜