三年级语文上册听听秋的声音PPT课件

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语文小学三年级语文上册-12-听听秋的声音PPT课件

语文小学三年级语文上册-12-听听秋的声音PPT课件

一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟;
听听,秋的声音,
蜜蜂-------------,
“-----------,” ------------------。
“啪啪”
嘿嘿
“叽叽”
哈哈
自主作业:
(1)爱诵读的你,可以美美地读读课 文,“读出”秋天的声音。 2)爱绘画的你,可以“画出”秋 天的声音。 3)爱写作的你,可以“写出”秋 天的声音。
12* 听听,秋的声音
zhèn
zhàn

liáo



dīng ní ng


叮 咛
手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 大厅 绽开 匆匆
你在诗中听到了哪些声音?Βιβλιοθήκη 最喜欢哪种声音,喜 欢的话多读几遍。
听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的话音。

大树抖抖手臂,“刷刷”, 是黄叶道别的声音,黄叶说: “_______”
听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “口 瞿口 瞿”, 是和阳台告别的歌韵。
蟋蟀振动翅膀, “_______”,是和阳台 告别的歌韵,蟋蟀在唱 着:“_______”
一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛;
一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖 的叮咛:“再见了朋友,你可要注意身体哦。 ____________________________”

最新部编人教版小学三年级上册语文《听听秋的声音》教学课件ppt

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蟋蟀要到哪里去了呀?蟋蟀说:
“阳台,我的好朋 友,我要离开这里了, 再见吧!
在这美丽的秋天里,大雁也飞往南方去 了。大雁会对它的朋友叮咛些什么呢?
天气渐渐凉了, 大家要注意身体哟!
回想一下,你今天早上背起书包上学时, 出门前妈妈是怎么叮咛的呢?
示例:小明呀!过马路 一定要左右看,碰见同学、 老师主动问好,在校好好 听课哟!
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
7* 听听,秋的声音
R·三年级上册
秋天正在悄悄走来,树叶有了黄的味道。白天也不是 那么炎热了,向窗外望去,阳光金灿灿的,仿佛在诉说这 是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户,很舒服,任思绪 飘很远。秋天来了,庄稼地沉甸甸的收获,还有那金色的 阳光,很美。
我会认
左右结构
抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟半包围源自构你在诗中听到了哪些秋的声音?
黄叶飞
蟋蟀唱
大雁鸣
秋风吟
在你的记忆中,秋天还可以是怎样的画面? 枫林如火
秋菊绽放
金桔飘香
“唰唰”,是黄叶道别的话音。
黄叶从树上一片一片掉下来,你看着像什么? 黄叶对大树妈妈说:
“大树妈妈,我真舍 不得离开您,我们明年春 天再见吧!”
蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台 告别的歌韵。
秋的声音 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗饱满的谷粒里。
你能听到这些声音吗?
这几句话与前面写落叶、昆虫、大 雁、秋风这些可感的声音不同,是一种 心领神会而不能真实听到的声音,但当 我们用心体会,就能从细小的地方感受 到这些秋的声音!

三年级上语文优质PPT《听听秋的声音》部编版

三年级上语文优质PPT《听听秋的声音》部编版

青蛙张开嘴巴, “呱呱”, 是和田野离别的话音。
秋雨落在地上, “滴答”, 弹琴着思念的歌曲
三年级上语文优质PPT《听听秋的声音 》部编 版
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小诗人园地
三年级上语文优质PPT《听听秋的声音 》部编 版
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听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音。 听听, 秋的声音, 青蛙正在加紧挖洞, “呱,呱,呱!” 是准备过冬的声音。 听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的搬粮, “嗨,嗨,嗨!” 是准备储藏粮食的声音。 听听, 秋的声音, 松鼠正在搬粮食, “嗨呦,嗨呦,嗨呦!” 是准备好好优质PPT《听听秋的声音 》部编 版
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一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛;
三年级上语文优质PPT《听听秋的声音 》部编 版
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一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟;
三年级上语文优质PPT《听听秋的声音 》部编 版
再轻声读或默 读课文1至3节,找 到你最喜欢的那一 节边读边展开想象, 同桌之间互说自己 好像看到了什么。
三年级上语文优质PPT《听听秋的声音 》部编 版
三年级上语文优质PPT《听听秋的声音 》部编 版
听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的话音。
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听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “口瞿口瞿”, 是和阳台告别的歌韵。
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三年级上册语文课件7听听秋的声音人教部编版(共38张PPT)

三年级上册语文课件7听听秋的声音人教部编版(共38张PPT)

蟋蟀 秋风
三年级上册语文课件- 7 听听秋的声音人教部编版( 共3 8 张P P T )
你最喜欢哪种声音? 刷刷的落叶声 蟋蟀的叫声 大雁的叮咛声 秋风掠过田野的歌唱声
三年级上册语文课件- 7 听听秋的声音人教部编版( 共3 8 张P P T )
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听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的话音。
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听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的话音。
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黄叶会对大树妈妈 说:秋 风“
”。
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一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟。
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三年级上册语文课件- 7 听听秋的声音人教部编版( 共3 8 张P P T ) 三年级上册语文课件- 7 听听秋的声音人教部编版( 共3 8 张P P T )
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部编版三年级语文上册第二单元第7课《 听听,秋的声音》课件

部编版三年级语文上册第二单元第7课《 听听,秋的声音》课件

秋风 歌吟
再读“秋声”,想象画面
听听,
拟声词“唰唰”可以读得轻
快一些,一方面要读出他们
秋的声音,
道别时依依不舍的感情,还
要读出对黄叶的赞美之情。
大树抖抖手臂,
“唰唰”,
是黄叶道别的话音。 把“唰唰”的落叶声说成
是道别的话音,表现了黄 叶依依不舍的心情。
再读“秋声”,想象画面
大树妈妈,我真舍不得你!
白云,再见了,我 们要去南方过冬。
一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛;
天凉了,要加衣裳,别着凉!
大雁反复地 嘱咐什么呢
再读“秋声”,想象画面
丰收了,丰收了,快到田里收稻谷吧!
玉米丰收了,农民伯伯快来采收吧!
大豆丰收了,农民伯伯快来收割吧!
一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟
秋风歌唱吟 咏了什么呢
当成__人__来写,写出了风摇大树、黄叶飘落的景象。
2. “道别”的近义词是_告__别___。读到这个词语,我仿佛听 到黄叶在说:“__示__例__:__大__树__妈__妈__,__我__真__舍__不__得__您_。”
一排排大雁追上白云,/撒下一阵暖暖的叮咛。 3. 典典观察到“叮咛”两个字都是口字旁,认为这个词
怅”“轻快的音调”“丰收的乐章”中可以看出来, “划破惆怅”后的秋天是喜悦的、轻快的、丰收的,所 以“惆怅”应是“伤感”的意思。
2. 读画“______”的部分, 下列哪一项与所描述的画面 不符? ( C ) A. 树叶变成了金黄色。 B. 粮食金黄金黄的, 堆成了小山。 C. 落日倒映, 河水变得金黄。 D. 庄稼成熟了, 稻子金灿灿的。
听听, 秋的/声音, 大树/抖抖手臂, “唰唰”, 是黄叶/道别的话音。 听听, 秋的/声音, 蟋蟀/振动翅膀, “㘗㘗”, 是和阳台/告别的歌韵。

部编版三年级上册语文7听听,秋的声音教学课件

部编版三年级上册语文7听听,秋的声音教学课件

可感的 声音
无声的状元成才路 声音
蟋蟀 㘗㘗 音乐厅
状元成才路 状元成才路
大雁 叮咛 状元成才路
状元成才路
秋风 歌吟 状元成才路
状元成才路
叶子里 小花上 状元成才路 万物中 状元成才路
汗水里 谷粒里
秋声 天音 美美 好妙
拓展延伸
【描写声音的词语】 雨: 淅淅沥沥 滴滴答答 树叶: 哗啦啦 扑簌簌 刷刷 风: 呼啦啦 沙沙 瑟瑟 动物: 叽叽喳喳 嘎嘎 咯咯
状元成才路
状元成才路
大雁南飞
蟀振




吟辽

【振动】 【掠过】 【辽阔】 【叮咛】 【歌韵】
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
轻轻擦过。
和谐悦耳的歌声。
状元成才路 状元成才路
反复地嘱咐。 状元成才路
状元成才路
物体状元成才路通过一个中心位置,不
状元成才路
状元成才路
断做往复运动。状元成才路
状元成才路
你还知道哪些秋的声音?
“嗡嗡”
“轰轰”
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗饱满的谷粒里。

表现出秋天的大自然到处都有秋的声
比 音,随处可寻。
听听,
秋的声音,
状元成才路 状元成才路
从远方匆匆地来,
状元成才路 状元成才路
向远方状元成才匆路 匆地去。 状元成才路
状元成才路
宽广;空旷。
整体感知
➢ 朗读课文,说说诗中写了哪些事物的声音?
黄蟋 叶蟀
大 雁 秋 风
课文解读
状元成才路 状元成才路

7 听听,秋的声音 课件(共34张PPT)

7 听听,秋的声音 课件(共34张PPT)
语文 三年级 上册
7 * 听听,秋的声音
统编版小学三年级上册第二单元课文
新课导入
秋天,不仅有丰富的色彩,还有许多美妙的声音。
风吹落叶的声音 蟋蟀振动翅膀的声音 下雨的声音
资料宝袋
大雁:大型游禽。外形 与家鹅略似。雌雄羽毛颜 色相似,淡灰褐色为主, 并布有斑纹。它们主要群 居水边,每年春分后飞回 北方繁殖,秋分后飞往南 方过冬。飞行时雁群排成 “一”字或“人”字形。
(1)课文总共有几个小节,每节的主要内容是什么?
第一小节: 第二小节: 第三小节: 第四小节: 第五小节: 第六小节:
描写秋天里的落叶声。 描写蟋蟀声。 描写大雁和秋风的声音。 描写走进秋天,感受秋的声音。 描写大自然到处都有秋的声音。 描写秋的声音来去匆匆。
初步感知
2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?
词语 运用
字词乐园

振动--- 震动


掠过--- 拂过
辽阔--- 狭小



匆匆--- 缓慢
叮咛--- 叮嘱 辽阔--- 广阔
饱满--- 干瘪
考验 课文理一理
有感情地朗读课文,想一想:在诗中, 你听到了秋天的哪些声音?
初步感知
1.课文主要写了什么?
主要写了秋天 里一些的大自然 声音。
课文解析
刚开始学习这篇文章,为了加深同 学们对这篇文章的了解,老师送给大 家三个道具。
快去看看吧!
道具 词语我会认
dǒu
抖抖
lüè
掠过
xī shuài
蟋蟀
yín
歌吟
zhèn
振动
liáo kuò
辽阔
yùn
歌韵

三年级语文《听听秋的声音》ppt课件

三年级语文《听听秋的声音》ppt课件

三年级语文《听听秋的声音》ppt课件三年级语文《听听,秋的声音》ppt课件导语:《听听,秋的声音》是一篇现代诗,这篇课文语言精练优美,且富有韵味,很适合学生阅读,但由于是诗歌,对三年级的学生来说,要了解诗歌的含义还有些困难!1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。

3、仿照诗歌的形式,续写诗文。

一、引题:1、师:秋的脚步轻轻,可我们还是清楚听到了秋的`声音,不信,你听!(录音响起)同学们,请闭上你们的眼睛,仔细聆听,想像一下,你的脑中会出现怎么样的画面。

(音乐中师范读全诗)2、你觉得这秋天的声音美吗?生:秋天的声音很美。

师:这节课,我们就一起来听听秋的声音吧,出示课题《听听,秋的声音》请学生读课题,读得美一点。

二、欣赏朗读,感受诗情。

1、学生初读,要求:读准字音,读通句子,生字可以多读几遍。

2、检查3、感知内容:你在诗中听到了哪些声音?学生答复4、你最喜欢的是哪种声音?(是否可以小组合作学习)(其中的哪一种因学生说了拿来体验感悟)(朗读和想象、说话结合)(1)、刷刷是黄叶道别的声音,(看课件)黄叶从树上一片一片地掉下来,你看着像什么?黄叶对大树妈妈说:哦,你能用你的朗读把它们的飘飘洒洒表现出来吗。

呵,多美的黄叶啊。

(2)蠷蠷蟋蟀振动着翅膀,和阳台辞别的歌韵。

蟋蟀要到哪儿去了呀?(看课件)蟋蟀在唱着朗读指导(3)一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:他们在说些什么呢?(课件)舍不得走,因为这儿的秋天很美丽。

朗读表现。

(4)一阵阵秋风掠过田野,发出的声音,(课件)这是秋风送来的丰收的歌吟。

秋风吹过,田野里果园里人们的心里你能用朗读表现么?配乐朗读1----4节。

三、听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音,你还能听到哪些秋的声音?学生发散说,师引导到诗歌的形式,为写打下根底。

用听听,秋的声音这样方式来说。

师:是啊,秋的声音,我们已经说了好多,还有好多好多把你听到的声音也像这个小诗人一样把它们写下来好吗?出示:听听,秋的声音四人小组合作,写诗,每人一段,合成一首展示:把小组合作写的诗,有感情地朗读给同学听,要把自己的心情也展示出来。

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黄叶舞秋天
枫林如火
稻谷丰收
金桔飘香
秋菊怒放
芦苇苍苍
秋 天 的 色 彩
秋天是绿色的, 松树拿出细细的针, 绣绿了满山遍野。 秋天是黄色的, 梧桐摇着小小的扇子, 扇黄了大街小巷。 秋天是红色的, 枫树伸出红红的手掌, 染红了花园果园。 啊, 秋天是一个色彩缤纷的季节。
听着这些声音,你想到了什么?
仿写 《看看,秋的色彩》 《闻闻,秋的味道》
手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 大厅 绽开 匆匆
听听,秋的声音 你在诗中听到了哪些声音? 你最喜欢哪种声音,喜欢的 话多读几遍。
听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 黄叶说: “—— 是和黄叶道别的话音。 ——— —。”
听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “口瞿口瞿”, 是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云 , 撒下一阵暖暖的叮咛。
一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟。
听听, 秋的声音, ——站在花朵上,
“——”,
它正——过冬的食物呢。
“啪啪”
“叽叽”
“轰轰”
听听,
秋的声音, 燕子拍拍翅膀, "唧唧", 是和朋友们告别的歌韵。
听听,
秋的声音, 秋雨从天上落下来, “沙沙”, 是和云妈妈分别的歌声。
听听,
秋的声音, 青蛙张开嘴巴, “呱呱”, 是和田野离别的话音。
听听,
秋的声音, 田野里一看,走进秋, 走进这广阔的画室, 你仔细地去看看秋 的色彩……
看看, 秋的色彩, 稻谷成熟了, 金灿灿的, 田野穿上了一件金黄的外套。
看看, 秋的色彩, 石榴开心地笑了, 红通通的, 露出了一排排小红牙。
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