二2班社会主义核心价值观
党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观
党的十八大报告提出的24字社会主 义核心价值观
新乡市第十三中学 七年级2班微课
2、自由、平等、公正、法 平等、 治的价值准则 公正
克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。 公民在法律和制度面前人人平等，党员在党会主义国家制度的首要价值…… 推进社会公平正义就是政府的良心。
分配 公平 教育 公平
2、自由、平等、公正、法 法 治的价值准则
治
法治是治国理政根本方式。 法律面前人人平等，保证 有法必依、执法必严，违法必究 任何组织或者 个人都不得有 超越宪法和 法律的特权， 绝不允许 以言代法、 以权压法、 徇私枉法。
法治 精神
24字社会主义核心价值观教案
24字社会主义核心价值观教案XXX2019-2020学年度第一学期教学活动设计
小班语言：24字社会主义核心价值观
小一班XXX
活动名称：语言《做一个诚信守纪的文明幼儿》
活动目标：
1.初步了解24字社会主义核心价值观内容。
2.能够懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
3.做一个诚信守纪的文明幼儿。
活动重难点：
重点：了解24字社会主义核心价值观内容。
难点：能够懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
活动准备：
视频、音频、PPT课件
活动过程：
一）故事谈话导入
老师讲述故事《诚实守信的穷人》，并提出问题，引导幼儿思考。
总结：答应别人的就一定要做到，守信；付出就一定会得到回报，只要坚持。
二）多媒体辅助整体感知
1.播放多媒体视频，让幼儿更直观地了解什么是文明。
2.采用提问方式让幼儿更加深入研究应如何做一个文明的人。
3.从生活中举例说说哪些文明与不文明的行为。
4.请幼儿上台表演各种情景，如师幼问好、长辈问好、文明用语、举止文明、环境文明、幼儿间的友善等。
5.师幼共同总结。
三）多方面讨论社会主义核心价值观内容
1.PPT播放社会主义核心价值观的内容，简要说明社会主义核心价值观的内涵。
2.带读、齐读、分组读，强调熟记价值观内容。
四）总结
老师引导幼儿总结今天的研究内容，强调作为祖国的新一代应该做一个遵纪守法诚信有礼的小幼儿。
结合实际谈谈如何落实社会主义核心价值观
结合实际谈谈如何践行社会主义核心价值观姓名：张瑛瑛专业：会计2班学号：B123022014结合实际谈谈如何践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。
强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。
社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。
社会主义核心价值观，可以凝聚人心。
也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。
极培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的高度提出的一项战略任务。
我们要深刻认识这一决策部署的重大意义，全面推进培育和践行社会主义核心价值观的各项工作，为夺取中国特色社会主义新胜利提供正确的价值引领和有力的精神支撑。
培育和践行社会主义核心价值观，群众认同是前提。
只有紧密联系群众的工作和生活实际，结合群众自身的利益诉求，才能真正使社会主义核心价值观被群众广泛认识并体现到社会生活中。
否则，只能从理念到理念，被束之高阁。
首先，要积极引导群众在社会主义核心价值观的价值目标追求上形成共识。
社会主义核心价值观为人们指明了社会主义现代化建设的方向——建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即发展经济，实现共同富裕；建设社会主义民主政治，保障人民当家作主；繁荣社会主义文化，满足人民精神需求；实现社会和谐，让人民各得其所、安居乐业，不断推进人的自由全面发展。
这一价值目标不仅具有巨大的目标支持作用，而且决定着社会制度的价值取向和公民行为的价值规范。
其次，要积极引导群众在实现共同价值目标和个人价值利益的关系方面形成共识。
社会主义核心价值观所指明的价值目标，反映了最广大人民群众根本利益，与每一个人的成长、进步密切相关。
社会主义核心价值观主题班会
社会主义核心价值观主题班会社会主义核心价值观是指在中国特色社会主义伟大事业中形成的一系列价值观念，它们体现了社会主义社会的共同理想追求和道德规范。
为了让学生更好地了解和践行社会主义核心价值观，提高道德修养和综合素质，学校组织了一场主题班会。
1. 会前准备为了给社会主义核心价值观主题班会营造良好的氛围，班干部提前安排了活动场地的布置。
会议室中央摆放着主席台，主席台上摆放着中华人民共和国国旗和学校团旗。
会议背景墙上挂着社会主义核心价值观的宣传标语，如："富强、民主、文明、和谐"。
此外，还为每位参会学生准备了手抄写的社会主义核心价值观标语。
2. 会议的主持班干部担任此次主题班会的主持人。
主持人首先引导同学们高举拳头，重温社会主义核心价值观的核心要义。
在庄严肃穆的氛围中，全班同学共同重申了"富强、民主、文明、和谐"的核心价值观。
3. 社会主义核心价值观教育片放映为了让同学们深入了解社会主义核心价值观的内涵和重要性，班级播放了相关教育片。
教育片通过图文并茂的方式，生动形象地展示了社会主义核心价值观在各行各业中的实践和体现，激发了同学们的学习热情。
4. 社会主义核心价值观经典诗词朗诵为了增强同学对社会主义核心价值观的记忆和理解，班干部组织了诗词朗诵环节。
同学们依次上台，声情并茂地朗诵了一些与社会主义核心价值观相关的经典诗词，如辛弃疾的《青玉案·元夕》和郭沫若的《战雷·其二》等。
通过这样的方式，同学们能够深刻领会到社会主义核心价值观在诗词中的千秋意蕴。
5. 个人交流与分享为了让同学们更好地参与班会，主持人设计了一个交流与分享环节。
同学们分成小组，通过讨论，交流自己对社会主义核心价值观的理解和体悟。
每个小组由一名同学代表分享出大家的观点，并结合自己的学习和生活经历，讲述对社会主义核心价值观的感悟和实践。
6. 核心价值观行为承诺为了引导同学们养成良好的行为习惯，提高道德修养，会议最后组织了核心价值观行为承诺环节。
“社会主义核心价值观”教育主题班会
“社会主义核心价值观”教育主题班会“社会主义核心价值观”教育主题班会活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；社会主义核心价值观是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观及和谐、平等的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
同学之间如何更和谐、平等的相处。
活动形式：班会、小品、朗诵、讲述、讨论等。
准备工作：ppt制作二、班会的内容：1、什么是价值观（教师讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”。
主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
2、我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。
由下面内容点出）3、说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法4、由同学、老师表演小品。
[核心价值观24个字]核心价值观24字5篇
![[核心价值观24个字]核心价值观24字5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/f6fb8471f342336c1eb91a37f111f18583d00c87.png)
[核心价值观24个字]核心价值观24字5篇核心价值观24字篇1:学习感想700字社会主义核心价值学习感想社会主义核心价值观是我们大家都要遵守的。
社会主义核心价值观分为三个层面：国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则。
它们是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
我学习这24个字后，我对“诚信”的印象最深刻。
我认为“诚信”是一个人要有诚实的好品质，对别人承诺的事情要做到。
正好像子路说：“言必信，行必国。
”在生活、社会中有许多这样的事例。
在班里，我是一名负责登记同学出勤的班干部。
只要有同学一迟到、请假，我会在记录本上一一登记好。
有一次，我请了5节病假，但是，我还是在本子上记录下来。
我觉得我这样做给大家做了一个榜样，这就是我对工作的热情。
在班上，小江同学还不够“诚信”。
每当老师对答案的时候，她一旦发现和老师的答案不同的时候，她就会把原来的答案涂去，改写正确的答案，再用红笔打上个勾。
我觉得这样做很不诚实，不仅欺骗了自己，而且还欺骗了老师。
当然，我们班上还有诚信的同学。
我们班的小文，他就是一个诚信的好孩子。
有一次，他的测验卷上有一道题做错了，老师没发现，打了满分。
事后，他去找老师说明了情况，重新把那道题做了一遍。
我被他这种精神感动了，以后要向他学习。
虽然他失去了一分，但他却收获了一份金钱也买不到的诚信。
希望我们班的同学以后能够做一个诚信的好孩子。
社会中，有很多这样的例子发生在我的身边。
我每天上学、放学时，总是看到有不少的人，他们表情沮丧，手举横条，横条上写着“还我血汗钱！”这些人是因为帮老板干活以后，老板不给工钱。
当我看到他们一家大小在寒风中，我的心感到一阵阵刺痛。
我想：这些人好可怜！那些老板真是不守信用，连劳动人民的血汗钱也欺诈，太过分！希望那些工人能追回欠薪，老板得到应有的惩罚。
在以后的生活中，希望大家都能遵守承诺，记住这句名言“言必信，行必果”。
24字核心价值观
核心价值观记心中——少先队活动方案一、活动目的1、帮助少先队员努力牢记社会主义核心价值观24字并知晓其内涵。
2、引导少先队员在生活中做到习近平总书记提出的16字要求。
二、活动准备1、“核心价值观牢记在心间”歌曲2、2014习近平总书记参加少先队活动视频、及提出的16字要求，三、活动流程（一）少先队仪式1.整队、报告人数2.出旗、唱队歌（二）正式活动中队长讲话，宣布队会开始第一篇章：记住要求1、队员齐背“核心价值观”——24个字富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善2、队员齐唱“核心价值观牢记在心间”歌曲3、队员畅聊对核心价值观的理解4、通过各种形式进一步加深对“核心价值观的理解“1）、舞蹈“党的赞歌”2）、“核心内容三句半”3）、诗朗诵“光辉的历程5、齐唱歌曲“核心价值观牢记在心间”第二篇章争做美好少年观看2014年“六一”习近平总书记参加少先队活动视频及16字要求1、心有榜样，学习他人各小队展示搜集身边的榜样人物2、从小做起，践行核心价值观各小队讲自己的事例（走进社区宣传环保，走上马路、指挥交通，公交车上主动让座等）3、接受帮助、相互评价同进步队员之间互相找缺点，并指出改正的方法（三）辅导员讲话（四）少先队仪式1、呼号2、退旗（五）中队长宣布队会结束四、活动收获：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”，主题班对会上，队员们在学习社会主义核心价值观的内容，将“24字”要求和习总书记的“16字”要求牢记在心中，真切体会着社会主义核心价值观的内涵。
围绕核心价值观十二项内容，队员们结合生活实际积极发言，讨论着社会主义核心价值观的各方面内容，畅谈自己学习核心价值观的真切感受，深刻领会着社会主义核心价值观的精神实质，并表示要将学习成果内化于心，外化于行。
此次活动的开展，有利于把爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观与队员们实现自身价值相结合，激励既要做中华传统美德的传承者，也要做社会主义核心价值观的践行者，长大后成为有担当、有责任感的社会栋梁。
弘扬社会主义核心价值观主题班会教案
弘扬社会主义核心价值观主题班会教案教案名称：弘扬社会主义核心价值观主题班会教案一、教学目标：1. 了解社会主义核心价值观的含义和基本内容；2. 掌握社会主义核心价值观的重要性及对个人和社会的意义；3. 培养学生的社会主义核心价值观意识，强化其道德观念和行为准则；4. 增强学生的国家意识、社会责任感和民族自豪感。
二、教学内容：1. 社会主义核心价值观的定义和内涵2. 社会主义核心价值观的基本内容及其历史渊源3. 社会主义核心价值观对个人的影响和意义4. 社会主义核心价值观对社会的影响和意义5. 弘扬社会主义核心价值观的具体措施和方法三、教学过程：1. 情境导入：通过讲述一个关于社会主义核心价值观的生动事例或实际问题，引起学生对社会主义核心价值观的思考和兴趣。
2. 知识讲解：a. 向学生介绍社会主义核心价值观的定义和内涵，侧重解释其中的“社会主义”、“核心”和“价值观”等关键词。
b. 介绍社会主义核心价值观的基本内容，包括法治、爱国、敬业、诚信、友善、集体主义和自由平等公正。
c. 通过简要的历史渊源介绍，让学生了解社会主义核心价值观的形成过程和发展历程。
3. 分组探究：a. 将学生分成小组，每个小组选择一个社会主义核心价值观的内容进行深入研究和思考，主要包括此价值观的具体含义、重要性及其在实际生活中的体现。
b. 各小组展示并交流研究结果，引导学生相互学习、分享和讨论。
4. 形成共识：a. 整合各小组的研究成果，形成全班共识，总结出社会主义核心价值观对个人和社会的意义和影响。
b. 强调学生在日常生活中应如何树立和践行社会主义核心价值观。
5. 弘扬社会主义核心价值观的实践活动：a. 针对社会主义核心价值观中的某一项或多项内容，设计一项相关的实践活动，如开展志愿服务活动、参观学习红色文化、举办道德模范讲座等。
b. 组织学生参与实践活动，并总结反思实践过程和效果。
6. 总结回顾：a. 回顾本次主题班会的内容和活动，总结学生对社会主义核心价值观的理解和认识。
“社会主义核心价值观”主题班会活动总结3篇
“社会核心价值观”主题班会活动总结“社会核心价值观”主题班会活动总结精选3篇〔一〕本次主题班会活动旨在进一步深化学习和宣传社会核心价值观，引导同学们清醒认识核心价值观的内涵，以及如何在日常学习和生活中践行和表达核心价值观。
通过此次班会活动，同学们对于社会核心价值观有了更加深化的理解和感悟，意识到核心价值观是我们学习和生活上的重要指导。
首先，我们通过引导同学们阅读、分析《社会核心价值观》文件中14条价值观，并就其中的一些条目展开讲解，例如“爱祖国”的内涵、“弘扬中华文化”的重要性、“诚信守法”与安康浑身的关系等等。
我们引导同学们从中提炼出自己理解核心价值观的要点，并就这些要点展开深化的考虑和讨论，将考虑结果分享给全班。
同学们进展精彩的互动交流，纷纷表示如今更加明确了社会核心价值观的概念和内涵，并希望自己可以学以致用，常怀敬畏之心、弘扬良好价值观。
接着，我们组织了一些丰富多彩、既具有教育意义又非常有趣的活动。
首先是卡片设计活动，每位同学分别设计了一个符合自己价值观的卡片，并在上面写下自己的愿望和追求。
大家都认真考虑，尝试将自己的内心深处的情感与价值观创意结合在卡片上。
这样，同学们不仅锻炼了自己设计和表达的才能，更重要的是，他们感受到了自己对于社会责任的担当和对于将来的美妙向往。
接着是“拾金不昧”文艺表演。
我们引领同学们考虑什么是诚信，诚信应该如何贯穿我们的生活。
通过分组设计和演绎环节，信息团队同学们创新、生动地展示了什么是拾金不昧，如何将诚信贯彻于日常生活的理论经历。
大家看后收获了很多启示，体悟出诚信是一种生活方式和品质，并在以后的生活中都要做到“一言九鼎，一诺____”。
最后，我们组织了一场“红色教育之旅”到____纪念馆。
这是一场非常有意义的活动，同学们通过参观纪念馆，更好地领会了激荡中华的____历程。
在此过程中，大家都深感我们的如今离不开过去的努力和背景，我们更加珍惜今天的成就，并期望有所作为，为中国的美妙将来奉献自己的力量。
社会主义核心价值观主题班会
《社会主义核心价值观》主题班会一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2．党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3．社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
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赵家洲中心小学二（2）班
社会主义核心价值观主题班（队）活动方案
活动主题：我们要做一个什么样的人？
活动目的：爱祖国，爱人民，做一个喜爱学习，友爱诚信的小公民。
活动过程：
一导入主题
师：这个世界上是不是每个人都一样呢？（生，不一样）都有哪些类型的
人呢？（生答）有说话算话的人，有说话不算话的人，有爱国家的人，有背叛国
家的人，有努力学习的人，也有不爱学习的人。
又对别人有好的人，也有不团结的同学，那你们想做一个什么样的人呢？
（指名）
二、爱祖国
师：我们伟大的祖国地大物博，养育了14亿的人口，你们就是其中的一个，
作为中国人一定要爱自己的祖国！
我们应该怎样爱自己的祖国呢？谁能说一说？我们目前你问一问你的同桌，
（指名汇报）
我们目前能做的是什么？心中有国家，我们的国家好在哪里？
（指名回答）
三、敬业
师：我们现在是一名小学生，努力学习使我们的主要任务，在学习中应该
怎么做呢？
生：认真上课，遵守纪律，做一个老师喜欢的好孩子。
四、诚信
师：你们知道什么是诚信吗？
（生回答）是真诚，老实，讲信誉，言必行，行必果，说到做到，，，，，，
你们平时应该怎样去做呢？
(生自由回答)
五、友善
师：什么是友善呢？
比如遇到家里来客人了，狠狠的瞪他一眼，比如遇到陌生人打他一下。比如
多同学老是打骂，对家人不关心对老师不尊重……
对待别人要友好，友善团结同学，做一个人人喜爱的小学生！
活动总结：通过本次本班会同学们知道了，也懂得了要做一个热爱祖国，团
结同学，与人友善的小学生。做一个有礼貌，孝敬父母的好孩子！