一般过去时演示文稿
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一般过去时.语法讲解PPT
时间状语不同
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段 等，而过去完成时常用的时间状语包括“已经”、“之前”等
。
05
一般过去时的练习与巩固
填空练习
总结词
填空练习是巩固一般过去时的有效方法，通过在句子中留空，让学生填写正确的动词时态，加深对一般过去时的 理解和运用。
详细描述
在填空练习中，教师可以选择一些包含一般过去时的句子，故意去掉动词时态部分，让学生根据上下文语境和时 态规则填写正确的时态。例如，“Yesterday, I ____(go) to the park with my family. We ____ (have) a great time.” 学生应该填写“went”和“had”。
表示过去的习惯或经常发生的动作
描述过去的习惯
一般过去时可以用来描述过去经常发 生的动作或习惯，例如“He used to smoke a pack of cigarettes a day” （他以前每天抽一包烟）。
描述过去的频率
一般过去时可以用来表示过去某个时间 段内发生的动作的频率，例如“We met every week”（我们每周见面一 次）。
一般过去时表示动作已经完成，而过去进行时则表示动作正在进行中。
总结词
时间状语不同
详细描述
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段等，而 过去进行时常用的时间状语包括“当时”、“正在”等。
与过去完成时混淆的用法
总结词 详细描述
总结词 详细描述
动作是否完成
一般过去时表示动作已经完成，而过去完成时则表示在过去的 某个时间点之前已经完成的动作。
选择练习
总结词
选择练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生选择符合语境和语法规则的答案，进一 步巩固一般过去时的运用。
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段 等，而过去完成时常用的时间状语包括“已经”、“之前”等
。
05
一般过去时的练习与巩固
填空练习
总结词
填空练习是巩固一般过去时的有效方法，通过在句子中留空，让学生填写正确的动词时态，加深对一般过去时的 理解和运用。
详细描述
在填空练习中，教师可以选择一些包含一般过去时的句子，故意去掉动词时态部分，让学生根据上下文语境和时 态规则填写正确的时态。例如，“Yesterday, I ____(go) to the park with my family. We ____ (have) a great time.” 学生应该填写“went”和“had”。
表示过去的习惯或经常发生的动作
描述过去的习惯
一般过去时可以用来描述过去经常发 生的动作或习惯，例如“He used to smoke a pack of cigarettes a day” （他以前每天抽一包烟）。
描述过去的频率
一般过去时可以用来表示过去某个时间 段内发生的动作的频率，例如“We met every week”（我们每周见面一 次）。
一般过去时表示动作已经完成，而过去进行时则表示动作正在进行中。
总结词
时间状语不同
详细描述
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段等，而 过去进行时常用的时间状语包括“当时”、“正在”等。
与过去完成时混淆的用法
总结词 详细描述
总结词 详细描述
动作是否完成
一般过去时表示动作已经完成，而过去完成时则表示在过去的 某个时间点之前已经完成的动作。
选择练习
总结词
选择练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生选择符合语境和语法规则的答案，进一 步巩固一般过去时的运用。
初中英语一般过去时上课演示文稿
1. 一般在动词原形末尾加-ed
2. 结尾是 e 的动词加 -d
3. 末尾只有一个辅音字母的重读
闭音节词，先双写这个辅音字
母，再加-ed
look play start live hope use
stop plan trip
looked played started lived hoped used
stopped planned tripped
行为动词一般过去时的否定式
一般过去时的否定式是在动词原形前 加助动词did not (didn’t).
主语+didn’t+动词原形
I _to_l_d_ (tell) them the news yesterday. I _d_id_n_’_t_t_e_ll_ them the news.
第二十二页，共34页。
last
week month
term
Monday
3.与yesterday 连用：
morning
yesterday afternoon
evening
第十九页，共34页。
the day before yesterday
4.与one 连用：
morning
one
evening day
Monday afternoon
他每天都吃水果。
He __h_a_s_ fruit every day.
昨天他吃了3个苹果。
He __ha_d__ 3 apples yesterday.
have/ has
had
第八页，共34页。
I get up at 6:30 every morning. I _g_ot_ up at 9:00 last Sunday.
一般过去时(12张PPT)初中英语专项复习课件
The Country mouse went to the house of the City mouse. It was a very good house. Nice food was set ready for them to eat. But just as they began to eat they heard a great noise. The City mouse cried, " Run! Run! The cat is coming!" They ran away quickly and hid.
一般过去时 初中英语专项分析
一般现在时 de 应用场景
过
动作行为
去
发
生
曾经
的
存在的状态
识别 标志词 理解 句意
答题技巧
熟练 动词 转换
yesterday last week 3 days ago
动词 过去式
熟练 句型 转换
肯定 否定 疑问
一般 过去时 He played basketball yesterday.
yesterday? Yes, I did. No, I didn’t.
动词 过去式 形态的变化
一般
直接加 ed
二般
以 e 结尾，去 e 加 ed live dance hope use
动词 过去式 形态的变化
三般
重读辅元辅，双写尾字母
stop plan
四般
辅音字母 + y 结尾，把 y 变 i 加 ed cry study worry
标志词
时间状语：last night, yesterday, the day before yesterday last week, some years ago in 1995, the other day, just now, in the past
一般过去时 初中英语专项分析
一般现在时 de 应用场景
过
动作行为
去
发
生
曾经
的
存在的状态
识别 标志词 理解 句意
答题技巧
熟练 动词 转换
yesterday last week 3 days ago
动词 过去式
熟练 句型 转换
肯定 否定 疑问
一般 过去时 He played basketball yesterday.
yesterday? Yes, I did. No, I didn’t.
动词 过去式 形态的变化
一般
直接加 ed
二般
以 e 结尾，去 e 加 ed live dance hope use
动词 过去式 形态的变化
三般
重读辅元辅，双写尾字母
stop plan
四般
辅音字母 + y 结尾，把 y 变 i 加 ed cry study worry
标志词
时间状语：last night, yesterday, the day before yesterday last week, some years ago in 1995, the other day, just now, in the past
一般过去时课件(PPT)
B pictures in the park 1.I ___
Exercises
last weekend. A.take B.took C.was D.draw
A 2. Did you ___football yesterday. A. play B. played C. were D. are
A 3.He always _____me last term. A. helped B. helps C. helping D. help 4.Where did you ___last B Monday? A.went B.go C.do D.did
climbed a mountain
mped
fly kites read a book sing and dance eat good food
swim do am/is are study
flew kites read a book sang and danced ate good food
6. He usually gets ____ (get) up at 6 getting in the morning. Look! He is ______ (get) up now. But yesterday he got (get) up very late, so he ____ went (go) to school late. He was ____ ___ (be) late for school.
动词原形、第三人称单数 动词过去式
They don’t watch TV in the evening. didn’t watch TV last night. They _________
She doesn’t play basketball after school. She _________ didn’t play basketball after school yesterday. Do you go to school on foot every day? go to school on foot yesterday. ___ Did you __ Does he go to school by bus every day?
一般过去时课件(PPT)
bring→brought，fight→fought 6.“教书”“抓住”——aught切莫忘 如：
teach→taught，catch→caught 7.ow/aw改为ew是新时尚 如：
know→knew，grow→grew，
throw→threw，draw→drew 8.“放”“让”“读”过去式与原形一样 如：
1. 加助动词did或者didn’t后,动词 须返回原形。Choose F or T.
Did he went to school yesterday? F Did he go to school yesterday? T
2.They didn’t finish their homework last night.
I get up at 6:30 every morning. I _g_ot_ up at 9:00 last Sunday.
He plays football every afternoon. He _pl_a_y_ed_ basketball yesterday afternoon.
He does his homework every evening.
我今年12岁. I _a_m_ 12 years old this year.
我去年11岁. I _w_a_s_ 11 years old last year.
他现在在北京。 He __is__ in Beijing now. 他昨天在上海。 He _w_a_s_ in Shanghai yesterday.
他们今天在中国。 They _a_r_e_ in China today.
他们昨天在日本。 They _w_e_re_ in Japan yesterday.
teach→taught，catch→caught 7.ow/aw改为ew是新时尚 如：
know→knew，grow→grew，
throw→threw，draw→drew 8.“放”“让”“读”过去式与原形一样 如：
1. 加助动词did或者didn’t后,动词 须返回原形。Choose F or T.
Did he went to school yesterday? F Did he go to school yesterday? T
2.They didn’t finish their homework last night.
I get up at 6:30 every morning. I _g_ot_ up at 9:00 last Sunday.
He plays football every afternoon. He _pl_a_y_ed_ basketball yesterday afternoon.
He does his homework every evening.
我今年12岁. I _a_m_ 12 years old this year.
我去年11岁. I _w_a_s_ 11 years old last year.
他现在在北京。 He __is__ in Beijing now. 他昨天在上海。 He _w_a_s_ in Shanghai yesterday.
他们今天在中国。 They _a_r_e_ in China today.
他们昨天在日本。 They _w_e_re_ in Japan yesterday.
一般过去时(共22张PPT)
Finish Part C on page 62.
Millie: We _____ went (go) to the Fun World Museum the day before yesterday, Daniel. It ____ was (be) so interesting! Daniel: Really? Tell me all about it. Millie: OK. We ____ saw (see) a small monkey, only 11 centimetres tall. Daniel: That’s amazing! What else? Millie: We also _____ learnt (learn) about some strange birds like dodos. They _____ lived (live) on the earth a long time ago. Daniel: That’s cool!
一般过去时的否定句 （1）be动词的否定句
I/He/She/It You/We/They
was
were was not were not at home yeou/We/They
at home yesterday.
一般过去时的否定句
（1）be动词的否定句
1.Alice was outside one sunny day. Alice wasn't outside one sunny day. 2.Mary was at home yesterday. Mary wasn't at home yesterday. 3.We were in Beijing last week. We weren't in Beijing last week.
一般过去时ppt课件
Past tense caught came did drew drank drove ate fell
用法 1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
He was here yesterday. I got up at six thirty yesterday morning. My father was at work yesterday afternoon. Did you have a good time last summer?
_W__a_s_ there _a_n_y__ orange in the cup?
That’s great√
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
再见
二OO一年一月五日
规则动词词-ed的读音
清念 /t/ ,元浊/d/ ; /t/ /d/ 之后念/id/
说明： 1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例：finished helped
passed cooked 2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,
例：borrowed enjoyed called moved
规则动词过去式的构成
构成规则
例词
1、一般在动词原形末尾加– ed 2、结尾是 e 的动词加 -- d
look play start live hope use
3、末尾只有一个辅音字母的
stop
重读闭音节词，先双写这
plan
个辅音字母，再加—ed
trip
4、结尾是“辅音字母+y”的动词， study
一般过去时课件(PPT)98984
一般过去时课件 (PPT)98984
Read and say
wash the clothes visit grandparents clean the room watch TV climb a mountain Study Chinese
stay at home answer the phone water the flower play football read a book have a cold
▪
3. They _w_e__r_e__ glad to see each other
last month.
▪
4. Helen and Nancy __a__r_e___ good
▪
friends. 5. The
little
dog
_i_s___ two years old
this year.
▪
6. Look, there _a_r__e____ lots of grapes
She doesn’t play basketball after school.
She _d_id_n_’t__pl_a_y_ basketball after school yesterday.
Do you go to school on foot every day? _D_id_ you _g_o to school on foot yesterday.
3.She stayed there for a week. (对划线部分提问)
H_o_w__lo_ng__d_id____ she s_t_a_y__ there? 4.There was some orange in the cup.
_p_l_a_y__e_d_ (play)
Read and say
wash the clothes visit grandparents clean the room watch TV climb a mountain Study Chinese
stay at home answer the phone water the flower play football read a book have a cold
▪
3. They _w_e__r_e__ glad to see each other
last month.
▪
4. Helen and Nancy __a__r_e___ good
▪
friends. 5. The
little
dog
_i_s___ two years old
this year.
▪
6. Look, there _a_r__e____ lots of grapes
She doesn’t play basketball after school.
She _d_id_n_’t__pl_a_y_ basketball after school yesterday.
Do you go to school on foot every day? _D_id_ you _g_o to school on foot yesterday.
3.She stayed there for a week. (对划线部分提问)
H_o_w__lo_ng__d_id____ she s_t_a_y__ there? 4.There was some orange in the cup.
_p_l_a_y__e_d_ (play)
一般过去时的讲解ppt课件完整版
“studied”。
助动词did的用法
在一般过去时中，助 动词“did”用于构 成疑问句和否定句。
在回答一般过去时的 疑问句时，可以用 “did”的相应形式 进行回答。
“did”后面跟动词 原形，表示过去某个 时间发生的动作或状 态。
一般过去时的否定句和疑问句
否定句
在动词前加“didn’t”，后面跟动词原形，表示过去某个时间没有发生的动 作或状态。例如：“I didn’t go to the park yesterday.”（昨天我没有去公 园。）
陈述句改疑问句
指导学生将一般过去时的 陈述句改写为疑问句，注 意语序的调整和助动词 did的使用。
特殊疑问句的回答
给出特殊疑问句及其回答 ，让学生熟悉一般过去时 特殊疑问句的构成和回答 方式。
阅读理解中一般过去时的识别与运用
阅读文章并回答问题
提供一篇含有一般过去时的文章，让学生阅读后回答与文章内容 相关的问题。
疑问句
将助动词“did”放在主语前构成疑问句，表示询问过去某个时间是否发生了某 个动作或状态。例如：“Did you go to the park yesterday?”（昨天你去公 园了吗？）
04
一般过去时的重点与难点
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
不规则动词的过去式
识别一般过去时的标志词
列出一般过去时的常见标志词，如yesterday, last week等，让学 生在阅读过程中识别并标注出来。
运用一般过去时描述事件
要求学生运用一般过去时描述一个发生在过去的事件，注意动词过 去式的正确使用和句子结构的完整性。
THANKS
感谢观看
1 2
助动词did的用法
在一般过去时中，助 动词“did”用于构 成疑问句和否定句。
在回答一般过去时的 疑问句时，可以用 “did”的相应形式 进行回答。
“did”后面跟动词 原形，表示过去某个 时间发生的动作或状 态。
一般过去时的否定句和疑问句
否定句
在动词前加“didn’t”，后面跟动词原形，表示过去某个时间没有发生的动 作或状态。例如：“I didn’t go to the park yesterday.”（昨天我没有去公 园。）
陈述句改疑问句
指导学生将一般过去时的 陈述句改写为疑问句，注 意语序的调整和助动词 did的使用。
特殊疑问句的回答
给出特殊疑问句及其回答 ，让学生熟悉一般过去时 特殊疑问句的构成和回答 方式。
阅读理解中一般过去时的识别与运用
阅读文章并回答问题
提供一篇含有一般过去时的文章，让学生阅读后回答与文章内容 相关的问题。
疑问句
将助动词“did”放在主语前构成疑问句，表示询问过去某个时间是否发生了某 个动作或状态。例如：“Did you go to the park yesterday?”（昨天你去公 园了吗？）
04
一般过去时的重点与难点
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
不规则动词的过去式
识别一般过去时的标志词
列出一般过去时的常见标志词，如yesterday, last week等，让学 生在阅读过程中识别并标注出来。
运用一般过去时描述事件
要求学生运用一般过去时描述一个发生在过去的事件，注意动词过 去式的正确使用和句子结构的完整性。
THANKS
感谢观看
1 2
一般过去时(18张PPT)初中英语专项复习课件
Байду номын сангаас
考向2 含有实义动词的一般过去时
肯定句
主语+ 动词过去式+ 其他.
否定句
主语+didn’t+ 动原+ 其他.
句式 一般疑问句 变化
特殊疑问句
疑问词+ 一 般疑问句？
Did+ 主语+ 动原+ 其他?
肯定回答：Yes, 主语人称代词+did. 否定回答：No, 主语人称代词+didn’t.
Ⅲ. Simple Past Tense Their journey lasted about twenty years! _W__e_h_a_d__a_g_r_e_a_t_t_ri_p_.____________________________ _W__e_l_e_a_rn__e_d_s_o_m__u_c_h_.___________________________ _W__e_h_e_a_r_d_a__lo_t__a_b_o_u_t_h_im___o_n_t_h_e_S_i_lk__R_o_a_d_._________ I can use the simple past tense properly. ☆☆ ☆ ☆ ☆
疑问构成有方法，did 放在主语前；
还有一点不能忘，后面动词要还原。
B
D
sat
went
句型转换 1 Martin met Tom yesterday。（改为否定句）
Martin didn't meet Tom yesterday. 2 He worked for the King for 17years .(改为一般疑问句）
肯定句
否定句 句 式 一般疑问句 变 化 特殊疑问句
考向2 含有实义动词的一般过去时
肯定句
主语+ 动词过去式+ 其他.
否定句
主语+didn’t+ 动原+ 其他.
句式 一般疑问句 变化
特殊疑问句
疑问词+ 一 般疑问句？
Did+ 主语+ 动原+ 其他?
肯定回答：Yes, 主语人称代词+did. 否定回答：No, 主语人称代词+didn’t.
Ⅲ. Simple Past Tense Their journey lasted about twenty years! _W__e_h_a_d__a_g_r_e_a_t_t_ri_p_.____________________________ _W__e_l_e_a_rn__e_d_s_o_m__u_c_h_.___________________________ _W__e_h_e_a_r_d_a__lo_t__a_b_o_u_t_h_im___o_n_t_h_e_S_i_lk__R_o_a_d_._________ I can use the simple past tense properly. ☆☆ ☆ ☆ ☆
疑问构成有方法，did 放在主语前；
还有一点不能忘，后面动词要还原。
B
D
sat
went
句型转换 1 Martin met Tom yesterday。（改为否定句）
Martin didn't meet Tom yesterday. 2 He worked for the King for 17years .(改为一般疑问句）
肯定句
否定句 句 式 一般疑问句 变 化 特殊疑问句