魏书生报告有感
听魏书生报告心得体会15篇
听魏书生报告心得体会15篇听魏书生报告心得体会110月23日，有幸听了魏书生老师的讲座。
以前都是把他当做神坛上的人物来崇拜，第一次和他相隔那么近的接触，有种先抑后扬的感觉。
魏老师给人的第一印象很普通，50岁左右，其貌不扬，但是人很精神，浑身充满了智慧，我们被他的人格魅力所折服。
听过魏书生老师的讲座后，所有听众的感受可以用四个字形容：“如沐春风”。
魏老师演讲的时候，他身上好像散发着无穷的魔力，每一个听众都聚精会神，生怕漏掉了一个字，听到妙处，心领神会，笑声、掌声自然而起；台上台下，心神相通，每个人都全身舒泰，满溢笑容，如尝佳酿，如品仙茗。
魏老师用幽默风趣的语言，例举一个个生动而鲜活的案例，不仅深刻诠释了一种民主、科学的管理理念，更饱含了一个优秀教育者对教育事业的满腔热忱。
魏书生老师的讲座深入浅出、富含哲理，有很多精彩名言。
比如：以静制动，以不变应万变，以我心应万物；人生就是一点一滴积累的结果；教书是条条大路通罗马；走出阴影，必然有阳光，手心反过来，必然是手背......他还让我们明白：作为学校的管理者，首先要有一颗沉下来的心、一颗奉献的心、一颗虔诚的心；其次，学校的管理者还要有认识规律、把握规律、发展规律的能力；最后，作为学校的管理者，我们应该把学校的老师和学生引到幸福的道路上来。
人生，就如魏先生所言，是一段人与人相互扶持的'过程，所以，不管什么岗位，都注定了要争取身边人的理解和支持，特别是管理者，更要争取找到你集体的核心幸福观和价值观，这样的集体，自然是一个强大的集体。
听了魏书生老师的讲座后，我同时也感受到我们心态应该摆正，要多改变自己，少埋怨环境。
人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。
想想自己也有不满的情绪，也曾有抱怨的时候，抱怨学生们怎么也学不会，抱怨学生太调皮了，听了魏老师对待工作那恢谐幽默的态度，我们不禁扪心自问，既然困难已经出现在我们面前，何不去直面困难，找到解决的方法呢？所以我们应该摆正心态，用一种乐观进取、积极向上的态度去对待每一件事，每一个人。
2023魏书生讲座的心得体会(集锦7篇)
2023魏书生讲座的心得体会(集锦7篇)魏书生讲座的心得体会1聆听了魏书生老师“给青年教师的建议”的讲座。
听后，我最深受启发就是一个字——“爱”。
爱教师职业；爱学生、爱我们的班集体；爱自己的身体。
一、爱教师职业——“守住心灵的宁静”作为一名青年教师，我们的路才刚刚开始，必须始终保持积极的生活态度，保持对社会工作的高度责任感，把事情当作事业来做。
总的来说就是心平气和地看待一切，脚踏实地的做好自己的本份，要有爱。
二、爱学生、爱班集体——“享受尽责的快乐”只有你全身心的爱自己的学生、爱自己的班集体，你就能从中享受尽责的快乐。
魏老师说：“要把学生看做一个宏大的世界；把班级看做一个宏大的世界；无论多么淘气的学生，只要我们走到他们的心灵深处，那里都是一个宏大的世界。
更不能去讨厌他，厌恶他。
”在守住了心灵的宁静的基础上，要不断地拓展阵地，不断地从新的角度看待教育事业。
把学生看作一个宏大的世界。
的确，老师面对的是特殊的教育对象，一个个充满生命活力的孩子，他们是发展中的人，又是具有主观能动性的人。
三、爱自己的身体——“养成健身的习惯”我们很多教师常常自认还年轻，健康得很，并以此为逃避健身的借口。
作为青年教师，既要努力工作，又要注意自己的身体，关爱自己的健康，千万别透支生命。
那么我们就要学习魏老师和学生一起跑步，一起做操，一起活动。
坚持不懈！从魏老师的话中使我提高了对教师这一职业的认识，提高我们的教育教学水平；使我深深认识到我们对孩子们要有爱心、耐心、热心、诚心；需要我们自尊、自爱、自重、自信，只有这样，我们才能甘于清贫，甘为人梯；只有这样，我们才能感受到工作的快乐，为人的坦诚。
用平平常常的心态，高高兴兴地情绪，在平平凡凡的岗位上开开心心的工作。
总之，这次学习是我学到了很多，作为一位年轻教师要学习的东西还很多，道路也很长，我要抓紧时间积累，不断吸取知识营养，多给自己充电，尽快成长。
魏书生讲座的心得体会2看了魏书生讲座的录像，我感受颇深，感觉他就像在跟你应对面谈心，他不讲深邃的大道理，也不必华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、作业、学习有关的小事情，诙谐搞笑，很有一番见地，让我深受感动和启示。
听魏书生报告有感
听魏书生报告有感4月29日，有幸观看魏书生《如何当好班主任》的报告，受益匪浅。
魏老师用通俗易懂的语言，现实中的事例，风趣地介绍了他的经验之谈。
让我感同身受之时，又收获良多；比之以前一些在书上看的、报告会上听的，那些只知道夸夸其谈，理论一套连着一套的人不知好了多少倍。
在他精彩的介绍中，以下几点给我留下了尤为深刻的印象，也是我为之佩服和学习的地方。
一、乐观豁达的心态这也许是我们所有在校教师都应当借鉴的地方，教师的职业本身就是琐碎繁杂的，期间带来的竞争中的苦乐，更是其他行业所不能比的。
因此工作中的压力也使得每位教师的心态也受到不同程度的影响，作为班主任心情更是时刻与班中学生紧密联系在一起，若遇到了通情达理热爱学习的学生，也许还能时常保持愉快的心情，但我们所面临的学生是千差万别的，我们也不可能以同样的标准来要求每一个学生，当遇到了与自己要求相差甚远的学生该怎么办呢？是抱怨吗？还是怪自己运气太差。
这些都是无济于事的，魏书生的观点和处事的心态是让我们值得学习的。
他在演讲中提到：人不要埋怨境遇。
而是不断强调人的主动性，从对他的介绍中我们了解到，他这一路走来其中的坎坷和艰辛是难以想象的，但他却从未消极过，魏书生面对困难和逆境非常的坦然，长能变苦为乐，以豁达的心情乐观地克服每一个摆在眼前的困难，还常常认为这些都是对生活的享受，其实仔细想想，未尝不是，当你用自己的努力将困难化解，从逆境中走出来时，内心的喜悦也是可想而知的。
用魏书生的话来说，当你把生活的一切都看作是享受时，还有什么想不通，不愿做，做不到，做不好的呢？二、大胆创新的工作作风听魏书生介绍班主任工作经验，我着实感觉到了他有一种大胆创新的精神。
这种精神首先体现在他对学生的信任，他对待学生远远超过了一个普通老师对学的信任，从他所举的例子中就可以看出，目前在开学初我们每位班主任老师所干第一件事情就是收学费，并且都是亲自操作，生怕有一丝一毫的问题。
这项工作琐碎且累赘，但魏书生的班级却就是不一样，让学生来干，他只是简单的指导，结果倒好，自己不用动手，但事情照样完成。
魏书生教育工作心得体会(3篇)
第1篇在我国教育界，有一位被誉为“教育改革家”的杰出人物，他就是魏书生。
作为一名资深的教育工作者，魏书生在教育领域取得了卓越的成就，其教育理念和方法受到了广泛的关注和认可。
在我从事教育工作的过程中，深受魏书生的教育思想的影响，以下是我对魏书生教育工作的心得体会。
一、树立正确的教育观念魏书生认为，教育工作者要树立正确的教育观念，关注学生的全面发展。
在他看来，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和创新精神。
作为一名教师，我们要摒弃传统的“唯分数论”观念，关注学生的个性差异，尊重学生的兴趣和特长，激发学生的潜能，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
二、尊重学生，关爱学生魏书生认为，尊重学生是教育工作的基石。
他强调，教师要关心学生的生活，了解学生的需求，关注学生的心理健康，与学生建立和谐、亲密的关系。
在他看来，关爱学生是教师的天职，只有关爱学生，才能让学生感受到教育的温暖，从而激发他们的学习热情。
三、注重培养学生的自主学习能力魏书生主张，教育要培养学生的自主学习能力。
他认为，自主学习能力是学生终身发展的关键。
为此，他提倡“自主、合作、探究”的学习方式，让学生在自主探究的过程中，发现问题、解决问题，从而提高他们的学习能力。
四、重视德育教育魏书生认为，德育教育是教育工作的灵魂。
他强调，教师要注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的人生观、价值观。
在他看来，德育教育要贯穿于教育教学的全过程，体现在教师的言行举止中，让学生在潜移默化中受到熏陶。
五、创新教学方法魏书生提倡创新教学方法，他认为，教学方法要与时俱进，适应学生的需求。
在他看来，教师要善于运用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学内容，提高教学效果。
同时，他还提倡“情境教学”、“体验教学”等新型教学方法，让学生在轻松愉快的环境中学习。
六、关注教师自身成长魏书生认为，教师自身成长是教育工作的关键。
他强调，教师要不断学习，提高自己的教育教学水平。
学习魏书生报告会心得体会
学习魏书生报告会心得体会魏书生把自强放在第一位，育人放在第二位，教书放在第三位。
下面是带来的魏书生报告会心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：魏书生报告会心得体会八八年在安师院进修时，学到了“六步教学法”，了解了魏书生。
听同班的怀宁藉陈同学说，有一年安庆市教育局邀请魏书生来讲课，陈同学参加了，当时教室里听课的老师爆满，下课时，教室里爆发出热烈的掌声，给出的评价是：完美无缺，滴水不留，精彩绝伦。
想不到，今年暑假前接到县教育局的通知，说暑假期间魏书生来我县做学术报告。
我很兴奋，分给我校四个名额，我与校长商量后把初一初二七个班的班主任名单全报上，自己也放弃了一次旅游的机会等待魏书生的到来。
7月9日，东至曙光酒楼(一招)四楼会议室，到会的，有教育局领导，有各校校长主任，有老师，他们在静静地等待魏书生的莅临。
8点35分，62岁的魏书生在吴运钿局长陪同下出场了。
中等个儿，瘦瘦的身材，面带微笑，神采奕奕，步伐轻快。
走到台前，面向大家深深鞠了一躬，然后就用略带沙哑的声调开始演讲。
魏老师单腿独立站在台上，一站就是六个小时，他幽默风趣，手舞足蹈，妙语连珠;台下座无虚席，听众如痴如醉，不时爆发出阵阵掌声与满堂欢笑声，会场洋溢着令人愉悦和振奋的气息。
这是中国当代最伟大的教育改革家之一——魏书生老师受邀在东至讲学的场景。
我情绪澎湃立马掏出笔写下诗句：“鹤立讲台魏书生/六个小时讲不停/手舞神巅逗着乐/儒道哲理催人醒”;“博古通今魏书生/谈笑风趣教做人/会场群欢掌声起/茅舍顿开心里明”我作为一名普通的教师，既不追星也不崇拜达官贵人，但却发自内心仰视魏书生老师。
魏老师四十年来在教坛一枝独秀，其讲学足迹遍及国内外，专场报告近三千场，上公开课一千五百多次，在中国及东南亚地区被誉为“当代孔子”，可谓德高望重，备受敬仰。
魏书生的成功不在于他的业绩，而在于他无穷的人格魅力。
他以出世的精神洒脱做人，以入世的情怀传播高尚理想。
他的博大与无私，令人可望不可即。
魏书生教育学习心得体会范例(大全五篇)
魏书生教育学习心得体会范例（大全五篇）第一篇：魏书生教育学习心得体会范例魏老师在作报告时，六七十岁的人一站就是半天，而且一直是“金鸡独立”的姿势，用他自己的话说，“能一个人干的事不要让两个人去干，能一只脚站着，就不要让两只脚都受累”。
以下是我为大家整理的《魏书生教育学习心得体会范例五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读魏书生教育学习心得体会范例五篇我有幸参加了伊滨区组织的“魏书生专题报告会”。
听了魏老师的讲座使我受到一次教育的洗礼，精神的震撼。
在于魏老师近距离的接触中感受到他的幽默、诙谐、生动的说话艺术。
聆听他的讲座是一种精神享受。
听完魏老师的讲座后我感触颇深，下面我从感受最深的两方面谈一下体会。
一、爱岗敬业守好心田魏老师倡导的“松、静、匀、乐”四字经，带领教师脱离职业束缚。
在教育纯洁的世界里享受工作的快乐，在以后的工作中，要以魏书生老师为榜样，让“松”“静”“匀”“乐”常驻心间，融入我的一言一行。
在工作中，身体保持放松。
不管遇到什么情况，学生惹出什么样的事情，都要保持平和、安静，不乱发脾气，时刻保持放松状态，让心情舒畅快乐，享受到生活的美好。
时刻做好自己的本职工作，守好自己的心田。
二、民主科学的管理方法从魏老师的讲座中让我感受到民主是管理之魂。
在他的班里人人有事做，事事有人做，每个学生都有事情可做。
凡是学生的事都和学生商量着做。
从不难为学生，也不放纵学生。
从不独断专行。
在以后的工作中，我都要积极的和学生商量，让大家各抒己见，群策群力，共同把班级工作做好。
让我们班能够高效健康的运转。
总之，魏老师用自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了宝贵的一课。
在以后的工作中，我要时刻做到“松、静、匀、乐”，脱离职业束缚，多想自己说了算的事，不想自己说了不算的事，种好自己的心田。
魏书生教育学习心得体会范例五篇4月26日、27日两天时间，我参加了x市教育学会组织的“学习实践魏书生教育深入推进素质教育实验研究会”。
会上，x市实验中学范宝丰校长、教育部中国人生科学学会魏书生教育研究中心常务副主任杨一仁老先生分别就自己对魏书生教育思想的研究心得为我们参会人员做了一次朴实、生动的讲座。
魏书生教育心得7篇
魏书生教育心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习魏书生教育理念心得体会6篇
学习魏书生教育理念心得体会6篇坚决抱负信念，人会简单欢乐。
心理专家调查，随着社会的进展，人民生活水平的提高，人们心中的幸福感降低，由于在多元化的社会中，人们失去了“信”，找不到心中的精神家园了。
灵魂没了家园，失去对真善美的追求，那么即使有再多的钱，再大的官，能欢乐起来吗?人应当审时度势，认清自己的位置，守住自己的那片家园，你就会欢乐！作为教师的我们，只有自己活得欢乐，学生才会跟着欢乐。
常怀感恩之心，人会简单欢乐。
魏教师说，当他处于逆境时，挫折使他布满了上进心，所以，再苦也要常还感恩之心。
每个坎坷，努力挺过去，都有廉价可占。
为人师的我们，对于我们的学生，也要满怀感恩之心。
把你身边的人当作天使，你就每天干活在天堂里，把身边的人当作魔鬼，那么你就每天活在地狱里。
提高工作效率，人会简单欢乐。
魏教师虚心地说到，他的方法没有新的，全是老方法。
他的阅历就是：不喜爱折腾，持之以恒，守住自我，守住自己胜利的阵地。
他建议我们教师们面对新事物时，首先要守住自我，然后汲取珍贵阅历来拓展昨日守住的阵地。
守住自我，一靠民主，二靠科学。
魏教师本着四个字“松、静、匀、乐”四个字，领着自己学校的全体师生向欢乐迈进。
降低工作和生存的本钱，人会简单欢乐。
一个人，他干的活减去吃的饭，那就是他的价值了。
魏教师的一句“全部学生都是班主任，要让全部学生都有事干，而我自己是个懒人”对我启发很大，我想，多半时候，就是对于学生的不信任，累得自己一团糟。
总的来说，听了魏教师的报告后，我有两个体会。
一，只要本着对教育的热忱与爱坚持不动摇，那么你肯定会胜利。
二，魏教师的演说让我感受到心灵的洗礼。
学习魏书生教育理念心得体会2自今年6月学校组织要求学习魏书生教育教学活动以来，我先后听了魏书生的《关于语文课堂教学。
》《班主任治理》《如何教出好孩子》等专题讲座，阅读了相关的书籍，通过网络查阅了关于魏书生的班规班纪及理念精华，受益匪浅，感受也许多，今日主要从两个方面和大家进展探讨和沟通：一、解放思想，转变观念。
(完整版)魏书生讲座心得精选5篇
魏书生讲座心得一：魏书生讲座学习心得听了魏老师的讲座，感慨良多,其中对于班级管理方面的印象颇为深刻.魏老师的班级管理是以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。
魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事,班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。
”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。
我们班是初二的英语特色班，很多学生都多才多艺，他们大胆，踊跃。
当然要选一些有能力的班干很容易的，他们也非常乐意.所以我要尽量让他们都能发挥他们的才华，尽量让每位学生都是自己的助手,自己也是每位学生的助手。
发展学生的人性、个性.不同的学生有不同的生活背景，在学习智力、学习目标、学习途径和方法上都存在着差异，我们要尊重学生间的这种差异。
同时让自己树立为班服务的思想，对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总觉得自己是管理他们，只有走进学生的心,才能让学生服从管理，要与他们建立互助的师生关系。
魏老师曾这样说教室是学室，教材是学材，把教师当作学习上的共同的探讨者和交流者。
转变教室、教材、教师的观念，那学生对学习自然就感兴趣了。
老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。
这样，面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。
科学的民主的班级管理与班主任平时的工作是息息相关的,要管理得好就要作好班主任工作。
我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。
学生只有“亲其师”，才能“信其道”，那么怎样才能使学生“亲其师,信其道”呢？在工作中，我觉得从以下几点做起，会收到一定的效果。
一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。
魏书生演讲观后感
魏书生演讲观后感看了魏书生老师的演讲，就像被一阵充满智慧和活力的旋风给卷了进去，那感觉，倍儿爽！魏书生老师一上台，那气场就不一样。
他说话就像唠家常似的，可这家常里透着的都是教育的大道理。
他给我最深的印象就是一个字——“松”。
但这个“松”可不是松散、懈怠的意思，而是一种松弛有度的教育智慧。
他讲自己当班主任的时候，班里的那些事儿在他手里就像变戏法似的，变得井井有条。
他不会像有些老师那样，整天跟在学生屁股后面催着赶着，就像个监工一样。
他呢，是把权力下放，让学生自己管理自己。
这招可真绝！学生们一个个都像是小大人似的，把班级当成自己的小王国，自己当起了管理者。
这让我想到，我们平时总是怕孩子这做不好那做不好，就像老母鸡护小鸡似的，把他们紧紧地护在翅膀底下，结果孩子没了锻炼的机会，永远长不大。
魏书生老师就像是一个放风筝的高手，他把线给了学生，让他们在天空中自由地飞，但线的那头始终在老师的手里，一旦有点跑偏，老师轻轻一拉，就又回到正轨了。
还有啊，魏书生老师对待那些调皮捣蛋的学生，那态度也特别有趣。
他不是一上来就批评指责，而是像个侦探一样，去发现这些学生身上的闪光点。
他说每个学生都像是一颗独特的星星，都有自己发光的地方。
这让我觉得特别温暖。
我就想啊，我们平时看到调皮的孩子，往往只看到他们闯祸的那一面，就像只看到月亮的阴影部分，却忽略了他们身上那些像星星一样闪耀的优点。
要是我们都能像魏老师这样，用一双发现美的眼睛去看学生，那这些孩子得多幸福啊。
魏书生老师讲他自己的工作态度也很有意思。
他说他把工作当成一种享受，这可有点颠覆我的认知了。
在我印象里，工作有时候就像苦役，尤其是当遇到麻烦事儿的时候。
可是魏老师呢，他把那些繁琐的教育工作当成了乐趣，就像一个收藏家对待自己的宝贝一样。
他在工作里找乐子，把每一个挑战都当成是一次成长的机会。
这让我不禁反思自己，是不是太容易抱怨工作中的不如意了，而没有像魏老师那样去积极地面对。
他的演讲就像是一面镜子，让我看到了自己在教育观念和态度上的不足。
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魏书生报告有感
上大学的时候，在教法课上就学习过魏书生以及他的六步教学
法，那时候很不以为然，认为他和他的六步教学法只是时代的产物，
没什么高深的奥秘，会很快被后浪拍在沙滩上的。后来，当上老师，
听到有人还提魏书生，就觉得此人和魏书生一样“OUT”了，嗤之以鼻。
如今我已经成了6年教龄的“老”教师，在这段时间内，魏书生的名字
以及他的六步教学法、班主任管理经验，会时不时的出现在我学习的
材料中、报告中……或许这个人不像“洗剪吹”那样成为过去式，我对
魏老师的印象有所改观。
这次第一次见到活生生的魏书生老师，还是忍不住俗了一把，跟
全场的同行们一起掏出手机“咔嚓”了几张。虽然，以前在网上见过魏
老师的照片，觉得是一个很朴素的老师。如今见到本尊，还是要大呼
相当接地气啊，不像老师倒像村干部，但是魏老师一开口诗书之气顿
然而生。魏老师的讲座很特别，他不用课件、不用讲稿，说到高兴的
地方，还会来段东北二人转的腔调，具有浓郁的地方色彩。我们在下
面听得很有新鲜感。
魏老师很谦虚，认为自己教书35年来只是在做一件事（六步教
学法）从没改变过、创新过。“对的事情就使劲往对里做，我就是这样
的”魏老师这样评价自己。一辈子坚持做自己认为对的事情，不要做
做停停，不要朝三暮四，向着一个目标努力。