《春日》PPT课件
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《春日》ppt
练一练
1.读一读。
早春 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼
朱熹
诗人简介 • 朱熹 南宋著名的哲学家、文学家、 教育家。朱熹酷爱读书，才 学渊博，他的文化对后世影 响深远。
胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
胜日： 阳光明媚 的日子,晴 天
等闲识得东风面，
一时： 一个时辰，这 里形容时间很 短，一时之间。
万紫千红总是春。
东风面： 春天的面貌，因 我国春夏季多为 东南风，故称春 风为东风。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
识得： 认识到
万紫千红总是春。
万紫千红： 形容百花争奇斗 艳的景色。 总是： 都是。
诗意：
一个天气晴朗的好日子里，作者到泗 水河边游览、赏玩好风景。 那里风光无限，一时之间许多新鲜奇 丽的景物映入眼帘。 平常人们只知道有春风 ，但是要真正 认识它，只有在见到万紫千红的景象 以后。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
不须迎向东郊去，春在千门万户中。——卢道悦
[思考讨论]
(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什 么？能想象都有什么“焕然一新”吗？ (利用自己的生活积累具体感知“无 边光景一时新”) (2)“万紫千红”是说春天的什么？能具体 说说吗? (借助图画形象感知花儿的缤纷色彩， 春天的美丽景象)
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认识 随 等 识得 随 闲 到： 便 ： 感便 芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
-
万紫千红：
形容百花齐放。 百花争奇斗艳的 景色
现在你能说说每句的意思吗？
在风和日丽的一天，诗人到泗水河畔去观赏风景
那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色,
映入眼帘。 平常人们都知道有春风，但要真正认识它， 只有在见到万紫千红的花开景象以后。
-
春日
第一二两句是从感性上的到认识， 第三四两句是从理性上受到启发的。 本诗的写作特点：本文么采用了虚实结合的手法， 来描绘春天的景色。 “无边光景一时新”是虚写。 “万紫千红总是春”是实写。
万紫千红总是春。
-
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
-
一时新： 一下子焕 然一新。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
-
虚实结合，寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描绘得生 机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理性的思考。
-
春日 中心思想：写作者在春日里游览，看到无限 的春光，赞美了万紫千红的春天景色，同时 也突出了“东风”是万紫千红的春天的源头 这个道理。
-
《咏柳》和《春日》两首诗分别有什么相同点 和不同点？ 相同点：都是描写和赞美春天景色的。
不同点：①作者是不同的朝代。 ②所写的事物不同《咏柳》是写——初春二 月的柳树，《春日》是写春游所见的景色。
有关春天的诗
春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。
-
-
说一说： 你看到的图中的花 草树木是什么样子 的？
《春日》-三年级下册语文PPT课件
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春日
（宋）朱熹 • 时间: 胜日 地点: 泗水滨 • 所见: 无边风景 • 所想: 春风面-------万紫千红
春日
春天了， 你有没有到郊外去踏春? 春 日美好， 出去走走， 感受盎然的春 意……
思考:
• 1.看了这些景色， 你感觉如何? 用一个 恰当的字来表达。
美、妙、绝------
2.回想这些景色， 你能告诉我这描绘的是 哪个季节?
春
朱熹， 字元晦，
等 闲假/ 识如得你/ 东是风一/ 面个，游客，在 晴朗万 紫的/日千 红子/里总 是看/到春。春景，你 能想像当时的景致是怎样的 吗？
☆背诵《春日》。
☆写春的诗句很多， 欣赏背诵关于描写美好的春天 的诗句。
练一练
早春
韩愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
“春”的名句
的理学家、思想家、
哲学家、教育家、诗
人、闽学派的代表人
物， 世称朱子，
是孔子、孟子以来最
杰出的弘扬儒学的大
师
。
春日 朱熹
胜 日 寻 芳 泗 水 滨， 无 边 光 景 一 时 新。 等 闲 识 得 东 风 面， 万 紫 千 红 总 是 春。
反复朗诵， 体会诗歌的感情。
春日 朱熹
胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨， 无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
一年之计在于春 春城无处不飞花 红杏枝头春意闹 春到人间万物新 日出江花红胜火， 春风又绿江南岸，
春来江水绿如蓝。 明月何时照我还?
拓展: 绘春
• 真好！今天读了朱熹的诗， 我们仿佛来到了美 丽的泗水河边， 春天似乎已来到我们的眼前， 融入我们的心田。 同学们， 春天是否到过你 的家乡， 到过你每天经过的小路旁， 小河边， 田野上……是否也来到我们的新城学校? 同学们， 拿起笔， 画画你心中的春天。
《春日》-三年级下册语文PPT课件
春光明媚 春色满园 春雨如丝 春雨绵绵 春风和煦 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 草长莺飞 春暖， 深巷明朝卖杏花。
（唐 陆游）
赞春花的:
绿杨烟外晓寒轻， 红杏枝头春意 闹。
（宋 宋祁）
桃花一簇开无主， 可爱深红与浅 红。
（唐 杜甫）
迎得春来非自足， 百花千卉共芬
赏春
春 风 抚 面 颊， 桃 柳 赞 春 美。 室 内 吟 春 诗， 春 意 增 几 许。
词语参考:
春日 （南宋 朱熹）
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
吟春风的:
春风杨柳万千条（宋 陆游） 春风又绿江南岸（宋 王安石） 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪 刀。
（唐 贺知章）
咏春雨的:
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 （唐 杜甫） 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
（唐 陆游）
赞春花的:
绿杨烟外晓寒轻， 红杏枝头春意 闹。
（宋 宋祁）
桃花一簇开无主， 可爱深红与浅 红。
（唐 杜甫）
迎得春来非自足， 百花千卉共芬
赏春
春 风 抚 面 颊， 桃 柳 赞 春 美。 室 内 吟 春 诗， 春 意 增 几 许。
词语参考:
春日 （南宋 朱熹）
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
吟春风的:
春风杨柳万千条（宋 陆游） 春风又绿江南岸（宋 王安石） 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪 刀。
（唐 贺知章）
咏春雨的:
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 （唐 杜甫） 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
《春日》课件
反复朗诵，体会诗歌的感情。ห้องสมุดไป่ตู้
春 日
朱熹
胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨，
无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
假如你是诗人，在晴朗 的日子里看到春景，你能想 像有什么会焕然一新？
等 闲/ 识 得/ 东 风/ 面， 人们寻常都知道 有春风，但要是 万 紫/千 红 / 总是 / 春。
等闲：平常、随意 识得：知道。 东风面：东风的面貌。 万紫千红：形容百花争奇斗 艳的景象。
万紫千红
反复朗诵，理解诗意。 风和日丽的一天，诗人到泗水河边游览美好的风景。 一时之间无限风光焕然一新。
人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有 在见到万紫千红的景象以后。
（春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有 这无边的美景）
《春日》表达了作者 对怎样的思想感情？
• 《春日》表达了作者对 春天景色的喜欢和赞美 之情，并点出了春风是 春天的源头。
红杏枝头春意闹。——宋祁 东方风来满眼春。——李贺
春到人间草木知。——张拭
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼 不须迎向东郊去，春在于门万户中。——卢道悦
朱熹
sì bīn 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨，
无 边/ 光 景 /一 时/ 新。
等 闲/ 识 得/ 东 风 /面，
万 紫 /千 红 /总 是 /春。
春 日 朱熹 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨， 无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
胜日：天气晴朗的好日子 寻芳：游览、赏玩美好的风景。 风和日丽的 一天，诗人到泗 水河边欣赏美好 滨：水边。 无边光景：无限风光。 的风景。 一时之间无限 一时：短时间 风光焕然一新。
春日ppt课件 免费
在自我介绍环节，春日主题的PPT可 以通过创意的方式展示自己的经历和 特长，给听众留下深刻印象。
CHAPTER 05
春日PPT制作案例分享
优秀案例展示
案例一：春日花园 案例二：春日旅游攻略
案例三：春日健康饮食
案例分析点评
案例一分析
该PPT以春日花园为主题，色彩鲜明，布局合理，通过精 美的图片和文字，将春天的气息展现得淋漓尽致。但部分 内容过于简单，缺乏深度。
案例二分析
该PPT以春日旅游攻略为主题，内容详实，包含了多个旅 游景点的介绍和推荐。但在设计上略显平淡，缺乏亮点。
案例三分析
该PPT以春日健康饮食为主题，通过丰富的数据和图表， 展示了健康饮食的重要性。但在视觉效果上稍显单调。
案例总结启示
优秀PPT应注重主题选择和内容 深度，同时注重视觉效果和布局
字号大小
根据内容的重要程度，设置合适的字号大小。
行间距
合理设置行间距，确保文字排版舒适。
CHAPTER 03
春日PPT内容制作
春日风光展示
总结词
展示春日美丽的自然风光，包括 山川、河流、花海等。
详细描述
选取具有代表性的春日风光图片 ，如樱花盛开、绿草如茵、鸟语 花香等，通过视觉效果展现春天 的生机与活力。
动物活动
随着气温的升高，动物开 始活跃起来，各种鸟类和 小动物纷纷出动觅食。
春日的重要性
农业活动
春日是农业生产的黄金时 期，农民们开始播种、施 肥和灌溉，为全年的收成 打下基础。
健康养生
春日是养生的好时节，人 们可以通过各种方式来锻 炼身体和内心，如踏青、 晨练等。
文化传承
春日在中国文化中具有重 要地位，许多传统文化活 动和习俗都与春日有关， 如清明节、植树节等。
CHAPTER 05
春日PPT制作案例分享
优秀案例展示
案例一：春日花园 案例二：春日旅游攻略
案例三：春日健康饮食
案例分析点评
案例一分析
该PPT以春日花园为主题，色彩鲜明，布局合理，通过精 美的图片和文字，将春天的气息展现得淋漓尽致。但部分 内容过于简单，缺乏深度。
案例二分析
该PPT以春日旅游攻略为主题，内容详实，包含了多个旅 游景点的介绍和推荐。但在设计上略显平淡，缺乏亮点。
案例三分析
该PPT以春日健康饮食为主题，通过丰富的数据和图表， 展示了健康饮食的重要性。但在视觉效果上稍显单调。
案例总结启示
优秀PPT应注重主题选择和内容 深度，同时注重视觉效果和布局
字号大小
根据内容的重要程度，设置合适的字号大小。
行间距
合理设置行间距，确保文字排版舒适。
CHAPTER 03
春日PPT内容制作
春日风光展示
总结词
展示春日美丽的自然风光，包括 山川、河流、花海等。
详细描述
选取具有代表性的春日风光图片 ，如樱花盛开、绿草如茵、鸟语 花香等，通过视觉效果展现春天 的生机与活力。
动物活动
随着气温的升高，动物开 始活跃起来，各种鸟类和 小动物纷纷出动觅食。
春日的重要性
农业活动
春日是农业生产的黄金时 期，农民们开始播种、施 肥和灌溉，为全年的收成 打下基础。
健康养生
春日是养生的好时节，人 们可以通过各种方式来锻 炼身体和内心，如踏青、 晨练等。
文化传承
春日在中国文化中具有重 要地位，许多传统文化活 动和习俗都与春日有关， 如清明节、植树节等。
《春日》 优秀PPT课件
词语参考：
春光明媚 春色满园 春雨如丝 春雨绵绵 春风和煦 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 草长莺飞 春暖花开 万紫千红
再见！
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
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放声朗读课文，结合拼音认读生字，同 学间可互相交流。
春日
朱熹
sì bīn 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨，
无 边/ 光 景 /一 时/ 新。
等 闲/ 识 得/ 东 风 /面，
万 紫 /千 红 /总 是 /春。
春日
胜日：晴朗的日子
朱熹
寻芳：游览美好的景色。
胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨，
无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。 滨：水边
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 不须迎向东郊去，春在千门万户中。——卢道悦
等 闲/ 识 得/ 东 风/ 面，一时：转眼之间，时间很快
万 紫/千 红 / 总是 / 春。
等闲：平常、随意
万紫千红：形容百花齐放，色彩绚丽。多 指美丽的春色。
❖?咏柳? ❖1、比喻：碧玉—柳树嫩叶 ❖绿丝绦—柳树枝条 ❖剪刀—二月春风 ❖2、写作特点：比喻、自问自答
❖不同点：?咏柳?以柳树为引 点写春天，?春日?写了春天 万紫千红。
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春
❖宋
日.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
朱
熹
学习目标
1.诵读古诗，理解古诗的意思。
2.感受春日的美好景象，感受诗人 寻春的愉快心情，激发同学们读 书求知的乐趣。
春日 宋.朱熹
胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨， 无 边/ 光 景 /一 时/ 新。 等 闲/ 识 得/ 东 风 /面， 万 紫 /千 红 /总 是 /春。