部编二年级语文上册课文2 6一封信精品课件(完整版)_2

妈妈也不喜欢露西写的第一封信。
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问： “是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着， 把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在 她身旁坐下来。
第二封信又会写些什么呢？
第 二 封 信 朗读时，语气要开心轻快
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的
冷清——热闹 现在——以前
妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考：
露西写了哪两封信，你更 喜欢哪一封？为什么？
整体感知
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
本文讲述露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸
写信的故事。她先是写了一封诉苦、抱怨 的信， 后在妈妈的引导下，又写了一封阳光快乐的信。
希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿 了，这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期 天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
你觉得露西的爸爸在 收到第二封信的时候，
会有怎样的感受？
非常欣慰、开心，对家里的一切很放心……
➢ 露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？
为什么？
我更喜欢第二封信。因为爸爸如果收到第一 封信，一定会放心不下家里的事；而第二封 信不仅免去了爸爸对家里的牵挂，让他能够 安心工作，而且表达了露西和妈妈对爸爸深 深的思念之情。
拓展延伸
书不尽言，言不尽意
释义：书信难以充分表达其意，指语言、文字不 容易完全确切地表达思想内容。
《你是太阳，我是星星》
课后作业
➢ 听写词语。 ➢ 在田字格中练习书写本课的生字。 ➢ 试着给爸爸写一封信，把你想说的话写出来。
层次梳理
第一封
一 封 信
第二封
看不到爸爸 没人陪“我”玩 台灯坏了不会修
让爸爸担心
有小狗陪伴 自己修台灯 去看电影
让爸爸放心
关默 爱默 体支 贴持
主旨归纳
本文记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸， 给爸爸写信的故事，她先是写了一封诉苦、抱怨的 信，后来在妈妈的引导下，又重新写了一封阳光快 乐的信。告诉我们家人之间要关爱体贴、默默支持， 让我们感受到了亲情的可贵。
➢再读课文，概括层次大意。
第一部分（ 1-3 ）：__诉__苦__、__抱__怨__的__信________。
状元成才路
第二部分（4-13）：__阳__光__快__乐__的__信__________。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
露西为什么要给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。 今天，露西想给爸爸写一封信。
想念回到家。她打开空 调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝 窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写 信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
露西写信，她 会写些什么呢？
露西非 常懂事
第一封信
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮
胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修 不好，从早到晚，家里总是很冷清。
同学们，你们喜欢露西写的这封信吗？为什么？
假如你是露西的爸 爸，当你收到这样 一封信的时候，你 会有怎样的感受？
会担心、难过、自责，无法安心工作……
➢ 应该怎样朗读露西写的第一封信？
朗读时，要读出露西对爸爸满满的 爱和思念，以及爸爸不在家，露西 的不开心。
词语解释
冷清:冷静而凄凉。形容居住空间很冷 落、清净。
揉:用手反复推压搓弄东西，使变软或成 球形。
闪闪发光:形容物体很闪亮，光亮忽明忽 暗，因反射阳光而像在发出光芒一样。
词语对对碰
开心——高兴 以前——从前
结尾——末尾 重新——从头
冷清——冷落 亲爱——敬爱
开心——难过 打开——关闭
开始——结束 结尾——开头