[教育文化]学校教科室主任履职工作总结
2024学校教科室主任履职工作总结范文(二篇)
2024学校教科室主任履职工作总结范文教科室主任是学校中非常重要的职位，对整个教育教学工作起到了重要的推动和指导作用。
在担任教科室主任期间，我深入贯彻落实了学校的教育方针，积极推动教科室的发展和进步。
以下是我在担任教科室主任期间的履职工作总结。
一、教研工作1.组织教科室教师开展教学研究活动，定期组织教研活动，促进教师之间的交流和合作。
2.培养教师的教育教学理念，帮助他们提高教育教学水平，提升专业素养。
3.对教师的课堂教学进行指导和评估，提供恰当的教学建议，帮助他们改进教学方法和手段。
4.组织教科室教师参加校内外的教研活动和学术交流，拓宽他们的视野。
二、课程管理1.负责制定教科室的课程设置和改革计划，确保教学内容的合理性和科学性。
2.组织教科室教师进行课程评估和优化，及时调整教学计划，适应学生的发展需要。
3.指导教师进行教材选择和教学资源的开发，提供合适的教辅材料和多媒体资源。
4.关注教育教学研究前沿动态，引导教师关注课程改革的最新理论和实践。
三、教师培训1.组织教科室教师参加各类培训和学习活动，提高他们的教育教学业务水平。
2.定期开展教师培训工作坊，分享优秀教学经验和教学方法。
3.指导教师进行专业成长规划，帮助他们明确教育教学目标和发展方向。
4.协助学校开展教师评聘工作，保障教师队伍的稳定和优质。
四、学生管理1.关注学生的综合素质教育，促进学生全面发展。
2.组织学生活动和学科竞赛，培养学生的创新精神和动手能力。
3.建立学生档案和综合评价体系，定期对学生进行评估和辅导，并及时与家长沟通。
4.关注学生的思想状况和行为问题，并及时进行干预和指导。
五、教科室建设1.组织教科室教师共同制定教科室的发展规划和目标。
2.改善教室的教学设施和资源，提供良好的学习环境。
3.加强教科室教师之间的团队合作和沟通，增强教科室的凝聚力和战斗力。
通过以上的工作，我成功地推动了教科室的发展和进步。
在各项工作中，我始终以学校的整体利益为出发点，注重教师的专业成长和学生的全面发展。
2024年学校教科室主任履职工作年度总结(2篇)
2024年学校教科室主任履职工作年度总结尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XXX学校教科室主任XXX。
回顾眼前一年，我深感任重道远，职责重大。
在全体教职工的支持和帮助下，我在履行属地主管职责、科研和教育管理工作中一直努力以求，尽力对教育发展贡献自己的力量。
现将我在过去一年的工作中的收获与不足向大家汇报，希望能得到大家的指导和支持。
一、工作回顾本年度，我作为学校教科室主任，紧密围绕学校的办学目标和工作方针，积极组织指导教师开展科学教学研究，促进学生发展，为学校的发展贡献力量。
具体工作回顾如下：1.推进教研活动作为教科室主任，我积极组织教研会议，定期安排教研活动。
每月组织开展一次教研活动，邀请有经验的老师分享教学心得和研究成果。
同时，我鼓励教师们参加学科竞赛和教研论文的撰写，提高教师的教学水平和科研能力。
2.指导教师工作我注重指导教师的工作，根据教师的实际情况，制定个性化的指导计划。
帮助教师提高教学能力，解决教学中存在的问题。
同时，我也关注教师的情感状态，促进教师的成长和发展。
3.督导教学质量我认真参加学校的教学督导工作，对各个学科的教学质量进行监督和评估。
及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
4.协调教学资源我努力协调教学资源，保证教学设备的正常运行，合理配置教学资源，满足教学需要。
5.加强师德建设我注重师德建设，通过组织教师交流、培训等活动，加强师德教育，提高教师的教育理念和职业道德。
二、工作收获1.教师教学水平有所提高经过一年的指导和培养，教师们的教学水平有所提高。
他们更加注重教学方法的改进和创新，学生的学习积极性大大提高。
2.科研成果丰富通过组织开展教研活动，教师们的科研意识得到了明显的提高。
教师们积极参加学科竞赛和教研论文撰写，取得了一定的科研成果。
3.教学设备运行正常经过努力协调，教学设备的运行正常。
教师们可以顺利使用各种教学资源，提高了教学效果。
4.师德建设成果显著通过组织师德培训和交流活动，教师们的师德观念得到了加强，意识到自身的责任和使命，提高了教育质量。
学校教科室主任履职工作总结范文（三篇）
学校教科室主任履职工作总结范文学校教科室主任是学校教学管理中至关重要的一员，主要负责教科室的日常工作管理、教学质量提升、教师队伍建设等方面的工作。
在过去的一年中，我担任教科室主任职务，经历了许多困难和挑战，也有了一些成绩和经验。
下面是我对自己主要工作的一些总结。
一、组织好教科室的日常工作作为教科室主任，我始终把教科室的日常工作放在首位，认真负责地组织安排。
我按照学校的教学计划，合理安排每个教师的教学任务，并制定详细的教学计划。
我定期组织教师们进行教学研讨，分享经验，相互学习，不断提高专业水平。
我关注每个教师的教学情况，及时进行指导和帮助，确保每个班级的教学质量。
同时，我也要了解教师们的工作需求和困难，为他们提供必要的帮助和支持。
我认真听取教师的意见和建议，并及时解决问题，确保教科室的工作顺利进行。
二、加强教学质量建设教学质量是学校的核心竞争力，也是教科室的最终目标。
为了提高教学质量，我采取了一系列措施。
首先，我加强了教师的培训和进修，组织教师参加各种教育研讨会和培训班，不断提高他们的教育教学水平。
其次，我注重课堂教学的评估和反馈。
我建立了课堂观摩制度，定期观摩教师的课堂教学，提供评估和反馈。
同时，我也鼓励教师之间进行互相观摩和评课，相互学习，提高教学质量。
另外，我还积极引进先进的教学理念和方法，推广使用现代化教育技术，提高教学效果。
三、加强教师队伍建设教师是教育教学的主体，也是学校教学质量的重要保证。
为了提高教师队伍的素质，我采取了一系列措施。
首先，我建立了完善的教师考核和评价制度，将优秀的教师进行表彰和激励，同时也对不合格的教师进行督促和指导。
其次，我注重培养年轻教师和新教师。
我安排有经验的教师进行指导，提供帮助和支持，让新教师能够快速成长。
同时，我也鼓励教师们进行学术研究和科研活动，提高他们的学术水平和教学能力。
另外，我还加强了教师之间的交流和合作，组织教师们开展教学团队合作，相互学习，共同提高。
学校教科室主任履职工作总结
通过听课、学生反馈等方式， 对教师的教学质量进行监督和 评估。
制定教师绩效评估标准和方法 ，对教师的教学工作进行全面 、客观的评估。
根据评估结果，为教师提供反 馈和建议，促进教师专业成长 和改进教学方法。
02
工作成果展示
成功实施了一系列教学改革措施
制定并实施了以学生为中心的教学理 念，强调学生的主动性和参与性。
分析工作中存在的问题和不足之处
问题
在组织教研活动时，形式较为单一， 参与度不高；部分教师对教科研认识 不足，缺乏研究积极性。
不足
时间管理能力需加强，提高工作效率 ；加强与教师的沟通，提高团队合作 意识。
展望未来，规划个人职业发展
职业规划
未来将继续深入研究教育教学理论，提高自身学术水平；加 强与校外专家、同行的交流合作，引进先进的教育理念和教 学方法。
习兴趣。
设立奖励机制
对表现优秀的学生给予 适当的奖励和鼓励。
加强师生沟通
定期与学生进行交流， 了解他们的学习需求和
困难。
如何优化教学管理和评估体系
问题总结
现有的教学管理和评估体系可 能存在不足，需要改进。
完善评估标准
制定更全面、科学的评估指标 ，确保评估结果客观、准确。
加强教学质量监控
定期对教师的教学质量进行评 估和反馈。
容和教学方法。
定期更新教学计划和课程大纲， 以适应教育改革和学科发展的变
化。
组织教师培训和学术交流活动
策划并组织教师培训 活动，提升教师的教 学水平和专业素养。
组织校内学术交流活 动，促进教师之间的 合作与知识分享。
联系外部专家和机构 ，为教师提供专业发 展机会和资源。
监督教学质量和评估教师绩效
学校教科室主任履职工作总结(精选多篇)
学校教科室主任履职工作总结(精选多篇)第一篇：学校教科室主任履职工作总结服务他人完善自我——履职工作总结20XX年7月，我在教导副主任的岗位上改聘为学校教科室主任，学校教科室主任履职工作总结。
虽然过去一直就在参与学校的教育科研工作，但是，要独当一面从事这项工作的管理，还是感到压力很大。
这半年多的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力。
一、增强两个意识责任意识——在其位，谋其政。
既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到“两早一细”，即：尽早思考，迟早安排，细致实施。
根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。
一是继续开展好现有的立项课题，准备申报省级成果奖，准备的资料结题工作；一是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的改革。
表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。
我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。
做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。
做热爱学习的表率，就是要学(请您支持)习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用，述职报告。
二、提高三种能力1、提高学习的能力现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。
2024年学校教科室主任履职工作总结范本(2篇)
2024年学校教科室主任履职工作总结范本教科室主任是学校中非常重要的职位，对整个教育教学工作起到了重要的推动和指导作用。
在担任教科室主任期间，我深入贯彻落实了学校的教育方针，积极推动教科室的发展和进步。
以下是我在担任教科室主任期间的履职工作总结。
一、教研工作1.组织教科室教师开展教学研究活动，定期组织教研活动，促进教师之间的交流和合作。
2.培养教师的教育教学理念，帮助他们提高教育教学水平，提升专业素养。
3.对教师的课堂教学进行指导和评估，提供恰当的教学建议，帮助他们改进教学方法和手段。
4.组织教科室教师参加校内外的教研活动和学术交流，拓宽他们的视野。
二、课程管理1.负责制定教科室的课程设置和改革计划，确保教学内容的合理性和科学性。
2.组织教科室教师进行课程评估和优化，及时调整教学计划，适应学生的发展需要。
3.指导教师进行教材选择和教学资源的开发，提供合适的教辅材料和多媒体资源。
4.关注教育教学研究前沿动态，引导教师关注课程改革的最新理论和实践。
三、教师培训1.组织教科室教师参加各类培训和学习活动，提高他们的教育教学业务水平。
2.定期开展教师培训工作坊，分享优秀教学经验和教学方法。
3.指导教师进行专业成长规划，帮助他们明确教育教学目标和发展方向。
4.协助学校开展教师评聘工作，保障教师队伍的稳定和优质。
四、学生管理1.关注学生的综合素质教育，促进学生全面发展。
2.组织学生活动和学科竞赛，培养学生的创新精神和动手能力。
3.建立学生档案和综合评价体系，定期对学生进行评估和辅导，并及时与家长沟通。
4.关注学生的思想状况和行为问题，并及时进行干预和指导。
五、教科室建设1.组织教科室教师共同制定教科室的发展规划和目标。
2.改善教室的教学设施和资源，提供良好的学习环境。
3.加强教科室教师之间的团队合作和沟通，增强教科室的凝聚力和战斗力。
通过以上的工作，我成功地推动了教科室的发展和进步。
在各项工作中，我始终以学校的整体利益为出发点，注重教师的专业成长和学生的全面发展。
学校教科室主任履职工作总结范本（二篇）
学校教科室主任履职工作总结范本学校教科室主任是学校教育管理中的重要角色之一，在教务工作中起着至关重要的作用。
教科室主任需要全面负责本教科室的各项工作，包括教学计划制定、教师培训、课程质量管理等方面。
在履职工作总结中，应该对自己在各方面的工作进行全面总结，并提出问题和改进措施。
下面是一个____字的学校教科室主任履职工作总结范本：根据学校组织架构中的分工，我担任教科室主任已经有一段时间了。
回顾过去的这一段时间，我对自己的工作进行了总结，发现了一些问题，并提出了相应的改进措施。
以下是我在教科室主任职务上的履职工作总结。
首先，我主要负责教学计划的制定和实施。
这方面的工作相对来说比较熟悉，我通过调研了解学生的实际需求，并与教师进行沟通，最终制定了适应学生发展需要的教学计划。
但是，由于教育改革的推进，教学计划的更新要求较高。
在下一阶段的工作中，我将加强与教师的沟通，听取他们的意见和建议，以便更好地制定适应时代要求的教学计划，并及时更新。
其次，我主要负责教师培训与发展。
培训是教师专业成长的重要环节，我组织了一系列的培训活动，涵盖了教学方法、教育技术和课程改革等内容。
通过这些培训活动，教师的教学水平得到了提高，但是，在培训中发现了一些问题，如教师参与度不高、培训内容过于理论等。
在下一阶段的工作中，我将加强与教师的交流和互动，结合实际情况，制定切实可行的培训计划，并注重培养教师的实践能力。
再次，我主要负责课程质量管理工作。
课程质量是教学工作的核心，我通过教学检查和听课等方式，对教师的教学进行了评估，及时发现和解决了一些问题，比如教学中的一些困难和烦恼。
但是，在管理过程中，我也存在一些问题，如评估标准不够明确、反馈机制不够完善等。
在下一阶段的工作中，我将完善课程质量管理的评估体系，建立有效的反馈机制，使其成为教师专业发展的促进因素。
最后，我还负责与其他部门的协调工作。
学校各部门之间的沟通和协调是学校教育管理的关键，在过去的工作中，我与其他部门保持了良好的合作。
学校教科室主任履职工作总结报告
保工作顺利进行。
问题解决能力：面对教科室遇到的挑 战和问题，我能够迅速分析并提出解 决方案。
不足
时间管理能力：在繁忙的工作中，我 发现自己在时间管理方面仍有待提高 ，有时会导致工作进度滞后。
沟通技巧：在与其他部门沟通时，有 时表达不够清晰，需要加强沟通技巧 的训练。
教学质量监控
建立完善的教学质量监控体系，通 过听课评课、学生反馈等方式对教 学质量进行实时监测和评估。
教师专业发展成果
01
02
03
教师培训计划
制定并实施教师专业发展 规划，组织开展各类教师 培训活动，提升教师的教 学水平和专业素养。
教师激励机制
建立教师工作绩效考核和 奖励制度，激发教师的工 作积极性和创造力，促进 教师专业成长。
评估体系
完善学生、同行、领导等多方参与的教学质量评估体系，确保评估结果的客观 性和公正性。
提升学校学科声誉和影响力
学科建设
加强重点学科和特色学科 的建设，提高学科整体水 平和竞争力。
学术成果
鼓励教师开展高水平学术 研究，发表高质量论文和 著作，提升学校学术声誉 。
合作交流
加强与国内外高校和科研 机构的合作与交流，拓展 学校的国际影响力和合作 渠道。
加强教师专业发展和学术交流活动
教师培训
定期组织教师参加专业培训和学术交 流活动，提升教师的教育教学水平和 学术研究能力。
学术交流
鼓励教师参加国内外学术会议和研讨 活动，拓宽学术视野，促进学术交流 与合作。
完善教学质量监控与评估体系
教学质量监控
建立健全教学质量监控机制，定期对教学质量进行检查和评估，及时发现问题 并改进。
学校教科室主任履职工作总结
学校教科室主任履职工作总结学校教科室主任是学校教育教学工作的重要管理者，负责教科室的日常管理和教学工作的组织协调。
以下是我对学校教科室主任履职工作的总结：一、组织教科室的日常工作作为教科室主任，首先要组织教科室教师进行教学准备工作，包括教案编写、教材选用、教学资源的整理等。
同时，还需要通过教师例会、教研活动等形式，促进教师之间的交流和合作，提高教育教学质量。
二、指导和监督教师的教学工作教科室主任需要定期对教师进行教学指导和评估，帮助教师提高教育教学水平。
可以通过教学观摩、课堂讲评等方式，了解教师的教学情况，及时发现问题并给予指导。
同时，还要对教师的教学计划、教案等进行审核和评审，确保教学活动的有序进行。
三、制定教科室的发展计划和实施方案教科室主任需要结合学校的教育教学要求和教科室的实际情况，制定教科室的发展计划和实施方案。
通过明确目标、确定策略和措施，推动教育教学改革和发展。
同时，还要对教科室的工作进行评估和总结，及时调整和优化工作方案。
四、加强与其他专业教师的协作教科室主任要加强与其他专业教师的协作，促进教育教学工作的整体协调和发展。
可以通过组织跨学科的教研活动、开展教师交流等方式，促进教师之间的互动和合作，提高教学质量。
五、关注教科室教学环境建设教科室主任要关注教科室的教学环境建设，为教师和学生提供良好的教育教学条件。
可以通过整理教室设备、建设教学资源库、改善教室氛围等方式，提升教学质量和效果。
六、开展教育教学研究与创新教科室主任需要引导教师开展教育教学研究与创新，促进教师的专业成长和提高。
可以通过组织教师参加教育培训、研讨会等活动，提供资源和平台，鼓励教师进行教学研究和创新实践。
七、建立有效的教学督导机制教科室主任需要建立有效的教学督导机制，对教师的教学进行监督和评估。
可以通过定期开展课堂观摩、教学检查等方式，对教学质量和效果进行评估，及时发现问题并给予改进意见。
以上是学校教科室主任履职工作的主要内容。
2024学校教科室主任履职工作总结
____学校教科室主任履职工作总结教科室主任是学校教务领导核心岗位之一，负责教科室的管理、教学质量提升和师资培训等工作。
在担任教科室主任一年期间，我认真履行职责，不断改进工作，取得了一定的成绩。
下面是我对____学校教科室主任履职工作的总结，以供参考。
一、深入开展教学改革1. 推行素质教育：积极倡导学生发展全面素质，组织教师参与素质教育研修班，并引导教师贯彻落实素质教育理念。
2. 实施教学改革：积极推进课堂教学改革，鼓励教师进行创新性教学设计，推广有效的教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。
3. 提升课堂教学质量：定期组织教师进行教学观摩交流活动，推广先进的教学理念和方法，提高教师的教学水平和教学质量。
二、加强师资队伍建设1. 制定师资培训计划：根据学科特点和教师需求，制定年度培训计划，安排教师参加培训班和研修活动，提升教师专业素养。
2. 组织教研活动：定期组织学科教研活动，分享教学经验和案例，促进教师间的相互学习和交流，提高教学质量。
3. 鼓励教师进修学习：充分发挥教科室主任的带头作用，鼓励教师参加本科、研究生等进修学习，提高教师的学术水平。
三、加强教科室管理1. 健全工作机制：建立教科室工作制度，明确每个岗位的职责和工作流程，提高工作效率。
2. 加强沟通协调：与其他教科室主任和校领导保持密切的沟通联系，交流工作经验和问题，共同解决教育教学中的难题。
3. 优化教科室资源配置：合理安排教科室资源，及时解决教学设备使用过程中的问题，满足教学需要。
四、发挥教科室主任的领导作用作为教科室主任，应充分发挥领导作用，激发教师的工作热情和积极性，提高教育教学质量。
1. 做好教师的思想工作：定期与教师进行交流，关心教师的工作和生活情况，解决教师在工作中遇到的问题，保持教师们的工作积极性。
2. 督促教师履职尽责：对教师的教学工作进行督导检查，对存在问题的教师进行及时指导和帮助，确保教师履职尽责。
3. 积极推动教师发展：关注教师的发展需求，帮助教师制定个人发展规划，为教师提供培训机会，促进教师的成长和提升。
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学校教科室主任履职工作总结
2017年7月，我在教导副主任的岗位上改聘为学校教科室主任。虽然过去
一直就在参与学校的教育科研工作，但是，要独当一面从事这项工作的管理，还
是感到压力很大。这半年多的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的
工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就
必须从以下三个方面来努力。
一、增强两个意识 责任意识——在其位，谋其政。既然学校让我负责教育
科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力
做到“两早一细”，即：尽早思考，迟早安排，细致实施。根据学校过去在教育
科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学
校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项
课题，准备《小学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖，准备《在新课程中促
进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题工作；一是从学校的实际出发，
思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课
堂教学的改革。 表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但
是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极
的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的
表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研
工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不
推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，
学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引
领作用。
二、提高三种能力
1、提高学习的能力 现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、
新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，
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就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要，我
坚持自学了《创新教育模块化路径》，《中小学教研与科研》，从中获得教育科研
的一些专业知识；还学习了《多元化智能教与学的策略》，《卡尔.威特日记》《美
国中小学教学技巧2017则》《学习的革命》等书，从中掌握了潜能开发的最新理
论。
2、提高研究的能力 因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的
研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教
育教学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，
还注意向教育科研方面的专家咨询，向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所
的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我许多有益的指导。
3、提高管理的能力 中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己
的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助
人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被
管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。
三、融洽三类关系
1、贯彻集体决定要坚决 作为学校管理队伍的一员，必须维护集体领导的权
威，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们成的，有些意见是我们不同意的，
也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集体
的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。
2、配合部门工作要主动 中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分
工是相对的，更多的时候是需要相互配合，相互支持。我虽然具体负责教育科研，
但校长办、教导处、德育办的工作也总是积极参与，都是当作分内事来做。
3、团结教师要真诚 老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤
出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师配合开展
工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，
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争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。
总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。 这近半年的工
作，还让我有一个很深的感受，那就是“苦”。作为学校的中层干部，既要带好
一个班，又要做好自己的分管工作，还要协助开展学校的其他工作。有时候真是
疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，
调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是十分必要的。我的办
法就是，“换一个角度去思考，换一种心态去面对”。坚持工作就是生活，工作
质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在
工作中完善自我。