初中语文7土地的誓言 达标训练
七年级语文下册 《土地的誓言》同步训练3 人教新课标版
土地的誓言一、自主学习1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。
2、读准下面加点字的字音。
炽．痛嗥．鸣斑斓．．谰．语怪诞．默契．田垄．蚱蜢．．污秽．泛滥．亘．古镐．头3、理解下面的词语。
炽痛：嗥鸣：斑斓：谰语：怪诞：默契：污秽：泛滥：幽远：亘古：4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。
5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。
二、合作学习和探究学习1、这篇课文只有两段，请你概括出它们的大意。
第一段：第二段：2、课文的标题是“土地的誓言”，是不是土地在发出誓言？如果不是，那标题的意思又该如何理解？作者以此为题，有什么作用？答：3、比较下面句中加点的词，说说作者为什么用A句而不用B句。
A、我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥．．着一种热情。
B、我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在澎湃．．着一种热情。
答：4、欢笑会埋葬吗？作者为什么说“在那田垄里埋葬过我的欢笑”？答：5、作者说“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
”如果删去“——或者我的坟前”，语意会发生怎样的变化？答：6、“而我将用我的泪水，洗去她的一切污秽和耻辱”中的“污秽和耻辱”指的是什么？答：7、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。
参考答案1、写对故乡原野的热切回忆。
写故乡的土令我梦萦魂牵，我将为此而战斗而牺牲。
2、课文重在写誓言，这誓言是作者发自内心的，是面对土地发出的誓言，而不是土地发出的誓言，作者以此为标题，意在强调“这誓言是有关土地的”这层意思，显得醒目，简洁，突出重点。
3、“泛滥”的原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。
“澎湃”是原意是“形容波浪互相撞击”，又比喻“声势浩大，气势雄伟”。
作者用“泛滥”而不用“澎湃”，意在展示此刻的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，这种激愤狂放的心情比用“澎湃”之类的词语显得更多了几分野性和难以驾驭的力量。
第8课《土地的誓言》同步练习 2022—2023学年部编版语文七年级下册
土地的誓言一、积累运用1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．挚．痛（chì）山涧．（jiàn）缠．绕（chán）B．胸膛．（táng）谰．语（lán）呻．吟（shēn）C．怪诞．（dàn）辘．辘（lú）仰．望（yǎng）D．白桦．（huá）召．唤（zhào）耻辱．（rǔ）【分析】此题考查学生对读音的掌握。
做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
【解答】A．有误，“挚痛”的“挚”应读“zhì”；B．全部正确；C．有误，“辘辘”的“辘”应读“lù”；D．有误，“白桦”的“桦”应读“huà”。
故选：B。
【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．下列词语书写有误的一项是（）A．泛滥皮鞭斑斓飘扬B．田垄嗥鸣土壤黎明C．喷涌亘古墨契污秽D．稻禾埋葬汇合蚱蜢【分析】考查汉字书写的题目，要注意仔细体会形近字、同音字之间字义和用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以做到书写正确。
【解答】ABD．正确；C．有误，“墨契”读作“默契”；故选：C。
【点评】解答此题的关键是多写、多练，对于易错的形近字、难写字着重练习。
3．选择恰当的词语填在横线处。
这时我听到故乡在如唤（召唤呼唤呼喊）我，故乡有一种声音在召唤（召唤呼唤呼喊）着我。
她低低地呼唤（召唤呼唤呼喊）着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】召唤，人们唤来，前两个空格，为同意重复表达一种感情，可同选“召唤”；呼唤，呼叫、召唤的意思；呼喊，指高声的喊出，“呼唤”符合语境。
人教版 (新课程标准)初中语文七年级下册2.7土地的誓言同步练习A
人教版（新课程标准）初中语文七年级下册2.7土地的誓言同步练习A卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共4题；共21分)1. （6分）给下面各字注音并记住他们的意思。
拮________：拮据，缺少钱。
栈 ________：养牲畜的竹木栅栏：马栈2栈道本文用此义3栈房：货栈。
煞 ________：极，很:煞费苦心，煞白。
撬 ________：把棍棒或刀、锥等的一头插入缝中或孔中，用力扳（或压）另一头：撬石头。
牡蛎________：软体动物，肉柔软，供食用，又能提制蚝油。
也叫蚝。
褴褛________：指衣服破烂。
2. （4分）选词填空(只填序号)。
①我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的________(a．信息b．气息)。
②《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的________ (a．完美无缺b．巧妙绝伦)的作品，爆响了。
③是未来世纪的小学生们当作无懈可击的________(a．完美b．精美)的典范、________(a．永远流传b．交口相传)的寓言或者故事呢?3. （6分）给下列划线字选择正确的读音。
①炽痛________ (A．zhìB．chì)②嗥鸣________ (A．háo B．áo)③怪诞________ (A．yán B．dàn)④默契________ (A．qiè B．qì)⑤亘古________ (A．gèn B．gèng)⑥辗________ 转(A．niǎn B．zhǎn)4. （5分）从修辞的角度赏析下面的语句。
①风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！②火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？二、阅读部分 (共2题；共28分)5. （12分） (2018八下·江城期末) 阅读下面文段，完成小题。
人教部编版七年级下册第二单元第7课《土地的誓言》同步训练(I)卷
人教部编版七年级下册第二单元第7课《土地的誓言》同步训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共4题；共8分)1. （2分）依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是（）近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。
家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。
________。
①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价④这其实是给人思想加工的第一道工序⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向A . ①⑤④②③B . ②①⑤④③C . ⑤③②④①D . ④⑤③①②2. （2分）对下面这个文段修改不当的一项是（）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下。
只是深深浅浅的紫，仿佛在运动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是紫花中的每一条最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
A . “像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极。
从空中垂下”改为“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。
B . “仿佛在运动，在欢笑”改为“仿佛在流动，在欢笑”。
C . “泛着点点银光，就像迸溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。
D . “紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。
3. （2分） (2018八上·深圳期中) 下列句子中标点使用有误的一项是（）A . 随后《人民日报》、《光明日报》等全文转载，电台反复播送，引起全社会的热烈讨论。
B . 《长征》的饱满、厚重、震撼人心，在很大程度上来自于严谨认真的写作方式。
部编版语文七年级下册《土地的誓言》课后作业试题(含答案)
《土地的誓言》课时练一、语基达标训练1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.挚．痛(zhì) 嗥．鸣(háo) 斑斓．(lán)B.谰．语(lán) 怪诞．(dàn) 亘．古(gèng)C.田垄．(lěng) 污秽．(huì) 镐．头(gǎo)D.默契．(qiè) 泛滥．(làn) 蚱．蜢(zhà)2.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( )(1)我的手掌一接近土地,心就变得。
(2)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里。
(3)禾稻的香气是的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……A.平静飘荡热烈B.安静飘起热烈C.平静飘起强烈D.安静飘荡强烈3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )A.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。
B.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。
C.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
D.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
4.在括号中填写恰当的关联词。
我总是被这种声音所缠绕,( )我走到哪里,( )我睡得很沉,( )在睡梦中突然惊醒的时候,我( )会突然想到是我应该回去的时候了。
5.下列对课文的分析错误的一项是( )A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B.“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。
D.作者将倾诉的对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思。
二、语用能力提升6．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
()(2)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
初中部编统编人教版语文七年级下册7《土地的誓言》同步练习1
《土地的誓言》同步练习一、双基积累1.给下面加点字注音。
(1)在那亘( )古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌( )着血液一样。
(2)稻禾的香气是强烈的，碾( )着新谷的场院辘( )辘地响着，多么美丽，多么丰饶……2.找出下列句中的错别字并改正。
(1)我想起幽远的车铃，晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风……“”改为“”“”改为“”(2)它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默锲里它们疲此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
“”改为“”“”改为“”3.选择恰当的词语填在横线处。
这时我听到故乡在(召唤呼唤呼喊)我，故乡有一种声音在(召唤呼唤呼喊)着我。
她低低地(召唤呼唤呼喊)着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
4.指出下列各句运用的修辞手法。
(1)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
( )(2)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
( )(3)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。
( )(4)我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
( )5.选出下列说法有误的一项( )A.本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B.“故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。
C.题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
D.本文的写作时间是1931年九一八事变发生之时。
6.综合性学习。
学习了本文后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性实践活动，请完成以下任务。
(1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)，我准备的是:。
(2)【土地忧思】土地资源高度稀缺是老生常谈的话题，危机始终是不言自明的。
下表是小明同学搜集到的我市某县土地沙化面积变化表，请你写出相应的结论。
人教版七年级语文下册第8课土地的誓言(原卷版)课后练(部编版)
第08课土地的誓言本课重点 1.充分发挥联想和想像。
2揣摩、欣赏精彩段落和语句。
本课难点品味作者蕴含在字里行间的深厚情感。
一、单选题1.下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是（）A.炽（chì）痛嗥（háo）鸣斑斓（lán）参（cān）天B.谰（lán）语怪誔（dàn）亘（gèng）古浆（jiāng）液C.田垄（lǒng）污秽（suì）蚱蜢（měng）呻呤（yín）D.辗（zhǎn）转辘（lù）辘默挈（qì）丰饶（yáo）2.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A.我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
B.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
C.原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
D.河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
E.我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
3.找出下列句子中有语病的一句（）A.地震所产生的冲击波影响到附近很远的地方。
B.老村长带领群众及时完成了任务。
C.一些商店挂出了“衣冠不整禁入”的牌子。
D.坚持原则是对每个政府工作人员的基本要求。
4.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（）月亮缓缓爬了出来。
平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。
那山峰的积雪流淌的亮光，像水银，又像岩浆，①，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部遮盖。
高原的夜之灯啊，②。
A.①慢慢向下涌动②不是积雪而是月亮B.①迅速漫延开来②不是月亮而是积雪C.①慢慢向下涌动②不是月亮而是积雪D.①迅速漫延开来②不是积雪而是月亮5.对课文的分析，下面说法错误的一项是（）A.这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩。
人教部编版 七年级下册第二单元第7课《土地的誓言》同步训练A卷
人教部编版七年级下册第二单元第7课《土地的誓言》同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共4题；共8分)1. （2分）结合语境，将下面的语句填入横线中，最恰当的一项是（）我和朋友们坐在湖边，痴迷地望着银光闪烁的水面，晚风吹拂着我们的面颊，①。
不知是谁哼起了《莫斯科郊外的晚上》，歌声伴着水声，像从遥远的天际传来，②。
A . ①湖水拍打着曲折的堤岸②轻轻地撞击着我的心扉B . ①堤岸被汩汩的湖水轻轻地拍打着②重重地叩触着我的心灵C . ①湖水拍打着曲折的堤岸②重重地叩触着我的心灵D . ①堤岸被汩汩的湖水轻轻地拍打着②轻轻地撞击着我的心扉2. （2分） (2017八下·临泽期中) 下列对修辞手法判断不正确的一项是（）A . 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。
（拟人）B . 淄博山水如画。
如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。
（比喻）C . 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。
（排比）D . 我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（反问）3. （2分） (2017八下·扬州月考) 下列标点符号使用有错误的一项是（）A . 今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!B . 很多市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目?可以品尝到哪些美食?C . 中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
D . 客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里，家书十五行”的诗句，表达了他的思乡之情。
4. （2分） (2017八下·岳池期中) 依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是（）。
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初中．．
语文．．
7 土地的誓言 达标训练
1．本文写于________十周年，作者________，原名________，有长篇小说代表作《________》
《________》等。课题的意思是________________。
2．给加粗字注音
炽痛（ ）嗥鸣（ ） 镐头（ ） 田垄（ ） 亘古（ ）
辗着（ ） 谰（ ）语 丰饶（ ） 跳跃（ ）
3．根据拼音写全词语并释词义。
（1）斑lán（ ）：________ （2）lán（ ）语：________
（3）怪dàn（ ）：________ （4）默qiâ（ ）________
（5）污huì（ ）________ （6）阻yì（ ）________
4．文中，作者的“誓言”是什么？请摘出有关句子。
5．请概括课文两段文字的主要内容。
第一段：________________________________________________
第二段：________________________________________________
能力提高
阅读下段文字，回答问题：
对于广大的关东原野，我的心里怀着①________的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，
我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心
还在喷涌着热血，因为我常常感到它在②________着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望
天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的
白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭
滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，
③________的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，睛
天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上④________的狂风„„这时我
听见故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使
我不得不回去。
1．按原文在横线上填词：①________②________③________④________
2．语段第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。
3．“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处
类似的句子，如何理解“她呼唤”“她召唤”？“无时无刻”说明了什么？
4．这段话中作者列举了哪些东北特有的景物？其用意是什么？
5．课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色，还回忆了“我”在故乡成长的足迹。试摘出
课文中回忆“我”在故乡成长足迹的句子。想一想，作者为什么要这样写？
6．仿写句子
当________的时候，当________的时候，或者当________的时候，我会真切地感受到集体的
力量，社会主义大家庭的温暖。
初中．．
语文．．
开放探究
松 花 江 上
张寒晖
我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，
还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘，
“九一八”，“九一八”，
从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，
抛弃那无尽的宝藏，
流浪！流浪！
整日价在关内，流浪！
哪年，哪月，
才能够回到我那可爱的故乡？
哪年，哪月，
才能收回我那无穷的宝藏？
爹娘啊，爹娘啊。
什么时候，
才能欢聚在一堂？
1．用“‖”将诗歌分为三层，并概括层意。
2．反复是这首歌词运用的主要修辞手法，试分析下列词句反复所表达的思想感情。
（1）“我的家乡在松花江上”________
（2）“流浪！”________
（3）“哪年，哪月”________
（4）“爹娘啊，爹娘啊。”________
3．下面两段文字都是选择有特征，有意味的景物组成画面来展现家乡的丰饶美丽的。试比较
散文语言和诗歌语言的特点。
（A）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，
深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的
土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足
金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着„„
（B）那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
散文语言的特点：________________
诗歌语言的特点：________________
4．谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这首诗歌的开头
写一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。
我的家乡在________________，
初中．．
语文．．
这里有________________，
还有________________。
我的家乡在________________，
这里有________________，
还有________________。
我的家乡在________________，
这里有________________，
还有________________。
参考答案
达标训练
1．九·一八事变 端木蕻良 曹汉文 《科尔沁旗草原》《大地的海》面对土地发出
的誓言
2．chì háo gǎo lǒng gân niǎn lán ráo yuâ
3．（1）斓 灿烂多彩 （2）谰 没有根据的话 （3）诞 荒诞离奇 （4）
契 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解 （5）秽 肮脏的东西（6）抑 阻止、
抑制
4．“我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”“为
了她，我愿„„和耻辱”
5．第一段：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！
第二段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡而战斗而牺牲。
能力提高
1．①炽痛 ②泛滥 ③斑斓 ④怪诞
2．结构上总领第一自然段，内容上抒发了对家乡的热爱之情，“炽痛”的热爱奠定了全文的
感情基调。
3．这是移情于物的写法，实际上是表达自己思念家乡、故乡令自己梦萦魂牵的感情。“无时
无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制，故乡一直念念不忘。
4．有白桦林、红高粱、马群、黑土地等，抓住这些特点，能充分体会到东北地域之广阔与物
产之丰富。这些有特征，有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，加大了信息容量和对读者的冲
击力。
5．“在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里„„多么丰饶”。回忆“我”在故
乡的成长足迹，强调“我”与土地不可分离的关系，更加突出自己的思乡之情。
6．略
开放探究
1．我的家在东北„„衰老的爹娘//九·一八，九·一八，„„在关内，流浪//哪年哪月„„
欢聚在一堂？//
初中．．
语文．．
第一层：忆家乡 第二层：离家乡 第三层：思家乡
2．反复的作用主要是起强调思想感情的作用。具体分析略。
3．散文语言一般都很形象、生动、详尽，诗歌语言则显得凝练、简洁。
4．略