廉洁文化进校园主题班会-
廉洁文化进校园主题班会教案
廉洁文化进校园主题班会教案一、活动背景随着社会的进步和发展，廉洁文化的重要性在日益凸显。
培养学生廉洁意识，构建廉洁校园文化，成为当前教育的重要任务之一。
因此，本次主题班会旨在通过丰富的教育活动，让学生了解廉洁文化的基本概念、内涵和重要意义，积极培养学生的廉洁意识和道德情感。
二、活动目标1.了解廉洁文化的基本概念和内涵；2.认识廉洁文化的重要意义；3.培养学生的廉洁意识和道德情感。
三、活动准备1.主题班会场地的布置：班级内部将墙壁上的海报换成与廉洁文化相关的素材，摆放廉洁文化标志物及相关书籍；2.准备廉洁文化的PPT，展示廉洁文化的基本概念和内涵；3.为学生准备一些廉洁文化的案例，用于讲解和引导思考；4.准备班级合作活动的奖品。
四、活动开展1.开场白（5分钟）主持人简要介绍本次主题班会的目的和活动内容，引导学生进入主题状态。
2.廉洁文化概念介绍（10分钟）利用PPT介绍廉洁文化的定义、内涵和基本要素，并与学生进行互动交流，引导学生思考廉洁文化与个人行为的关系。
3.廉洁文化案例分享（15分钟）老师和学生代表分享一些廉洁与不廉洁的典型案例，引导学生分析案例中的问题和原因，并引发对廉洁行为的思考和认识。
4.学生参与活动（25分钟）为学生准备一些小组合作活动，如分角色扮演、小组辩论等，围绕廉洁文化的具体问题展开，激发学生的思考和表达能力。
5.廉洁文化的重要意义（10分钟）通过讲述廉洁文化对个人、家庭和社会的重要意义，引导学生认识到廉洁行为的价值和影响。
6.班级共建廉洁文化承诺（15分钟）要求学生列出个人或小组廉洁文化承诺，表示遵守廉洁行为准则，并签字承诺放在班级的廉洁文化展示牌上，以此鼓励学生践行廉洁理念。
7.总结和奖励（10分钟）主持人对本次班会进行简要总结，鼓励学生在日常生活中践行廉洁行为。
同时，颁发班级合作活动的奖品，以激励学生的参与和表现。
五、活动策划建议1.可以邀请廉洁文化方面的专家或相关工作人员进行讲座或主持班会；2.在廉洁文化概念介绍环节，可以制作一些小道具，形象生动地向学生解释；3.延长活动时间，增加小组活动和互动的机会，以提升学生的参与度和兴趣。
廉洁文化进校园主题班会教案
廉洁文化进校园主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁意识。
3. 提高学生遵守纪律和法律意识，预防腐败现象的发生。
二、教学重点1. 廉洁文化的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念。
3. 提高学生遵守纪律和法律意识。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解廉洁文化的内涵。
2. 如何培养学生将廉洁理念融入日常生活和学习中。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与，表达自己的观点。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入了解廉洁文化的重要性。
3. 角色扮演法：让学生模拟实践，提高廉洁意识。
五、教学内容1. 廉洁文化的含义和重要性1.1 廉洁文化的定义1.2 廉洁文化在校园中的体现1.3 廉洁文化对个人和社会的影响2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念2.1 正确价值观的内涵2.2 道德观念的作用2.3 如何树立正确的价值观和道德观念3. 提高学生遵守纪律和法律意识3.1 遵守纪律和法律的重要性3.2 违纪和法律后果3.3 如何提高遵守纪律和法律意识4. 廉洁文化在校园中的应用4.1 廉洁自律，诚实守信4.2 节约资源，环保低碳4.3 关爱他人，乐于奉献5. 结合实际案例，深入了解廉洁文化的重要性5.1 廉洁文化在校园生活中的应用案例5.2 廉洁文化在家庭教育中的重要性5.3 廉洁文化在社会工作中的实际意义六、教学过程1. 导入：通过一个关于廉洁的短片，激发学生的兴趣，引入主题。
2. 新课导入：介绍廉洁文化的含义和重要性，让学生初步了解。
3. 案例分析：分享一些校园内的廉洁故事或现象，引导学生深入思考廉洁文化在校园中的体现。
4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校生活中践行廉洁，并分享各自的观点。
5. 小组分享：每组选择一名代表，将讨论的结果分享给全班同学。
6. 总结提升：对学生的分享进行点评，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
小学生廉洁文化进校园主题班会
小学生廉洁文化进校园主题班会随着社会风气的不断提升和教育水平的不断提高，廉洁文化教育已经成为小学生教育中一个重要的内容。
为了增强学生的廉洁意识，提高他们的廉洁自律能力，我们计划开展“小学生廉洁文化进校园主题班会”活动。
活动目的通过本次主题班会活动，旨在引导学生正确对待物质诱惑，树立正确的价值观念，加强廉洁自律意识，提高廉洁素质，培养学生正确的社会道德观念，为学生的健康成长奠定良好的思想基础。
活动内容1.主题演讲：邀请校领导或相关机构的专家学者来进行主题演讲，探讨廉洁文化的重要性和实践方法。
2.德育课展示：学生展示德育课课堂成果，分享自己对廉洁文化的理解和体会。
3.小品表演：学生自编自导廉洁文化主题小品表演，以轻松活泼的形式向同学们传达廉洁文化的理念。
4.廉洁文化知识竞赛：以小组为单位进行廉洁文化知识竞赛，增强学生对廉洁文化知识的理解和掌握。
活动准备1.确定活动日期、地点和时间，并提前通知学生、家长和教师。
2.邀请相关专家学者或校领导作为活动的主讲人，并与其确认演讲内容和时间安排。
3.安排学生进行德育课展示和小品表演，并配合他们进行排练和训练。
4.准备奖品和证书，为知识竞赛获奖学生提供适当的奖励。
活动实施1.在活动当天，提前将活动场地布置整齐，准备好所需的音响设备和视听材料。
2.主持人依次引导学生进行各项活动内容，保证整个活动的顺利进行。
3.校领导或专家学者进行主题演讲，鼓励学生积极参与互动。
4.学生进行德育课展示和小品表演，活跃气氛。
5.进行廉洁文化知识竞赛，增强学生的学习兴趣。
活动总结活动结束后，及时总结活动效果，收集学生和教师的反馈意见，并对活动中存在的不足进行深入反思和改进，为下一次活动做好准备。
以上方案是本次“小学生廉洁文化进校园主题班会”活动的详细方案，希望能够得到大家的支持和配合，共同为学生的廉洁文化教育贡献力量。
特殊应用场合一：跨校联合主题班会在进行跨校联合主题班会时，需要增加以下条款：1.联合策划小组成立：确定各校联合策划小组成员，明确各校的分工和责任，协调学校行程和安排。
廉洁文化进校园主题班会教案
廉洁文化进校园主题班会教案教学目标1.了解廉洁文化的意义和作用2.掌握廉洁自律的具体内容和要求3.培养班级成员的廉洁意识和自我约束能力教学内容预习环节1.请班级成员提前阅读《中华人民共和国反腐败法》、《中华人民共和国公务员法》两部法律2.阅读《关于全面从严治党的若干准则》一文活动环节1.教师引导学生回顾法律相关知识并出示相关案例，让学生了解现实生活中的腐败案例和影响2.教师带领学生讨论廉洁文化的意义和作用，并引入廉洁自律的具体内容和要求3.学生自己或组成小组，按照学习的相关知识和规定，分析廉洁文化的具体内容和自律的要求，并结合实例进行论证4.学生自发组织“廉洁文化进校园”宣传展板，各自根据所学知识，设计展板内容及样式，现场赠送宣传手册总结环节1.教师引导学生总结本次活动及收获，并赠予“廉洁文化进校园助手”证书2.学生对活动的准备、执行及成果畅所欲言，教师及时反馈并提出建议活动设计思路1.以法律知识为基础，针对学生的年龄特点和日常学习及生活中的实际情况，引导学生意识到良好的廉洁文化和自律习惯的重要性，并以案例帮助学生认识不良后果2.以互动、参与为主，引导学生自主思考、自主探究、自主总结。
让他们在探究中获得乐趣，在成果中得到满足，从而激发他们的想象力、探究兴趣和学习热情。
3.鼓励学生利用自己的专业知识或搭配其他学科进行展板设计活动，以提高主题的质量，并组建一个小组，进行互相帮助，创新的推进，来保证学生的合作意识，充分享受小组合作的积极效果，增加合作体验的愉悦感和自豪感。
教学效果评估1.教师根据班级学生的实际情况，采用问卷、小组讨论等方式，了解活动对学生的知识掌握程度、学习效果及幸福感的提升等方面的效果2.学生按照自己的所见、所闻及所感的内容，按照展板签字及其他方式，自我评估活动效果，涌现出“能力提升、交流增加、合作水平提高”的成长感悟3.教师还将通过线上、线下形式开展实际案例认真及obe的布置任务评估，进一步引导学生落实实际活动学习，加强廉洁文化建设，将廉洁文化文化活动的实际推广贯穿于学生的整个道德体系中。
廉洁文化进校园主题班会教案
廉洁文化进校园主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵和重要性。
2. 培养学生的廉洁意识和道德素养。
3. 引导学生树立正确的价值观和行为准则。
二、教学内容1. 廉洁文化的定义和内涵2. 廉洁文化的重要性3. 学生的廉洁意识和道德素养的培养4. 正确价值观和行为准则的引导三、教学过程1. 导入：通过一个廉洁的小故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解廉洁文化的定义和内涵，让学生了解廉洁的重要性。
3. 讨论：分组讨论如何培养学生的廉洁意识和道德素养，分享各自的观点和经验。
4. 案例分析：分析一些廉洁或腐败的案例，让学生认识到廉洁行为的重要性和腐败行为的危害性。
5. 小组活动：分组进行角色扮演，模拟一些廉洁行为和道德抉择的场景，让学生通过实践活动来培养正确的价值观和行为准则。
6. 总结：总结本次班会的重点内容，强调廉洁文化的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行廉洁行为。
四、教学评价1. 学生对廉洁文化的理解和认识程度。
2. 学生对廉洁意识和道德素养的培养情况。
3. 学生对正确价值观和行为准则的引导情况。
五、教学资源1. 廉洁文化相关资料和案例。
2. 角色扮演道具和模拟场景所需物品。
六、教学建议1. 在讲解廉洁文化时，可以结合一些生动的案例和故事，让学生更容易理解和接受。
2. 在小组讨论和活动时，鼓励学生积极发言和参与，增强他们的思考和实践能力。
3. 在总结时，可以对学生的表现进行肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
4. 教学中可以采用多媒体手段，如图片、视频等，增加课堂的趣味性和生动性。
5. 教学中可以邀请一些有关廉洁方面的专家或先进人物进行讲座或分享经验，增加学生的见识和认识。
六、教学延伸1. 组织学生参观廉洁文化展览或相关场所，如廉政教育馆，让学生更直观地感受廉洁文化的氛围。
2. 开展廉洁主题的绘画、写作、演讲等比赛，让学生通过不同的方式表达自己对廉洁的理解和认识。
3. 进行廉洁承诺活动，让学生公开承诺自己在日常生活中将践行廉洁行为，以此激励自己和他人的行为。
(完整)廉洁文化进校园主题班会教案
(完整)廉洁文化进校园主题班会教案一、背景介绍随着社会风气的日益改善，廉洁文化的重要性愈发凸显。
为了培养学生健康的道德观念和良好的行为习惯，本校决定开展廉洁文化进校园主题班会活动。
通过此次活动，旨在引导学生远离不良行为，树立正确的价值观和人生观。
二、活动目的1.增强学生的廉洁意识，提高对廉洁文化的认知和理解；2.引导学生正确认识金钱的价值，培养正确的消费观念；3.提倡诚信和廉洁，努力营造风清气正的校园文化氛围；4.增强学生的道德修养，增强学生的法制观念和法律意识。
三、活动内容1.主题班会内容安排：–演讲：邀请学校领导或社会知名人士对廉洁文化进行演讲，通过案例和生动的语言向学生们传递廉洁文化的重要性。
–视频播放：播放关于廉洁文化的宣传片或教育视频，以图文并茂的形式向学生们呈现廉洁文化的内涵和价值。
–互动环节：开展游戏、互动问答等形式让学生参与其中，增强学生对廉洁文化的认同感和亲近感。
2.课堂教学资源准备：–PPT制作：准备相应的PPT，配以图片和文字，以图文并茂的方式向学生介绍廉洁文化。
–案例分析：准备相关案例，通过案例分析让学生了解廉洁文化在现实生活中的重要性。
四、活动方案1.时间安排：活动将于每学期安排一次，每次活动时间为2小时。
2.地点选择：在学校的教室或多媒体教室进行活动。
3.物资准备：准备PPT、视频播放设备、现场布置、礼品奖品等物资。
4.工作人员：校领导、班主任及志愿者将共同参与活动的组织和开展。
五、活动评估1.分析活动效果：对活动进行总结和评估，收集学生的反馈意见和建议，了解学生对廉洁文化的态度和看法。
2.改进活动内容：根据学生的反馈意见和建议，优化活动内容，不断改进廉洁文化进校园主题班会活动，使其更加贴近学生的需求。
此为廉洁文化进校园主题班会教案，希望能够引起学生的共鸣，提升学生的廉洁意识和社会责任感。
根据以上方案，针对特殊的应用场合，可以考虑以下两个场合，并给出相应的增加条款和注意事项：特殊场合一：小学低年级班会活动1.活动内容设计：根据小学低年级学生的认知水平和兴趣爱好，设计富有趣味性和互动性的活动内容，如绘本分享、角色扮演等，更好地引导他们了解廉洁文化。
廉洁文化进校园主题班会教案
廉洁文化进校园主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解廉洁文化的含义和重要性。
2. 培养学生树立廉洁意识，提高道德素养。
3. 引导学生在生活中践行廉洁，营造风清气正的校园环境。
二、教学重点：1. 廉洁文化的含义。
2. 廉洁意识的重要性。
3. 如何在日常生活中践行廉洁。
三、教学难点：1. 让学生深刻理解廉洁文化的内涵。
2. 培养学生自觉践行廉洁的意识和行动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解廉洁文化的含义、重要性和实践方法。
2. 案例分析法：分析廉洁典型事迹，引导学生从中汲取正能量。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行廉洁，促进学生思考和交流。
五、教学准备：1. 准备廉洁文化相关资料和案例。
2. 准备班会课件和教学道具。
六、教学内容：1. 廉洁文化的起源和发展。
2. 国家对廉洁文化的重要论述和政策。
3. 廉洁意识在学生生活中的具体体现。
七、教学过程：1. 导入：讲解廉洁文化的起源和发展。
2. 主体部分：讲解国家对廉洁文化的重要论述和政策，引导学生认识廉洁的重要性。
3. 实践环节：讨论如何在学生生活中践行廉洁，分享实践经验。
八、教学评价：1. 学生对廉洁文化知识的掌握程度。
2. 学生践行廉洁的行动和意识。
3. 学生对廉洁文化的认同感和自豪感。
九、教学拓展：1. 组织廉洁文化活动，如廉洁故事演讲、廉洁知识竞赛等。
2. 开展廉洁实践基地建设，引导学生在生活中践行廉洁。
3. 邀请廉洁典型人物进行讲座，分享他们的经验和感悟。
本节课通过讲解廉洁文化的含义、重要性和实践方法，让学生深刻理解廉洁文化的内涵，培养学生自觉践行廉洁的意识和行动。
通过后续课程的深入学习，引导学生将廉洁内化为自身行为准则，为营造风清气正的校园环境做出贡献。
六、教学内容：1. 廉洁文化的现实意义。
2. 廉洁自律对个人成长的作用。
3. 廉洁文化在校园生活中的实践。
七、教学过程：1. 导入：通过视频或图片展示廉洁文化的现实意义。
2. 主体部分：讲解廉洁自律对个人成长的作用，引导学生认识到廉洁的重要性。
《廉洁文化进校园》主题班会
特点
包括规范性、正义性、内在自律性、规范性、协同 性、引导性、前瞻性、文化性以及科技含量高等特 点。
廉洁文化在校园中的建设
1
营造良好氛围
从班级、学校发动，全员参与廉洁文化的建设。
2
加强师德师风建设
勇于担当，守好教育人格底线，做好教育实践的榜样。
3
强化监管机制
加强制度建设，确保人和制度的双管齐下，切实防止违规行为发生。
廉洁文化教育的方法和策略
情景教育
设置有针对性情景模拟，让学生参与其中，从 情景中获取廉洁知识。
亲身体验
设置亲身到各行各业实地参观考察学习，让学 生切实感受廉洁文化的实施和推广。
课程教育
在课堂教学中引入廉洁文化知识，培养学生的 正确人生观和价值观。
文化活动
举办不同会形式的文化活动，如文化节、诗歌 赛、演讲比赛等，使学生在学习知识的同时获 取人文素质。
2
科技创新
注重人工智能、大数据在廉洁文化建设中的运用，促进智慧廉洁文化的发展。
3
全民推广
平台化推广理念，将廉洁文化宣讲普及至全社会，积极营造全民遵纪守法的氛围。
总结与展望
1 总结
廉洁文化教育是培养立德树人的有效方式。它对于塑造青少年积极向上的人生观、价值 观和世界观具有重要的作用。
2 展望
展望未来，我们需要不断完善制度，加强师资队伍建设，推进科技运用，让廉洁文化教 育不断迈上新的台阶，促进全社会的不断发展。
廉洁文化进校园
廉洁文化可塑造青少年的价值观，引导学生树立健康的人生观、世界观和价 值观。通过教育培养学生遵纪守法、不敢腐、不想腐、不能腐的意识，着力 弘扬廉洁之风，将中国特色社会主义事业推向前进。
廉洁文化的概念和特点
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廉洁文化进校园主题班会
一、活动目标：
1．通过主题班会的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
在构筑惩治和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设。
2．联系古人和伟人们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁,明白从小讲廉洁的重要性。
3．培养学生从现在做起，从自我做起,努力提高自己的道德修养，做一个诚实、守信、正直无私、自律自强的学生，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、活动准备:
收集有关廉洁方面的内容、故事、相声。
尊敬的老师、同学们，下午好！
“牵手你我他,共倡廉洁风”主题班会现在开始.
我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
在5000 年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
清政廉洁是一种个人修养,也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪，才能善待父母,善待朋友。
清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清政廉洁的人，才能心智清明,择善而从。
那么，什么是廉洁呢？廉,清廉，指不贪取不应得的钱财;洁,纯洁,指人生光明磊落的态度。
廉洁，指不损公肥私，不贪污，就是说我们做人要有光明磊落的态度,清清白白的行为。
其实,在古时就有许多先人为我们做了好榜样.大家都知道白居易吧,他是一名诗人，但他也做过官，想知道白居易的故事吗？请听由＊＊＊带来的《白居易怒打行贿人》。
新时期共产党员的楷模孔繁森,更是一位一尘不染、两袖清风的好干部。
请＊＊＊同学讲讲《廉洁的孔繁森》
同学们,以铜为镜,可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
莫以廉小而不为,莫以贪小而为之。
我们都要用行动向着廉洁好少
年不断努力.让我们从我做起,从自己做起.
下面请欣赏相声表演——
《XXXXXXX》。
我们也应从小事做起，从廉洁做起,并要立长志,只有如此，才能让我们象指南针那样，认定一个目标，大踏步前进！
那么,何谓廉？
喻于物，廉是莲花。
以莲花喻廉，在于莲花洁身自爱的高贵品行。
古文曰：“出淤泥而不染,濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。
莲花，身陷淤泥却纤尘不染，不显媚态，不随风摇摆。
廉洁者,身处物欲横流，人心不古的社会中必像莲花不受沾染，不随世俗，恪守志节.
喻于物,廉还是松柏。
以松柏喻廉，在于松柏的高风亮节，坚贞不屈。
“傲骨峥嵘的松柏，立峭壁悬崖始长春，历严冬酷暑终不衰，逆境中不低头，傲然挺立赛百花。
廉政者，必像松柏在困境或诱惑中，不为权利卑躬屈膝,不为贪念献媚取宠.
喻于人，廉是一种人生态度。
廉政者，必持淡泊名利,坚守底线的人生态度。
若醉心于浮华功利,痴迷于权利嗔念，则非廉也.“两袖清风朝天去，免得阖闾话短长",为政即使清贫，亦不追名逐利,保持淡泊以明志，宁静以致远的人生态度，清正廉明，
〈〈白居易怒打行贿人>〉
唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后,被派往陕西周至当县令。
他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。
为了能打赢官司，赵乡绅差人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙.而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来.收到两份“重礼"后,白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。
第二天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。
白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？”赵乡绅抢着说：“大人,我的理（鲤）长,我先讲。
”李财主也不甘示弱说：“我的理（瓜）大，该我先讲。
”白居易沉下脸说：“什么理长理大?成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：“大人息怒,小人是个愚(鱼）民啊！”白居易微微一笑说:“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节.来人,把贿赂之物取来示众。
"
衙役取来鲤鱼和西瓜,当众抖出银子，听审者一片哗然。
白居易厉声喝道：“大胆刁民,胆敢公然贿赂本官,按大唐律法各打四十大板！”赵乡绅和李财主吓得瘫倒在地,衙役把他们拖到一边狠狠地打了起来，众百姓无不拍手称快。
杖刑完毕，白居易斥道：“周至县就是被你们这些不法之徒搅得乌烟瘴气,
今日责打，就是要你们今后奉公守法，老实做人。
至于这些行贿的银子,我看就用来救济贫苦百姓吧!”
<〈孔繁森廉洁小故事〉>
新时期共产党员的楷模孔繁森,更是一位一尘不染两袖清风的好干部。
这位模范干部收留了三个震灾中认识的孤儿。
由于生活拮据，他到血库要求献血。
在外人眼里，一个共产党的中高级干部生活如此清贫真难以想像。
1993年，妻子到西藏探亲，去的路费由自己筹措。
由于看病，妻子将返程的路费花光，只好向孔繁森要钱，他东挪西借才勉强凑了500元,而回程机票当时是每个人800元。
妻子不忍心让丈夫为难,就自己找熟人借了一些。
回到济南后,他妻子去看上大学的女儿，女儿一见面就对妈妈说：“学校让交学杂费，我写信给爸爸，爸爸让我跟您要。
”他妻子一听，眼泪刷刷地流了下来———自己身上剩下的钱，连回家乡聊城的车票还不够，哪里还有钱给女儿交学费!孔繁森把工资中的相当大一部分用于帮助有困难的群众，平时根本就没有攒下几个钱。
他给群众买药，扶贫济困时出手大方，少则百十元钱，多则上千元。
他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的每个人都流了泪.。