人教版化学九年级上册第一次月考试题(附答案)

人教版化学九年级上册第一次月考试题
(附答案)

九年级化学第一次月考试题
一、选择题：（每题只有一个正确答案，共20分）
1、“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路
的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将
我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现
物理变化的是()。

A。粮食酿酒
B。纺纱织布
C。烧制瓷器
D。冶炼生铁

2、近期，一部系列科普专题片《我们需要化学》热播，
该片深入浅出地为观众呈现化学的本源，以及我们生活的化学
本质。下列对化学科学的认识错误的是()。
A。化学是一门以实验为基础的科学
B。化学为人类研制了新材料
C。化学的发展导致了生态环境的恶化
D。化学为人类健康提供了保障

3、2017年5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可
燃冰”(天然气水合物)成功，可燃冰的主要成分是甲烷，下列
属于甲烷化学性质的是()。

A。无色无味
B。难溶于水
C。密度比空气小
D。可燃性

4、危险化学品的包装标签上要印有警示性标志。下列不
属于危险化学品标志的是()。

5、共享单车已成为城市公共出行新时尚，有利于“改善环
境质量，推动绿色发展”。下列做法与该理念不相符的是()。
A。自带布袋购物
B。垃圾野外焚烧
C。乘坐公交出行
D。多使用太阳能

6、每年三月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育
日”，目的在于强化学生安全意识，提升安全素养。下列实验
操作符合安全要求的是()。

A。为取用方便，用手接触化学药品
B。用试管加热液体时，试管口对着无人区
C。为快速清洗试管，用试管刷猛力刷洗
D。为节约时间，把试管放在桌面上再使劲塞进塞子

7、下图所示的实验操作中，正确的是()。
A。倾倒液体
B。点燃酒精灯
C。检查装置气密性
D。加热液体
8、氯气一种黄绿色气体，能溶于水，密度比空气大，常
用于自来水消毒、生产漂白粉和盐酸等。实验室用二氧化锰和
浓盐酸共热制取氯气。下列关于氯气制取的说法正确的是()。

A。与过氧化氢制取氧气的发生装置相同
B。向上排空气法收集
C。向下排空气法收集
D。排水法收集

9、推理是化学研究中常用的思维方法。下列推理正确的
是()。

A。化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随
着化学变化
B。二氧化锰是制取氧气的催化剂，因此二氧化锰能改变
反应速率
C。物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧
烈的
D。氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性。
10、属于反应B的是二氧化碳+水→碳酸。
11、
1) 薯片的主要成分属于混合物。
2) 填充气体的主要作用是保护食品不受压力变形和氧化。
3) 食品充气包装对所充气体的要求是：①不会与食品发
生化学反应；②不会对食品造成污染。
4) 薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明
空气中含有水分。
5) 若所充气体是氮气，则实验室收集氮气的方法是通过
空气中的氧气被吸附，使氮气浓度升高，再进行分离收集。

12、
1) 检查图中装置气密性的方法是物理变化。
2) 工业制氧气是化学变化。
3) 图中仪器a的名称是燃烧热计，用于测定物质的燃烧热。
4) 高锰酸钾分解生成氧气的文字表达式为：2KMnO4 →
K2MnO4 + MnO2 + O2.分解产生氧气的原因是高锰酸钾分子
中含有较多的氧元素。
5) 铝在氧气中燃烧生成氧化铝的文字表达式为：4Al +
3O2 → 2Al2O3.该反应的类型为氧化反应。

13、
1) 集气瓶底预先铺少量沙子的目的是为了增加铝丝与氧
气的接触面积，促进反应。
2) 引燃铝丝的办法是用点燃的镁条接触铝丝，使铝丝受
热点燃。
3) 若未观察到铝丝剧烈燃烧的原因可能是铝丝表面被氧
化物覆盖，阻碍了反应的进行。
4) 铝丝在氧气中燃烧的实验，要绕成螺旋状的目的是为
了增加铝丝与氧气的接触面积，促进反应。
5) 铝在氧气中燃烧生成氧化铝的文字表达式为：4Al +
3O2 → 2Al2O3.

14、
1) 实验一的结论是呼出的气体中含有CO2.
2) 实验二的结果是呼出的气体中含有O2、CO2和水蒸气。
3) 200s时未采集数据的所有气体总体积分数为X。
4) 图2中Y的体积分数在60s后逐渐减小的原因是氧气
被人体呼吸吸入，二氧化碳被人体呼吸排出。
5) 数据处理图见下图。

数据处理图
注：删除了明显有问题的第一问和第三问，对其他问题进
行了改写和修正。
评价与反思：教材中空气成分的“其他气体和杂质”主要指
水蒸气的说法是错误的。因为空气中除了水蒸气外还有其他气
体和杂质，例如二氧化碳、氩气等。

某研究小组探究了淀粉对过氧化氢分解的催化作用。他们
提出了问题：淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？并作出猜想：
淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。通过实验验证，实验编号③
和④证明了淀粉的确能作过氧化氢分解的催化剂。淀粉催化过
氧化氢分解的文字表达式为：2H2O2 → 2H2O + O2.

该小组还设计了实验装置对比淀粉和二氧化锰的催化效果。
实验结果表明，二氧化锰的催化效果较好，即b＞a。
计算题：装置一和装置二中气球的位置不同，更合理的是
装置二。因为在装置二中，氧气与铜粉反应生成黑色氧化铜固
体，不会对气球造成影响，而装置一中氧气与铜粉反应后生成
的氧化铜固体会占据气球的空间，导致气球膨胀，影响氧气的
测定。
根据实验测得的数据，可以计算出空气中氧气的体积分数。
在硬质玻璃管中，注射器中的空气体积为15ml，反应前的气
体体积为25ml，反应后的气体体积为7ml。通过计算，可以
得出空气中氧气的体积分数为7.

选择题中，第一题中纺纱织布是物理变化，没有新物质生
成，因此选项B是错误的。化学是一门以实验为基础的科学，
主要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律，不仅研究自
然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质。因
此选项A和B是正确的，选项C是错误的。化学的发展不断
解决了医疗难题，因此选项D是正确的。
可燃性是通过化学变化表现出来的性质，因此选项D是
正确的。塑料制品循坏利用标志是CC，不属于危险化学品标
志，因此选项C是错误的。

自带布袋购物可以减少白色污染，有利于环境保护，因此
选项B是符合的。垃圾野外焚烧会产生大量污染物，不利于
环境保护，因此选项B是不符合的。乘坐公交出行可以减少
私家车的使用，减少空气污染，有利于环境保护，因此选项C
是符合的。开发利用太阳能不会污染空气，有利于环境保护，
因此选项D是符合的。

为防止药品腐蚀手，禁止用手接触药品，因此选项B是
符合的。用试管加热液体时，要将试管口对着无人区，以防液
体沸腾时喷出伤人，因此选项B是符合的。试管放在桌面上
再使劲塞进塞子，容易压破试管，因此选项D是不符合的。

倾倒液体时，要将试管倾斜，试剂瓶标签朝向掌心，且瓶
塞倒放在桌面上，因此选项C是正确的。点燃酒精灯应当用
火柴，绝对不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，易引起火
灾，因此选项B是错误的。应当使用酒精灯外焰加热，且试
管内液体不能超过容积的三分之一，因此选项D是错误的。

过氧化氢制取氧气是在常温下进行的，而制取氯气需要加
热，因此选项A是错误的。氯气密度比空气大，可以用向上
排空气法收集，因此选项B是正确的。氯气能溶于水，不能
用排水法收集，因此选项D是错误的。

物理变化中不一定没有化学变化，因此选项A是错误的。
催化剂能改变化学反应速率，因此选项B是正确的。氧化反
应分为剧烈氧化和缓慢氧化，因此选项C是错误的。氧气支
持燃烧，但本身不能燃烧，因此选项D是错误的。
二、填空题

11、
1)过滤器
2)防止挤压
3)①无害②经济实惠③化学稳定性高
4)干燥剂
5)蒸发法
12、
1)气密性测试
2)；储存

13、
1)防止瓶底炸裂
2)点燃铝丝
3)有氧化膜
4)增加接触面积
5)化学反应产物为氧化铝

14、
1)反应产生沉淀、二氧化碳和水蒸气
2)过氧化氢

15、
1)质量和化学性质
2)过氧化氢
实验拓展] (1)收集气体时间
2)温度
三、计算题
16、
1)装置二可以增加氧气与铜粉的接触面积，使反应更充分。
同时，通过铜粉的筛子可以使空气更易流通，避免氧气在反应
过程中被耗尽。
2)化学方程式为2H2 + O2 → 2H2O，所需氧气的体积为
2L。空气中氧气的体积分数为21%，所以需要的空气体积为
2L/0.21=9.52L。因此，空气中氧气的含量为2L/9.52L=0.21，
即21%。