礼仪教学总结(6篇)
礼仪教育十月份工作总结6篇
礼仪教育十月份工作总结6篇篇1十月份，在忙碌与充实中度过，关于礼仪教育的工作，我有太多的感悟和体会。
现在，我将对本月的工作进行一次全面的总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。
一、工作背景与目标十月份，我们的礼仪教育工作主要集中在以下几个方面：一是继续推进学校礼仪教育的深入开展，通过举办讲座、培训等形式，提高师生的礼仪素养；二是加强社区礼仪教育的普及，通过举办宣传活动、互动体验等方式，增强社区居民的礼仪意识；三是深化企事业单位的礼仪教育，通过定制化的培训课程，提升员工的专业形象和素养。
我们的目标是，通过全方位、多层次的礼仪教育，打造一个文明、有序的社会环境。
二、工作进展与成果1. 学校礼仪教育：我们举办了多场礼仪教育讲座，邀请了行业内的专家学者，为师生们带来了生动的礼仪知识讲解。
同时，我们还组织了礼仪知识竞赛和表演比赛，让学生在实践中提升礼仪素养。
这些活动不仅丰富了校园文化生活，还提高了学生的综合素质。
2. 社区礼仪教育：我们联合社区组织，举办了多场礼仪教育宣传活动。
通过悬挂横幅、发放宣传单页、举办讲座等形式，向社区居民普及礼仪知识。
此外，我们还组织了社区居民参与的互动体验活动，如模拟文明出行、礼让行人等，让居民在实际场景中感受礼仪的重要性。
3. 企事业单位礼仪教育：我们根据不同单位的需求，定制了个性化的礼仪教育课程。
课程内容涵盖了职业形象塑造、商务礼仪、沟通技巧等方面。
通过培训课程的学习，员工们的专业形象和素养得到了显著提升，同时也增强了单位的凝聚力和向心力。
三、工作亮点与特色1. 创新宣传方式：我们在社区宣传活动中采用了多种创新方式，如利用微信平台推送礼仪知识、制作并发放礼仪教育视频等。
这些方式不仅提高了宣传效果，还增强了居民的参与度和互动性。
2. 注重实践体验：我们在学校和社区活动中注重实践体验环节的设计，如组织学生进行实地考察、参与志愿服务等。
这些活动让学生和居民在实际场景中感受礼仪的重要性，并培养了他们的实践能力。
礼仪教学总结5篇
礼仪教学总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关大学生礼仪课程总结的范文（精选6篇）
大学生礼仪课程总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的有关大学生礼仪课程总结的范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生礼仪课程总结篇1礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
本学期选择学习大学生礼仪这门选修课，我对此感到无比的荣幸。
因为，这样一门课程对我们的生活至关重要，它不仅告诉我们作为当今大学生应该拥有一个怎样的思想道德水平、文化修养，而且告诉我们应该怎样更好的立足社会、适应社会的需求。
大学生礼仪，这是一个很广的话题，它包括了大学生适应社会生活的诸多方面，从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
在开始的课程中，老师给我们就讲到了作为一名大学生来说我们应该拥有一个端庄的外表。
老师告诉我们在我们走出大学生活后，我们要踏进社会，需要在社会中立足，我们要求值，要面试，要进行人际交往。
我们应该拥有怎样高尚的行为规范。
于是，老师首先给我们讲到了作为大学生要有一个好的言谈举止，要礼貌对人，态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；要学会尊重他人。
用于要恰当。
接着，老师给我们讲到了我们应该具有一个端庄的仪表，服装，头饰，脸面等方面的问题，还自己带了众多的日常生活用品为学生做示范。
礼仪工作总结范文（精选14篇）
礼仪工作总结礼仪工作总结范文（精选14篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，我想我们需要写一份总结了吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的礼仪工作总结范文，欢迎阅读与收藏。
礼仪工作总结篇1白驹过隙，透视过去一学期。
工作中的点点滴滴还在眼前隐现。
但我已经深深感到新一年的工作重担向我们压来。
为能保证保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识，能力进行进一步的学习加深认识。
在这个学期里学生会首次建立礼仪队，首次组建，第一次尝试，很多不足，但礼仪队在团委老师，学生会主席团，部长等的关心和帮助下，取得了巨大的发展和进步。
在这里我将对礼仪队在本学期的工作作如下总结。
礼仪队本学期招新工作顺利，通过面试，有15名新队员加入学生会这个大家庭，这个学期的礼仪任务相对较少，但队员们都非常认真及出色的完成了任务。
特别是新队员，虽然训练的时间不长，但都能很快融入这个集体中，完成每次任务。
虽然在完成的任务的时候会因为经验不足出现一些小问题但这也让队员们得到了锻炼以及积累。
队员们也在不断地完成任务中取得进步。
本学期礼仪队主要承担礼仪队任务主要有：运动会的颁奖，运动会闭幕，海峡两岸交流会礼仪，常州市礼仪工作总结篇2近期校级礼仪队工作总结如下：第一，召开第一次全员大例会。
在周一中午排练厅校级礼仪队召开了本学期第一次大例会。
新一届队员积极认真均准时或提前到场，首先队长刘泽做了自我介绍并介绍了礼仪队指导老师王老师以及副队，然后对本次招新工作以及近期队内情况作了介绍，并强调了几点要求，希望大家树立正确的意识，加强组织性与纪律性，并谈了自己过去一年的经验和小故事。
很激动的是，王老师亲临现场参加了会议，并和大家亲切交谈，时而风趣幽默，时而慷恺有力，给予大家极大的鼓舞，并且对队员做了相关培训，告诉大家站姿，走路，微笑等都是需要训练才能更加美丽，并做了亲身示范，现场教了大家很多礼仪知识以及做人做事儿的道理，极大调动了大家的积极性，增强了大家的信心与动力。
关于文明礼仪活动总结6篇
关于文明礼仪活动总结6篇篇1一、活动概述本次文明礼仪活动，旨在弘扬中华民族传统美德，提高公众的文明礼仪意识，营造和谐、文明的社会氛围。
活动自启动以来，得到了广大市民的积极响应和热情参与。
通过宣传、教育、实践等多种形式，活动有效普及了文明礼仪知识，提升了市民的文明素质。
二、活动内容与实施1. 文明礼仪宣传活动期间，我们通过制作并发放宣传海报、悬挂横幅、播放公益广告等方式，向公众普及文明礼仪知识。
同时，利用社交媒体平台，发布文明礼仪相关知识和案例，扩大宣传覆盖面。
2. 文明礼仪教育培训组织专业人士开展文明礼仪知识讲座，针对中小学生、社区居民、企事业单位员工等不同群体，进行文明礼仪教育培训。
通过案例分析、互动问答等形式，增强培训效果。
3. 文明礼仪实践活动开展“文明出行”、“文明旅游”等实践活动，倡导公众在日常生活和旅行中遵守文明礼仪规范。
组织志愿者在公共场所进行文明引导，如引导乘客排队、提醒行人遵守交通规则等。
4. 文明礼仪表彰活动为表彰在文明礼仪方面表现突出的个人和集体，我们举办了文明礼仪表彰大会。
对优秀的志愿者、文明示范单位等进行表彰，树立榜样，激发公众的积极参与意识。
三、活动成效1. 提升了公众文明礼仪意识通过本次活动，公众对文明礼仪的重要性有了更深刻的认识，文明出行、文明旅游等行为逐渐成为自觉行动。
2. 促进了社会和谐活动的深入开展，有效减少了公共场所的不文明行为，增强了社会和谐，改善了公共环境。
3. 营造了良好的社会氛围活动得到了广大市民的积极参与和认可，形成了良好的社会氛围，为创建文明城市打下了坚实基础。
4. 增强了集体荣誉感通过表彰活动，树立了文明礼仪的榜样，激发了公众的集体荣誉感和参与热情。
四、存在问题与建议1. 活动覆盖范围仍需扩大尽管活动取得了一定的成效，但仍需进一步扩大宣传范围，提高公众参与度。
2. 实践活动需持续跟进文明礼仪实践活动的持续性不强，建议建立长效机制，持续推进文明礼仪实践活动。
文明礼仪活动总结6篇
文明礼仪活动总结6篇篇1在春风拂面的四月，我们举办了一场别开生面的文明礼仪活动。
本次活动旨在弘扬中华民族的传统美德，提升全体市民的文明素养，营造和谐美好的社会氛围。
通过精心策划和组织实施，我们取得了显著的活动成果，现将活动情况总结如下：一、活动背景与目标随着经济的快速发展和社会的不断进步，城市面貌焕然一新，市民素质也在不断提高。
然而，在日常生活中，仍存在一些不文明的行为举止，影响了城市的整体形象和市民的日常生活品质。
为此，我们举办了这次文明礼仪活动，旨在通过宣传教育、示范引领等方式，增强市民的文明意识，提升城市文明程度。
二、活动内容与形式1. 开展文明礼仪知识讲座。
我们邀请了礼仪专家，为市民详细讲解了文明礼仪的基本知识和重要性和必要性。
通过讲解、示范和互动环节，让市民深入了解文明礼仪的内涵和要求。
2. 举办文明礼仪比赛。
我们组织了多个队伍参加文明礼仪比赛，包括个人礼仪、公共场所礼仪、职业礼仪等项目。
参赛者通过现场表演和展示，展示了他们的文明礼仪素养和团队合作精神。
3. 发放文明礼仪宣传册。
我们制作了精美的文明礼仪宣传册，并在活动现场免费发放给市民。
宣传册内容包括文明礼仪的基本知识、行为规范、案例分析等，方便市民随时查阅和学习。
4. 利用社交媒体宣传。
我们利用微信、微博等社交媒体平台，发布文明礼仪相关文章、图片和视频，扩大宣传范围，提高市民的关注度和参与度。
三、活动成果与影响1. 增强市民文明意识。
通过本次活动，市民对文明礼仪有了更深刻的认识和理解，自觉践行文明行为，争做文明市民。
2. 提升城市文明程度。
活动的举办，有助于提升城市的整体文明程度，营造和谐美好的社会氛围。
同时，也吸引了更多市民关注和参与文明礼仪活动，共同为城市文明建设贡献力量。
3. 扩大社会影响力。
我们充分利用社交媒体等渠道进行宣传，让更多人了解并参与到文明礼仪活动中来。
这不仅扩大了活动的影响力，也提高了市民的素质和城市的整体形象。
礼仪教学工作总结（通用10篇）
礼仪教学工作总结（通用10篇）礼仪教学篇1本学期开学，我在实验小学担任《礼仪》学科教学活动。
经过备课，试讲，上课以后，我感受到学生具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。
教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。
教师的言行举止很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。
在平时的工作和生活中，教师要树立良好的榜样。
榜样的力量是无穷的！当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好；当老师做错了，也敢于向学生道歉。
这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。
小学生在行为实践中的榜样影响。
这一阶段我有如下总结：成功之处我抓住了课上生成。
在教学过程中达到了预先设计教学目的。
学习了体态用语、服饰配饰、形象仪容和行走礼仪。
整个教学过程流畅，思路清晰。
板书层次清楚、条理分明的。
把自主探究、合作交流的教学思想方法的渗透与应用到课堂教学的过程中，在教学方法上进行了改革与创新。
不足之处（一）教师课上说的还是太多，不能完全放手。
（二）没有充分的给足学生的展示时间。
（三）个别班级课堂秩序比较乱。
不能有效组织课堂。
上课没有激情，调动不起学生的积极性。
学生创新在讲体态用语这一节课时，学生们能快速的学以致用。
我让学生们自己表演基本的体态用语，如握手、敬礼，在短暂的组内表演后各组进行展示，让我没想到的是，同学们的动作都很标准。
再教设计通过这节课，我认为，我们教师要充分的相信，学生的潜力是无穷的，只要教师在教学中敢于放手，学生就很可能带来意想不到的收获。
树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用、激励作用，参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪的积极性。
礼仪教学工作总结篇2做为小学部礼仪教师，我负责一年级、三年级、四年级和五年级的礼仪教学；做为综合组成员，我负责兴趣班手工教学、值周管理和教学楼二楼每日放学的安全巡查。
开学至今三个月的时间，现将这期间所有工作项做一个总结。
礼仪培训的总结（精选13篇）
礼仪培训的总结（精选13篇）礼仪培训的总结篇1经过这次礼仪实训，才知道一个人的言行举止在商业活动中是如此的重要，才知道一个人的言行举止中蕴含了如此多的东西，也才知道礼仪一词所涵盖的文化跟修养!我们首先学习了礼仪的概念，以及礼仪所涉及的各个方面，课堂中还不时有同学的演习，老师的示范，听来也容易接受，更可以根据所学习的礼仪知识来衡量自己!因为一个人的底蕴跟内涵并不是很容易就可以被别人发现的，所以我们需要礼仪，这扇展示自己的窗户，中国是一个礼仪之邦，在一个随时都在推销自己的商业化年代，我们更需要标准专业的礼仪!有礼走遍天下，无礼寸步难行，对于我们学习市场营销专业的学生而言，礼仪是工作中必不可少的一门学问，或者说是一门技能，市场营销就是要跟消费者跟客户打交道，要想别人接受你的产品，就必须要让消费者跟客户接受你这个人，这样才会对你的公司跟产品产生最初的好印象!然而礼仪就是人与人沟通中所必须的诚意，尊重!如果一个人连最基本的礼仪都没有，又有谁能够接受得了他，更别提跟这种粗鲁的人合作做生意了!对于商务礼仪的训练，我觉得并不是整夜睡木板，整天靠墙站就可以了的!一个人的礼仪品行首先是由内而生的，如果一味的重视给人的感觉但是确实没有内涵与内在的修养又何尝不是在自欺欺人人，而且还欺人欺得那么的辛苦!所以修身当从修心而起，一个真正有内涵有修养的人严格要求自己来也必定不是难事!而修心最好的办法就是多读书!实训期间，本班同学借多媒体教室放了部美国大片——《杀手代号47》，说这个当然不是鼓励大家都去当杀手，只是男主角的走路姿势真的是很标准，不信可以去看看，应该说去学学。
那样的姿势绝对符合商务礼仪的标准，而且我觉得电影里的东西更加容易模仿，因为毕竟那也是一种文化!这是我第一次参加实训，也不知道实训总结该怎么写，就随便说了些自己的感受与看法!而且在以后的日子里，我会按照商务礼仪中的准则去要求自己!礼仪培训的总结篇2这次参加了酒店组织的主管领班强化培训班的课程，使我有机会能聆听同行业资深专家的讲座，面对面的和专老师进行交流，接受指导，在第一课时所讲的主管领班必备酒店服务礼仪中，课程中所陈述的内容，使我深有感触。
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礼仪教学总结（6篇）礼仪教学总结1本学期我担当的是一到五班级的礼仪课，虽然每周一周只有一节课，但是我感觉文明礼仪课对同学的影响深远，对同学的良好行为习惯的养成起着至关重要的作用。
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。
对学校生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。
文明礼仪教育，是育人的关键，也是促进校内文化建设和构建和谐校内的重要途径。
如今社会中，学校生中消失的文明礼仪观念淡薄的缘由不外乎在以下3点：①学校利于教育观念淡薄，对文明礼仪教育不够重视。
②家庭教育失误，严峻影响了儿童品德的进展。
③社会环境的影响。
想要把同学的礼仪素养提升，全面。
我觉得要实施以下几个方面。
1、把学校教育为主：学校是同学健康成长的园地，有着培育有抱负，有道德，有文化，有纪律的社会主义一代新人的重任。
这里的“有道德”也包括孝敬父母、礼貌待人等文明礼仪教育内容。
学校加强礼仪教育，提高同学的行为素养，使他们养成孝敬父母、敬重他人的良好习惯，做到举止美、语言美、外表美、心灵美。
坚持大事着眼，小事着手，有近及远，由小到大，抓得详细，抓得实在，实行切实可行的措施进行文明礼仪教育。
2、抓好宣扬工作，努力营造礼仪教育气氛：通过召开师生大会，利用班会，校内广播文明礼仪歌谣，国旗下讲话，黑板报等。
总之，文明礼仪教育靠老师和学校教育是远远不够的，还应当依靠家长、社会共同来完成，才能取得令人满足的效果。
礼仪教学总结2一、师生共同参加，树立良好风范，起到带头作用教学，是老师教与同学学相结合，缺一不行。
但文明礼仪光有课堂上的教学是不够的，还需要将其运用到实践中，这就需要全校师生共同参加，营造一个良好的文明礼仪校内气氛，这样才能够让课堂上老师所传授的文明礼仪学问更加深化到同学的行为习惯之中，使同学养成良好的文明礼仪行为举止。
二、同学课上反馈课堂上的教学整体上来说是顺当的，在课堂上老师传授的许多学问点，例如何时何地如何做，这些在老师教过之后同学都能口头回答得上来。
然而，学习是需要运用到实践中去的，这样才是有效的学习。
例如：1老师说过不行以在走廊过道上追跑打闹，这一点大部分同学还是很难做到，尤其是一下课，便一窝蜂地在走廊上你追我赶、窜来窜去，这就需要在四周或是路过的各位老师加以监督与制止。
2老师讲到用餐礼仪时说到嚼饭菜时不能吧唧嘴，还是有许多同学改正不了这个用餐习惯，这在与同学共同在食堂就餐时便可以清晰地观察。
3学校制定的“三项文明”依旧没有得到很好的落实，大多数同学没能很好地遵守。
轻声文化：同学们尤其是在下课后以及放学后喜爱大声喧哗。
主动捡垃圾：这一点很多同学都是“被动”的，经常需要在旁老师的提示才会去做。
礼貌问好：有的同学在校内里遇到一些不熟悉、或者是没有给自己的班级上过课的老师便假装没观察，没有主动问好，这一点也是需要改正的。
三、下学期如何改善在实践中改善，将课堂上老师所传授的学问更多地运用到实践中去。
究竟同学有许多的行为举止是从小养成的习惯，没有方法老师一说就能立马改正过来，更何况老师传授的内容比较多，同学没法完全汲取也是意料之中的事情。
这就需要老师们以及家长们在平常的日常生活中对孩子加以监督，反复提示，这样才能加深同学文明礼仪行为举止的印象，使文明礼仪深化到同学的日常生活中去。
在学校，要营造文明礼仪的校内气氛，在家里，也要营造文明礼仪的家庭气氛，这就需要老师和家长共同参加其中，共同为孩子们的文明礼仪精神建设一齐出力。
四、家校合作正是由于课堂上的文明礼仪教育没有很好地落实到实践中去，所以这门课程很简单受到外界质疑它的“有效性”，但其实正如上文所提到的，转变习惯并不是一朝一夕就能完成的，这需要的是持之以恒。
更何况，除却学校与家庭，还有许多社会因素也会影响到孩子们的思维，例如生活中会遇到许多不讲文明礼貌的人，一些影响孩子身心进展的电视节目、网络嬉戏等等，这些都会对同学造成肯定的干扰。
所以，在文明礼仪教育这条路上，需要我们学校与家庭共同出力，持之以恒，为孩子们的文明礼仪精神建设保驾护航！礼仪教学总结3做为学校部礼仪老师，我负责一班级、三班级、四班级和五班级的礼仪教学；做为综合组成员，我负责爱好班手工教学、值周管理和教学楼二楼每日放学的平安巡查。
开学至今三个月的时间，现将这期间全部工作项做一个总结。
一工作思想与觉悟1、严格遵守学校各项规章制度，从未消失迟到早退现象。
2、恪尽职守，仔细负责，任劳任怨，坚决听从并杰出完成上级领导支配的各项工作。
3、勇于担当，无私奉献，爱校如家。
对待同事热忱大方，主动主动，彰显出家人般的关爱与无私。
4、仔细备课，主动参加各项教研活动，身体力行并以身作则为年轻群体做出表率。
二工作表现与工作进展〔一〕礼仪教学1、有打算有目的的开展教学，不仅仅根据教学打算实施开展，还尽量结合学校德育处即时号召，对教学内容做出添加调整，如：针对一班级提前入队活动，增设学习队学问方面的内容、敬队礼的姿态与场合要求以及红领巾的佩戴方法；三至五班级增设用餐礼仪和光盘行动等等。
2、为催促同学礼仪学问的有效运用，在各班开展礼仪大使选举活动，每班选举一名礼仪大使，通过礼仪专版向全校师生进行公示，以促进全校礼仪行为意识，提升同学自我修养与素养。
3、提前一周备课，结合同学特性设计开展乐于接受的教学模式，每节课仔细做出课堂记录和教学反思，有针对性的做出教学方法的调整实施。
4、课题设计接近生活，并在相应课程中设计实践体验和社会调查活动，鼓舞同学通过观看、问询、记录、写稿等实践参加，强化自身的礼仪意识与素养，身体力行的带动身边的人，如：“捡起垃圾的美德”观看体验活动；“做一个遵守秩序的学校生”社会调查统计活动等等。
5、三个月的时间同学学习了水池边的礼仪、椅子礼仪、用餐礼仪与光盘行动、呼吸礼仪、遵守公共秩序、捡拾垃圾的美德以及坐立行走方面等八项内容。
〔二〕手工爱好班教学1、每节课仔细备课，对同学学习状态准时作出调整，按时按量完成教学。
2、完成教学指导内容：手撕画《秀丽的树》纸藤画《葡萄》《游水的小鸭子》折纸粘贴画《牧场上的家》等作品。
〔三〕其他工作1、值周：仔细按时按量、尽职尽责的完成值周期间所必需达成的各项工作指标；每日仔细总结汇报帮助班主任仔细做好同学管理工作与同学平安卫生教育工作。
2、二楼巡查：每日放学铃声就是指令，准时到达岗位疏导一班级同学有序平安的放学下楼，指导在楼梯间行进的同学靠右行进，巡察检查各班窗户水电及清扫卫生同学平安状况，对突发大事准时做出处理支配。
三工作成果与改良1、凡事都是要有一个循序渐进的过程方能到达胜利的.彼岸，从开学至今，各工作环节都在有条不紊的进行中。
2、同学学会了八项礼仪规范，并能够在不同的场合下身体力行的在他人面前起到肯定的示范性作用。
3、手工教学在师生和家长中得到了较好的口碑与评价，我将不遗余力的设计好每一节课，争取在学期末前完成让同学亲自制作赠送贺年卡片和手工作品展。
4、从开学至今，二楼的平安疏导工作暂未消失任何状况，我将连续加强自己的责任心与尽职尽责的工作看法做好后半期的巡查工作。
5、组织培训校礼仪队，利用课余时间对同学进行训练，以相关接待礼仪和展现礼仪内容做为培训主体内容，在学校各部前期开展的活动中，首当其冲展现出了我校同学的精神面貌和健康形象，后半期还将进行校运动会和广播操竞赛，我将会一如既往的做好礼仪队的培训与展现工作。
礼仪教学总结4本学期开学，我在试验学校担当《礼仪》学科教学活动。
经过备课，试讲，上课以后，我感受到同学具有很强的可塑性，也很简单受外界的影响。
老师是同学直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。
老师的言行举止很大程度影响同学，因此，老师的以身作则、为人师表至关重要。
在平常的工作和生活中，老师要树立良好的典范。
典范的力气是无穷的！当同学见到老师问好时，老师也应当点头或招手向同学问好；当老师做错了，也敢于向同学抱歉。
这样的小节，表达出敬重同学，令同学在潜移默化中受到教育，营造良好的教育气氛。
学校生在行为实践中的典范影响。
这一阶段我有如下总结：胜利之处我抓住了课上生成。
在教学过程中到达了预先设计教学目的。
学习了体态用语、服饰配饰、形象仪容和行走礼仪。
整个教学过程流畅，思路清楚。
板书层次清晰、条理分明的。
把自主探究、合作沟通的教学思想方法的渗透与应用到课堂教学的过程中，在教学方法上进行了改革与创新。
缺乏之处〔一〕老师课上说的还是太多，不能完全放手。
〔二〕没有充分的给足同学的展现时间。
〔三〕个别班级课堂秩序比较乱。
不能有效组织课堂。
上课没有激情，调动不起同学的主动性。
同学创新在讲体态用语这一节课时，同学们能快速的学以致用。
我让同学们自己表演基本的体态用语，如握手、敬礼，在短暂的组内表演后各组进行展现，让我没想到的是，同学们的动作都很标准。
再教设计通过这节课，我认为，我们老师要充分的信任，同学的潜力是无穷的，只要老师在教学中敢于放手，同学就很可能带来意想不到的收获。
树立同学身边的文明礼仪典范，发挥先进典型的示范和辐射作用、激励作用，参加学习礼仪、实践礼仪、展现礼仪的主动性。
礼仪教学总结5本学年担当《礼仪规范教程》课程教学，面对新的工作任务和新课程，仍坚持在创新中求进展，边学习边教学。
进一步熟悉到德育教学和礼仪课程在中学学校中的重要性。
一学年来在学校的正确引导下工作有了新的改变，也有很多缺乏之处，工作中有很多感想现将个人教学工作总结如下：现代社会的开放性和文化多元性确定了人们必需懂礼仪、用礼仪，礼仪教育已经成为素养教育的一部分和中同学的必修课。
在中学学校开展礼仪教育对于中同学强化文明行为、提高交往力量、塑造职业形象和适应市场经济进展有着重要的意义。
依据中同学的特点和需求，中同学礼仪教育应突出个人基本礼仪、日常交际礼仪、文书礼仪、职场礼仪、中外传统礼仪风俗和宗教礼仪五大重点。
在教学中，可以采纳四种途径，即：把礼仪教育引入课堂；通过典范示范培育同学礼仪；营造良好的校内人文环境；把礼仪教育融入到实践当中，全部这些我们和同学共同做到了，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，就成为了对同学进行思想教育的重要内容。
本人从以下几个方面对礼仪教育和教学进行总结：一、以身作则，树立典范典范的力气是无穷的。
车尔尼雪夫斯基说：“老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。
”礼仪老师在同学心目中的地位首先具有示范性，作为礼仪老师首先做不到做不好礼仪课程教学就是失败的。
在众多任课老师中，同学对礼仪老师的一举一动最关注。
因此，礼仪老师必需以身作则，我们礼仪课老师的一言一行，穿衣戴帽，关系到同学良好习惯的养成，也关系到同学人格的塑造。
同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。