六一猜谜语课件
六一儿童节谜语大全关于六一儿童节的谜语
六一儿童节谜语大全关于六一儿童节的谜语1.身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。
(打一植物)[谜底]高粱小时青来老来红，立夏时节招顽童，手舞竹竿请下地，吃完两手红彤彤。
(打一植物)[谜底]桑椹青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。
(打一植物)[谜底]麻麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。
(打一植物)[谜底]花生高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。
(打一植物)[谜底]向日葵青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。
(打一植物)[谜底]烟叶长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。
(打一植物)[谜底]甘蔗小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。
(打一植物)[谜底]竹子有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。
(打一植物)[谜底]大豆冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。
(打一植物)[谜底]葡萄水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，满脸大眼睛。
(打一植物)[谜底]莲蓬成语谜语龙（打一成语）。
谜底：充耳不闻一（打一成语）。
谜底：接二连三乖（打一成语）。
谜底：乘人不备亚（打一成语）。
谜底：有口难言主（打一成语）。
谜底：一往无前呀（打一成语）。
谜底：唇齿相依判（打一成语）。
谜底：一刀两断者（打一成语）。
谜底：有目共睹泵（打一成语）。
谜底：水落石出扰（打一成语）。
谜底：半推半就黯（打一成语）。
谜底：有声有色田（打一成语）。
谜底：挖空心思十（打一成语）。
谜底：纵横交错板（打一成语）。
谜底：残茶剩饭咄（打一成语）。
谜底：脱口而出票（打一成语）。
谜底：闻风而起骡（打一成语）。
谜底：非驴非马桁（打一成语）。
谜底：行将就木皇（打一成语）。
谜底：白玉无瑕忘（打一成语）。
谜底：死心塌地中的（打一成语）。
谜底：矢无虚发会计（打一成语）。
谜底：足智多谋电梯（打一成语）。
快乐的六一ppt课件
05
亲子活动：亲子游戏、家庭DIY、
互动讲座等
Parent-child activities: parent-child games, family DIY, interactive lectures, etc
快乐的六一
为期五天的快乐六一活动，主题为“”。其中，我们举办了多场有趣的活动，让孩子们充分感受到节日的 欢乐气氛。
手环：多种颜色DIY
1. 材料准备：准备不同颜色的细绳或园艺绳、带 扣的手环、装饰小物等材料，让孩子们可以自由 地选择颜色和装饰方式。
2. 制作过程：对于小朋友们来说，手环DIY既可 以锻炼他们的手眼协调能力，还可以增强其耐心 和创造力。老师可以提供一些简单易学的编织方 法，帮助孩子们完成自己心仪的手环。
THANKS
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3. 活动互动：在DIY活动过程中，老师可以巡视 督促，同时引导孩子们相互交流，在技法、颜色 和配件方面互相学习和借鉴，增强互动与合作意 识。此外，老师还可以邀请家长参加活动，共同 见证孩子们完成作品的快乐瞬间。
03
表演节目：舞蹈、朗诵、小品等
Performance programs: dance, recitation, sketches, etc
到快乐与乐趣，增进彼此之间的友谊和感情。
02
手工制作：纸飞机、手环、画画
等
Handmade: paper plane, bracelet, painting, etc
纸飞机：不同款式展示
为了丰富六一儿童节活动，我们将推出纸飞机展示环节，展示不同款式的纸飞机制作方法和飞行效果，活动中将 为孩子们提供纸张和教学材料，让他们动手制作属于自己的纸飞机，并亲手试飞，增强他们的创造力和操作能力。 同时还将邀请专业的纸飞机制作人士前来指导孩子们，让他们感受到科技和手工艺术的魅力。
小学生六一你画我猜游戏(优秀)PPT资料
小学生六一你画我猜游戏
你划我猜 你划我猜
游戏你规划那么我猜
1、两名同学为一组，一人比划，一人猜词语。 2、只能用动作来描述答案，但不得用任何语
言提示，但凡语言提示的为失败。
3、如果实在猜不出，可以喊“过〞，接着猜 下一个词语。
4、每组比赛时间为1分钟，超过时间为失败， 成功的小组获得奖品。
•米老鼠
米老鼠
奥特曼
1、两名同学为一组，一人比划，一人猜词语。
投篮
拔河
考试
4、每组比赛时间为1分钟，超过时间为失败，成功的小组获得奖品。
2、只能用动作来描述答案，但不得用任何语言提示，但凡语言提示的为失败。
拔河
拔河
蜜蜂
投篮
雨伞
你划我猜
•
彩虹
你划我猜
• 打乒乓球
你划我猜
•
升旗
你划我猜
•
蜜蜂
你划我猜
• 太阳
你划我猜
•
考试
你划我猜
•
大象
你划我猜
猪八戒
你划我猜
•
拔河
你划我猜
•
奥特曼
你划我猜
•
芭蕾舞
你划我猜
• 倾盆大雨
你划我猜
•
圣诞老人
你划我猜
•辣
你划我猜
• 口香糖
你划我猜
• 灰太狼
你划我猜
• 自行车
你划我猜
• 肯德基
你划我猜
• 变形金刚
5、游戏期间，请同学们保持安静。
===============================
你划我猜 游戏开始了！
你划我猜悟空
你划我猜
灭火器
猜谜语小学课件
猜谜语小学课件谜语的方法。
我们在猜谜语时要弄懂每句话的意思，把握谜语所说的特点，想一想什么事物符合谜语所说的特点。
猜谜语也就是要掌握“读→想→找→猜”的顺序。
三、游戏开始。
1、猜谜游戏不仅有趣，而且能使我们变得越来越机灵和聪明。
把学生分成机灵队和聪明队两个组，以比赛的形式，一块来玩猜谜游戏。
2、游戏规则：老师在说谜下面的时候，同学们要注意仔细听，一边听一边想，这样才能猜出谜底。
每组小声讨论后，选一个代表将谜底写在小黑板上，然后亮谜板。
猜对谜底的老师给其队贴一颗智慧星。
通过游戏让机灵队更聪明，让聪明队更机灵。
3、物迷叫猫不是猫，眼被黑圈包。
竹叶是粮食，珍贵又稀少。
奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，剥开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。
尾巴像辫子，耳朵像扇子，腿儿像柱子，鼻子像钩子。
有个古怪老公公，网儿撒在半空中。
白天不做事，夜里捉小虫。
西瓜不够大，埋在地底下。
如果碰到它，马上开火花。
细长身子大圆点，绿绿叶子黄脸蛋，每日对着太阳笑，结的籽儿嗑不完。
什么调味品，半截在地面，半截在土中，半截白、半截绿，半截实、半截空。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4、字谜双人走钢丝——一口咬掉牛尾巴。
手足并用——一个字两个口，下面还有一条狗——5、评选获胜队和猜谜大王。
四、讲谜语故事。
把谜底留在下节课揭晓：同学们在课下认真讨论讨论，仔细想一想，把谜底猜出来。
五、课外延伸。
1、在课外多收集一些谜语，互相猜一猜，开展猜谜活动，看谁最聪明。
2、布置学生把今天新知道的谜语说给家里人猜，并问问是怎么猜出来的。
六一儿童节猜谜语
六一儿童节猜谜语1. 猜一字：小明有一个盒子，里面装满了同样大小的方形瓷片，他想知道盒子里有多少瓷片。
于是他从外面只能看到盒子上面的一个角落，可里面的瓷片太多了，他看不清具体有多少个。
你能猜出里面有多少个瓷片吗？（提示：猜一字）答案：寸2. 有一个大家都知道的离我们很远的地方，那里没水，没气，没草，没土。
你猜是哪里？（提示：猜一字）答案：京3. 有两个人去爬山，一个带了雨伞，一个没带雨伞。
到了山上，前一个人淋了雨，后一个人却没淋到雨。
为什么？（提示：猜一字）答案：巧4. 两只蚂蚁在咬破一片树叶中心的两个小孔，一只从左边咬，一只从右边咬，两只蚂蚁在树叶中间相遇了，为什么？（提示：猜一字）答案：心5. 有一只狗，它只会说“1”，你知道这只狗的名字是什么吗？（提示：猜一字）答案：旺第1页/共4页6. 一个人站在桥上，掉了下去，却没有掉进水里，为什么？（提示：猜一字）答案：桥7. 一根绳子，一头系着鞋，一头系着柜子，为什么绳子没断？（提示：猜一字）答案：长8. 古代皇帝的宫殿有一道特别的门，只有骑着马过去的人才能进去，为什么？（提示：猜一字）答案：马9. 小明家有一只爱睡觉的猫，每天晚上都在睡觉，但小明从来没有看到它睡着，为什么？（提示：猜一字）答案：猫10. 在一座山上有两个村庄，中间有一条河，那个村庄最富有？（提示：猜一字）答案：乡11. 小明的妈妈给他买了一本漂亮的书，小明看完了一天一夜也没有睡觉，为什么？（提示：猜一字）答案：书12. 小红喜欢遛狗，但她从来不给狗拴绳子，为什么？（提示：猜一字）答案：狗13. 一个人在凤凰座看到了一颗流星，为什么他没有许愿？（提示：猜一字）答案：星14. 什么时候上课不开灯却比有灯亮？（提示：猜一字）答案：晚15. 小明在梦里听到了妈妈的声音，为什么他没有醒过来？（提示：猜一字）答案：妈16. 小明教弟弟算数，问他：“1+1等于多少？”弟弟答：“等于1。
”小明为什么没有生气？（提示：猜一字）答案：生17. 小明生病了，为什么他还可以看电视？（提示：猜一字）答案：电18. 小明家塞满了蔬菜，但他却很高兴，为什么？（提示：猜一字）第3页/共4页答案：菜19. 小明把水倒进了玻璃杯里，可杯子里却没有水，为什么？（提示：猜一字）答案：杯20. 小明爷爷长得很高，每次路过桥底下都会弓起腰，为什么？（提示：猜一字）答案：桥这里只是其中20个谜语，还有很多很有趣的儿童谜语，希望你能喜欢！。
六一儿童节猜灯谜
六一儿童节猜灯谜六一儿童节，那可是孩子们一年中最期待的日子之一。
在这个充满欢乐和惊喜的节日里，猜灯谜活动无疑是增添节日氛围的绝佳选择。
当校园被五彩斑斓的气球和彩带装点得宛如童话世界，猜灯谜的区域更是吸引了众多小朋友们的目光。
一张张彩色纸条上写着有趣的谜题，随风轻轻飘动，仿佛在向孩子们招手，邀请他们来挑战智慧。
猜灯谜，既是一种娱乐，也是一种对知识和思维的锻炼。
谜题的种类丰富多样，有关于文字的，有关于自然科学的，还有关于生活常识的。
比如，“一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛。
（打一动物名）” 小朋友们会开动小脑袋瓜，仔细思考，然后兴奋地喊出“鱼！”；再比如“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。
（打一食品）” 这可就难倒了不少小朋友，大家抓耳挠腮，苦思冥想，终于有个聪明的小家伙想到了“冰糖葫芦”，脸上洋溢着自豪的笑容。
对于年龄较小的孩子来说，可能一些简单直观的谜题更能引起他们的兴趣。
像是“头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。
（打一动物）” 答案是公鸡，当他们猜到答案时，那种惊喜和成就感是无法言喻的。
而对于年龄稍大、知识储备更丰富的孩子，那些富有挑战性、需要综合运用多种知识的谜题则更能激发他们的斗志。
在猜灯谜的过程中，孩子们不仅锻炼了思维能力，还培养了团队合作精神。
他们会三五成群地聚在一起，共同探讨谜题的答案。
有时候，一个孩子的灵感会启发另一个孩子，大家相互帮助，共同攻克难题。
这种合作的氛围让孩子们更加懂得分享和互助的重要性。
老师们也会在一旁引导和鼓励孩子们，给予适当的提示，让他们在遇到困难时不轻易放弃。
当孩子们猜对谜题，老师会送上一份小礼物作为奖励，可能是一支漂亮的铅笔，或者是一个可爱的小本子。
这些小小的奖励，进一步激发了孩子们的积极性。
猜灯谜还能让孩子们感受到传统文化的魅力。
灯谜作为我国传统文化的一部分，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过参与猜灯谜活动，孩子们在不知不觉中接触和了解到传统文化的独特之处，为传承和弘扬传统文化播下了希望的种子。
庆六一活动课件《最强大脑》
题型一：脑筋急转弯
第4题：两牛打架
(数学名词)
谜底是 “对顶角”
题型一：脑筋急转弯 第5题：考试不作弊。
（打一数学名词） 谜底是 “真分数”
题型二：猜字谜
第1题：灭火。 （打一数学数字） 谜底是 “一”
题型二：猜字谜
第2题：旭日东升。 （打一数学数字） 谜底是 “九”
题型二：猜字谜
第3题：分西瓜没有刀。 （打一数学数字） 谜底是 “八”
题型三：速算题 第5题：请利用加减乘除或者括 号将下列四个数字组成最终结果 为24算式（数字顺序可变）。
。
6， 7， 11， 13
参考答案：（11+13）×（7-6）
题型四：规律探寻
第1题： 3 12 6 4 16 8 5 20 10
题型四：规律探寻
第2题：在○中填数:已知 9999÷9=1111, 想一想:在○中填上什 么数字, 才能使下面的等式成立? (1)○999○÷9=2222; 1 8 (2)○999○÷9=3333; 2 7 (3)○999○÷9=4444; 3 6 (4)○999○÷9=7777; 6 3 (5)○999○÷9=9999. 8 1
9876 98765 987654 9876543 98765432
题型五：一笔画作图
什么是一笔画呢？
所谓一笔画，指的就是：从图的一点出 发，笔不离纸，遍及图中的每条线段一次，即 每条边都只画一次，不准重复。从定义上容易 看出：能一笔画出的图首先必须是连通图。
一笔画的图形必须同时具备的条件： （1）图形必须是连通的。 （2）图中的奇（数）点的个数只能是0或2。
题型四：规律探寻
第4题：观察下列球的排列规律 (其中● 是实心球,○是空心球 ) : ●○○●●○○○○○●○○●●○○ ○○○●○○●●○○○○○●„„ 从第 1个球起 到第 2013个球止，共有实心球 ________________个.
六一儿童节-儿童谜语大全
开心一刻（猜谜语）一、人人都有个朋友，乌黑的头发乌黑的头，月下灯前陪着你，就是永远不开口。
(打一自然现象) 答案：影子二、上下俩队兵，守在大门口，谁要跑进去，必定碎成粉。
(打一人体器官) 答案：牙齿三、小公鸡，不会叫，飞上脚背跳几跳，小朋友见了嘻嘻笑。
(打一玩具) 答案：毽子四、一串一串纸娃娃，身上穿的红褂褂，一着火飞上天，劈里啪啦开了花。
(打一物)答案：鞭炮五、有眼看不见，有口不说话，长得白又胖，最怕见阳光。
(打一物)答案：雪人六、大似西瓜，轻似鸿毛，不生翅翼，倒会飞跑。
(打一常见物)答案：气球谜面：立即分开（打一节日）谜底：六一解析：“立”字即刻分开，得出“六一”。
谜面：六一前夕来相会（打一字）谜底：产解析：“六一”可组成“立”，“前夕”别解为“夕”字的前笔为“丿”。
谜面：欢度六一笑声多（打一品牌）谜底：娃哈哈谜面：六一的活动（打一字）谜底：韵解析：“六一”组合成“立”字，“的”字活动活动便形成“日匀”。
谜面：儿童最快乐的时候（打一古代作家的号）谜底：六一居士谜面：头戴如意，身穿绿袍，腰细肚大，手拿双刀，爱在草间，摆摆摇摇。
（打一动物）谜底：螳螂谜面：头像绵羊颈像鹅，不是牛马不是骡，四脚虽长跑不快，南方少来北方多。
（打一动物）谜底：骆驼谜面：身上长斑纹，春夏来催耕。
稻黄落叶尽，已不闻其声。
（打一动物）谜底：布谷鸟谜面：头上青丝发，身披鱼鳞甲，寒冬叶不落，狂风吹不垮。
（打一动物）谜底：鱼谜面：摇摇摆摆去北京，四把腰刀插在身，风台大雨都不怕，只怕草索缚奴身。
（打一动物）谜底：蜻蜓谜面：想拍彩色照，墨镜摘不了。
爱吃鲜竹叶，数量真稀少。
（打一动物）谜底：熊猫谜面：红公鸡，绿公鸡，身子钻在泥底下，你要捉住它，揪住尾巴用力拔。
（打一植物）谜底：胡萝卜谜面：小伞兵，满天飞，落到田野里，再也飞不起。
（打一植物）谜底：蒲公英谜面：小小一柄伞，收不拢，撑得满。
（打一植物）谜底：香菇谜面：头戴大圆帽，身居污水中，有丝不织布，有孔不生虫。
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六一猜谜语课件第1篇：六一猜谜语课件教学目标1、认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。
2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。
教学准备教师：本课的生字词语卡片及课文的朗读录音。
学生：人人收集几条谜语。
教学重点：正确朗读谜语和认识8个生字，会写4个生字。
教学难点：抓住事物的特点，学习猜谜的方法。
教学设计一、激趣导入，学习新课孩子们喜欢猜谜语吗？这节课我们就来猜猜谜语。
二、初读课文，认识生字1、听：听录音范读课文，特别注意听不认识的生字的读音。
2、读：学生自读课文，先圈出不认识的字，再想办法认识这些字。
3、考：同桌互相用生字卡片考考对方，用生字口头组词、造句、扩词，扩得越多越好。
三、细读课文猜出谜底1、读：自由读课文，分别说说两条谜语谜面的意思。
2、猜：根据谜面的意思，猜出谜底。
3、说：说说猜的理由。
4、想：再次朗读课文，想想是怎样猜出来的。
5、总结：师生共同总结出猜谜语的要领四、字形分析和写字指导1、先让学生自己书写，分析字形，用自己认为可行的方法记忆字形。
2、互相交流写好字的关键点，教师重点指导写气字。
五、扩展活动1、举办猜谜语班会，或自编谜语比赛，评选出最会说小朋友，最会猜小朋友，好谜语。
2、回家和爸爸妈妈商量，开一个家庭猜谜会。
附：板书猜谜语读：未完，继续阅读 >第2篇：一年级语文猜字谜课件设计说明《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。
本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。
引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。
课前准备1.制作多媒体课件、字卡、词卡。
(教师)2.制作本课字卡。
(学生)课时安排1课时。
教学过程一、谈话导入1.导入:同学们，你们喜欢猜谜语吗?谁来说个谜语让大家猜一猜?2.导学:刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的*叫什么?(谜底)3.教师说猜谜的窍门:“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。
”4.揭题:今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗?板书课题，学生齐读课题。
设计意图:通过谈话，教给学生猜字谜的方法，激发学生对字谜的探究欲望，也为本课的学习奠定了探究的基调。
二、读文识字(一)初读课文。
1.教师范读。
要求学生仔细听，听准生字的字音。
2.导学:多有趣呀!你们想读吗?请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。
3.检查读文。
教师相机正音。
(二)随文识字。
★学习第一则字谜。
1.指生读第一则字谜。
2.指生评议朗读。
3未完，继续阅读 >第3篇：猜谜语小学课件教学目标：1、读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。
2、增长知识，开阔眼界，发展学生的思维能力以及语言表达能力。
教学重点难点：1、理解每句话的意思并猜出谜底。
（重点）2、抓住事物的特点，学习猜谜的方法。
（难点）教学用具：磁*黑板一块，普通小黑板三块、教学用图若干。
教学过程：一、导入新课。
1、我知道同学们非常喜欢猜谜语。
这节课，我们一块玩猜谜游戏。
2、同学们要积极动脑，认真思考，大胆说，勇敢讲，错了不要紧，不知道也没关系。
3、谜语：指暗*事物或文字等供人猜测的隐语。
“隐语，俗称之“谜”。
如：麻屋子，红帐子，里头住个白胖子。
（暗*花生）；齿在口外（暗*呀）。
4、谜语由三部分组成，题目叫谜面，猜测的范围叫谜目，*叫谜底。
如：“一个绿娃娃，跳水顶呱呱，冬天它睡觉，夏天把虫抓”（谜面）。
打一动物（谜目）(谜底：青蛙)二、学习猜谜。
1、以“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来”为例，阅读谜面，找出重点词语，理解句义，分析思考，概括谜底特征，猜出谜底。
2、总结猜谜语的方法。
我们在猜谜语时要弄懂每句话的意思，把握谜语所说的特点，想一想什么事物符合谜语所说的特点。
猜谜语也就是要掌握“读→想→找→猜”的顺序。
三、游戏开始。
1、猜谜游戏不仅有趣，而且能使我未完，继续阅读 >第4篇：猜谜语的课件一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识16个生字，会写8个字，养成良好的书写习惯。
2、自读自悟课文内容，能猜出谜底，并说出猜的理由。
二、教学重点1、正确朗读谜语，认识16个生字，会写8个生字。
2、初步培养学生抓住特征思考问题的能力。
三、教学难点学习猜谜语。
四、教学准备师：本课生字、词语卡片。
生：搜集自己喜欢的谜语。
五、课时安排1—2课时。
六、教学过程(一)猜谜引入1、同学们喜欢猜谜语吗?老师出几个谜语，请同学们来猜一猜，好吗?麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。
(花生)白弟弟，黑哥哥，排排坐，爱唱歌，丁冬、丁冬快乐多。
(钢琴)2、你是怎么猜出来的?抽生说猜法。
3、猜谜语真好玩，今天，老师还要带你们去猜另外几个谜语。
下面我们就来学习第四课《猜谜语》。
4、板书课题，齐读课题。
(二)学习第一则谜语1、读一读：(1)借助拼音读通句子，勾画出生字、词语，反复拼读，读准字音。
(2)出示字、词卡片：蹬、抓、稳当、牢固、后退、输、赢等，指名读、抢读、齐读。
(3)谁能把这条谜语正确、流利地读给大家听听?请学生读课文，大家评议，指导朗读。
(4)找出这条谜语的两对反义词，用横线勾出来读一读。
(前进—后退，赢—输)2、想一想：(1)理解“蹬、抓”的意思，做动作帮助体会。
(2)观察图，体会“前进就赢，后退就输”的未完，继续阅读 >第5篇：猜谜语的语文课件课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
下面就是小编整理的猜谜语课件，一起来看一下吧。
教学目标1、认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。
2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。
教学准备教师：本课的生字词语卡片及课文的朗读录音。
学生：人人收集几条谜语。
教学重点：正确朗读谜语和认识8个生字，会写4个生字。
教学难点：抓住事物的特点，学习猜谜的方法。
教学设计一、激趣导入，学习新课孩子们喜欢猜谜语吗？这节课我们就来猜猜谜语。
二、初读课文，认识生字1、听：听录音范读课文，特别注意听不认识的生字的读音。
2、读：学生自读课文，先圈出不认识的字，再想办法认识这些字。
3、考：同桌互相用生字卡片考考对方，用生字口头组词、造句、扩词，扩得越多越好。
三、细读课文猜出谜底1、读：自由读课文，分别说说两条谜语谜面的意思。
2、猜：根据谜面的意思，猜出谜底。
3、说：说说猜的理由。
4、想：再次朗读课文，想想是怎样猜出来的。
5、总结：师生共同总结出猜谜语的要领四、字形分析和写字指导1、先让学生自己书写，分析字形，用自己认为可行的方法记忆字形。
2、互相交流写好字的关键点，教师重点未完，继续阅读 >第6篇：谜语猜一猜谜语：1、最不透风的嘴（打一字）2、烈日下的匈奴张大嘴巴求水（打一字）3、嘴大一点（打一字）4、一人亲嘴（打一字）5、*在嘴上跑，最终往右靠（打一字）6、一张黑嘴（打一字）7、五张嘴一起说话（打一字）8、一棵长着五张嘴的树（打一字）9、尸体下的十张嘴（打一字）10、大头掉条腿，装上一张嘴（打一字）11、嘴上长着四撮胡须（打一字）12、大嘴亲小嘴（打一字）13、四张嘴（打一字）14、马儿头顶嘴对嘴（打一字）15、*子嘴（打一字）16、马的嘴巴裂开一道口子（打一字）17、八个人的嘴（打一字）18、嘴巴老说话（打一字）19、嘴咬了一根筷子（打一字）20、一个尼姑一张嘴（打一字）谜底：1、哈（合，即为紧闭、不透风）2、喝（口+日+匈=喝）3、吠4、仫（一个人“么小嘴”）5、叨6、嘿7、语8、梧（五张嘴即为“五+口=吾”，树=木，故为“梧”。
）9、居（十张嘴即为“十+口=古”，“古”字上面一具尸体，即为“尸+古=居”。
）10、右（“大”字少了一条腿，即为去掉“丶”，嘴与口意思相近，“口”字装在下面，为“右”。
）11、谷（嘴即为口，口上长了四撮胡须，“谷”字上步分形似长长的胡须。
）12、吕（“嘴”即为“口”，亲嘴是指口对口，既然是一大一小，所以可解释为：大口与小口相对。
即为“吕”。
）13、田1未完，继续阅读 >第7篇：有关猜谜语的课件【活动设计背景】猜谜语是一种有趣的语言交流活动，并能促进发展幼儿的思维力，想象力及表达自己想法的能力。
本节课将根据这一特点设计的教学活动。
【活动目标】1、让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。
2、在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。
3、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。
【教学重点、难点】重点：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。
难点：让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几句话连起来想，因为谜面的每句话都是与谜底有关联的。
【活动准备】两只盒子，里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。
【活动过程】一、集中幼儿注意力，引起对猜谜的兴趣。
1、出示两只盒子，提问：每只盒子里都装着一样东西，不能看，怎么猜出里面的东西呢？2、告诉幼儿，老师要给大家念一首儿歌，这首儿歌是讲一样东西，但儿歌中不讲出这样东西的名称，只讲出它的样子，用处或者是它的颜*，声音和其他特点，这样的儿歌叫谜语。
3、提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。
二、幼儿学习猜谜语。
1、先猜第一只盒子里的东西。
（1）教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。
（2）先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。
（3）再次朗读谜语，并解释谜语。
（帮未完，继续阅读 >第8篇：小学生六一猜谜语谜语是中华文化的一部分，也是我们生活的一部分。
下面是小编带来的是小学生六一猜谜语，希望对您有帮助。
谜题：六一晚会（打一节日）谜底：七夕（“六”加“一”是“七”，“夕”泛指晚上。
）谜题：少儿节目，六一来临。
（打字一）谜底：竟谜题：一位姑娘住树上，夏天喜欢凑热闹，嘴巴虽然不会叫，唱起歌来声音高。
（打一动物）谜底：蝉谜题：明又明，亮又亮，一团火球挂天上，冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。
(打一自然物)谜底：太阳谜题：夜里提着小灯笼，悠闲飞在夏天里。
（打一昆虫）谜底：萤火虫谜题：一个小胖子，藏着黑珠子，剥开黄身子，露出白肚子。
（打一水果）谜底：龙眼谜题：关公皮，刘备脸，圆圆张飞藏里面。
（打一水果）谜底：荔枝谜题：身穿绿衣裳，肚里水汪汪。
生的儿子多，个个黑脸膛。
（打一水果）谜底：西瓜谜题：十个客人十间屋，冷了进去暖了出。
（打一物）谜底：手套谜题：高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。