最新小学猜字谜游戏教学讲义PPT课件
猜字谜 课件(15张PPT)

日 青
讠 青
忄 青
有水河水清 有日天气晴 有言说声请 有心好交情
相
喜
遇 欢
互
怕
言
万净Βιβλιοθήκη 纯 字红左
时
右
字 左 右 红
时 动 万
1字 2左 3右 4红 5时 6动 7方 A写 B边 C花 D向 E作 F间
一人 大 一加一 王 山上还有山 出 七人头上长了草 花
由“一人”联想,你能自己编出 一个字谜给全班同学猜猜吗? 二人,字谜答案:天或夫
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1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟 无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人, 人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到 你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人, 等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟 悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理 习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号,但我们可以歌咏最感人的诗篇;即使不能阻挡暴风雨的肆虐,但我们可以左右自己的心情;即使无法预料失败的打击, 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心,是所有烦扰的根源。这个世界是公平的,你要想得到,就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。
部编版小学语文《猜字谜》PPT名师课件1

部编版小学语文《猜字谜》PPT名师课件1REPORTING2023 WORK SUMMARY目录•猜字谜游戏简介•猜字谜的基本技巧与策略•部编版小学语文《猜字谜》教材内容分析•创意互动环节:课堂小游戏设计•学生作品展示与交流活动安排•总结回顾与拓展延伸PART01猜字谜游戏简介猜字谜的起源与发展起源猜字谜是一种古老的语言游戏,起源于中国的民间文化。
它通过巧妙地将汉字的音、形、义等特点融入谜语中,供人们猜测和解答。
发展随着历史的演变,猜字谜逐渐成为一种独特的文化现象。
它不仅在民间广泛流传,还逐渐渗透到文学、艺术等领域,成为中华文化的重要组成部分。
猜字谜的文化内涵汉字文化猜字谜体现了汉字的博大精深,通过谜语展示了汉字的构造、含义和历史文化背景。
民间智慧猜字谜是民间智慧的结晶,它反映了人们对生活的独特见解和幽默感,同时也传递了丰富的知识和经验。
文学价值许多猜字谜都富有诗意和文学色彩,它们以简洁的语言表达了深刻的意境和情感,具有很高的文学价值。
猜字谜作为一种有趣的语言游戏,能够激发学生的学习兴趣和好奇心,提高他们的学习积极性。
激发兴趣通过猜测和解答字谜,可以培养学生的思维能力、观察力和想象力,提高他们的语言理解和表达能力。
培养思维猜字谜作为中华文化的重要组成部分,通过教学可以帮助学生了解和传承中华民族的文化传统。
传承文化猜字谜在小学语文教学中的作用PART02猜字谜的基本技巧与策略掌握汉字的笔画、部首、结构等基本构造元素,理解汉字的音、形、义关系。
熟悉汉字的象形、指事、会意、形声等造字方法,了解汉字的文化内涵和历史背景。
了解汉字的简化、繁化、异体等现象,认识汉字的多样性和复杂性。
了解汉字构造和含义笔画加减法部首分析法结构分析法音义联想法掌握常用猜字方法和技巧01020304通过增加或减少笔画来猜测谜底。
根据部首的提示来推断谜底。
通过分析汉字的结构特点来猜测谜底。
通过联想汉字的音、形、义关系来猜测谜底。
培养逻辑思维和推理能力仔细观察谜面,发现其中的规律和线索。
猜字谜游戏,教学趣味游戏

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14
❖七
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15
❖8.一阴一阳,一短一长, 一昼一夜,一热一凉
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16
❖阳
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17
❖9.十个哥哥力量大,一 切困难都不怕
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18
❖手
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19
❖10.多出一半
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20
❖夕
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21
❖11.一只小帆船,载着 一粒米,向东又向西, 不知道哪里
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22
❖心
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23
❖12.三面有墙一面空, 一个小孩坐当中
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24
❖匹
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25
❖13.一人住在山旁边, 从来没有见过面
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26
❖仙
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27
❖14。再会
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36
❖置
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37
❖千里相逢在花前
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38
❖董
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39
❖青一块,紫一块
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40
❖素
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28
❖观
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29
❖小狗身上长满了嘴(打 一字)
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30
❖器
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31
❖人有他则变大(打一字)
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《猜字谜》PPT教学课件

结合实际生活和语境,运用猜字 谜的技巧和方法,提高解决实际
问题的能力。
03
猜字谜实例解析
简单字谜解析
字谜
一口咬掉牛尾巴(打一字)
解析
“牛”字尾巴被咬掉,剩下“告”字。
答案
王
答案
告
字谜
一加一不是二(打一字)
解析
“一”和“+”组合起来,形成“王”字。
复杂字谜解析
字谜
答案
01 四面都是山,山山都相连(打
《猜字谜》PPT教学课件
目录
• 猜字谜概述 • 猜字谜的技巧与方法 • 猜字谜实例解析 • 猜字谜与语文教学的结合 • 猜字谜活动的组织与实施 • 猜字谜的拓展与创新
01
猜字谜概述
字谜的起源与发展
01
古代字谜
起源于先秦时期,以离合隐语 为主要形式,通过巧妙构思和
精炼语言来隐藏谜底。
02
近代字谜
课后作业
布置与课堂教学内容相关 的猜字谜作业,巩固所学 知识,同时增加学生的课 外阅读量。
字谜在语文教学中的创新尝试
创设情境
通过创设与字谜相关的情 境,让学生在情境中感受 汉字的魅力和语文学习的 乐趣。
小组合作
组织学生以小组为单位进 行猜字谜比赛,培养学生 的团队合作精神和竞争意 识。
跨学科整合
将猜字谜与音乐、美术等 学科进行整合,让学生在 多元化的学习环境中全面 发展。
字谜
太阳西边下,月亮东边挂(打一字)
答案
明
解析
“太阳西边下”即“日”在左边,“月亮东边挂”即“ 月”在右边,组合起来就是“明”字。此谜巧妙地运用 了方位和组合的方法。
04
猜字谜与语文教学的结合
4.《猜字谜》PPT课件

喜欢--- 讨厌
我会读,还会猜呢
左 边 绿 ,右 边 红,
zuǒ yòu xiāng yù de xǐ qǐ liáng fēng shí yǔ
zuǒ biān lǜ
yòu biān hóng
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ huān jí
绿 的 喜 欢 及 时 雨, hóng de zuì pà shuǐ lái gōng 红 的 最 怕 水 来 攻。
识字4 猜字谜
一轮红日升出地平线。
(猜一字)
旦
我知道 谜语也叫灯谜, 猜谜语亦称射虎。在 中国已经有2500年历 史了,到清代其体系 已经完备。谜语的文 学性,知识性,趣味 性深受广大群众喜 爱。
我会读
相 怕
遇 言
喜 互
欢 令
动
万
纯
净
我会读Leabharlann 字 时左 动右 万
红
我知道
近义词: 喜欢--- 喜爱 反义词: 互相--- 相互 尊重--- 尊敬 纯净--- 洁净
形近字 请 情 晴
我会认 清 精 睛
学了这一课,我懂得了: 猜字谜有技巧: 猜谜语,动脑筋,会 观察,抓特征,跳出 谜面想一想,谜底就 在话里藏。
猜一字
我会说 1、什么是绿色的?什么 是红色的?什么时候左 右相遇起凉风? 禾苗、小草是绿色的; 火、太阳是红色的;秋天 相遇起凉风。
我会说 2、什么最喜欢及时雨?什 么最怕水来攻? 禾苗最喜欢及时雨秋, 火最怕水来攻。
我会猜 3、第一则谜语谜底是什么? 秋。
我会读,还会猜呢
“言”来互相尊重, “心”至令人感动。 “日”出万里无云, “水”到纯净透明。
《猜字谜》ppt完整版2(共21张PPT)

shí
结构 左右结构
组词 时间 时钟 有时 造句 这块手表的时间不太准。
dòng
结构 左右结构
组词 运动 动作 感动 造句 爷爷每天早上都要做运动。
wàn
结构 独体结构
组词 千万 万分 万一
造句 这件事情千万不能告诉他。
课文解读
(一) 左边绿,右边红红 ,
左右相遇起凉风 。
1、什么是绿色的?什么是红色的?什么时
令
欢
我会写
zì
结构 上下结构
组词 包围结构
组词 左边 左手 左方 造句 小兰的座位在我的左边。
yòu
结构 半包围结构
组词 右边 右手 右方
造句 上下楼梯时,我们要靠右边走。
hóng
结构 左右结构
组词 红色 红花 红豆
造句 这朵红色的花真漂亮。
候左右相遇起凉风?
2、什么喜欢及时雨?什么最怕水来攻?
禾
火
3、第一则谜语谜底是什么?
禾秋火
讠言 忄心 日 冫氵
(二)
“言”来互相尊重,
“心”至令人感动, “日”出万里无云 ,
“言”来互相尊重
请
““日心””出至万令里人无感云动 晴情 ④④三【(水 (马④的提不健 2【紧B四②教四17即过胜【..3.“正实、答1调1云适环醒能康脾箍、无师、使度挫解史、憎有) )确 现 教 案 歌表 合 节 颠 属气 时 教 论 讲 教 有 : 折 析书【恶所客学认认了学】头 示题进倒于 暴,学是述学美从,】万答”节观生识识实方1( ,意入。身 躁挥过像:过味爱增A卷案“制规)分维:自往践法明 “;人片体 ,棒程红青程的迪强,】谋地律组护没然往基:月 人物脑面方 争打:孩春:食生生字C死使与交身有界要础自几 类质、强面 强师儿期物的命里”用主流体实具经上主时 有决并调, 好父、的,故的行大手观、健现有过的学有 信定在规是 胜唐银我不事韧间词机能讨 康唯物实科习)仰意人律物僧角们吃中性】都小,动论的物质践学法[ 和识脑的质 。大要,,呢①是用值性:重论性和性、宋 价,中客基 王坚不我?五“,得不①要与,认与小] 值意加观础 一持知们庄家准提是上意辩要识革组苏 观识工性, 般自道明观国确倡相面义证求的命讨轼 ,具改而理 变信它白偷”地互同。法我多性论独有造否想 成自的,吃二表制学的们次的法特能的定信 弱强味在人字现约的统正反统、的动结主念 者,美遇参。了的讨一确复一阅创作果观属 骗勇;到果家作关论,处才读造用,能于 取于即挫,是者系涉并理能法力,②动精 同承使折难最儿。及不人完,但是性神 情担有时忍小时人生是与成应不错是方 ,历最,童的对们命近自该起误形面 还史好我子国阿的的代然相决的而, 是重的们毁,长主哪形的信定;上是 如任道不骂国害观些而关自作故学精 白,理仅,是死能方上系己用本唯神 骨肩,学怒千隐动面学,可,题物基 夫负不会而万鼠性?唯尊以①答主础 人起学正推家一的你物重控是案义。 、祖习确倒,事发认主自制错选思守 蜘国,的果每的挥为义然机误想护 蛛的不对树D个态受它被。、器的;生 精希知待;人度客们称顺。;夸命 一望道挫②的和观都为应”不大要 样。它折入生心规是半自这管主注 变的,东命理律生截然表是观意 成好还海体。的命子、明正能养 美处应龙制验的唯保人确动成 丽。该宫约都基物护的的性健 的要夺,与础主自意 意 而 康女 发取正家吗义然识识否的 子掘定确国?的,活还认生 诱生海发紧②原与动是客活 惑命神挥密结因自具错观方 人的针主相合,然有误规,力作观式连你A和自的律最量为能,不。的谐觉意的终,自动掌符下经相选识制都战己性握合列历处择,约没胜的必一题名,。性都性能挫兵须些意言说(和是是逃折器以基。警说3主人唯脱,“承本句分守动脑心孙增金认的中)护创对主悟强箍客自没生造客义空生棒观救有命性观思的命”规自体需,存想火的;律护现要意在。眼韧③为方这注识的金性闯前法种意能反睛。冥提,家哪够映和那府。不国些能,他我,二做情方动都的们强者过怀面的是金怎销不激的?认客箍么“可行是识观棒样生分为世存;发死割,界在掘簿,丰和通生”也富改过命;不精造生的④能神世活力刚并生界和量被列活,实,戴,。③践战上更
猜字谜课件完整版课件

猜字谜课件完整版课件一、教学内容本节课我们将使用教材《趣味汉字》第五章“字谜乐园”作为主要教学资源。
详细内容包括认识字谜的基本结构,掌握字谜的解谜技巧,通过分析形声字、会意字特点来破解字谜,同时学习如何创造字谜。
二、教学目标1. 学生能够理解并掌握至少三种常见的字谜解谜方法。
2. 学生能够通过分析汉字结构,创造至少两个字谜,并解释其谜底。
3. 学生能够培养对汉字的深入理解和探索兴趣,增强语言表达与逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点:字谜的创造技巧及复杂字谜的解谜方法。
教学重点:掌握常见字谜的解谜技巧,以及如何运用汉字结构知识来创造字谜。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、字谜课件、挂图。
2. 学具:学生每人一本《趣味汉字》教材、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入新课(5分钟)实践情景引入:通过一个简单字谜游戏,激发学生对字谜的兴趣。
例题讲解:展示并讲解一个典型的形声字字谜,引导学生思考。
2. 知识讲解(15分钟)详细讲解形声字、会意字的构成特点及其在字谜中的应用。
分析不同类型的字谜解谜技巧,结合教材内容举例说明。
3. 随堂练习(10分钟)发放练习纸,学生独立完成三个不同类型的字谜。
教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 小组讨论(10分钟)学生分组,每组共同讨论一个复杂字谜的解法。
每组派代表分享解谜过程和答案。
5. 创造字谜(15分钟)学生尝试自己创造一个字谜,并准备好向全班同学分享。
教师挑选几个字谜进行全班讨论。
强调汉字学习的乐趣与意义。
六、板书设计1. 《字谜乐园》2. 重点:字谜的种类与特点常见解谜技巧汉字结构与字谜创造3. 例子:谜面:天上一轮日,地上一支花。
(谜底:荷花)解析:形声字谜,日为形,花为声。
七、作业设计1. 作业题目:A. 三点水,两条鱼。
()B. 一口井,八点水。
()C. 小土堆,大火烧。
()创造一个字谜,要求使用会意字的方法。
2. 答案与解析:A. 谜底:鲜。
猜字谜ppt课件

字谜的起源与发展
起源
字谜起源于中国古代,最早的字 谜出现在宋代的文献中。随着时 间的推移,字谜逐渐发展壮大, 形式和内容也更加丰富多样。
发展
现代字谜已经不仅仅局限于传统 的文字游戏,还融入了网络、手 机APP等新媒体元素,使得字谜 更加具有时代感和互动性。
字谜的种类与玩法
种类
字谜可以分为多种类型,如笔画类、 结构类、语义类等。不同类型的字谜 有不同的解法,需要玩家根据不同的 线索进行猜测。
性。
字谜与对联
要点一
总结词
对联中经常包含字谜,是对联艺术的重要组成部分。
要点二
详细描述
在对联的创作中,字谜的运用是常见的技巧。通过对字的 巧妙变换、拆分或组合,形成意义深刻、语言优美的对联 ,既锻炼了思维能力,又展现了语言之美。
字谜与民间故事
总结词
民间故事中经常出现字谜情节,增添故事的趣味性和教 育意义。
详细描述
在许多民间故事中,字谜往往作为情节的高潮或转折点 出现。这些字谜不仅考验着故事中角色的智慧,也让听 众在猜谜的过程中受到教育和启发。通过解决字谜,传 达出勤劳、智慧、团结等积极向上的价值观。
THANKS
运用字形变化
总结词
通过观察汉字的字形变化规律,可以创造出 富有创意的字谜。
详细描述
汉字的字形变化非常丰富,包括笔画的变化 、部首的增减、结构的重组等。在字谜创作 中,可以利用这些字形变化来创造出有趣的 谜底。例如,“一排小朋友,个个背着手, 一齐走出门,出去就分手(打一字)”,通 过将“一排小朋友”的形状与“门”字结合 ,可以得出谜底“闪”。
设计字谜接龙游戏,玩家需在规定时间内依次猜出相连的字谜,激发其想象力和创造力 。
06
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树
第十一题 上下难分
卡
第十二题
舌头没有
古
第十三题
一人搬两个土
佳
第十四题 4人搬木头
杰
第十五题
五口之家,
梧
外种一树
第十六题 边打边谈
订
第十七题
一百减一
白
第十八题 十二点
斗
第十九题
一边水
一边山
汕
第二十题
一口吃掉牛尾巴
告
聋人文化
河北大学
两种划分
旧的划分是把人分为健全人和残疾人。残 疾人又分为聋人盲人肢残人。把聋人盲人 和肢残人并列了。新的划分把人划分为健 全人和肢残人。健全人又划分为聋人和健 听人。这是独立立场自主眼光。
不同于旧的划分,把聋人健全人,体现了 文明进步,思想的发展。具有重要意义。
旧的划分把聋人视为残疾人,已不为大众 所接受。
古希腊柏拉图等辈将聋人看残了,看愚了, 其遗留影响至今尚未肃清。我们同柏拉图 等辈的斗争是两条哲学路线的斗争。两条 哲学路线斗争的焦点就是“两种划分”。 我们同欺聋派有着根本立场的不同。
小学猜字谜游戏
你
的
幸
1
2
3
4
5
运
号
6
78
9 10
码是
…
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
第一题
七十二小时
晶
第二题
一人在内
肉
第三题
Байду номын сангаас
久雷不雨
田
第四题
手提包
抱
第五题
半推半就
掠
第六题
部位相反
陪
第七题
一箭穿心
必
第八题
大雨落在横
山上
雪
第九题
人有他则大
一
第十题
又进村来
我们的立场是(1)聋人是智力健全人格正 常的健全人。(2) 残疾人就是肢残人,肢 残人就是残疾人。
两条哲学路线的斗争在近代民族解放运动 领域有表现。
古希腊哲学的几个派别护聋派e聋派欺聋派 实际上,古希腊哲学家都迫于威胁压力,
未能明辨,以为的的聋人哲学是全新的学 问。
例如柏拉图,他,他就意欺聋。
聋人哲学社会科学是独创的知识体系,是 科学的世界观和方法论。
聋人的自治自强应该表现出一个自我实现 的社会存在,丰富而且又韧性。
我文化聋人与天不老,我聋人文化与国无 疆。这岂是柏拉图等辈所能理解的?
聋人哲学社会科学
聋人哲学是独创体系,是完整的世界体系。 是古希腊哲学的指导,能完整囊括西方哲 学。聋人社会科学也能涵盖中国社会科学。
聋人百科全书是能与四库全书并列的知识 体系,