教师岗位工作分析报告
教师工作总结报告范文(3篇)
教师工作总结报告范文一、严格要求，提高教学效率。
首先精心研究教材、设计教案，注意在教学实践中总结经验教训。
分析学生的学习基础及个别差异，明确哪些内容是学生难以理解的，哪些是难于记忆的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易错混的，做到心中有数。
我还常常查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习的兴趣。
其次，认真听好每一堂公开课或评优课，积极分析课的优缺点，弥补自己课堂的不足，从而提高自己的课堂教学水平。
精心批改学生的作业，并针对实际情况给出一定的鼓励性批语。
让学生在练习中巩固所学的知识。
平时注意抓好学生的坐姿以及写姿，教育学生养成良好的学习习惯。
我觉得这些朴实的做法，都有益于提高课堂教学的效率，提高教学的成绩。
二、形成良好的学习氛围。
良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是教学成功的条件。
因此我总是到学生中去，跟他们交朋友，在生活上、学习上关心他们，从而让他们喜欢我，也喜欢上我的课。
对班里每个同学我都做到一视同仁，不偏爱一部分人，也决不放弃一个同学。
对学习困难的同学，给予更多的关心和耐心。
三、参与教研，取长补短。
在教研组活动中，听同校同学科老师的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从同行身上学到了更多有益的经验，并用于指导自己今后的教学工作。
四、积极与家长沟通，共同促进孩子进步。
在平常的教学中，面对问题学生我会经常与家长进行沟通，共同协商找到促进改正和进步的方法，使每个孩子都享有平等的受教育的权利。
使每个孩子都能健康的成长。
总之，今后我会从小的细节入手，更严格的要求自己，不断提高自己的课堂教学水平；不断促进学生健康、活泼、自立的成长，为学生一生的发展奠定基础。
教师工作总结报告范文（二）时间过得真快，转眼间来到新学校工作已两月有余。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这两个多月的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应新的环境、新的形势。
工作计划教师情况分析
工作计划教师情况分析一、分析教师情况1、教师整体情况本校共有教师100人，其中男性教师占60%，女性占40%。
教师学历结构较为合理，本科学历占60%，硕士学历占30%，博士学历占10%。
教师年龄结构较为均衡，30岁以下的教师占30%，31-40岁的教师占40%，41岁以上的教师占30%。
教师工作年限分布较为均匀，工作5年以下的教师占40%，工作5-10年的教师占30%，工作10年以上的教师占30%。
2、教师专业情况本校教师专业涵盖文学、历史、数学、物理、化学、生物等多个学科。
其中，文学类教师占20%，历史类教师占15%，数学类教师占15%，物理类教师占10%，化学类教师占10%，生物类教师占10%，其他学科教师占20%。
教师专业结构合理，能够满足学校教学需要。
3、教师教学情况教师教学质量较高，教学积极性和创新能力强。
70%的教师曾获得过教学比赛奖项，在同行中具有一定的影响力。
教师教学评价较好，学生对教师的满意度较高，教学效果良好。
4、教师团队建设情况校内建立了教师教学研讨组和教研团队，团队成员结构合理，团队成员之间相互配合，共同研究教学问题，提升教学水平。
教师团队建设得到了校领导的充分支持，团队成员的专业发展得到了良好的保障。
5、教师发展需求教师虽然整体素质较高，但也存在一些问题，如部分教师教学积极性不高，需要引导和激励；部分教师教学方法陈旧，需要进行教学方式和手段的更新；部分教师专业知识水平有待提升，需要进行进修学习；部分年轻教师教学经验不足，需要进行指导和培训。
基于以上教师情况分析，制定以下工作计划：二、工作计划1、定期开展教师培训针对教师存在的问题，定期组织教师培训，引导教师更新教学理念和方法，提升教学水平。
培训内容包括教师教学方法的更新、学科知识的深化、课程制定与评价、教学资源的开发等。
2、建立导师制度校内建立导师制度，由有丰富教学经验的老教师担任导师，指导年轻教师的教学工作。
导师制度能够帮助年轻教师更快地适应学校教学工作，提升他们的教学水平。
历史教师职业现状分析报告
历史教师职业现状分析报告引言历史学科作为人文社科的重要组成部分，对于学生的综合素质培养和历史文化传承具有重大意义。
历史教师作为传授历史知识和培养学生历史思维的重要角色，在教学岗位上扮演着重要的角色。
本报告将对历史教师职业现状进行分析，并从就业前景、工作环境、教育资源和待遇四个方面进行阐述。
一、就业前景近年来，尽管社会竞争压力增加，但历史教师职业的就业前景相对较好。
随着中小学教育水平不断提高，各地对历史教师的需求逐渐增长。
此外，历史学科在很大程度上能够培养学生的人文素养和批判思维能力，被越来越多的学生和家长所重视，这为历史教师提供了更多的就业机会。
二、工作环境历史教师的工作环境相对稳定。
一般来说，他们在中小学校园内的历史教室或教研室进行教学、备课等工作。
与其他学科相比，历史学科在教学方式上更加灵活多样，教师有更多的空间可以开展多元化的教学活动。
此外，历史教师还可以参与学术研究和课题研究，拓宽自己的学术视野。
三、教育资源在教育资源方面，历史教师可以利用图书馆、档案馆、博物馆等资源，为学生提供更多的实地考察和学习机会。
同时，互联网和多媒体技术的发展也为历史教师提供了更多的教学资源。
历史教师可以利用互联网进行信息检索和教学设计，为学生呈现更加形象生动的历史知识。
四、待遇对于历史教师的待遇，虽然不能与一些热门岗位相比，但总体来说较为稳定。
历史教师的薪酬水平与所在地区、学校类型和教龄有关。
在一线城市和知名中学，历史教师的薪资相对较高。
此外，历史教师还可以通过进修深造，提升自己的职称和待遇。
结论综上所述，历史教师职业在就业前景、工作环境、教育资源和待遇等方面都具有一定的优势。
然而，也需要注意到其中存在的一些问题，如竞争压力增大、课堂教学难度提高等。
因此，历史教师需要不断学习和提升自己的素养，适应时代变化和学科发展的需要。
同时，教育部门也应重视历史教师队伍建设，提供更好的教育资源和职业发展空间，共同培养更多有激情、有责任感的历史教师。
教师岗位职责评估报告
教师岗位职责评估报告一、引言教师是教育事业中的重要力量，承担着培养学生成长、传授知识技能、引导学生发展的重要责任。
教师的工作涉及到教学、管理、科研等多个方面，岗位职责评估报告对教师的工作绩效和发展至关重要。
本报告将从教师的基本情况、职责描述、工作绩效评估等方面进行详细分析。
二、教师基本情况1. 教师姓名：XXX2. 教师性别：男/女3. 教师年龄：XX岁4. 教师教龄：XX年5. 教师学历：本科/硕士/博士6. 教师专业：XXX7. 教师所属院校/学校：XXX三、教师岗位职责描述作为一名教师，XXX教师的主要职责包括但不限于以下几个方面：1. 教学工作：负责教授XX课程，组织备课、上课、布置作业、批改作业等教学工作，指导学生学习，提高学生的学习成绩和综合能力。
2. 学生管理：负责指导学生学习、生活和行为规范，关心学生的成长、心理健康，建立良好的师生关系，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
3. 科研工作：参与学科研究项目，进行科研课题研究，发表学术论文，提高个人学术水平，促进学校的学科建设和发展。
4. 学校管理：积极参与学校的各项管理工作，遵守学校规章制度，维护学校声誉，促进学校的整体发展。
四、教师工作绩效评估1. 教学工作绩效：XXX教师备课认真，授课生动有趣，教学效果明显，学生学习积极性高，学习成绩优异。
教学评价结果为优秀。
2. 学生管理绩效：XXX教师关爱学生，关心学生的成长和发展，与学生建立良好的师生关系，受到学生和家长的好评。
学生管理评价结果为优秀。
3. 科研工作绩效：XXX教师积极参与科研项目，发表学术论文，提高个人学术水平，对学科建设和学校发展做出了贡献。
科研评价结果为优秀。
4. 学校管理绩效：XXX教师主动参与学校管理工作，服从学校安排，遵守规章制度，维护学校声誉。
学校管理评价结果为优秀。
五、总结与建议综上所述，XXX教师在教学、学生管理、科研和学校管理方面表现出色，工作绩效优秀。
教师职业岗位认知报告
教师职业岗位认知报告一、引言教师职业是一份重要而有挑战性的工作，担负着培养学生的使命和责任。
在本次调研中，我对教师职业进行了深入的认知和思考，从教师的职责、形象、挑战和成就等方面进行了分析。
本报告旨在总结我对教师职业的认知，并分享与大家。
二、教师的职责教师是社会发展的重要环节，他们肩负着培养学生的使命。
教师的职责主要包括以下三个方面：1. 传授知识教师是学生的知识传授者，他们负责教授学生各个学科的知识，帮助他们掌握学科内容和基本技能。
在教学过程中，教师需要善于运用各种教学方法和手段，使学生能够积极主动地参与学习，并在学习中得到收获。
2. 培养素质教师不仅要培养学生的知识和技能，还要注重培养学生的素质。
他们应该注重学生的人文素质、文化修养和社会责任感等方面的培养，努力塑造学生的综合素质和发展潜能。
3. 建立良好师生关系师生关系是教师职业中至关重要的一环。
教师应该积极与学生沟通交流，关心学生的成长和发展。
他们应该以身作则，成为学生的良师益友，倾听他们的困惑和挫折，帮助他们解决问题并鼓励他们在学业和人生的道路上不断努力。
三、教师的形象教师的形象在社会中备受关注，他们代表着文化和知识的象征。
教师的形象应该具备以下几个特点：1. 知识丰富教师作为知识的传递者，应当具备广博的知识储备。
只有不断充实自己的知识储备，才能够更好地教育学生，激发他们对知识的兴趣和求知欲望。
2. 高尚品质教师应该具备高尚的品质和道德操守。
他们应该以身作则，做学生良好的榜样。
他们的言行举止应该体现出爱和尊重，引导学生形成正确的价值观和道德观。
3. 耐心耐心教师应该具备耐心和毅力。
教学过程中，学生会遇到各种问题和困惑，教师需要耐心地帮助他们解决问题，引导他们找出问题所在，并激发他们继续学习的动力。
四、教师职业的挑战教师职业面临许多挑战，这是一个需要全力以赴的工作。
以下是教师职业的一些挑战：1. 繁重的工作量教师的工作量通常很大，他们需要备课、上课、批改作业和参加各种会议。
教师个人工作总结现状分析
一、引言教师作为教育事业的灵魂，肩负着培养国家未来栋梁的重任。
为了更好地履行这一神圣使命，教师需要不断总结、反思和提升自己的教育教学工作。
本文将对教师个人工作总结的现状进行分析，以期为教师们提供有益的借鉴。
二、现状分析1. 教学理念不断更新随着教育改革的深入推进，教师的教学理念正在不断更新。
越来越多的教师开始关注学生的个性发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
然而，仍有部分教师固守传统教学模式，未能紧跟时代步伐。
2. 教学方法逐渐多样化为了提高教学质量，教师们在教学方法上不断探索和创新。
如今，多媒体教学、翻转课堂、项目式学习等新型教学方法逐渐被教师们采纳。
但在实际应用过程中，部分教师对新型教学方法的掌握和运用还不够熟练。
3. 教学评价趋于多元化传统教学评价以考试成绩为主要依据，忽视了学生的综合素质。
如今，教师们开始关注学生的全面成长，采用多元化的评价方式，如过程性评价、自我评价、同伴评价等。
然而，在实施过程中，部分教师对评价方法的运用还不够科学，评价结果往往不够客观。
4. 教师职业素养不断提高随着教师职业化进程的加快，教师们的职业素养得到了显著提升。
越来越多的教师关注自身专业发展，积极参加各类培训，提升教育教学能力。
然而，仍有部分教师缺乏职业责任感，教育教学水平有待提高。
5. 教师心理健康问题不容忽视在快节奏的教育教学环境中，教师面临巨大的工作压力。
部分教师出现焦虑、抑郁等心理健康问题。
尽管教育部门高度重视教师心理健康，但仍有部分教师未能得到有效关注和帮助。
三、总结总之，教师个人工作总结的现状呈现出以下特点：1. 教学理念不断更新，但仍需进一步深化；2. 教学方法逐渐多样化，但需提高教师运用能力；3. 教学评价趋于多元化，但需完善评价体系；4. 教师职业素养不断提高，但需加强职业责任感；5. 教师心理健康问题不容忽视，需关注教师心理健康。
针对以上现状，教师们应不断学习、反思和提升，努力成为新时代的优秀教育工作者。
高校教师工作分析报告
高校教师工作分析报告 高校教师工作分析报告(精选7篇) 报告反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。你会写高校教师工作分析报告吗?下面给大家带来高校教师工作分析报告，希望大家喜欢!
高校教师工作分析报告精选篇1 当很多人面对如何获得幸福感这个问题苦苦寻觅的时候，我想我已经找到了答案。做为一名小学的代课教师，负责图书、档案管理的我来说，幸福感源于我的工作。工作带给我的幸福感，是一种人生价值得到充分体现的喜悦，因为，我所从事的工作，得到了领导和同事的肯定，满足了孩子们对知识的渴望，同时也得到一个展示自己能力的舞台。
作为一名小学教师。我的幸福感来自孩子的一颦一笑。当我坐在教室，身边围绕着一群活泼可爱的孩子的时候，我觉得这就是最幸福的时刻。他们是那样的天真，他们是那样的纯净，他们是那样的无暇。他们围着我，争先恐后地述说着他们的喜怒哀乐;当我站在讲台上，满眼里全是孩子，他们把身子挺得直直的，把小手举得高高的，明亮的眼睛里，盛满了对知识的渴望的时候，我觉得这就是最幸福的时刻。
作为一名小学教师，我的幸福感来自孩子的天真无暇。每个人都有感情，儿童也是一样的，但是不同的是孩子们的感情会毫无保留地完全呈现在你的面前，没有虚伪，没有做作，有的只是他们的天真无暇和真挚。记得有一次，我身体不好，请了两天假，孩子天天打听我的病情，当我回来上课的时候，都围上来问我好没好，还把带来的好吃的送给我，我当时感到非常的开心，非常的幸福。平时，当我走进教室，孩子们的一声声“老师早”“老师好”也会让我感到开心，如果碰上外出听课了，第二天孩子们总会问“老师，你昨天到哪儿了?”当你站在高处贴一些东西，布置教室环境时，孩子们总会关心的说“老师，你小心点，不要摔下来。”当你把学生时时记在心里，同样学生也会把你时时记在心里。小学教师的工作是面对小朋友的，所以不存在勾心斗角，孩子们比较单纯，所以心情就比较放松。孩子们会在你面前表现出各种情况，而我们老师也会有不一样的感受，这主要是取决于我们如何的看待和学生的相处。苏霍姆林斯基曾说：“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。当我们把自己的爱给孩子时，孩子们也把他们的爱给了我们，“老师，我喜欢你!”“老师，你来我家玩，我给你吃好吃的。”听到这样的话语，能不感到幸福吗?
教师职业工作环境分析报告
教师职业工作环境分析报告教师职业工作环境分析报告（篇1）时间过得真快,走上工作岗位已一载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已慢慢地进入了为人师表的角色。
本学年度，本人任教一年级数学。
一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。
此外，人教版的教材也是最新修订过的，总共分为二册，内容较以前的教材有变动，这对于缺乏小学教学经验的我，有相当大的难度。
经过本人不懈努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。
通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。
其中主要有以下几点：1、数学教学生活化。
把握数学与生活的联系，激发学习兴趣。
教学语言通俗化，让学生易学易懂。
让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。
2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。
通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。
通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。
如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”等，都能使学生“大显身手”。
使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。
总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。
教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。
教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。
在科学施教同时还不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
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教师岗位工作分析报告教师岗位工作分析报告【篇1】一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。
严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
用心参加学校各活动，并及时做到反思和小结。
为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不断成长。
我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
三、我的教学我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
五、我的作业根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
教师岗位工作分析报告【篇2】时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20__学年的工作总结如下：一、政治思想方面本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。
经过阅读很多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。
本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
进取参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，经过自我订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们进取协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务。
二、教育教学本事首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本事为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造本事，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的本事不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和本事。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知本事，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
因而也得到了学生的尊重。
我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情景，我在进取参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
四、工作业绩方面由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的提高，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。
多篇论文获奖。
教师岗位工作分析报告【篇3】从教十多载，一直在喊素质教育，但实际一直在应试教育这片泥潭中角逐、跋涉。
为新课改的第一批参与者，在假期培训过程中，我再一次感到肩上的责任和压力的重大，但一想到新课改对教师的要求越来越高、老师们要做的事情将越来越多，偶尔地也有一丝丝懒意、一丝丝埋怨、一丝丝想墨守成规的念头袭来。
如今，这些斗争已经过去，想想自己已经坚定为祖国教育事业奋斗了，难道还要止步吗?我不课改谁课改!新课程变一纲一本一统天下为一标多本百花齐放新课改势在必行，教师应该做一个积极的倡导者、推动者、践行者。
第一、把握新课标，吃透新教材新教材的着眼点不仅仅是知识和技能的简单给予，而是把形成知识的过程的体验、把获取知识的能力的培养放到了突出的位置。
我们在给予学生知识的时候，并不是像过去那样把知识直接呈现在学生面前，而是要个学生提供案例、问题和情境，让学生自己去思考、去体验、去选择、去解决，在这一过程中让学生自己去判断是不是、能不能、该不该、值不值，让学生自己经历知识的生成过程。
第二、自觉转变教师角色，大力推进开放式教学新课改势在必行，教师应该做一个积极的倡导者、推动者、践行者。
在传统的学习方式中，课堂成了老师出演的舞台，好学生是配角中的主角，大多数学生只是观众与听众。
在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，却很少甚至没有考虑过学生的真实感受。
而此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把主宰权还给学生，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习。
第三、深入学生，交流情感，打造民主和谐课堂有时学生往往认为老师所讲的，除了应付考试外，和自己再无任何关系。
这时要与学生沟通，及时转变其思想，使其亲其师而信其道。
还要改变传统的教学方法，教师必须紧跟时代的步伐，运用多媒体辅助教学，发挥电视录像、甚至网上教学的优势。
制作内容丰富、形式新颖的教学课件。
去激发学生的学习兴趣、教师岗位工作分析报告【篇4】自__年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。
我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的-孩子们。
为了能给学生“一杯水”，一直以来我不断地给自己充电加油。
__年取得体育中学二级教师资格，现已满5年。
下面我就近5年来的工作作一简单总结。
一、政治思想。
作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。
二、教育教学工作。
五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。
虽然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生，关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。
在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。
其中每个学期，我都要上一节公开课。
任现职以来，我在积极完成常规教学工作的同时，还认真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能积极克服困难。
其中在__年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。
__年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。
在完成平时的教学工作之余，我对教科研工作也非常重视。
教学论文《浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养》一文荣获__年平湖市论文评比三等奖。
《小学体育课堂评价语，让课堂充满活力》一文荣获__年平湖市论文评比二等奖，《浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践》一文荣获__年平湖市论文评比二等奖。
另外还有平湖市立项课题两个，其中课题《小学低段体育生活化教学的探究与实践》已于__年结题，并荣获平湖市第九届优秀教育教学研究成果三等奖。
另有课题《小学低年级学生课间文明游戏的开发之研究》去年立项，研究已满一年，明年结题。
教师岗位工作分析报告【篇5】回顾我这一年的工作，有拼搏，有付出，有感悟也有收获，有成功的经验，也有失败的教训。
现将本人一年来的工作作一汇报。
总结如下：本人担任初三两个班的化学教学工作并兼__中学德育副主任和初三年级主任工作、工会委员、学科指导组成员。
一、20__年7月学校安排我担任初三年级主任工作，的确当时的压力很大,主要有三个方面的原因：1、是本人对工作的态度-凡是学校安排的工作都尽力干好。
2、这个年级初二抽考成绩名列市局第九。
要想在中考中取得市局排名中上的成绩,跨度有点大。
3、根据这几年我校的教学情况来看,初一、初二年级学校虽然没有安排上晚自习,但老师们的敬业精神很强,每天都增加课给学生辅导,相当于上晚自习,这是大家有目共睹的,初二抽考成绩差,到了初三要想中考成绩有大的突破,难度确实比较大,从这几年的中考成绩看也印证了这一点。
对于初三年级管理工作的具体做法是:1、统一思想、协调管理：为了让家长满意，学校放心，作为年级主任开学伊始,成立初三年级教学领导小组，年级组是学校的一个基本单位，年级组的教育教学工作是学校的一个组成部分。
因此，我们初三年级成立了由年级主任、副主任、党小组长、工会小组长组成的领导小组，根据〈〈__中学__-__学年学校工作计划〉〉精神，结合初三年级的实际，确定了初三年级工作的整体思路是：提高课堂效率为中心，深化教学常规管理，提高教研兴教的意识，推动校本教研深入开展，进一步全面提高教育教学质量。
完成学校下达的各项教育教学质量目标。
2、德育先行：把做好毕业班学生的思想工作和培养良好的行为习惯作为毕业班教学工作的前提。