毕业论文成绩评定表(经典模板建议收藏)
合集下载
毕业论文答辩及最终成绩评定表
毕业设计（论文）答辩及最终成绩评定表
二级学院：专业：
学生姓名
学号Leabharlann 班级答辩日期课题名称
指导
教师
成绩评定
分值
评定
小计
教师1
教师2
教师3
教师4
教师5
课题介绍
思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，实验方法科学，分析归纳合理，结论严谨，设计（论文）有应用价值。
40
答辩
表现
思维敏捷,回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确大、深入,知识面宽。
60
合 计
100
答 辩 评 分
分值：
答辩小组长签名：
答辩成绩a：
×30％＝
指导教师评分
分值：
指导教师评定成绩b：
×50％＝
评阅教师评分
分值：
评阅教师评定成绩c：
×20％＝
最终评定成绩：
分数： 等级：
答辩委员会主任签名：
年 月 日
说明：最终评定成绩＝a+b+c，三个成绩的百分比由各学院自己确定，但应控制在给定标准的10％左右。
二级学院：专业：
学生姓名
学号Leabharlann 班级答辩日期课题名称
指导
教师
成绩评定
分值
评定
小计
教师1
教师2
教师3
教师4
教师5
课题介绍
思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，实验方法科学，分析归纳合理，结论严谨，设计（论文）有应用价值。
40
答辩
表现
思维敏捷,回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确大、深入,知识面宽。
60
合 计
100
答 辩 评 分
分值：
答辩小组长签名：
答辩成绩a：
×30％＝
指导教师评分
分值：
指导教师评定成绩b：
×50％＝
评阅教师评分
分值：
评阅教师评定成绩c：
×20％＝
最终评定成绩：
分数： 等级：
答辩委员会主任签名：
年 月 日
说明：最终评定成绩＝a+b+c，三个成绩的百分比由各学院自己确定，但应控制在给定标准的10％左右。
毕业论文(设计)评定表
评定成绩（分为优、良、中、及格、不及格五等）
指
导
教
师
评
语
指导教师（签名）：年 月 日
说明：表中的A、B、C、D、E分别是指：优秀（90--100分）、良好（80--89分）、中等（70--79分）、及格（60--69分）、不及格59分以下。
毕业论文（设计）评定表
系别：专业班级：学生姓名：
毕业论文题目
总评成绩
评价项目
评 价 标 准ABC NhomakorabeaD
E
选题
质量
选题符合专业培养目标，能较好体现综合训练要求，满足毕业论文（设计）教学基本要求；题目难易度适中；选题具有一定的理论意义或实际价值；题目工作量与工作周期基本相符。
成果
质量
论文（设计）能做到文题相符，观点正确；有一定的写作水平，写作规范，文字表达简洁、准确，条理清楚，具有较强的逻辑性；论文（设计）的篇幅达到规定要求；论文（设计）成果具有一定的理论意义或实际价值。
指
导
教
师
评
语
指导教师（签名）：年 月 日
说明：表中的A、B、C、D、E分别是指：优秀（90--100分）、良好（80--89分）、中等（70--79分）、及格（60--69分）、不及格59分以下。
毕业论文（设计）评定表
系别：专业班级：学生姓名：
毕业论文题目
总评成绩
评价项目
评 价 标 准ABC NhomakorabeaD
E
选题
质量
选题符合专业培养目标，能较好体现综合训练要求，满足毕业论文（设计）教学基本要求；题目难易度适中；选题具有一定的理论意义或实际价值；题目工作量与工作周期基本相符。
成果
质量
论文（设计）能做到文题相符，观点正确；有一定的写作水平，写作规范，文字表达简洁、准确，条理清楚，具有较强的逻辑性；论文（设计）的篇幅达到规定要求；论文（设计）成果具有一定的理论意义或实际价值。
本科生毕业论文成绩评定总表
(2)毕业论文（设计）评定等级按五级计分制：优秀≧90 分；80≦良好≦89；70≦中等 ≦79；60≦及格≦69；不及格＜60 分。 （3）各专业论文（设计）的优秀率应控制在 20%以内。 （4）按毕业生人数 5%的比例分专业向学校推荐优秀毕业论文（设计） ，如有经图书馆 查重及专家评审不符合优秀毕业论文（设计）条件的，学院不得再进行增补。
江苏师范大学商学院本科生毕业论文 成绩评定总表
专业： 班级： 学号： 姓名：
毕业论文题目
绩 （百分制） 毕业论文评定等级
答辩小组组长（签名） ： 年 月 日
答辩委员会主任（签名） ： 年 月 日
注: (1)最终成绩＝指导老师评分×40％＋评阅老师评分×30％＋答辩小组评分×30％
江苏师范大学商学院本科生毕业论文 成绩评定总表
专业： 班级： 学号： 姓名：
毕业论文题目
绩 （百分制） 毕业论文评定等级
答辩小组组长（签名） ： 年 月 日
答辩委员会主任（签名） ： 年 月 日
注: (1)最终成绩＝指导老师评分×40％＋评阅老师评分×30％＋答辩小组评分×30％
毕业论文(设计)成绩评定表(指导老师用)
附件2
广东技术师范大学高等教育自学考试
毕业论文（设计）成绩评定表
学院： （指导教师用，）
题目
指导
教师
职称
学生姓名
专业
准考证号
评分 项 目
分值
得分
备注
选题质量20%
1、选题与专业培养目标
10
2、理论意义和实际价值
5
3、题目工作量
5
能力水平40%
5、查阅文献资料
8
6、综合运用知识能力
8
7、研究方案的设计能力
8
8、研究方法和手段的运用能力
8
9、论证方法与逻辑思维能力
8
成果质量40%
10、写作水平
12
11、写作规范
8
12、篇幅
8
13、成果的理论Biblioteka 实际价值12论文（设计）成绩
（百分计或五级记分）
指
导
教
师
评
语
指导教师签名：
是否可以进入答辩环节：
广东技术师范大学高等教育自学考试
毕业论文（设计）成绩评定表
学院： （指导教师用，）
题目
指导
教师
职称
学生姓名
专业
准考证号
评分 项 目
分值
得分
备注
选题质量20%
1、选题与专业培养目标
10
2、理论意义和实际价值
5
3、题目工作量
5
能力水平40%
5、查阅文献资料
8
6、综合运用知识能力
8
7、研究方案的设计能力
8
8、研究方法和手段的运用能力
8
9、论证方法与逻辑思维能力
8
成果质量40%
10、写作水平
12
11、写作规范
8
12、篇幅
8
13、成果的理论Biblioteka 实际价值12论文（设计）成绩
（百分计或五级记分）
指
导
教
师
评
语
指导教师签名：
是否可以进入答辩环节：
毕业设计(论文)答辩及综合成绩评定表
综合评定分数
综合评定等级
设计综合评语：
答辩委员பைடு நூலகம்主任签字：年月日
注：综合评定等级：按优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五级分制记分。
兰州工业学院
毕业设计（论文）答辩及综合成绩评定表
学生姓名
班级
学号
指导教师
设计题目
答辩情况
提 出 主 要 问 题
回答问题情况记录
正确
基本
正确
有一般性错误
有原则性错误
没有
回答
1
2
3
4
5
6
答辩评语：
答辩成绩：
答辩小组组长签字：年月日
综
合
成
绩
评
定
指导教师评定成绩（40%）
评阅教师评定成绩（20%）
答辩成绩（40%）
综合评定等级
设计综合评语：
答辩委员பைடு நூலகம்主任签字：年月日
注：综合评定等级：按优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五级分制记分。
兰州工业学院
毕业设计（论文）答辩及综合成绩评定表
学生姓名
班级
学号
指导教师
设计题目
答辩情况
提 出 主 要 问 题
回答问题情况记录
正确
基本
正确
有一般性错误
有原则性错误
没有
回答
1
2
3
4
5
6
答辩评语：
答辩成绩：
答辩小组组长签字：年月日
综
合
成
绩
评
定
指导教师评定成绩（40%）
评阅教师评定成绩（20%）
答辩成绩（40%）
建筑大学毕业设计(论文)成绩评定表式样
满分
得分
总分
平时工作与中期检查
（100分）
团队协作能力
15
独立工作能力及创新意识
15
工作勤奋及刻苦精神
10
拓展知识及终身学习能力
10
文献查阅及外文资料翻译
15
使用现代工具（软、硬件）能力
15
设计（论文）任务完成效果
20
指
导
教
师
意
见
指导教师（签字）
年 月 日
注：1. 本表格成绩占毕业设计（论文）总成绩的30%；
建筑大学毕业设计（论文）成绩评定表
（指导教师用）
学生姓名
？
性别
男
学号
？
专业班级
勘查131？
Hale Waihona Puke 题目××省医院深基坑支护设计？？
课题类型
设计
工作时限
20××年3月31日~6月20日共12周
指导教师
××
职称
副教授
课题任务完成情况
论文（千字）／设计、计算说明书？（千字），图纸2（张）、
其它（含附件）：
项目
内容
2.本表由指导教师填写。本表仅供全校各专业参考，各专业可结合专业特点制定评分表，并上报教务处备案。
得分
总分
平时工作与中期检查
（100分）
团队协作能力
15
独立工作能力及创新意识
15
工作勤奋及刻苦精神
10
拓展知识及终身学习能力
10
文献查阅及外文资料翻译
15
使用现代工具（软、硬件）能力
15
设计（论文）任务完成效果
20
指
导
教
师
意
见
指导教师（签字）
年 月 日
注：1. 本表格成绩占毕业设计（论文）总成绩的30%；
建筑大学毕业设计（论文）成绩评定表
（指导教师用）
学生姓名
？
性别
男
学号
？
专业班级
勘查131？
Hale Waihona Puke 题目××省医院深基坑支护设计？？
课题类型
设计
工作时限
20××年3月31日~6月20日共12周
指导教师
××
职称
副教授
课题任务完成情况
论文（千字）／设计、计算说明书？（千字），图纸2（张）、
其它（含附件）：
项目
内容
2.本表由指导教师填写。本表仅供全校各专业参考，各专业可结合专业特点制定评分表，并上报教务处备案。
毕业设计(论文)成绩评定表
调研综述（10分）
外文翻译（10分）
成果质量（70分）
评语：
评阅教师评阅总成绩：（百分制）
评阅教师评阅总成绩：（×15%）评阅教师：
续前表
专业答辩小组评语
评语：
答辩总成绩：（百分制）
答辩总成绩：（×50%）专业答辩小组组长签字：
总成绩
指导教师成绩（35%）：；评阅人成绩（15%）：；
答辩成绩（50%）：
总成绩得分：
上分教师：
学院答辩委员会评定意见
总成绩等级：
院答辩委员会主任：
年月日
长春工程学院继续教育学院
毕业设计（论文）成绩评定表
学生姓名
所学专业
设计题目
指导教师评阅成绩（35%）及评语
调研综述（15分）
外文翻译（10分）
成果质量（60分）
工作表现（15分）
评语：
指导教师评阅总成绩：（百分制）指导源自师评阅总成绩：（×35%）指导教师：
评阅教师评阅成绩（15%）及评语
题目难度（10分）
外文翻译（10分）
成果质量（70分）
评语：
评阅教师评阅总成绩：（百分制）
评阅教师评阅总成绩：（×15%）评阅教师：
续前表
专业答辩小组评语
评语：
答辩总成绩：（百分制）
答辩总成绩：（×50%）专业答辩小组组长签字：
总成绩
指导教师成绩（35%）：；评阅人成绩（15%）：；
答辩成绩（50%）：
总成绩得分：
上分教师：
学院答辩委员会评定意见
总成绩等级：
院答辩委员会主任：
年月日
长春工程学院继续教育学院
毕业设计（论文）成绩评定表
学生姓名
所学专业
设计题目
指导教师评阅成绩（35%）及评语
调研综述（15分）
外文翻译（10分）
成果质量（60分）
工作表现（15分）
评语：
指导教师评阅总成绩：（百分制）指导源自师评阅总成绩：（×35%）指导教师：
评阅教师评阅成绩（15%）及评语
题目难度（10分）
毕业论文成绩评审表(指导教师用)
20
工作量、
工作态度
毕业论文工作量饱满， 按期完成规定的任务， 难 度适中；遵守纪律，工作努力、作风严谨扎实。
25
论文质量
绪论简练完整，有见解；立论正确，论述充分， 结论严谨合理；分析、处理问题科学；文字通顺，专 业用语准确，符号统一、编号齐全、格式规范。图表 完备、整洁、正确；论文有理论应用价值。
东北大学
毕业论文成绩评审表（文科类指导教师用）
系（院）：体育部班级：姓名：
评价内容
具体要求
分值
得分
调查论证
能独立查阅中外文文献资料和进行相关调研；能
提出并较好地论述课题的实施方案；有收集加工各种
信息及获取新知识的冃匕力。
15
分析与解 决问题的 能力
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题； 能对课题进行理论分析பைடு நூலகம்并得出有价值的结论。
30
仓U新
工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破， 或有独特见解。
10
总分（成绩在60分以下，取消学生答辩资格）
评语或需说明的问题：
指导教师签名：年 月日
工作量、
工作态度
毕业论文工作量饱满， 按期完成规定的任务， 难 度适中；遵守纪律，工作努力、作风严谨扎实。
25
论文质量
绪论简练完整，有见解；立论正确，论述充分， 结论严谨合理；分析、处理问题科学；文字通顺，专 业用语准确，符号统一、编号齐全、格式规范。图表 完备、整洁、正确；论文有理论应用价值。
东北大学
毕业论文成绩评审表（文科类指导教师用）
系（院）：体育部班级：姓名：
评价内容
具体要求
分值
得分
调查论证
能独立查阅中外文文献资料和进行相关调研；能
提出并较好地论述课题的实施方案；有收集加工各种
信息及获取新知识的冃匕力。
15
分析与解 决问题的 能力
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题； 能对课题进行理论分析பைடு நூலகம்并得出有价值的结论。
30
仓U新
工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破， 或有独特见解。
10
总分（成绩在60分以下，取消学生答辩资格）
评语或需说明的问题：
指导教师签名：年 月日