幼儿园教育评分表
幼儿园师德师风考核评价表
序号
项目
分值
考核主要内容
评分标准
6
终身
学习
8分
不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
1.思想散漫，不参加幼儿园组织的政治学习，扣3分。2.不思进取，不参加幼儿园组织的教育教科研活动，扣5分。
7
安全
工作
15分
一日常规各环节活动安全及各种材料的投放等。
群众评议（30分）
考核组评议（40分）
总分
等级
1.幼儿在教师视线范围外出现安全事故，扣3—7分，2.幼儿伤势严重又不上报的，扣3—8分。
8
学习
笔记
7分
学习情况、心得体会、反思等。
1.记录潦草、不认真扣2分。2.内容少、学习应付扣5分。
9
其他
材料
5分
活动中的其他任务及要求材料。
1.不按时上交一次扣1分。2.内容潦草、内容应付、量少2分。
自评（30分）
幼儿园月教学质量检查表
幼儿园月教学质量检查表(100分）班级：一、评分表幼儿的掌握评价二、评分标准：（一）对幼儿知识情况的反馈 1.微型课程、绘本、安全教育及文明礼仪能说出课题，熟练掌握课程内容，熟练朗诵儿歌，故事内容熟悉，文中字词句运用良好。
2.对科学知识了解较好，知道作用用途。
3.数学内容幼儿掌握情况良好。
4.熟悉艺术内容，能熟悉歌唱、表演舞蹈及律动。
5.手指操、古诗每周一个，熟练表演。
6、每周一节安全课、礼仪课（防溺水、防震、防触电、上下楼梯、防拐骗、交通饮食等），无抓伤、咬伤，无走失、,无烫伤、户外活动无事故。
7、主题活动，形式新颖，效果好，有影像资料。
（二）教师能按教学进度计划完成所任课程1.教学目标明确2.知识重点突出3.教学材料丰富4.教学方法与手段灵活多样。
5教学效果明显。
（三）评分等级：满分10分的优秀，良好，一般各相差2分满分15分优秀，良好，一般各相差3分幼儿园月教学质量检查表(100分）班级：一、评分表幼儿的掌握评价二、评分标准：（一）对幼儿知识情况的反馈 1.微型课程、绘本、安全教育及文明礼仪能说出课题，熟练掌握课程内容，熟练朗诵儿歌，故事内容熟悉，文中字词句运用良好。
2.对科学知识了解较好，知道作用用途。
3.数学内容幼儿掌握情况良好。
4.熟悉艺术内容，能熟悉歌唱、表演舞蹈及律动。
5.手指操、古诗每周一个，熟练表演。
6、每周一节安全课、礼仪课（防溺水、防震、防触电、上下楼梯、防拐骗、交通饮食等），无抓伤、咬伤，无走失、,无烫伤、户外活动无事故。
7、主题活动，形式新颖，效果好，有影像资料。
（二）教师能按教学进度计划完成所任课程1.教学目标明确2.知识重点突出3.教学材料丰富4.教学方法与手段灵活多样。
5教学效果明显。
（三）评分等级：满分10分的优秀，良好，一般各相差2分满分15分优秀，良好，一般各相差3分幼儿园月教学质量检查表(100分）班级：一、评分表幼儿的掌握评价二、评分标准：（一）对幼儿知识情况的反馈 1.微型课程、绘本、安全教育及文明礼仪能说出课题，熟练掌握课程内容，熟练朗诵儿歌，故事内容熟悉，文中字词句运用良好。
师德师风家长评
17.善于学习，勤于反思，进取心强。（5分）
18.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。（5分）
团结协作/沟通与合作（15分）
19.有大局意识，工作服从学校的统一安排。（5分）
20.与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。（5分）
21.及时联系并尊重家长，平等对待每位家长。通过组织和参与家长会或家访等形式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。（5分）
幼儿园师德师风考核家
爱国守法/对职业的理解与认识（15分）
1.爱国爱党。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。（5分）
2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，全面贯彻国家教育方针政策。（5分）
3.依法执教。认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。（5分）
12.严谨治学，认真钻研课程标准，教材、认真教学设计并实施，有效开展班级管理与教育活动。善于总结，不断提高教育教学水平及管理能力。（4分）
13.培养幼儿良好的意志品质，养成良好的行为习惯、学习习惯。（4分）
为人师表/个人修养与行为（25分）
14.富有爱心、责任心、耐心和细心。（5分）
15.乐观向上、热情开朗、有亲和力。（5分）
教师姓名:
时间:
教书育人/对教育教学的态度与行为
（20分）
9.树立立德强能、德育为先的理念，将幼儿的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视幼儿的全面发展，引导幼儿主动发展。（4分）
10.树立“每位教师首先是德育工作者”的意识，承担全员育人的责任，杜绝只管教、不管导的现象。（4分）
11.尊重教育规律和幼儿身心发展规律，因材施教，为每一位幼儿提供适合的教育。（4分）
幼儿园优质课评比听课评分表
(五)幼儿相互之间讲述创编内容出活动室.
附诗歌： 吹泡泡
星星是月亮吹出的泡泡，露珠是小草吹出的泡泡，
苹果是花儿吹出的泡泡，葡萄是滕儿吹出的泡泡，
吹呀吹，吹泡泡，我吹得泡泡是一首首歌谣，
吹呀吹，吹泡泡，我吹得泡泡是一串串欢笑。
项目
内容
(10)
教师对教材的把握和理解程度。
(20)
目标的制定是否明确到位。
(40)
教学过程、方法的合理性。
（10）
教师的示范和演示作用。
（10）
教具使用的合理性。
（10）
幼儿活动表现。
总分
评分
（二）完整欣赏诗歌，感受体验诗歌的美。1.刚才小朋友说出图片里的好多东西.那这幅画中还藏着一首好听的诗歌呢？你们想不想听呀？2.幼儿完整的欣赏诗歌.提问：1.这首歌的题目是什么呀?2.刚才诗歌里你听到了什么？是谁在吹泡泡呀? 3、我吹的泡泡是什么呢？
三）学习诗歌，并帮助幼儿归纳自己的学习策略。这么美的诗歌你们想来学学吗？1、幼儿学习诗歌。(2—3次)2、幼儿跟着音乐边朗诵诗歌边表演动作。提问:为什么星星是月亮吹出的泡泡？为什么露珠是小草吹出的泡泡？
优质课听课评分表
学科
中班语言
活动内容
《吹泡泡》
执教老师
目标
1、欣赏诗歌,理解诗歌内容.
2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。感受体验诗歌的意境美.
3、乐意联系自己的生活经验，初步仿编诗歌。
准备
课件
教学过程记录
评估
（一）出示图片：提问:你看到了什么？请你用好听的话来说一说。引导幼儿观察图片说出图片里的东西.
幼儿园课程评分表
幼儿园课程评分表
一、课程目标
请填写幼儿园课程的目标及内容，以及对幼儿的培养目标和要求。
如有多个课程请列出每个课程目标。
二、课程内容
请填写幼儿园各个课程的具体内容，包括教学内容、教学方法和教材。
三、评分标准
请填写幼儿园课程评分的标准，包括以下方面：
1. 老师的教学效果及指导能力
2. 学生的研究兴趣和参与度
3. 课程的组织和安排
4. 教学资源和教学环境
四、评分细则
请填写具体的评分细则和等级，以便能够准确评估幼儿园课程的质量。
请提供详细的描述和评分标准。
五、评价方法
请填写幼儿园课程评价的方法，包括评价工具和评价周期。
如
有相关的评价问卷或调查表，请附上。
六、改进方案
请填写幼儿园课程改进的方案和目标，以提升课程的质量和效果。
七、总结
请对幼儿园课程评价进行总结，可以包括评价结果、问题分析
和改进建议。
以上是我们设计的幼儿园课程评分表的基本内容。
根据实际情况，您可以适当添加或修改一些内容，以满足幼儿园的需求和特点。
幼儿园美术教育评估表格范本
幼儿园美术教育评估表格范本评估表格示例：评估对象：幼儿园课程美术教育评估日期：20XX年XX月XX日评估说明：本评估表格旨在评估幼儿园的美术教育教学质量，为进一步提升美术教育水平提供参考和指导。
请认真填写以下内容，并根据实际情况评定分数。
评估维度：1. 教学目标评分标准：评估幼儿园美术教育所设立的教学目标和目标的明确程度。
评分范围：1-5分（5分表示目标明确，能够指导教学实施；1分表示目标不明确，无法有效指导教学实施）评估内容：请简述幼儿园美术教育的主要教学目标，并评定其明确度。
2. 教学内容和资源评分标准：评估幼儿园美术教育的教学内容是否丰富多样，教学资源是否充足。
评分范围：1-5分（5分表示教学内容丰富多样，教学资源充足；1分表示教学内容单一，教学资源不足）评估内容：请列举幼儿园美术教育的主要教学内容，并评定其丰富度和多样性。
同时，评估幼儿园美术教育所提供的教学资源是否充足。
3. 教学方法和手段评分标准：评估幼儿园美术教育的教学方法和手段是否多样化，能否切实激发幼儿的兴趣和潜能。
评分范围：1-5分（5分表示教学方法和手段多样化，能够激发幼儿的兴趣和潜能；1分表示教学方法和手段单一，无法有效激发幼儿的兴趣和潜能）评估内容：请列举幼儿园美术教育中采用的教学方法和手段，并评定其多样性和激发力。
4. 教学环境评分标准：评估幼儿园美术教育的教学环境是否符合幼儿的需要，是否能够提供良好的学习氛围。
评分范围：1-5分（5分表示教学环境符合幼儿的需要，提供良好的学习氛围；1分表示教学环境不符合幼儿的需要，无法提供良好的学习氛围）评估内容：请评定幼儿园美术教育的教室环境是否符合幼儿的需要，是否提供良好的学习氛围。
总结与建议：请根据以上评分内容，总结幼儿园美术教育的整体情况，并提出改进和提升的建议。
评估人签名：日期：。
幼儿园师德师风评定及互评评分表格
幼儿园师德师风评定及互评评分表格一、前言在当下社会，教育的重要性愈发凸显，而幼儿园作为孩子们教育的起点，更是备受重视。
而幼儿园的师德师风评定及互评评分表格，更是直接关系到教师的专业素养和教育质量。
二、师德师风评定的必要性1.1 师德师风的重要性孩子在成长的过程中，会受到教师潜移默化的影响。
优秀的师德师风能够为孩子树立良好的榜样，促进孩子全面素质的培养。
1.2 评定的目的通过评定，可以及时发现教师师德师风方面的不足，有利于及时纠正，提升教师的专业素养和教育水平。
三、幼儿园师德师风评定及互评评分表格的内容与格式2.1 评定内容（1）师德方面：是否尊重学生、关爱学生、是否具有较强的责任心等。
（2）师风方面：是否严谨认真、是否热情耐心等。
2.2 评分表格格式师德师风评分表一般包括基本信息、评分要点、评分标准、评分比例等内容。
评分标准要条理清晰、科学合理，便于评分者进行评分。
四、如何进行师德师风评定3.1 评定方法（1）学生评价：学生对教师的态度、教学方法等进行评价。
（2）同行评价：教师之间相互评价，发现自身的不足。
（3）领导评价：幼儿园领导对教师进行评价。
3.2 评定周期通常情况下，师德师风评定会根据学期或年度进行一次，以确保教师在各方面能够持续进步。
五、个人观点与理解根据我个人对幼儿园师德师风评定及互评评分表格的了解，师德师风评定不仅仅是一项程序性工作，更是幼儿园对教育质量的重视和保障。
通过评定，可以及时发现教师在师德师风方面的不足，并且不断提升教师的教育专业素养。
评定的过程中，希望能够注重多方面的评价，包括学生、同行、领导的评价，从多维度来了解教师的师德师风。
希望评定的结果能够对教师的成长和发展有所帮助，实现教师的全面发展。
六、总结幼儿园师德师风评定及互评评分表格对于教师的成长和教育质量的提升具有重要意义。
通过合理的评分内容和方法，能够及时发现教师师德师风方面的不足，并通过多方位的评价来帮助教师不断提升。
幼儿园观摩课标准及评分表
幼儿园观摩课标准及评分表
1. 观摩课标准
- 教学目标：观摩课应明确教学目标，包括认知、情感、社交
和身体发展等方面的目标。
教学目标：观摩课应明确教学目标，包
括认知、情感、社交和身体发展等方面的目标。
教学目标：观摩课
应明确教学目标，包括认知、情感、社交和身体发展等方面的目标。
- 教学内容：观摩课内容应符合幼儿园学科教学要求，并包含
多样化的教学材料和资源。
教学内容：观摩课内容应符合幼儿园学
科教学要求，并包含多样化的教学材料和资源。
教学内容：观摩课
内容应符合幼儿园学科教学要求，并包含多样化的教学材料和资源。
- 教学方法：观摩课应采用合适的教学方法，包括但不限于故
事讲解、游戏活动、小组合作等形式。
教学方法：观摩课应采用合
适的教学方法，包括但不限于故事讲解、游戏活动、小组合作等形式。
教学方法：观摩课应采用合适的教学方法，包括但不限于故事
讲解、游戏活动、小组合作等形式。
- 教学环境：观摩课的教学环境应干净、整洁，适合幼儿研究和发展。
教学环境：观摩课的教学环境应干净、整洁，适合幼儿研究和发展。
教学环境：观摩课的教学环境应干净、整洁，适合幼儿学习和发展。
2. 评分表
以下是观摩课的评分表，用于评估观摩课的质量和效果。
每个评分项根据实际表现进行评分，最高分为10分。
3. 结论
观摩课的标准和评分表旨在帮助幼儿园评估和改进教学质量。
参与观摩课的教师应根据这些标准和评分项，全面评估自己的教学实践，以便提高教学效果，促进幼儿的全面发展。
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幼儿园教育评分表评分指标
1. 教学计划和组织（25分）
- 教学计划合理性和科学性：（5分）
- 教学计划是否符合幼儿发展规律和特点？- 是否包含适当的教学目标？
- 是否有合理安排的活动和教学资源？
- 教学组织和安排的有效性：（10分）
- 教师是否有良好的课堂掌控能力？
- 是否有清晰的教学步骤和时间安排？
- 是否充分调动幼儿的积极性和参与度？
- 是否有个体化辅导和关注？
- 教学评估和反馈：（10分）
- 是否能准确评估幼儿的研究情况？
- 是否能根据评估结果提供及时的反馈？
2. 教师团队建设（20分）
- 教师的教育背景和专业素质：（10分）
- 教师是否具备相关教育背景和专业资质？
- 是否持续进行教育和专业发展？
- 教师的教学能力和教学态度：（5分）
- 教师是否具备良好的教学能力和教学经验？
- 是否对幼儿有耐心和关爱？
- 教师的团队协作和沟通：（5分）
- 教师是否乐于与同事合作和分享经验？
- 是否善于与家长沟通和合作？
3. 教育环境和设施（20分）
- 幼儿园环境的舒适性和安全性：（10分）
- 幼儿园是否提供安全、舒适、整洁的环境？
- 是否有适宜的室内外活动场所？
- 是否有安全可靠的设施和器材？
- 教育资源的丰富性和适用性：（10分）
- 幼儿园是否提供多样化的教育资源，如图书、玩具等？- 是否能根据幼儿的需求提供适当的教育材料和道具？
4. 家园合作和家长参与（15分）
- 家园合作机制和措施：（10分）
- 幼儿园是否建立了有效的家园合作机制和沟通渠道？- 是否有定期的家长会和家园合作活动？
- 家长参与的积极性和程度：（5分）
- 家长是否积极参与幼儿园的活动和教育工作？
- 是否与教师保持良好的沟通和合作？
5. 幼儿综合素养培养（20分）
- 科学健康的身体发展：（5分）
- 幼儿是否有科学合理的饮食和作息惯？
- 是否有适当的体育活动和健康教育？
- 良好的品德和社交能力培养：（10分）
- 幼儿是否具备良好的品德和社交行为？
- 是否关注幼儿的情感和社会交往能力培养？
- 创造性思维和研究能力的培养：（5分）
- 幼儿是否具备创造性思维和研究乐趣？
总分：100分
请注意：该评分表仅供参考，评分应结合实际情况进行综合评估。