中小学世界读书日主题班会5篇
中小学读书主题班会教案
中小学读书主题班会教案中小学读书主题班会教案篇1为庆祝第__个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题书香伴我成长二、活动时间4月1日——4月30日三、活动步骤第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。
2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。
3、宣传标语世界读书日介绍好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑美好心灵梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。
不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。
博览群书一生充实，多读好书终生受益。
第二阶段：组织实施(4月6日——4月22日)1、每位语文老师向学生推荐一本好书。
2、做好板报宣传3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。
4、每班每周安排一节阅读课。
每天10分钟背诵指定篇目。
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。
6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。
7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。
8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。
9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。
10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。
第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)对各项活动进行评选表彰四、内容与形式(一)系列活动之一：教师活动参与对象：全体教师1、开展“每月一书”年度读书活动。
2、向学生推荐一部好书。
3、教师读书笔记、原创作品展示。
4、教师朗诵比赛。
(二)系列活动之二：学生活动初一年级1、每日一读(背)活动内容：《弟子规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、“书香班级”、书香少年评比3、书面形式：读书手抄报展览4、征文比赛：“我的读书故事”初二年级1、每日一读(背)活动内容：《弟子规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、格言背诵。
世界读书日2024年主题班会
世界读书日2024年主题班会嘿，书虫们，大家好啊！今天咱们来聊聊一个特别的日子——世界读书日。
2024年的主题，咱们得好好琢磨琢磨。
这不，咱们班会的主题就定为“阅读，让生活更美好”。
来来来，跟着我一起，咱们边聊边学，让咱们的脑瓜子也跟着转起来！一、阅读，就是生活的调味剂1. 书本里的世界，比你想象的还要精彩。
就像那句老话，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
你要是不信，翻开一本好书，保证让你眼前一亮，心旷神怡。
2. 读一本好书，就像和一个智者对话。
你可能会说：“哎呀，我哪有那么多时间啊？”别急，每天抽出那么一小会儿，哪怕只是睡前的十分钟，也能让你收获满满。
3. 书读多了，你会发现，原来自己也能成为故事的主角。
那些书中的英雄，不就是我们心中的梦想吗？阅读，就是让你的梦想照进现实的那束光。
二、阅读，是心灵的旅行1. 你有没有想过，不用出远门，就能环游世界？书本就是那扇神奇的门，带你去往任何你想去的地方。
就像那句俗语说的，“读万卷书，行万里路”，咱虽然脚没动，心已经飞到九霄云外了。
2. 阅读，还能让你和古人对话。
想象一下，和李白一起举杯邀明月，和苏轼一起泛舟赤壁，多带劲儿啊！3. 当然，书本还能让你体验不同的人生。
你可能是个学生，但通过阅读，你可以是侦探、是宇航员、是国王……各种角色，任你挑选！三、阅读，是智慧的源泉1. 书读得多了，你会发现自己的见识越来越广。
就像那句老话，“知识就是力量”，你读的每一本书，都是你智慧的积累。
2. 阅读还能锻炼你的思维能力。
就像锻炼肌肉一样，大脑也需要锻炼。
书本就是最好的哑铃，让你的思维越来越敏捷。
3. 最后，阅读还能让你学会思考。
不是有那么一句话吗，“学而不思则罔，思而不学则殆”。
读书，就是让你在思考中不断进步。
好啦，说了这么多，是不是觉得阅读其实挺有意思的？其实，阅读就像是一场心灵的盛宴，它能让你的生活变得更加丰富多彩。
所以，书虫们，咱们一起拿起书本，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分吧！记住，阅读，让生活更美好。
【中小学精品主题班会】读书日主题班会
准备材料
根据计划，准备必要的材料， 如书籍、PPT、海报等。
通知与动员
提前通知学生班会的时间、地 点和主题，动员大家积极参与
。
实施阶段
开场白
活动一
由班主任或班长进行开场白，介绍班会的 主题和目的。
可以安排读书分享活动，让学生分享自己 最近读的好书；或者举办朗诵比赛，提高 学生的阅读兴趣。
感言分享
邀请几位学生代表发表感言，分享本次班会对自己的启发和帮助 。
活动展望
展望未来班级阅读活动的计划和目标，鼓励大家积极参与。
03
班会实施过程
准备阶段
01
02
03
04
确定主题
首先，要明确班会的主题，例 如"世界读书日"或"阅读的力
量"。
制定计划
根据主题，制定详细的班会计 划，包括活动内容、时间安排
建议与意见
部分家长建议增加更多类型的书籍供 学生选择，以满足不同学生的阅读需 求。
05
班会改进建议
内容改进
增加互动环节
在班会中增加互动环节，如小组讨论、角色扮演 等，以提高参与度和趣味性。
引入多媒体资源
利用多媒体资源，如视频、音频等，丰富班会内 容，提高视觉和听觉效果。
结合实际案例
结合实际案例，让学生更好地理解主题，提高班 会的实用性。
形式改进
创新活动形式
尝试新的活动形式，如主题演讲、辩论赛等， 以激发学生的积极性和创造力。
引入游戏元素
在班会中引入游戏元素，让学生在轻松愉快的 氛围中学习知识。
注重细节
注重班会的细节，如场地布置、道具准备等，以提高班会的整体效果。
管理改进
世界读书日 主题班会
世界读书日主题班会
《世界读书日，探索无限可能》
主持人：大家好，今天是世界读书日，让我们一起探索读书的无限可能吧！在这个特别的日子里，我们将共同庆祝阅读的魅力，探讨阅读带给我们的益处，以及如何在日常生活中更好地利用阅读。
首先，让我们一起来看看世界读书日是怎么来的。
世界读书日是由联合国教科文组织设立的，旨在促进阅读的习惯和文化，强调阅读对于知识获取、思维拓展和心灵愉悦的重要性。
通过世界读书日的活动，人们可以一起分享阅读的乐趣，激发对书籍和知识的热爱。
接下来，让我们来分享一下自己喜爱的书籍。
阅读是一种心灵的交流，每个人都有自己喜爱的书籍和阅读体验。
请大家分享自己最喜欢的一本书，以及阅读这本书给你带来了什么样的启发和感悟。
除了分享喜爱的书籍，我们还可以讨论一下阅读对我们的影响。
阅读可以让我们获取知识，开阔视野，提高思维能力，还可以给我们带来欢乐和慰藉。
请大家分享一下自己通过阅读获得的收获，以及阅读对自己的生活和成长有何影响。
最后，让我们共同探讨一下如何在日常生活中更好地利用阅读。
无论是在学习、工作还是娱乐中，阅读都可以为我们带来很多惊喜。
通过阅读，我们可以了解更多的知识，找到解决问题的
方法，还可以获得愉悦和放松。
请大家思考一下，在生活中如何更好地利用阅读，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
在世界读书日这个特别的日子里，让我们共同探索阅读的无限可能，享受阅读的乐趣，同时也把阅读融入到我们的生活中。
阅读不仅是一种习惯，更是一种生活方式，一种丰富心灵的方式。
我们期待着通过阅读，更好地认识自己、认识世界，并开启更多的可能！。
五年级世界读书日主题班会
五年级世界读书日主题班会同学们，大家好！今天我们班会的主题非常特别，因为我们要谈论的是世界读书日。
世界读书日是一个非常重要的节日，它的目的是鼓励人们多读书，提高阅读素养。
阅读对我们来说非常重要，它可以帮助我们增长知识、开拓思维，还可以让我们乐享阅读带来的快乐。
首先，让我们来看看阅读对我们的好处。
通过阅读，我们可以了解世界各地的文化、历史和风土人情，培养广阔的视野。
读书还可以开发我们的想象力，让我们进入一个奇妙的世界，与各种各样的人物一起经历冒险。
此外，阅读还可以提高我们的语言能力和写作能力，让我们更加流利地表达自己的想法。
那么，如何培养阅读的习惯呢？首先，我们要选择适合自己的书籍。
有些同学喜欢看科幻小说，有些同学喜欢看历史故事，还有些同学喜欢看漫画书。
只要是你感兴趣的，都可以选择阅读。
其次，我们要定期安排阅读时间，可以每天晚上睡觉前读一会儿，也可以利用周末的时间读一本长一点的书。
最后，我们可以与同学之间互相推荐好书，分享读书心得，这样可以增加我们的阅读动力。
当然，除了读书，我们也要养成多样化的阅读习惯。
可以看报纸、杂志，也可以浏览网络，了解时事新闻。
家庭中，父母还可以和我们一起读绘本，营造良好的阅读氛围。
总之，通过多样化的阅读，我们可以拓宽知识面，提高自己的素质。
最后，我想向大家发起一个阅读挑战，每个人从今天开始，至少阅读一本书。
可以是小说、故事书、科普书等等，只要是你喜欢的就好。
当我们读完一本书后，可以和同学们分享自己的读书心得。
同学们，让我们共同倡导阅读，享受阅读带来的乐趣。
通过阅读，我们将拥有无限的可能性！谢谢大家，班会结束！。
【中小学精品主题班会】读书日主题班会
加强与家长的沟通与合作，引导家长关注孩子的阅读成长，共同营造良好的家庭阅 读氛围。
THANKS
神和沟通能力。
角色扮演
让学生扮演自己喜欢的文学角色 ，进行表演，增强对人物性格和
故事情节的理解。
制作读书海报
鼓励学生动手制作读书海报，展 示自己的阅读成果和心得，培养
创造力和审美能力。
活动互动环节设计
知识竞赛
设计有关阅读知识的竞赛环节，让学生在游戏中 学习阅读知识，提高阅读兴趣。
书籍交换活动
鼓励学生之间进行书籍交换，拓宽阅读范围，增 进同学之间的友谊。
引导学生重视阅读
01
通过讲解世界读书日的由来和意义，让学生认识到阅读的重要
性。
提高学生阅读量
02
通过开展各种阅读活动，鼓励学生多读书、读好书，提高阅读
量。
培养学生良好阅读品质
03
通过推荐优秀图书、分享阅读心得等方式，帮助学生培养良好
的阅读品质。
02 读书日主题班会策划与准备
策划思路与方案
01
02
世界读书日的起源与发展
班级文化建设的重要性
世界读书日设立的目的是为了倡导人 们重视阅读，提高阅读兴趣和文化素 养。
班级文化是影响学生成长的重要因素 之一，通过开展读书日主题班会，可 以营造班级良好的阅读氛围。
当前中小学生阅读现状
随着互联网和电子设备的普及，中小 学生阅读量有所下降，阅读质量也受 到一定影响。
在活动过程中，发现部分学生阅 读量较少，需要加强阅读指导和
推荐。
针对不同年级和阅读水平的学生 ，可以制定更加个性化的阅读计
世界读书日主题班队会活动方案(精选11篇)
世界读书日主题班队会活动方案（精选11篇）世界读书日主题班队会活动方案篇1一、活动目标1、分享读书快乐、分享读书收获。
2、激发学生读书兴趣，培养合作精神3、提高了同学们的综合能力。
二、学情分析班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。
三、活动准备老师：组织、策划学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言四、活动过程（一）活动导入谈话导入：一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。
让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！《我的读书收获》主题班会现在开始（二）活动分享我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报第一组：诵读古诗谈收获第二组：积累的读书好方法谈收获第三组：课外读物读后感第四组：精彩分享谈收获第五组：我与书的故事谈收获第六组：汇报读书方法谈收获第七组：读书格言谈收获（三）活动延伸1、各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。
2、请班主任做总结主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
的确，书如友，书似家。
每读一遍都会有新的感受。
一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。
热爱书吧，你将受益无穷。
让我们在书的海洋里遨游吧，《我的读书收获》主题班会到此结束。
世界读书日主题班队会活动方案篇2一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。
让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
世界读书日爱读书主题班会教案
世界读书日爱读书主题班会教案教案直观反映优秀教师课堂教学主题内容，教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
下面作者给大家带来世界读书日爱读书主题班会教案，希望大家喜欢!世界读书日爱读书主题班会教案篇1活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：三（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。
”乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
甲：请你——乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读。
例：1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们经验，读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
4、理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学世界读书日主题班会5篇中小学世界读书日主题班会（篇1）一指导思想深入实施素质教育，营造“科学减负激情课堂活力校园;德育为先能力为重全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。
从而推动良好学习习惯的形成。
二活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三宣传口号1活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2我读书我快乐我成长。
3大手拉小手共享读书乐。
4多读书，读好书，会读书。
5以读书为乐与智慧同行。
6与书籍为伍与经典结伴。
四活动目的读书一直是中华民族的传统美德。
从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流五活动内容(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。
学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。
在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐学校学生购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。
要求教师做到四勤——勤读勤做勤思勤写。
把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习相互点评。
3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。
(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文随笔评论对话访谈聊天随感录读书故事小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)班级学生读书活动1.班级开展阅读活动。
从教师自身做起，每天做到和学生一起读书，每天一个温馨小故事。
并通过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展情况，每学期评选“故事大王”。
2.完善班级图书角，同时在学校公共区域创设快乐书吧，多形式多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。
引导学生积极参与我的图书大家读活动，由学校发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。
要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。
3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。
将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。
4.师生读书签名活动。
4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超的《少年中国说》”“师生读书签名”等形式的活动。
向大家展示读书的魅力!(三)亲子共读活动各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。
印发《__小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。
1.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。
倡导家长在孩子过生日过年时以书为礼。
2.建议家长开展每天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读比赛。
3.利用云空间平台家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。
(四)“走进书里”读书征文活动(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：读书体会好书介绍切合主题的散文和诗歌读书故事读书随笔等。
(3)参加年级：不限。
(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮助有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。
最后评出读书之星文学之星若干。
六其他事项1.做好相关资料(文字图片)的收集整理上报工作。
2.做好读书节的相关活动信息报道。
3.做好读书节各类资料的收集归档工作。
中小学世界读书日主题班会（篇2）每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了共同阅读，分享快乐为主题的一系列读书活动。
为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来好书来分享好书推荐会大手牵小手阅读亲子童话故事会我和图书交朋友等活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书爱看书会看书的好习惯。
读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。
一活动目的：当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校园书香家庭的环境氛围。
幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三活动口号：我读书，我成长，我快乐!四活动时间：2023年10——12月3个月五活动对象：全体教师幼儿及家长。
六活动准备：1确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2起草亲子阅读倡议书。
3建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七活动内容及安排：(一)宣传发动阶段：9月下旬程序：1制订好书润心灵读书活动方案。
2各年级初步确定领取书目。
3宣传发动，营造氛围：(1)创设书香浸润童年——分享阅读专栏。
(2)利用班级博客宣传读书活动内容。
(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生家长关注并能参与活动。
中小学世界读书日主题班会（篇3）2023年4月23日是第__个世界读书日。
读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。
为进一步推进“大阅读”工程，引导广大师生”多读书读好书好读书”，在学校内外形成读书热潮，积淀文学底蕴，提高文化素养，特制定__小学世界读书日活动方案如下：一年级：晒晒我的小书架你的书架上有多少本书?你最喜欢其中的哪一本?让我们借着世界读书日的春风，晒出自己的独一无二的小书架，让我们一起快乐阅读!活动要求：拍摄一张照片，以书架为背景，展现亲子阅读场景，定格家庭阅读的温馨瞬间。
在照片下配100字左右文字介绍，也可以写下自己的阅读感受分享亲子阅读趣事。
每班4月__上交6份纸质彩印稿到教导处。
二年级：书签设计书签是我们读书的贴心伴侣，好看的字，优美的话，巧妙地设计，精美的版式，警醒的话语等等，汇集在一张小小的书签中，既增添了我们读书的乐趣，又减轻了视觉疲劳。
为进一步激发学生的阅读兴趣，充分发挥学生的想象力和创造力，展示学生个性化书签设计和制作能力，举行此次书签设计比赛。
一活动时间__上交作品至教导处二参加对象二年级全体学生三制作要求1材料：纸质不限2大小：大小适宜，形状不限，不超过12×12cm，美观大方。
3版面：设计美观，图文并茂，单面设计。
色彩搭配合理鲜艳，整体版面力求富有艺术感。
4每个书签需要打孔，并穿上绳子，班主任选取较好的书签10份粘贴在A4纸上(每张纸可以贴两张三张，按照作品大小自行安排)，并在作品对应的位置写上班级姓名。
未尽事宜，另行通知。
中小学世界读书日主题班会（篇4）活动目的：1通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2读书要有选择地读，读有价值有意义的书。
活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!合：三(1)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。
”乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
甲：请你——乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读。
例：1书读百遍，其义自见。
2光阴给我们经验，读书给我们知识。
3读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
4理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰5书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基6世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三了解该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的.将永远不朽。
哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢?乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗?学生1我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以学生2我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力学生3我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化学生4我喜欢读古诗学生5我喜欢看成语故事甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。
看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”(学生自由上台讲故事)乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。
四班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。