对后进生的演讲稿4篇-后进生转化
后进生会议讲话稿4篇
后进生会议讲话稿4篇后进生会议讲话稿第1篇同学们：下午好!尽管，我们见面的方式有点特别在所谓的后进生思想教育座谈会上，虽然大家被称为是后进生了，但我相信在座的每一位同学都有着向真向善向美的一面，都希望自己能学好，能得到老师、同学的肯定;也都曾经获得过别人的肯定和认可，取得过优秀的成绩，那么，为什么今天成了这个样子呢?根本原因是努力不同，心态不同，选择不同。
现在，我们在这里集会，目的就在于转变我们的思想，改变我们的态度，从而，改变我们的现状，以致改变我们的命运。
为此，我讲五个方面的问题，希望能给大家以启发和教育。
首先，正确认识自己。
1、了解自己的处境，明确自己的努力方向。
在认识自己时，我感觉首先要明确自己的处境，以及这种处境将会给自己带来的后果。
今天来参加这个会议，至少表明你在某个，甚至是某些方面的行为或思想存在问题了，比如打架斗殴、抽烟喝酒、逃堂旷课、顶撞老师、自欺欺人、精神萎靡、不思学习等等，这些行为在你们看来或许是时髦、有个性的表现，但是，事实证明我们的青春就是被这些行为浪费掉的，我们的前程就是被这些行为断送的。
我们也看到有些青少年学生由于放纵自己的不良行为，最终走上了犯罪的道路。
上学期在我校举行的现身说法活动中那些少年犯的经历已经证明了这一点，我校也有学生因为不良行为被派出所传唤，给与相应处罚的。
古人说祸患常积于忽微、又说勿以恶小而为之，就是告诫我们远离不良行为，以便让自己健康快乐地成长。
同学们，少壮不努力，老大徒伤悲，转变你们的心态吧，沿着积极、健康的方向释放自己的青春活力，你就能体验到成功的乐趣。
2、了解自己的优点和缺点。
我总觉得，我们许多人愿意把自己说得不是个东西，却不愿意充分展示自己的优点，发挥自己的特长，特别是某些方面不如别人的人，更容易被自卑心理淹没一切，而丧失自我。
我曾问过许多同学这样两个问题:你有哪些优点;你有哪些缺点。
结果，关于缺点的回答很顺利，他们说起缺点来很是得劲，总能罗列一大堆;可说起优点，总是羞羞答答地不知从何开口。
如何转化后进生讲座4篇
如何转化后进生讲座4篇【如何转化后进生讲座第1篇】一、主要观点：1、培训学校只有善待后进生，才会有无限发展的空间（价值与意义）后进是一种客观存在。
在升学率考核体系下，普通中小学对待学生几乎无一例外地“嫌差爱优”，这给我们腾出了巨大的生源空间。
培训学校发展之初一定要认真研究“择差教育。
2、没有教育不好的孩子，只有不会教、不愿教的教师后进生的转化问题是每位教师在教育工作中必须面临的一个难题。
他们可塑性强，变数大，不可能定型。
在某种意义上说，教师掌握着他们的命运。
“人皆可以成尧舜”，每个学生的潜能都是无穷尽的，包括“差生”，只是有的学生得到了较好的环境激发，能够早慧，而有的孩子开化较晚。
只要我们为他们提供优良的教育环境，受到“期待圈点”后他们也能成才。
二、什么样的学生才是后进生？从三个维度来界定：1．学习标准：总学科或三门主要学科经过一学期或一学年的学期考查、学年考查，其成绩总评不及格，与教学大纲的要求有较大距离：2。
品德标准：思想意识不良、道德意识不良，与一般同学有较大距离；3．行为标准：存在着许多与学生身份不符的问题行为或不良行为，且不良行为已发展为习惯、定势。
三、后进生是怎样形成的？主要有几个方面：1、造成后进生的内在自身因素是心理因素。
其一是性格问题，儿童注意力散漫、意志薄弱、情绪不稳定等；其二是学习态度问题，学习动机不足和学习方法不当等。
其三是家庭环境问题，双亲的放任或干涉、缺损家庭、家庭经济贫困等；其四是学校教育方面的问题，学校的设施、教师的教学计划和教学法等；其五是学习活动方面的问题，儿童必须习得的知识技能等基础学力不足或欠缺。
2、源于生理因素的学业不良（1）易疲劳而不能专心学习的学生。
（2）患有慢性疾病而不能专心学习的学生。
（3）生活节律紊乱而丧失学习动机的学生。
（4）视力、听力轻度异常或患有心身症的学生。
3、来自学校和老师的原因后进生的形成有自身的因素影响，但也会受到外在客观因素的影响，学校教育环境就是其中之一。
后进生转化案例演讲稿范文
大家好！今天我站在这里，很荣幸能够与大家分享一个关于后进生转化案例的故事。
这个故事发生在我所任教的一个班级，主人公是我们班的一位名叫小明的同学。
他原本是一个成绩较差、行为习惯不良的后进生，经过我们的共同努力，他逐渐转变了态度，取得了显著的进步。
下面，我将为大家详细讲述这个案例。
一、案例背景小明是我们班的一名学生，他的学习成绩一直处于班级下游。
上课时，他经常走神、打瞌睡，作业也经常拖欠。
在课堂上，他经常扰乱纪律，与同学关系紧张。
面对这样的状况，我们老师感到十分担忧，希望通过我们的努力，帮助他走出困境。
二、转化策略1. 了解学生，关爱学生我们首先对小明进行了深入了解，通过与其家长沟通，了解他的家庭背景、兴趣爱好等。
我们发现，小明之所以学习成绩差，很大程度上是因为他缺乏自信，对学习没有兴趣。
于是，我们决定从关爱他入手，激发他的学习兴趣。
2. 建立信任，激发潜能为了建立信任，我们老师主动找小明谈心，了解他的想法和需求。
在谈话中，我们充分肯定了他的优点，让他感受到老师的关爱。
同时，我们鼓励他参加各类活动，展示自己的特长，从而激发他的潜能。
3. 制定目标，循序渐进针对小明的实际情况，我们为他制定了切实可行的学习目标。
首先，要求他完成作业，逐步提高作业质量；其次，鼓励他上课认真听讲，积极参与课堂讨论；最后，引导他养成良好的学习习惯，提高学习效率。
4. 营造氛围，共同进步我们积极营造班级氛围，让同学们关爱小明，共同进步。
在课堂上，我们鼓励同学们多与小明互动，帮助他解决学习上的困难。
在课下，我们组织同学们开展丰富多彩的活动，让小明感受到集体的温暖。
三、转化成果经过一段时间的努力，小明取得了显著的进步。
具体表现在以下几个方面：1. 学习成绩明显提高。
小明开始认真完成作业，课堂表现也越来越好，成绩逐渐上升。
2. 行为习惯得到改善。
小明不再扰乱课堂纪律，与同学关系融洽，成为班级的积极分子。
3. 兴趣爱好得到拓展。
小明积极参加各类活动，展示自己的特长，赢得了同学们的认可。
学校后进生的整治发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里发表关于学校后进生的整治发言。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。
然而，在我们学校中，依然存在着一些后进生，他们学习成绩不理想，行为习惯存在问题，这无疑给我们学校的教育工作带来了很大的挑战。
在此，我想就如何整治学校后进生，提出以下几点建议。
一、提高教师素质，关爱后进生1.加强教师培训。
学校要定期组织教师参加各类培训，提高教师的业务水平和教育教学能力。
同时，教师要不断学习先进的教育理念，关注后进生的心理健康，关爱他们的成长。
2.建立关爱机制。
教师要学会倾听后进生的心声，关心他们的生活，了解他们的困难，帮助他们解决实际问题。
在关爱中，教师要善于发现后进生的闪光点，激发他们的自信心。
3.加强家校沟通。
学校要定期与家长沟通，共同关注后进生的成长。
教师要主动向家长反馈学生在校表现，引导家长正确对待孩子的成长，形成家校共育的良好氛围。
二、创新教学方法，激发学习兴趣1.因材施教。
教师要根据后进生的实际情况，制定个性化的教学计划，采用适合他们的教学方法，提高他们的学习兴趣。
2.丰富教学内容。
教师要从学生的兴趣出发，结合生活实际，开展丰富多彩的教学活动，激发他们的学习热情。
3.加强实践环节。
通过开展实践活动，让学生在实践中掌握知识，提高他们的综合素质。
三、强化德育教育，培养良好习惯1.开展主题教育活动。
学校要定期开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
2.加强班级管理。
班主任要充分发挥班级管理的作用，关注后进生的行为习惯，引导他们养成良好的生活习惯。
3.树立榜样。
学校要选拔优秀学生作为榜样，让后进生在学习、生活中向他们看齐，激发他们的进取心。
四、加强家校合作，共同关爱后进生1.建立家校联系制度。
学校要定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
2.开展家庭教育讲座。
学校要邀请专家为家长开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平，形成家校共育的良好局面。
如何进行后进生的转化4篇-后进生转化
如何进行后进生的转化4篇-后进生转化如何进行后进生的转化第1篇一、克服偏见，公平公正的对待后进生。
后进生一般自尊心比较强，对班主任老师的很多行为尤其敏感。
班主任老师要克服偏见，正确看待他们，用爱心和耐心去激励他们。
教育他们努力学习，后进生是可以转化的。
二、用活动引领后进生获得自信心。
大多数后进生都有各种特长，班主任老师可以结合学校活动充分发挥后进生的特长优势，建立后进生的自信心。
一个人一旦有了自信，那么他就一定会取得成功！三、注重学法指导。
后进生成绩不好主要是没有良好的学习习惯，没有正确的学习方法。
班主任老师要从学法上对后进生加以指导。
从学习角度，学习态度和学习基础也是影响后进生成绩的一大原因，教给他们学习方法就像交给他们一把开启知识宝库的金钥匙。
四、建立后进生学习档案，对后进生持续关注。
后进生经常是三分钟热度，需要班主任老师对孩子持续性关注，学生刚刚树立起信心非常脆弱，如果不能持续的对孩子进行鼓励，很可能半途而废。
五、因材施教、循循善诱。
一把钥匙打开一把锁，每一个后进生的实际情况是不同的，必须要求老师深入了解学生行为，习惯爱好及其后进原因，从而制定行之有效的措施，正确引导。
六、家校共育。
后进生的思想是复杂的，要做好他们的转化工作，既要学校老师用爱动之以情晓之以理，也需要家长密切配合。
总之对待后进生要爱字当先，帮字入手。
思想上要爱，学习上要帮。
用爱心和耐心去关心帮助后进生！如何进行后进生的转化第2篇1、不放弃：教师和家长都不能放弃，尤其对家长来说，你不放弃，孩子就不放弃；你一放弃，孩子立马自暴自弃。
离婚的父母，一定要注意这点。
2、不冷漠: 十四五岁的孩子正处于叛逆期，跟父母，老师顶撞，不服管教，而且屡教不改，不要对他们冷漠，因为冷漠也会让他们心理上有被放弃的感觉3、耐心：有的学生是因为某一段知识没明白，后续就不会了，这时候，教师、家长一定要有耐心，不管知识简单还是容易，耐心辅导，切不可说出你咋这么笨啊之类的话。
关于后进生转化的教师发言稿范文
关于后进生转化的教师发言稿范文亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家谈谈一个我们都非常关心的话题——后进生的转化。
我要说的是，我们每个人都有自己的优点和不足，关键是要找到自己的位置，发挥自己的优势。
那么，作为教师，我们应该如何帮助那些后进生找到自己的位置，发挥自己的优势呢？接下来，我就从三个方面来谈谈我的一些看法。
我们要了解后进生的特点。
后进生并不是一成不变的，他们也有优点和潜力。
我们不能因为他们的一时表现不佳就对他们失去信心。
就像我们常说的：“人非圣贤，孰能无过。
”每个人都有犯错的时候，关键是要从错误中吸取教训，不断进步。
所以，我们要耐心地去了解后进生，找出他们的优点和潜力，帮助他们建立自信。
我们要关注后进生的情感需求。
很多时候，后进生之所以成为后进生，是因为他们在学习过程中遇到了困难，感到了挫败。
这时候，他们最需要的不是严厉的批评，而是关爱和鼓励。
我们要学会站在后进生的立场上考虑问题，关心他们的感受，给予他们温暖和力量。
就像我们常说的：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”有时候，一些看似严厉的批评，反而能激发后进生的斗志。
所以，我们要善于用语言的力量去激励他们，让他们感受到我们的关爱和支持。
我们要创设良好的学习氛围。
一个好的学习氛围对后进生的转化至关重要。
我们要让每一个学生都能在轻松愉快的氛围中学习，让他们感受到学习的乐趣。
就像我们常说的：“兴趣是最好的老师。
”只有当学生对学习产生兴趣时，他们才会投入到学习中去，才能真正实现自我价值的提升。
所以，我们要努力创设一个公平、公正、和谐的学习环境，让每一个学生都能在这个环境中找到自己的位置，发挥自己的优势。
我们在关注后进生的也不能忽视其他同学的成长。
我们要让每一个学生都有机会展示自己的优点和特长，让他们在竞争中共同进步。
就像我们常说的：“百花齐放，百家争鸣。
”只有在这样的环境中，我们的学生才能全面发展，才能更好地为社会做出贡献。
后进生转化讲话稿
后进生转化讲话稿竭诚为您提供优质文档/双击可除后进生转化讲话稿篇一：转化后进生发言稿浅谈如何转化“后进生”龙孔楠竹完小王小凤各位领导、各位老师：下午好！首先我要感谢校领导给我这次机会，能站在这里和大家一起探讨“如何转化后进生”。
只有在讲台上时，我才被称为老师，而一旦“下台”，我就是学生。
作为一名才进入教育行业的新教师，我在教学中曾经手足无措，要感谢楠竹完小的每一位领导及教师，给了我很多教学方法上的指导，特别要感谢我的师父-----谭梅老师，让我深知“想做一名合格的小学教师，必须有一颗孩子般的童心，要用他们听得懂的‘童言’蹲下身子教学”。
教师一直是我的梦想，当执教一个班级面对“差生”时，我才真正感受到做一名教师的艰难与幸福。
后进生，就是我们通俗说的“差生”。
但是后进生是人，不是产品，不能当成次品或废品再回炉。
教师转化一个后进生，实际上是一个功德无量的善举，是给同样头疼的父母雪中送炭。
那么，如何在课程改革的今天，尽善(:后进生转化讲话稿)尽美地转化差生呢？首先，“金无足赤，人无完人”，我们要善于发现“差生之美”。
能不能看到后进生的“闪光点”，这是班主任能不能积极主动做好后进生转化工作的一个根本性问题。
教师应该坚持一分为二的辩证观点，细心捕捉后进生的闪光点，并以此为起点，不断鼓励后进生，让其感受到成功的喜悦，增强自信心和上进心。
我们班有一个孩子，他的名字叫做冉将虹，考试成绩从来没有超过个位数。
但我发现他有很好的体育天赋，节奏感也很强，发现这个闪光点后，我鼓励他并选他做了体育委员，在孩子的眼里他一下子“神气”了。
当选了班委后，他积极主动的学习，虽然期末成绩只有50分，但是对于一个从没超过10分的孩子来讲，是莫大的进步。
其次，“兴趣是最好的老师”，后进生往往是因为对学习不感兴趣，才导致成绩落后的。
因此，班主任要通过各种方式去培养和调动他们的学习兴趣，促进后进生学习成绩的不断提高。
在谭梅老师那里，我学到了不能“法西斯式”的教学，教学应该是积极的双边活动，识字教学我听取师父的建议，利用卡片摘苹果、拼音生字找朋友等教学小游戏，大大提高了孩子的学习兴趣。
有关后进生转化措施演讲稿
有关后进生转化措施演讲稿尊敬的领导、教师和亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享一下有关后进生转化措施的话题。
作为学校的一名演讲发言人，我们都必须正视一个现实问题，那就是：每位学生的学习成绩并不相同，在每个班级中，总会存在一些成绩相对较差、受挫过度的后进生。
这些后进生在学习、思维、心理方面都有所不同，因此需要面对不同的状况和提出不同的解决方案。
那么对于后进生，我们应该采取哪些有效的转化措施呢？一、制定个性化学习计划针对后进生，要制定个性化的学习计划，根据其自身的特点和需求，制定出一份系统的学习规划，既有针对性地加固弱项，又可以对强项加强发挥，这样不仅可以提高后进生的学习兴趣，更有利于其学习成绩的提高。
二、注重专项辅导对于后进生而言，最需要提高的是其薄弱科目的能力。
因此，学校应该注重对后进生的专项辅导，加强薄弱科目的练习，多采用互动式、针对性强的教学方式，提高后进生的学习兴趣和积极性。
三、开展心理辅导后进生心理上存在的不安、压抑、焦虑等问题，可能会对其学习产生影响，因此，在专项辅导的同时，也需要开展心理辅导和心理疏导工作，让他们发现自己存在的问题、分析问题的原因，并进行适当的疏导和调整，让后进生更好地融入学习。
四、注重激励和奖惩疏导和调整之后，我们还需要注重激励和奖惩。
对于后进生，必须给予及时的鼓励和奖励，极力提高他们的自信心和成就感，让他们逐渐走上克服心理障碍和取得学习成绩的道路。
同时，在教学过程中，注意与之相关的奖惩制度，有利于激发后进生的积极性和学习兴趣。
总之，同时采取多种不同的转化措施，针对每位后进生实施个性化教育是最终的解决办法。
我们应该坚信，每个学生都有成功的机会，只要我们在学习和生活中给予他们足够的帮助与支持，让他们有机会闪光，成为我们学校的骄傲。
最后，我衷心的呼吁广大教师、学生和社会各界人士共同努力，为后进生提供更好的学习环境和机会，让每一个孩子都能够享有平等的教育权利。
谢谢大家！。
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1 对后进生的演讲稿4篇-后进生转化
对后进生的演讲稿第1篇 同学们，你喜欢自己吗 你对自己满意吗?你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。 有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。 健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢?一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好，而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。 台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张通知单，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有
2 造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。 所以我们要多鼓励自己：成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生!基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功!我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽!这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的! 对后进生的演讲稿第2篇 尊敬的老师、同学们： 大家好!今天我演讲的主题叫做《成功之路》。 雄鹰翱翔在天际，愁风阵阵化尘埃，傲视天下群枭，你还曾记得你儿时的梦想吗?那些灼灼的伤口还在盛开吗?那些深入心底的恨还未消逝吗?也许当初你是撕心裂肺的痛着，也许你被无尽的黑暗紧紧的包围着，但你相信风雨过后总会有彩虹。为了寻觅曙光，为了挣脱无尽的束缚，苦，累之雨交织在时间与空间的间隙中，放弃早已消逝在你成长的长河中，早已在心底掩埋，因为你知道，天将降大任于斯人也，必先劳其体肤，苦其心志，不曾舍弃你，今日你不再是那柔弱的雏鹰，而是拥有追梦年华的逐梦者。这是鹰的人生，也是它成为王者的秘诀。 在人生的道路没有彩排，每天都是现场直播，然而在这场精彩的直播中，总不可能一帆风顺的，有时你会遇到暴风雨，你会像是扔在水中一蹶不起的石头，还会是那泡沫，无论打击是多么的激烈，都在水中傲然挺立，那么拥有追梦年华的我们该如何踏上成功之颠呢? 坚强，是成功的基础保障。困难与挫折似那暴风雨，我们不能退缩，只能勇往直前，要拥有蚂蚁一般的坚强，要从哪里摔倒就从哪里爬起。要做到对任何的困难与挫折毫不畏惧，毫不退缩，毫不害怕，因此坚强是成功的腿带着你走向成功之路。 执着，是成功的重要保障。若你想成功，就要为自己插上一对执着的翅膀吧!有许多的人不相信自己的梦想终会实现，可事实却相反，古语道：世上无难事只怕有心人。是啊!世间没有什么困难的事，只要我们努力去做，就能达到成功的彼岸，就一定能见到胜利的曙光。我们可以利用执着的翅膀帮助我们拨开
3 云雾，重现成功的道路，让自己的风度重生。因此执着是成功的手，能击溃一切阻扰，找的正确的方向。 自信，是成功的第一保障，在成功的路上，我们定要接受困难与挫折的考验。我们有时会听到他人的嘲讽，有些嘲讽会让你坠入自卑的泥潭，只能等待着被掩埋的命运。在这个时候，没有任何人帮助你，你只能依靠自己，此时你要相信自己，正所谓，走自己的路让别人说去吧。要去相信没有舍弃你，要去相信自己是唯一的，是最棒的，要去相信，世上没有自己做不到的事，从而让自己从这泥潭中爬起，因此自信是成功的大脑，能明事理，可以让你不被别人的嘲讽而倒下，它便是成功之路上的救命稻草。 坚强，执着，自信，这是成功之门的三把钥匙，我们正值青春之际，我们的追梦年华才开始，让我们在花好月圆之夜享受我们逐梦过程的欢乐吧! 谢谢大家! 对后进生的演讲稿第3篇 同学们： 今天我们开一个简短的座谈会。今天在座的同学大多是在某些方面(如学习成绩，行为习惯，学习态度等)没有受到老师的青睐。当然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比较落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。同时，老师也知道很多同学在其他方面表现很突出，比如有的特别勤劳，工作干的特别突出，有的遵守学校的规章制度等。所以今天开会的目的是给同学们打打气，鼓鼓劲，确定今后的努力方向。 以老师分析来看，同学们的成绩差的原因有这么几个方面： 1、学习态度不端正，学习目的不明确。先问大家一个问题，你们学习到底是为了什么?为了谁?从大的方面来讲，我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献；从小的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。 态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的贪玩，有催促自己前进的动力。 2、学习懒散，不勤奋，以不想读书为借口，不思进取。我们可以
4 看到，从语文的文言文到英语的单词、词组；从数学的定理到物理的公式，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五多，只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢?正如古人所云：一份耕耘，一份收获。因此学习离不开勤奋。 3、学习方法不当。光有勤奋还不行，良好而行之有效的学习方法至关重要。比如：课前要预习，只有在家中认真充分的预习了，才能提高听课的效率，加深对新知识的理解。听课要专心，听课一定要排除一切干扰，简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。课后要复习，这是对课堂学习的消化与巩固，也是对即将要做的作业作一个提前的预习。重视做作业。作业作为检查知识掌握程度的检验方式，一定要认真对待，千万不可敷衍，甚至抄袭。 4、信心不足、害怕失败，因而对学习缺乏积极性和主动性。不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统林肯的成功之路：林肯22岁，生意失败；23岁，竞选州议员失败；24岁，生意再次失败；25岁，当选州议员；26岁，情人去世；27岁，精神崩溃；29岁，竞选州议长失败；36岁，竞选选举团失败；34岁，竞选国会议员失败；39岁，国会议员连任失败；46岁，竞选参议员失败；47岁，竞选副总统失败；49岁，竞选参议员再次失败；56岁，当选美国的总统。 这就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。 由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的，都遭遇过失败。只要细心观察一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他在成功的路上能走多远。在成功者眼里，失败不只是暂时的挫折，失败还是一次机会。它说明了你的不足和欠缺。找到它，补上这个缺口，你就又增加了一份别人所没有的智慧。这样，也就离成功更近了。真正的失败只有一种，就是放弃。成功者不怕失败，反之，他们重视失败，懂得从失败中如何一步一步走向成功。同学们，抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识，学会自制，走出迷惘，努力创造属于自己的美好未来。 最后老师希望同学们要明确自己的学习目的，端正学习态度，重新树立学习的信心，把被动学习变为主动学习，还要做到五自(自信、自尊、自律、自觉、自强)以坚韧的毅力，努力克服缺点，争取学习上、思想上的进步，以实
5 际行动感恩父母、感恩老师、感恩社会。 对后进生的演讲稿第4篇 尊敬的校长及各位老师、亲爱的同学们： 大家好，今天我很感谢班主任唐老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我心情无比激动，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，无微不至的关心着我们，不厌其烦的帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，不但影响了班级的成绩，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，给学校荣誉带来一定的负面影响! 为了提高我的学习成绩，班主任唐老师不厌其烦的找我谈心，和我进行思想沟通，经验交流，使我深刻认识到我的成绩不好的原因： 1、因为我在课堂思想经常开小差，思维不知不觉便离开了课堂，所以不能保质保量的完成老师布置的各项学习任务，同时还缺乏一种吃苦耐劳的精神。 2、缺少课堂积极发言的勇气，遇到问题不能大胆向老师或同学请教，因而使问题越积累越多，导致我的成绩越来越差。 3、没有养成良好的学习习惯和行为习惯，不能积极主动的学习，从来没有自觉学习的习惯。 自从学校开展一帮一同成长活动以后，我在班主任及各位老师和同学们的关心和帮助下，逐渐的明确了学习目的，端正了学习态度，扬起了我前进的风帆，激起我学习的兴趣。 本学期，在语文课教学中，唐老师是这样要求我们的：上课认真听讲，积极发言，不懂就问，争取把问题在课堂上解决，只要懂了会了就不留家庭作业，所以我在上课的时候会专心致志的听老师讲课，大胆的积极的回答问题，就是这样节省了更多的时间为我完成其他学科的作业腾出了空间。特别是不留家庭作业这一点，深的我的喜欢，既减轻了我的作业负担，又提高了我学习的积极性。 在数学课教学中，严老师采用的是精讲多练，一题多解，一题多变，举一反三的教学方法，使我在枯燥无味的数字游戏当中，掌握了正确的学习方法，理清了学习思路，使我的逻辑思维能力得到提高，考虑问题也由幼稚逐渐走向成