高一语文动物游戏之谜练习题1

第12课动物游戏之谜练习2

一、双基夯实

1．下列词语中加点字的注音有误的一组是()

A．舀．水(yǎo)反馈．(kuì)

汲．水(jí)濒．临(bīn)

B．教诲．(huì) 嚼．舌(jiáo)

干涸．(hé) 称．心(chèn)

C．衔．接(xián) 聒．噪(ɡuō)

圈．子(quān) 棘．手(jí)

D．嬉．闹(xī) 氛．围(fèn)

赔偿．(chánɡ) 歼．灭(jiān)

【答案】D(氛：fēn)

2．下列各组词语中没有错别字的一组是()

A．得意杨杨比比皆是丰富多彩

B．异口同声各执己见提心吊胆

C．自名得意众说纷纭随声附和

D．兴高彩烈引人注目为所欲为

【答案】B(A.杨—扬C．名—鸣D．彩—采)

3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是()

(1)单独游戏的________是无需伙伴，动物个体可以独自进行。

(2)它俩相互推挤，好像________要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去。

(3)所有外出的人，不能一个人________行走，必须有两个人才能出去。

A．特征竭力单独

B．特点竭力独自

C．特征极力独自

D．特点极力单独

【答案】 A

4．下列句子中标点符号的使用，不正确的一句是()

A．马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……单独游戏时动物显得自由自在。

B．这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而自我娱乐是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。

C．这几种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。

D．电视剧《水浒传》标明作者为施耐庵、罗贯中，引起了许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？

【答案】B(第二个“自我娱乐”加上引号)

依据句意，按正确的语序为下面句子选择正确的一项。

5．动物互相亲密地________，看似战斗________，其实极有分寸，它们配合________，绝不会引起________。()

①激烈②默契③伤害④厮打

A．①②③④B．②③④①

C．③④①②D．④①②③

【答案】 D

6．对于成年动物来说，不存在用________来________生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与________ ________毫无关系。()

①演习②游戏③适应④生存

A．①②③④B．②①④③

C．①③②④D．①④②③

【答案】 B

7．通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和________，使它们在生理上、心理上容易保持________，从而得到一定的自我________和自我保护。()

①安抚②平衡③补偿④调剂

A．①②③④B．②①③④

C．④③②①D．④③①②

【答案】 C

8．它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在________的斜坡上________追逐，在________的悬崖上________。()

①坎坷②陡峭③奔跑④跳跃

A．①②③④B．①③②④

C．②④①③D．②③①④

【答案】 B

二、文本精品

阅读下面文段，回答9～12题。

从“在缅甸的热带丛林里”到“引起争论最多的行为”原文见课本。

9．为什么“它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地……”？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】它们在进行“战斗游戏”。在玩“战斗游戏”时，它们(叶猴)互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸；它们配合默契，绝不会引起伤害；它们对伙伴十分信赖，能严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。

10．叶猴在玩什么游戏？动物游戏的种类主要有哪些？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】战斗游戏。三种：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。

11．简要概括这几段文字的内容。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】开头三段，作者选取了具有典型代表性(分别代表热带到寒带、水生到陆生、禽类到兽类)的三种动物，运用生动形象的语言，描绘了它们的动作行为，增强了文章的文学性，三段末的提问又激起了读者的求知欲望。同时，在描写中注重前后内容的相互联系，如叶猴的“嬉闹”、渡鸦的“欢快”、露脊鲸的“得意洋洋”都为下文的分类介绍动物游戏作了铺垫。

12．文章开头的三个例子对说明内容有何作用？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】举例说明动物的游戏行为。

三、课外延伸

阅读下面的文字，完成13～16题。

筷子漫谈

概览大千世界，综观天下苍生，其进餐工具大体可分为三类。欧美人惯用刀、叉、匙，一餐而三器并用，考究而繁琐；非洲、中东、印尼及印度次大陆居民，至今仍以手抓食，古朴而粗犷；而中国、日本等亚洲国家则使用筷子，简易而便捷。对自己祖先所发明并沿用至