高考地理二轮评估【专题8】地理图表的判读分析与解题技巧(含答案)
高考地理图表技能二 地理统计图表的判读
图表技能二 地理统计图表的判读地理统计图表是将自然或社会经济地理要素的统计数据应用一定的方法绘制而成的图像或表格,是地理信息的数字化和形象化处理形式,是从数量变化或比例关系变化上反映地理事物的发展变化状况,能很好地考查学生对数据的理解、分析和运用能力,是考查考生理性思维的重要载体。
在近年高考试题中,统计图表占有重要位置,选择题和综合题中均有出现,而且以统计图居多,特别是坐标统计图和结构统计图更应引起足够重视。
高考典图(表)2019·课标卷Ⅰ·4—5 2016·课标卷Ⅰ·10—11 2013·课标卷Ⅱ·1—2 2018·课标卷Ⅱ·9—11降水 序号 降水历 时/天降水 量/mm 汾川河洪峰情况 12 53.0 无明显洪峰 24 80.3 无明显洪峰 35 100.1 无明显洪峰 42 73.2 无明显洪峰 5 2 90.7 洪峰流量346m 3/s62 54.4 洪峰流量1 750m 3/s 2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构图考查:人口结构特征及其影响我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化图 考查:垂直地域分异规律 我国部分省级行政区域2005—2010年间迁移人口比重图 考查:人口迁移的特点及其影响2013年7月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况表 考查:河流水文特征及影响因素 方法技巧 1.地理统计图判读的“四步法”(1)看题干,明图名图名是一幅图的“心脏”,往往用以揭示地理图形的主题。
有的图名隐含在题干中,有的是在图形中。
如2019年课标卷Ⅰ第4—5题图,明确说明该题考查的主题与“2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构”密切相关;2013年课标卷Ⅱ第1—2题图的考查指向则与“我国部分省级行政区域2005—2010年间迁移人口比重”有关。
(2)读图例,明坐标(结构)看清图例,明确图像中的主要地理事物和现象。
高考地理二轮复习 第七部分 地理表格的判读
高考二轮复习第七部分地理表格的判读地理表格是地理数据的主要呈现形式,是考查学生阅读、理解材料和灵活运用地理知识解决实际问题能力的主要载体。
解读表格题最关键的是灵活运用表格数据,从数据中找到表格所反映的地理事物或现象的规律。
“读、析、定、比”四字法判读地理表格如下:一、“读”——充分把握表名的中心内容表名表达了表格所要展示的最主要的地理要素的分布和地理要素之间的关系,透过表名往往可以发现一些重要信息。
二、“析”——抓主要线索,综合分析地理规律表格集中展示了多项地理要素,但也有主次、轻重之分。
主线要素往往体现了命题意图,是多项地理要素中的主要要素。
三、“定”——对表格数据进行定性、定量分析解答表格题通常重视认识表格统计中反映出的地理原理和地理规律,也就是从理性上做定性认识。
大多数表格题直接就可以观察分析到地理事物的强弱、大小、多少等规律变化。
若题目要求进行定量计算,就必须整理数据、计算数据,做出信息的数量或等级的定量认识,并进一步完成定性分析。
例如,表格给出了位于我国东部季风区的某地各月降水量,要求确定该地所处的干湿地区,解答此题必须把各月降水量逐月累加,由定量到定性分析。
解答表格题是做定性、定量分析,还是仅做定性分析,因题而异,解题时要灵活掌握。
四、“比”——对表格中地理事物进行横向类比分析类比分析地理事物的相同、相异、相似点,可以更清楚地认识地理事物的共性,更深刻地认识地理事物的特点。
例11 “十二五”期间,江苏省累计造林31.5万公顷。
江苏省人工造林主要有以用材为主的杨树林,以防护和绿化功能为主的杂阔林,以果品生产为主的经济林。
下表为“‘十二五’期间江苏省造林类型结构表”。
据此回答下面两题。
(1)(2018江苏单科,23,3分)“十二五”期间江苏省林业发展战略的核心目标是(双选)( )A.推进生态文明建设B.提高造林存活率C.促进区域可持续发展D.提高林地生产力(2)(2018江苏单科,24,3分)“十二五”期间江苏省造林结构的变化可能导致(双选)( )A.生物多样性增加B.森林覆盖率降低C.果品供应能力下降D.木材供需缺口加大答案(1)AC (2)AD解析(1)本题考查区域生态环境保护。
金版教程高考地理二轮复习课件：1-3-2 地理图表判读技能
3演练· 能力跃升
技法探究二
地理过程示意图的判读
地理发展过程示意图是指反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的如我国东部雨带 推移示意图、锋面示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、地壳物质循环示意图、城市化过程示意 图、商业活动的主要环节示意图、世界人口增长示意图等。需要指出的是地理发展过程示意图中也有些以 数据统计图的形式出现。 地理过程示意图反映地理事物时空发展规律， 同时其中也包含了地理事物时空发展原理的知识。 所以， 地理事物发展过程图常和原理知识的考查结合在一起。
[解题流程] 1．明确步骤 第一步 结合图例，读懂图名。 根据图名掌握示意图所表达的地理事物或地理现象。 如典例 2，为广东省 1994～2009 年粮食产量和粮食需求差量的变化图，要分清哪一折线为粮食产量， 哪一折线为粮食产需差量。 第二步 透解图像，抓准特征。 (1)看图例及标注，明确图示包含的地理要素。 (2)看箭头指向、曲线变化。 ①静态分析：看地理要素在某一阶段中的数值特征； ②动态分析：对比不同阶段数值的变化及差异。
2．精准分析
3．完美解答______________________________________________________
[答案] 夏季受副热带高压的控制，太阳辐射强；缺乏植被覆盖，谷底和谷坡共同吸收太阳辐射，加热
大气；谷深且狭长，(谷底海拔低)空气对流弱(盛行下沉气流)，热量不易散发。
(1)位置：纬度位置、海陆位置。 ①纬度因素：气温由低纬向高纬递减(如热、温、寒等五带的划分)。 ②海陆分布： 由于海陆热力性质差异， 受海洋影响大的地区， 温差小； 受陆地影响大的地区， 温差大(如 温带海洋性气候、温带大陆性气候特征)。 ③下垫面性质：植被覆盖率高、水域面积广的地区温差小，裸露地区温差大。 (2)大气：锋面活动、天气状况。 ①锋面活动：主要指冷(暖)锋过境前、过境时、过境后对气温的影响(如冷锋过境前，气温较高；过境 时，大风降温；过境后，气温较低)。 ②天气状况：白天多云，气温较低；夜晚多云，气温较高；全天多云，昼夜温差较小；全天晴天，昼 夜温差大(大气对太阳辐射削弱作用、大气的保温作用)。
2024届高考地理二轮专题复习第三部分专题一地理图表的判读课件
类型一 景观图的判读
3．(2023·清远一模)阅读图文材料，完成下列各题。 梅岭景区地处江西省中北部，南昌市西侧，为锦江和修水两大水系的分水岭， 是发育典型的花岗岩地貌景观。地壳抬升等因素引起的夷平事件是地形的主 要控制因素，与我国华南地区大部分花岗岩地貌景观形成过程类似。研究表 明，梅岭地貌景观的形成过程经历了夷平地形、低山丘陵和基岩残丘三个时 期，最后形成了具有自然特色的“球形”风化岩。此外，梅岭景观中还存在 花岗岩流水潜蚀地貌景观。图1示意梅岭地貌景观的形成过程，图2示意梅岭 区域的“球形”风化岩。
类型一 景观图的判读
第2题，
类型一 景观图的判读
[解析] 第1题，羊背石是典型的冰川侵蚀地貌景观，冰川地貌主要分布于有 冰川分布的地区，我国青藏高原海拔高，有大量冰川分布，而黄土高原、云 贵高原、内蒙古高原均基本没有冰川分布。因此该地貌景观目前在我国主要 分布于青藏高原，A项正确，B、C、D项错误。故选A。第2题，羊背石由于 冰川侵蚀作用方式不同，迎冰面和背冰面坡度不同，因此可以根据羊背石坡 度判断哪一侧是迎冰面，哪一侧是背冰面，从而判断古冰川运动的方向，B项 正确；羊背石并不能反映古冰川发育的厚度、古冰川作用的规模和古冰川形 成的时间，A、C、D项错误。故选B。
[答案] 1.A 2.B
类型一 景观图的判读
1．图示特点 地理景观图所反映的是地理事物或要素的直观形态。景观图使人有身临其境 的感觉，不但加强了直观效果，而且在一定程度上弥补了文字语言描述的不 足。地理景观图与一般地图的不同之处在于：它不是用符号表示地理事物， 而是用画面直接表示地理事物。这就要求学生必须具备直接通过画面、图像 信息解释地理现象的能力。景观图往往具有代表性，它反映同类地理事物的 一般特征，而且反映的区域较小。要想获得大范围的地理信息，需在仔细摄 取和总结图示信息的基础上，通过丰富的联想并借助完善的地理知识体系， 不断使问题清晰，使技能提高。如在读黄土高原上的梯田景观图时，可依次
高考地理二轮复习 统计图、表
类型 2 常见地理结构统计图的判读
1．看图例，读数据：结合图例，对应结构图中所反映内容之 间的关系， 尤其要注意图中数值是绝对值还是百分比， 图示柱状(扇 形)体中各个构成项目的含义。 2．看数值，定范围：观察不同地理事物的数值大小、比例高 低，特别注意每种地理事物的范围(即归纳出各地理事物的构成特 点)。 3．看变化，找联系：对比观察柱状、扇状、曲线等数据载体 的变化特征，分析相互之间的联系，应主要把握： (1)地理数据随坐标的变化特征。 (2)不同图示地理事物的变化特征。
统计图、表通用判读法
统计模式图表 判读步骤 第一步，看图表名称：图表名称可以反映主题地理事物，可明确 图表反映的主要内容，有利于确定判读方向及重点。 第二步，看图例、表头 (1)对于图形①明确坐标构成： 不同坐标轴代表不同地理事物的数 值分布。不同地理事物的坐标值结合可反映不同地理事物间的地理联 系。 ②明确图例含义： 图例是统计图中地理事物的代表， 明确其含义， 可以明确图中不同符号的数据意义。③明确图示结构：不同图例组合 能反映地理事物的结构，读各图例对应的坐标数值，可知地理事物的 结构特点。 (2)对于表格 主要是要明确项目构成，表格中每一栏、每一列的表头指明了统 计对象。 第三步，看趋势变化：关注图中曲线的陡直变化或柱状的高矮变 化，或表中同项目的数值的增减，可归纳地理事物的变化趋势及其特 点，反映地理事物的变化过程。 第四步，看数值特点：利用统计图中或表中的数值分布状况，可以进 行相关地理事物的计算，对地理事物进行定量评估、分析。
[学以致用] 2．[2018· 山东烟台二模]一般认为城市化水平达到 70%时进入 城市化的高级阶段，下图示意 2010－2050 年我国劳动力人口变化 趋势(注：劳动力人口是指 20～59 岁男性人口及 20～54 岁女性人 口)。据此完成(1)～(3)题。
2021高考地理二轮复习常考跟踪卷-地理图表的判读
备战2021年高考地理二轮复习常考专题跟踪检测卷01 地理图表的判读（测试时间：40分钟）一、单选题（本大题共11小题，共44分）读淮河流域连续一周的天气情况统计图，回答1～2题。
1.图示天气变化的原因可能是()A.受到单一气团控制B.有冷锋过境C.有暖锋过境D.受到反气旋控制2.有关该地区这几日的叙述，正确的是()A.气温日较差不断缩小B.空气的湿度不断增大C.周三河流水位最高D.周三周四大气的保温作用最强下渗率指单位面积上单位时间内渗入地表的水量，常用mm/h计。
在某种情况下，降雨渗入地表时的最大下渗率，叫“下渗容量”，不同的下垫面其下渗容量不同。
降雨损失量包括地表的截留、下渗、填洼与蒸发等。
下面两幅图分别表示下渗率随时间变化图和不同地表降雨损失量随时间变化图。
据此完成3～5题。
3.在同一区域中，图1四个时间点中降雨累积损失量最大的是()A.t1B.t2C.t3D.t44.在其他条件相同的情况下，下列地表中下渗容量最大的是()A.草地B.水泥路面C.裸地D.沥青路面5.若降水量相同，与图2中①至④符合的是()A.草地、裸地、沥青路面、混凝土方砖B.草地、裸地、混凝土方砖、沥青路面C.混凝土方砖、沥青路面、草地、裸地D.混凝土方砖、裸地、沥青路面、草地近几年，我国东部沿海地区制造业面临的“招工难”“用工荒”局面一直没有得到改善。
读图完成6～7题。
6.上图反映了四个工业部门的区位选择，其中受“用工荒”影响最小的是()A.①B.②C.③D.④7.东部沿海地区“用工荒”产生的原因是()A.东部沿海地区工人劳动强度过大B.西部地区经济发展缓慢C.东部沿海地区生活成本上升D.我国人口出现老龄化特征下图为我国的三个省级行政区土地利用结构图。
读图，回答8～9题。
8.甲和土地利用类型I、Ⅱ分别为()A.新，耕地、牧草地B.滇，耕地、居民点及工矿用地C.川，交通运输用地、牧草地D.藏，牧草地、居民点及工矿用地9.内蒙古()A.水域面积大，水能资源丰富B.受降水影响，森林覆盖率东部大于西部C.地势平坦，宜大幅度提高城市建设用地比重D.其他及未利用地面积比黔少，后备土地资源不足下图为我国东部季风区某山峰及附近地区东南坡和西北坡(同一海拔左侧柱状图为西北坡，右侧为东南坡)海拔1 200米以上三种主要乔木胸高断面积(树木距1.3 m的位置的断面的面积)之和所占比例沿海拔梯度的变化，该山年均降水量为2 368 mm，同一海拔东南坡比西北坡降水多100 mm左右，据此完成10～11题。
2021届高考地理二轮复习图表专题训练地貌示意图含答案
2021届高考地理二轮复习图表专题训练地貌示意图下图为我国某局部地区地形及地表岩层分布情况示意图,该地的地下岩层也均成层分布。
读图完成下题。
1.图示地区( )A.山脉大体上呈南北走向B.a处受外力堆积作用明显C.b处可能开采到地下水D.c处岩层受挤压形成向斜2.若a和e两地自然植被类型不同,则d山最可能是( )A.庐山B.华山C.泰山D.黄山左图为某地地貌景观图,右图为地质构造剖面图。
读图完成下题。
3.左图中地质构造对应右图中的( )A.甲B.乙C.丙D.丁4.右图中甲乙丙三处( )A.甲处岩层紧实,不易被侵蚀B.乙处堆积作用显著,成为山岭C.丙处岩石破碎,不宜修建水库D.三处地下水都丰富下图为沿地表PP′路线的野外地质考察资料图。
图中逆断层是指上盘(断层面以上岩块)沿断层面相对上升的断层;地层走向为地层面与水平面的交线;地层倾角(图中数值)为地层面与水平面的最大交角。
读图完成下面小题。
5.下列地质剖面图中,最符合上图的是( )A. B.C. D.6.甲、乙、丙、丁四地中最可能有油气蕴藏的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁下图是某地地形剖面及其地下某一沉积岩层埋藏深度示意图。
岩层的埋藏深度(岩层上边界与地面的垂直距离)可以用来帮助恢复岩层的形态。
丙处岩石类型与周围明显不同。
读图,回答下面小题。
7.仅考虑太阳辐射的影响,图示甲处地貌未来最先可能演变成( )A.背斜山B.向斜山C.背斜谷D.向斜谷8.该岩层在乙处出现缺失的原因及丙处的岩石类型最可能是( )A.受张力作用,岩层破碎被侵蚀花岗岩B.受挤压作用,岩层破碎被侵蚀石灰岩C.因流水堆积,岩层被覆盖砂岩D.因断裂陷落,岩层被覆盖黏土下图为南半球某区域地貌景观和地质剖面图,图中河流向东注入海洋,a、b分别位于河流的南北两岸。
据此完成下面小题。
9.下列有关图中地貌的成因,说法正确的是( )A.M山的形成只与内力作用有关B.河口三角洲处以海浪侵蚀为主C.①处山谷以风力侵蚀作用为主D.②处地貌以流水沉积作用为主10.下列有关图中内容的说法正确的是( )A.a—沉积作用B.b—侵蚀作用C.河口附近的江心洲最终将与南岸相连D.M山的基带是亚热带常绿硬叶林带下图示意某地地质构造剖面,据此完成下面小题。
2019届高考地理二轮复习：策略(1)图表判读技巧(Word版,含解析)
策略一图表判读技巧地理高考图表考查角度及考查特点1．五年高考图表考查角度及频次(区域图、等值线，二者重复统计)。
(1)区域图考查比例在历年试题中最高。
区域图是最重要的试题载体，这也符合地理区域性的特征。
包括区域地理事物分布图、区域等值线图等。
区域图是地理命题不变的形式，这也看出区域地理复习的特殊性。
(2)数据分析是地理的另一特色。
包括数据统计图、等值线图和表格。
通过数据分析，考查学生抽象思维能力和灵活运用知识的能力。
等高线、等压线、等温线的考查频次是最高的。
(3)表格出现概率较低。
表格对地理事物的表达比较单一，较难体现地理的区域性特征，因此出现的频率较小。
(4)无图试题值得关注。
纯文字试题年年出现，通过文字阅读，也能充分考查地理原理和规律。
相对而言，选修模块无图考查的概率要高些，特别是环境保护。
3．“三部曲”突破高分瓶颈。
第一步：做到心中有图→稳拿基础分。
区域地理是必修和选修模块的基础，知识的承载点，因此区域地理牢记于心，是复习的基础。
心中有图，考试不慌。
第二步：掌握图表的解读技巧→确保得高分。
图标类型很多，不同的图表有不同的解读方法。
掌握每种图表的解读技巧，加上平时的训练，就能形成较强的图表分析能力，在高考中获得高分。
第三部：原理规律与图表的有机融合→尽量不失分。
图表是考查地理知识的载体。
明确考查知识常见的图表形式，善于将地图和文字有机结合，可以加深对地理原理与规律的认识，这样才能在高考中做到少失分，甚至不失分。
技巧1常见等值线图第一步题型概述·抓特点等值线图的判读一直是高考的高频考点。
具体考查方式如下：(1)考查内容：主要围绕等值线数值的判定、分布特征、形态变化的影响因素进行考查。
(2)常见形式：等高线图、等压线图、等温线图、等震线图、等降水量线图、等深线图、等日照时数线图、等太阳辐射线图、等地价线图、等人口密度线图等。
第二步典题示例·知用法例1](2016·江苏卷)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。
地理关联图的判读(二)——高考地理图表判读满分破解
高考地理图表判读满分破解——地理关联图的判读（二）1．把握地理关联图的基本特征地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。
判读这类图的关键是读出各要素之间的相互联系。
用关联图考查的地理知识主要表现在以下几个方面：(1)某种地理现象的形成过程与影响因素，如地壳物质循环过程、水循环过程、生态系统中的物质及能量流动、人类活动与环境的辩证关系等。
(2)某一国家或区域突出地理特征的形成过程与影响因素，如西北内陆地区干旱气候的成因及对农牧业的影响等。
(3)某一企业的原材料来源、生产流程、市场销售网络图等，如某钢铁、汽车、化工、服装等公司的生产、销售网络结构图，要求学生从地理角度分析其生产与布局。
(4)某一地区环境问题产生的原因、发展趋势和治理措施，如黄河中下游泥沙的治理。
(5)用关联图来表示由于人口过度增长而带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题等。
2．熟悉地理关联图的判读技巧地理关联示意图的分析其实是一个逻辑推理过程，关联图的各构成部分都有对应的因果关系，析图的关键在于地理原理、过程或规律的文字表述与关联图之间的互译，透析各部分的成图原理及因果推理，让整图“动”起来。
因此在判读关联图时，应注意以下几点：举例：下图示意我国西北地区气候干旱的成因与表现。
(2019·全国卷Ⅲ)我国人口众多，生活垃圾产生量巨大，迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理。
近些年，某企业开发了厨余垃圾自动处理系统，并在全国很多城市推广。
下图示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。
据此完成(1)～(2)题。
(1)厨余垃圾是图示自动处理系统中的()A．废料B．原料C．能源D．产品(2)符合图示自动处理系统局部工艺流程的是()A．废渣→生产沼气→沼气发电B．工业油脂→提取生物油脂→有机渣C．有机渣→生产沼气→废渣D．生产沼气→有机渣→提取生物油脂[解析]第(1)题，读图可知，图中示意厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程，厨余垃圾自动处理系统中厨余垃圾是作为无害化、资源化处理的对象，是处理系统中最初阶段的输入物，即原料，B正确。
高考地理 二轮复习 一 图表判读技巧技巧1 常见等值线图
策略一 图表判读技巧
栏目 导引
解析：区域地形特征的描述，要从地形类型、地形分布和 地势高低变化趋势三个方面分析。在等高线地形图中根据 等高线的特征和数值变化特征分析。 答案：高原、山地为主；高原分布在西南(南)部和东北(北) 部，山地主要分布在中部；地势起伏大，西南(南)高，东北 (北)低。
[押题1] 下图为我国华北某城市及其周边地区的等高线(单 位：米)分布图。读图回答(1)～(2)题。
类型三 等压线图的判读 1．气压场类型及天气的判断
2．风向的判断
3．风向的画法 第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直 于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中 心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力的方向向 右(北半球)或左(南半球)偏转30°～45°角(近地面风向可依 此角度偏转，若为高空，则偏转90°)，画出实线箭头，即为 经过该点的风向。如下图所示(以北半球气压场为例)。
4．判断风力大小 (1)同一等压线图上，__等__压__线__密__集__，__风__力__大_______； __等__压__线__稀__疏__，__风__力__小______________。 (2)_不__同__图__中__，__相__同__比__例__尺__，__相__邻__两__条__等__压__线__数__值__差__越__大__，__风__ ___力__越__大___________________。如图1中B处风力大于A处。
解析：第(1)问，由图可知，与F处相邻的等温线有两条，一 条是0 ℃等温线，另一条是1 ℃等温线，城镇的热岛效应使其 气温比周边要高，由等值线判读规律可知，F处等温线数值 为1 ℃。第(2)问，从图中可以看出E处地势低、气温高，其等 值线凸向气温低处，该地处于北半球，故等温线向北弯曲。 答案：(1)F处等温线数值为1 ℃。城镇的热岛效应使其气温比 周边要高。 (2)地形。因为E处地势低,气温高,所以等温线凸向气温低处。
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专题八 地理图表的判读分析与解题技巧
[保B训练]
一、 单项选择题
(2018·四川高考)2019年春,我国部分地区发生了严重的干旱。读下图,回答12题。
1. 图示重旱的主要省(区)简称是( )
A. 陕、桂、湘 B. 滇、黔、蜀
C. 滇、黔、湘 D. 陕、蜀、桂
2. 在发生重、特旱的地区,此时期最可能出现( )
A. 滑坡 B. 沙尘暴 C. 森林火险 D. 土壤盐碱化
(2018·浙江高考)近年来,我国东部沿海地区工业生产面临“用工荒”局面。根据相关知
识,回答34题。
3. 上图是4种工业的生产成本构成图,最有可能面临“用工荒”的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. “用工荒”对沿海地区经济可能产生的影响是( )
A. 劳动力回流第一产业,第一产业比重提高
B. 刺激科技创新,促进工业结构优化升级
C. 劳动力数量减少,平均工资下降
D. 资金投入减少,生产总值下降
(2018·海南高考)花椒,落叶灌木或小乔木,多刺,喜光、耐寒、耐旱,果实需人工采摘,
可用作调料、药材。武都(位置见下图)素有“千年椒乡”之称,古书有“蜀椒出武都”的记载。
据此回答56题。
5. 与四川盆地相比,武都生产花椒的气候条件优越的主要原因有( )
① 纬度较高 ② 海拔较高 ③ 位于夏季风迎风坡 ④ 年温差较小
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
6. 目前,武都花椒生产成本不断攀升的主要原因是( )
A. 交通不便 B. 人力成本上升
C. 土质退化 D. 种植面积扩大
小明计划考察某地,地理老师建议他最好把时间安排在8-10月,要带上墨镜、遮阳帽、防
晒霜、羽绒服和防水服等物品。按照老师的建议,小明顺利地完成了考察活动。据此回答7-8
题。
7. 小明考察的目的地是( )
A. 青海可可西里自然保护区
B. 新疆塔克拉玛干沙漠
C. 四川大熊猫自然保护区
D. 内蒙古大草原
8. 下图的四幅照片中,由小明在考察地拍摄的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
二、 双项选择题
(2018·盐城二模)读我国19752007年湿地面积变化图,回答910题。
9. 对该时期我国湿地状况的叙述,正确的有( )
A. 湿地总面积在不断增加
B. 除人工湿地外,其他湿地面积都减少
C. 河流湿地面积最大
D. 人工湿地面积变化率最小
10. 能迅速搜集和分析湿地面积变化所运用的地理信息技术有( )
A. RS B. GPS C. GIS D. CNSS(北斗导航)
三、 综合题
11. (2018·北京高考改编)读下图,回答下列问题。
(1) 简述新西兰对外联系的交通运输方式及其原因。
(2) 分析南岛降水量西多东少的原因。
[冲A训练]
一、单项选择题
(2018·全国大纲)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。下图为北美洲部
分地区某种动物的种密度等值线图。据此回答12题。
1. H、K、Q、R四地中,该种动物的种密度可能相等的两地是( )
A. H、R B. Q、R
C. Q、H D. H、K
2. 该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是( )
A. Q、R之间 B. N、M之间
C. S、R之间 D. S、K之间
二、 双项选择题
(2018·南京二模)发展循环经济是我国的一项重大战略决策,国家编制了《循环经济发展
战略及近期行动计划》,对发展循环经济作出战略规划。读复合型循环经济基本模式图,回答
34题。
3. 图示循环经济模式适合大面积推广的省级行政区有( )
A. 鄂 B. 粤 C. 苏 D. 新
4. 图中a、b、c、d代表的工业,正确的有( )
A. a—纺织工业,b—印染工业
B. a—印染工业,b—纺织工业
C. c—饲料加工,d—食品加工
D. c—食品加工,d—饲料加工
三、 综合题
5. (2018·常州中学模拟)交通是影响城市综合竞争力的一大因素。分析我国甲、乙两城市交
通状况及交通污染的有关资料,回答下列问题。
甲、乙两市人口密集,交通拥堵与引发的污染问题日渐突出。甲市地面公交运力不足,而
出租汽车发展迅速,其所承担的客运比例已上升到20%。此外,私家车车辆迅猛增加,挤占了有
限的道路空间。乙市地面公交一直是客流运送的主力军,加上地铁的快速发展,它们所承担的
客运比例高于甲市。但是,目前地面公交线路与轨道交通线路存在走向重复的现象。
(注:“CO对大气污染分担率”“NOx对大气污染分担率”是指机动车排放的CO、NOx在城市CO、
NOx排放量中的比重。)
(1) 甲、乙两城市比较,交通通达性较高的是 。判断理由是 。
(2) 根据图文提供的信息,说明甲、乙两城市交通主要存在着哪些问题,并提出你对改进这些
问题的合理化建议。
专题八 地理图表的判读分析与解题技巧
[保B训练]
1. B
2. C
3. D
4. B
5. A
6. B
7. A
8. B
9. BC
10. AC
11. (1) 交通方式:水路运输;航空运输。 原因:岛国,经济发达。 (2) 地处西风带,西侧为
迎风坡,降水量多,东侧为背风坡,降水量少。
[冲A训练]
1. A
2. B
3. AC
4. AD
5. (1) 乙 乙城市平均上下班距离远但平均上下班时间短(乙城市道路密度大) (2) 问题:
交通拥堵;交通噪音;汽车尾气污染(大气污染)。建议:控制私家车的增长;优先发展公共交通;
提高道路密度;采用环保装置;加强相关管理措施等。