教学工作总结
教育教学工作业绩总结范文(13篇)
教育教学工作业绩总结范文（13篇）教育教学工作业绩总结范文（精选13篇）1本人在本学期担任九年级1至3班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。
我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
使今年的中考取得了优异的成绩，给初三同学划上了圆满的句号。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。
每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。
本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
教师工作教学简短总结(8篇)
教师工作教学简短总结一、思想方面二、教育教学工作本学期我主要负责班级一日生活流程中的集教、周末亲子课程以及特殊课程多元宝盒的开展。
集教活动中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。
紧密融合《____岁儿童发展指南》及本班幼儿的实际情况，结合每周活动计划，精心安排好每天的活动内容，认真组织好每个环节活动并做到动静结合。
培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。
在活动中，让幼儿在游戏中学习，使幼儿真正玩中学，学中玩，并针对个体差异采取不同的方式方法，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一直以来坚持的努力方向。
亲子课程中，我主要负责配合王老师的工作。
这学期的孩子比较少，只集中在____岁的年龄段。
根据家长的提议，课程由周末一节课加至一周两节课，宝贝连续来上课，情绪、积极性、兴趣点等各方面都有所提升而且也体验了在园幼儿的半日活动内容。
招生活动加强的同时我们教师的教学水平也要继续磨课练课，多进行业务练兵活动。
虚心请班上老师看课，评课，提出宝贵意见以便更完善课程让孩子更加有兴趣的学习掌握。
三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。
我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。
为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
特别是这学期新增加的月末小舞台，让家长更多的看到孩子在园的精彩表现，对幼儿园及教师更加满意。
同时家委会的创建，也让家长参与其中，融入到幼儿园的长远发展以及孩子的科学培养的探讨和规划。
家园科学共育也提示了一个高度。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。
教育教学工作总结200字(通用9篇)
教育教学工作总结200字（通用9篇）教育教学工作总结200字篇1本着我反思我进步的目的，对本人半学期以来的教学工作作一个阶段性总结。
一、存在的优势1、喜欢踏入课堂，喜欢走近学生，了解学生的喜好，能用学生的心态看问题，有一定亲和力。
2、熟悉教材，明确重点、难点，知道考什么，怎么考。
3、言语表达能力好，上课有激情，能清楚准确生动地传授教学内容。
4、课堂上能关注每一位学生，提高教与学的目标达成率。
5、班级中有一些学习模范生，班风好。
二、存在的不足1、课堂讲授偏多，留给学生的时间偏少，课堂节奏偏慢，容量不够。
2、有时候讲和练的内容一致性不够，评讲练习不细致，二次批阅工作缺乏持之以恒。
3、课后到班辅导较少，面批的覆盖面少。
4、经验教学明显，缺乏学习和创新，对实验教学不够重视。
5、分层练习安排不精细，针对“优秀生吃不饱，暂差生吃不进”的措施不落实。
三、改进措施1、认真备课，控制课堂节奏，扩大课堂知识容量。
2、尽量多到班辅导，多面批。
3、勇于向周围学习，向网络学习，更新教学方法。
4、抓两头促中间，提高班级均分。
教育教学工作总结200字篇2回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。
我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。
教师活动：1、家校携手建和谐校园育精彩少年——培训家长2、“赞教师风采、颂高尚师德”诗歌朗诵会3、师德经验交流研讨会4、“展课堂风采促教师成长”青年教师优质课赛课活动学生活动：1、学雷锋树新风“六个一”活动(改掉一个缺点、帮助一位同学、服务一个岗位、做一次礼貌使者、学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事;)2、安全周系列教育活动3、“小举措，大收益”——**小学欢庆六一养成教育自理比赛4、博览群书，争当阅读小达人读书活动5、庆七一爱国歌曲——合唱比赛6、文明美德在成果汇报(文明美德照片展知识竞赛手抄报展)7、“文明礼仪我先行”主题队会8、“节约行动，乐在废物利用”这主题的小制作活动。
教师教学工作总结范文(精选6篇)
教师教学工作总结范文（精选6篇）教师教学工作总结1课堂教学是向学生传播知识的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及情绪。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上发明音乐。
初中的'音乐欣赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是着重了情绪、兴趣的培育，稍微忽略了对初一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互增进的。
控制了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行动也进行了善意的批评与改正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行动批评力度不够。
由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的造诣，也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一些办法来改变现状。
总之，是轻松的学习，但又受到教学条件的影响，也缺少一定的音乐设备让学生学习和控制及运用乐器等，使教学活动很活泼而没有很好的效果。
三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：利用我们有的条件，一个录音机、一个话筒，让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲，我也努力为学生用电子琴伴奏。
学生的反应是积极、活泼，一个学期的相处，同窗间的认识是性情、习惯上，但在文艺表演上这样的办法就能展示自己，也有学生胆怯没有演唱，有一个这样的学生，后来在同窗的辅助下也完成音乐考试。
教师教学工作总结与反思（精选5篇）
教师教学工作总结与反思(精选5篇)工作总结开头包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。
你会写教师教学工作总结与反思吗?下面小编给大家带来教师教学工作总结与反思，希望大家喜欢!教师教学工作总结与反思【篇1】“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
教学工作总结(通用15篇)
教学工作总结(通用15篇)教学工作总结1回顾一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。
我们围绕"科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的办学宗旨，深化"科研促教工程，名师带动工程和教育现代化工程；"完善"三维立体式"教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施。
一．教学常规管理加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。
因此，我们始终认真落实区教委制定的《教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。
每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
二．建设一支高素质的教师队伍提高教育教学质量，教师是关键。
教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。
现代化的教育呼唤高素质的教师队伍，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有"经验性"转向"科研型"，有"知识型"转向"学者型"。
要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。
为此，我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。
1．加强学习，提高认识，转变教育观念。
教导处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。
我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，本年度参加盛市级教学教研活动的教师达86人次。
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教学工作总结
（2014—2015学年度第一学期）
牡丹江市景福小学
本学期，我校教学工作“以促进师生的发展为落脚点、以打
造无声课堂为切入点、以提升教学质量为核心点。”树立“让每
个学生成为学习的主人”的理念，深度变革课堂教学，锤炼教师
专业素质，狠抓教学常规管理，努力开创我校教学工作新局面。
一、队伍建设促进发展
（一）加强学习提升素养
一是自主学习提高。全体教师能自主阅读前沿教育期刊、报
纸或教育专著，并每月记800字读书笔记；认真听课，互相学习
主动提高，每人听课不少于16节。
二是学校为教师创造学习条件，组织学习培训活动。教导处
搜集整理最新教育教学理论的文字资料，提供最前沿的教改信息，
组织教师开展美文悦读活动，对“构建没有教师声音的课堂”相
关学习方法、教学方法进行学习。组织教师走出校门，向兄弟校
学习，参加岗位培训、上级组织的教研培训活动；利用网络资源，
开展了“三名工程之学名师”系列活动，通过观看窦桂梅老师“激
情与理想”讲座，观看人教网小学数学新教材培训专家讲座及课
例，班班通使用与管理的相关知识培训，促进教师提高专业素养。
（二）岗位练兵提升能力
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开学初，组织教师参加东安区首届中小学教师规范汉字书写
大赛，康丹慧老师获特等奖，李丽、姜东志、王显峰、夏玉慧获
一等奖，展示了我校教师过硬的基本功。在全区主任岗位练兵活
动中，陈颖莉、张桂红、戴志敏在东安区主任岗位练兵活动中出
示范课。王显峰、康丹慧老师参加市教育学院组织的主题论坛活
动获得与会者好评，刘晓梅参加市音乐教师基本功竞赛获一等奖。
二、校本研修注重实效
以课题引领为导向，与校本教研紧密结合，对现有市重点课
题“教师备课、说课、上课、评课案例研究”，国家级课题“小学
写字教学中的问题与对策研究”，校本课题“学生良好书写习惯、
阅读积累习惯的评价研究”进行合力攻坚。
一是积极进行“学本式成长课堂”的研究工作。实验教师戴
志敏、潘艳霞、李丽、康立英认真开展实验工作，边学习边实践，
积极探索，教导处两位主任深入听课，指导实践。11月份，召开
了“学本式成长课堂”展示会，区教育局领导参与活动并给予指
导，会后以学年组为单位开展了组内研讨活动，这次活动中四位
实验教师分别上展示课一节，展示了实验成果，获得好评。戴志
敏、康立英在东安区“学本课堂”教学竞赛中，特等奖。李丽、
潘艳霞获一等奖。
二是开展贯穿一学期的“打造没有教师声音的课堂”推门课
听评活动。通过听课，大部分教师能转变观念，适当放手，尝试
实验。我们看到教师的教学理念、角色有所转变，能关注到学生
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的学习过程。教导主任能做到听后及时评课，达到了关注常态教
学，增强常态课有效性的目的。教育科研不但要出成果，更要注
重应用，要充分发挥课题研究的多重功效。
三是开展问题式研修活动。教师在课堂中发现问题，个例问
题提出解决办法，及时反思、记录研究成果，能做每月研究一个
真问题，记录在教师专业发展笔记上。
四是开展“读懂教材、用好教材”集体备课展示活动。针对
数学新教材中的变化，组织班主任以学年组为单位参加小学数学
新教材培训，并在全校范围内进行了小学数学新教材集体备课展
示活动。在组长的精心组织下展示了对小学数学新教材的学习成
果，四年级在全校进行了示范展示，其它年级在11月份进行了展
示，特等奖：六年组，四年组，一等奖：一年、二年、三年、五
年。通过展示活动，促进了教师对数学新教材的学习与研究，提
高了备课、教学效率。
总之，通过“学本式成长课堂”研究活动，“学本式成长课堂”
阶段性成果展示会，小学数学新教材集体备课展示活动，“三名工
程”之“学名师”系列活动，构建了学校浓郁的校本研修氛围。
三、常规工作常抓常新
一是严格执行课程计划。我校严格执行省颁的课程计划，合
理编排课程表，开足上齐各门课程，不随意增删课程，增减课时。
各科计划制定完整，学情分析合理，学期教学目标明确，对教学
内容的把握比较到位，教学进度安排合理。
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二是教案、作业管理规范。我校教师能根据学情、课型，紧
靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学
环节清晰合理，富有针对性和实用性。学生的作业，教师能认真
批改、及时反馈。
三是教学质量稳步提高。我校重视平时的质量监控工作，注
重过程管理。通过期中、期末教学质量监测、阅读积累测试、单
项能力测评提高教学质量。通过以上多种形式的测试对学生的学
习情况进行统一的测评，并对检测的情况进行全面的总结，及时
分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
四是加大学生写规范字的训练。为使学生从小养成良好的书
写习惯。通过平时听课、作业检查，测试卷检查学生的书写，12
月份，组织一年级“数字、拼音”书写比赛、二至六年级学生书
写大赛，共有180人获奖，从而促进学生养成良好的写字习惯，
做到写字姿势正确，提高了书写能力。
五是先进的教学手段促进教育教学质量提高。学校本学期建
成了微机室、语音室、舞蹈室等专用教室，班级配备了班班通，
配备了一定数量的图书、实验仪器及音体美器材，进行了班班通
使用培训，目前老师们人人学会了利用课件讲课，青年教师学会
了自己制作课件。
六是“三名工程” 提高素养。在师生中开展了“三名工程”
系列活动，即：读名著、听名曲、学名人（学名师）。充分利用学
校例会、阅览室、图书角等阵地开展活动，通过观看窦桂梅“激
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情与理想”讲座，开展“美文悦读”等活动，促进教师提高专业
素养；通过“美读时光”、“图书漂流”活动实现好书共享，楼梯
间的读书分享俱乐部让孩子们与历代名家名作亲近，浸润书香，
品味书韵。今年共有105人次当选校级读书小明星。
心在哪里，智慧就在哪里！让我们把心放在教学上，把情洒
在学生身上，做个智慧型教师，和学生一起享受教育的快乐，和
学生一起享受成长的幸福！