一名衡水二中的学生较为客观的展现衡水二中一天的生活
走进衡水二中（下）有关衡水二中的几个细节
走进衡水二中（下）有关衡水二中的几个细节 走进衡水二中，其实我就想弄明白三件事情，第一，衡水二中究竟对孩子们做了什么，可以让十年苦读、起点一般的他们也考上清华北大；这所学校，究竟是否也如外界所说，也是一台造学霸的机器，还是有独门的武器，有点石成金的秘密？第二，究竟是什么力量，让原本名不见经传的衡水二中，在名校林立的衡水乃至全省高中里异军突起？第三，为啥教育能在衡水形成一个产业？今天原本是想聊聊，为啥教育能在衡水形成如此规模巨大的产业，动笔的时候才发现，这题目好像有点大，一句两句也说不清楚，似乎更适合弄成一篇经济新闻。从几个例子出发，尝试解读一下这个经济现象。既如此，趣味性就差了太多，索性聊点别的吧。 这一次，咱们一起聊聊有关衡水二中的结果细节。 ■细节之一：不抛弃、不放弃 在衡水二中的校园里，有一条林荫小道。小道两旁，是衡水二中所有班级的展示牌。牌子上，有整个班级师生的合影，还有班级的班训、口号什么的。 44班的班训一下子吸引了我：“一声霹雳一把剑、一群猛虎44班……”这是我最爱的电视剧《士兵突击》里的句子。这是钢七连那首无曲的连歌。
形式主义这东西，一旦形成感染力，就不再是外在形式那么简单了。对这首改编了的连歌，我倒觉得，它吼出了这些孩子们的精气神，还有一种贯穿了整个《士兵突击》电视剧的精神——不抛弃、不放弃。 物理教研组的张老师，做了多年班主任。对于她来说，不抛弃任何一个孩子，是学校和老师们的自觉要求。 教学与学生的管理不必说，每个学生的作业，都要全批全改。上课的时候，老师们都要带着作业批改记录。因为从作业批改记录里，老师们能发现学生们共性和个性的问题，可以有针对性的教学。对于个别学生的不懂的问题，都要找学生单独了解，单独解决。一个班80个学生，作业基本上要实现“面批面改”。 在班级管理过程中，还要经常性的有无问题谈话环节。每周初班主任把学生分组，一个版分6组，6个任课老师，一周内要谈一轮，第二周再轮换谈话。每个学生无论是生活还是学习上，有任何问题，老师都可以及时掌握。 ■细节之二：距高考还有319天 我们走访衡水二中的时候，正是2016年高考结束之后。在高三班的独立教学楼里，我们看到一块电子显示屏，上面显示：“距高考还有319天”。对于衡水二中的学生们来说，过往的成绩代表的是荣誉，而现实的时间才是更重要的东西。这里的孩子，有更强的时间观念。
衡水中学的学生平时都是如何学习与生活的
衡水中学的学生平时都是如何学习与生活的高考竞争尤为激烈的河北省，衡水中学能取得这样傲人的成绩实属不易。
在这样的成绩背后，衡水中学的学生们无疑付出了数倍于常人的努力，他们很多优秀的学习方法与生活习惯都值得高一、高二甚至高三的同学们借鉴。
让我们一起来看看衡水中学的学生平时都是如何学习与生活的吧！衡中精华语录6条1.把优秀当作一种习惯。
2.通往清华北大的路是用卷子铺出来的。
3.6月8号下午5点前，你左右高考，6月8号下午5点之后，高考左右你。
4.手不离笔，“马”不停题。
5.巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。
6.向规范、速度、准确要20分。
衡中学习法这些准备一定要有：1、都有一个错题本；2、都有一个好题本；3、新课之前一定先预习；4、先复习后做作业；5、做作业要计时（限时训练）。
1.做事条理清晰他们做事情总是条理清晰，知道把事情分成轻重缓急，明白自己应该先做什么，后做什么，并懂得如何合理地安排自己的时间，把自己的学习和生活安排地井井有条。
2.主动给自己“加餐”很多老师都会布置额外的作业，供学有余力的同学完成。
其实老师布置这些作业别有用心，是为了让学生们循序渐进地适应试题的难度。
如果长期视而不见的话，就会觉得题目的难度突然陡然增加，做题越来越吃力。
知道真相的你现在还敢不做额外的作业吗？3.不懂就问为什么他们不会不懂装懂，而是勇于承认自己也不是什么都懂的。
更重要的是，他们不会害怕老师，知道在需要老师帮助的时候及时提出来。
这样有利于老师及时了解他们的学习情况，查缺补漏，对症下药。
还可以让自己对问题理解得更透彻，也会改变老师对你的看法，对你的成绩产生正面、积极的影响。
4.明白学习的目的很多同学总是在考试前才开始复习，这样虽然记得快，但是忘得更快！学霸们之所以学习好，是因为他们的学习是持之以恒的。
不管有没有考试，他们都会很认真的学习。
当临近考试的时候，他们会更加努力地学习。
对于他们而言，学习的目的并不是考试，考试只是检验自己学习成果的一种手段而已。
写我在二中校园的美好生活作文
写我在二中校园的美好生活作文我的二中校园生活，就像一幅五彩斑斓的画卷，每一笔每一划都充满了色彩和温度。
这里有欢笑，有泪水，有成长，更有无数让我难以忘怀的瞬间。
记得刚踏入二中校园的那一刻，我满心都是对未知的好奇和期待。
那红墙白瓦的教学楼，在阳光的映照下显得格外庄重而又亲切。
校园里绿树成荫，微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在向我诉说着这里的故事。
我所在的班级，那可是一个充满活力和个性的大家庭。
同学们来自不同的地方，带着各自的梦想和憧憬汇聚在这里。
先说我的同桌吧，他是个超级有趣的家伙，整天嘻嘻哈哈的，仿佛没有什么烦恼能困住他。
有一次上数学课，老师在讲台上讲得津津有味，他却偷偷在桌子底下看漫画书，还时不时地憋不住笑出声来。
结果被老师发现了，老师走到他跟前，他还浑然不知，直到我用胳膊肘捅了捅他，他才如梦初醒，那一脸惊恐的表情，我至今想起来都觉得好笑。
我们的班主任，是一位严厉又慈祥的老师。
她总是穿着整洁的衬衫和长裙，头发梳得一丝不苟。
她的眼睛特别厉害，哪怕你在教室的角落里搞点小动作，她都能一眼发现。
不过，她也有温柔的一面。
有一次我考试没考好，心情特别低落，她把我叫到办公室，没有批评我，而是耐心地帮我分析错题，鼓励我不要灰心，那一刻，我心里暖暖的，暗暗发誓一定要努力学习，不辜负她的期望。
二中的校园活动那叫一个丰富多彩。
运动会上，同学们在赛场上奋力拼搏，场下的加油声此起彼伏。
我参加了 800 米长跑，跑到一半的时候，我感觉自己的腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。
就在我想要放弃的时候，耳边传来了同学们的呐喊声：“加油！加油！”那声音仿佛有一种魔力，让我重新燃起了斗志，咬着牙坚持跑完了全程。
虽然没有拿到名次，但我收获了比名次更宝贵的东西——坚持和勇气。
还有学校的文艺汇演，那可是一场视觉和听觉的盛宴。
同学们各显神通，唱歌、跳舞、表演小品，精彩纷呈。
我们班排练了一个小品，为了这个小品，大家可是下了不少功夫。
每天放学后都留下来排练，对台词、练动作，一丝不苟。
高中生在校生活一天作文
高中生在校生活一天作文“叮铃铃……”一阵刺耳的闹钟声打破了清晨的宁静，我极不情愿地从温暖的被窝里爬出来，揉了揉惺忪的睡眼，开始了我忙碌的高中生活的一天。
穿衣、洗漱、整理书包，一系列动作一气呵成。
出门前，我顺手从餐桌上拿起一片面包塞进嘴里，含糊不清地跟还在厨房忙碌的老妈说了声“我走啦”，便匆匆忙忙地奔向学校。
清晨的街道上已经有了不少行人，有和我一样背着书包的学生，也有行色匆匆的上班族。
我骑着自行车，感受着微凉的晨风拂过脸颊，心情也渐渐变得明朗起来。
终于到了学校，停车、上锁，然后一路小跑到教室。
此时教室里已经传来了朗朗的读书声，我赶紧坐到自己的座位上，加入了早读的队伍。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”读着这些豪迈的诗词，我仿佛穿越回了古代，看到了那些英雄豪杰的风姿。
然而，还没等我沉浸多久，早读课就结束了。
接下来是第一节课，数学老师拿着一叠试卷走了进来，我的心顿时一沉。
“这节课我们来测试。
”老师的话犹如一道晴天霹雳，让教室里瞬间哀声一片。
试卷发下来后，我看着那些密密麻麻的题目，脑子开始飞速运转。
时间一分一秒地过去，我额头上的汗珠也越来越多。
“哎呀，这道题怎么这么难！”我小声嘟囔着，心里暗暗着急。
好不容易做完了试卷，下课铃声也响了起来。
课间十分钟，教室里瞬间热闹起来。
有的同学在讨论题目，有的同学在抓紧时间休息，还有的同学在打闹嬉戏。
我坐在座位上，活动了一下酸痛的手腕，顺便向同桌吐槽了一下刚刚的数学考试。
第二节课是英语课，英语老师那流利的口语让我羡慕不已。
可是，每当老师提问的时候，我总是紧张得手心出汗，生怕自己答错。
这节课上，老师让我们分组进行情景对话，我和小组成员们绞尽脑汁，总算完成了任务。
“丁零零……”下课铃声再次响起，迎来了大课间。
同学们纷纷涌向操场，开始做广播体操。
我伸伸胳膊，踢踢腿，感觉全身的筋骨都舒展开了。
做完操后，还有二十分钟的自由活动时间，我和几个好友一起在操场上散步，聊聊最近的趣事，笑声在操场上回荡。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==衡水中学的一天观后感作文衡水中学的一天观后感一在上次的年级班会课上我们观看了老师录制的衡水中学的视频，看完了视频之后，我也有了很多的感触和体会，认识到了我们与他们之间的差距，下面我就来谈一谈我的感受。
在视频中我看到了他们生活中的点点滴滴，而我们与他们相比真的还差的很远。
就比如说他们的课桌吧，有两层抽屉，第一层他们放满了书，第二层放满了各种各样的字典，而课桌上就更不用说了，桌面上全是书、各种练习册和厚厚的卷子等。
但是我们呢？我们的桌子上每次最多就是一本书、一本练习册和一个笔记本，抽屉里更是什么都没有，用一个词来说就是：空空如也。
这样的学习方式如何与衡水中学的学生比。
我还看到了他们所吃的饭，我们都在家里吃着父母精心烹饪的食物，而他们却只有吃米饭、馒头、西红柿鸡蛋，有一点肉吃都很满足了。
而且长期的住校生活也让他们远离了父母，他们当然特别想家，要是换了我们能受得了吗？这样艰苦的生活环境，我们能坚持下来吗？肯定不能。
我们能做到像他们那样努力吗？那我们以后在社会中遇到他们，我们是否有能力与他们竞争？我们是他们的对手吗？这一个个问题必然要引起我们的深思。
那从现在起我们就要努力学习他们的学习精神，现在的时间是用来学习的，不是用来享受的。
我们应该从学习中的一点一滴做起，逐渐做到和他们一样努力，这样我们才有能力和他们去竞争。
作为一个高一的学生，看完这个视频之后，我们应该有所改变，应该一点一点的抓起我们的学习，考出一次比一次优秀的成绩，应该重视到学习的重要。
那么，从现在起，让我们共同努力，去打造出我们美好的未来吧！衡水中学的一天观后感二衡水中学的视频后，我真真实实感受到了全国名校――衡水中学的风采，各方面都觉得有所收获，现谈其中较深的几点体会。
1..首先感受到的是衡水中学浓郁的校园文化气息，教学楼走廊，悬挂着从衡中走出去的博士照片，励志寄语，用身边的真人真事，激励现在的学生不断进取，宣传栏内学生的“20个好习惯”“花时间做十件事”“拼搏”等宣传标语让人振奋，促人奋发培养良好习惯。
衡水二中学习感受
衡水二中探秘归来2013年10月25日，带着对教育更高的追求、带着一颗虔诚求教的心，我和我的同事们踏上了衡水取经之旅，目的地衡水二中。
早就听闻衡水中学管理严格，学风严谨，每年高考都能创造新的奇迹。
近水楼台先得月，在“衡中模式”的引领下，衡水地区的多所学校都取得了飞速发展，衡水二中作为后起之秀，尤为突出。
伴随衡中、衡二中高考捷报频传，“衡中模式”也成为了河北省乃至全国各地争相学习和效仿的对象。
当然，在这之后，教育界也出现了各种不同的声音，大家对这一模式褒贬不一。
我们作为学习者，希望此行能透过衡水二中，探秘“衡中模式”的冰山一角，助推我们广泰中学实现新的超越。
激情迸发拼搏深秋十月，清晨五点半，当很多人还在睡梦中时，衡二中的师生们已激情昂然的站在操场上开始了他们一天的紧张工作和学习。
五千余人，同一时间，专注的晨读，高亢的口号，步伐一致的跑操，眼前的场面让我想到了曹操《观沧海》当中那句“秋风萧瑟，洪波涌起”。
他们对学习的激情与拼搏精神，一览无遗地展现在我们面前，感动了所有到场的参观者。
崔广文老师《文化引领学校发展》的报告，让我们对衡二师生身上那种激情与拼搏精神有了更深地认识和理解。
从1996年建校到2010年因“天下第一操”而闻名于世，短短十几年间，衡水二中凭借“置之死地而后生，夹缝求存炼傲骨”的拼搏精神度过了学校发展的瓶颈期，并最终取得了跨越式发展。
严谨铸就成功衡水二中管理严格，师生做事严谨，绝非虚传。
一天24小时，师生们的作息时间表被分配的精确到分钟。
每一分钟，每个班级，每位师生，要做的事情，都有一个精细的安排。
这种严谨的校风，让学校的每个人对自己的工作都投入了十二分的认真与努力。
“五备三有一检查”的备课制度、“五有五必须”的批改作业要求、“四个五”的课堂模式……对于教育教学，学校有着严格的规定，老师们也以严谨的工作态度对待每天的教育教学；12项德育工作制度、16项行为规范制度、8项班级管理评比制度……把学生管理纳入规范化，使学生管理有章可依，有法可循，并辅以老师们的率先垂范，让学生们懂得了严谨铸就成功。
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一名衡水二中的学生较为客观的展现衡水二中一天的生活一名衡水二中的学生较为客观的展现衡水二中一天的生活一．前言1.先说一下个人情况：我是一名衡水二中的复习生，复习了一年，现已毕业。
我在班里的成绩一直是10 名左右，一年上下波动不算大，最差没出过20，最好也考过班里第一，但我们班一直是年级倒数。
本人担任了一年课代表职务。
经常与同学沟通，较为了解各个分数段的学生实际情况。
我应届那年分数刚超河北省二本分数线几分。
复习一年后分数涨了 75 分，超了一本线 20 分，目前就读于河北省一所本一学校。
2.写这篇文章的原因：看到现在对于衡水中学、衡水二中的军事化管理模式褒贬不一，而且吵得沸沸扬扬。
我想，我是这种教育模式下最前线的学生，我的经历、所见、所闻、所想，肯定比一些道听途说，纸上谈兵，肆意夸大，盲目跟风的人群所传播的信息更有参考价值。
我想给出一个较为客观的事实、经历（世界上没有太绝对的事情，我一个人身边所经历的也不能代表所有人的所有经历，所以我身边所发生的尽量客观的说清楚），肯定也有其他一线的学生，老师发表过文章，就把我的文章当作参考，对比吧。
我介绍的是衡水二中的情况，对于衡中的情况，还应根据他们的实际情况研究（我本人是衡水的，所以，我了解其实他们管理方法，思路是差不多的，只有个别的区别）。
二．正文从最基本的一天开始说起，我将把每个时间段的我身边的经历说清楚。
1．5:30 起床1.1 叠被子宿舍里大部分人是五点半的铃一响就立刻起床，开始叠方块儿被，也有的用的是样品被，就是之前叠好了，放到旁边，一早把样品被摆好，然后把自己晚上盖的被子直接塞到柜子里，这样节约了很多叠被子的时间，而且也避免了因匆忙叠被子没叠好而被叫回来重叠的问题。
严的时候查宿舍，被子没叠好的是要搬着被子去教学楼6 楼（也就是老师办公室那一层）叠的，直到叠好为止。
评价：刚开始去学校的那两个月，几乎每天都会有被班主任叫回去叠被子的，初一看，这样确实浪费学生学习的时间。
但在我们班（别的班的情况我不好说），被叫回去叠被子的往往是特定的几个人，而且一般是学习成绩在中下或是更糟的学生，一般几天里也就极个别几个成绩在前面的学生会被叫回去。
总之分布基本是前面的学生少，后面的学生多。
可以说前面的学生老实，后面的学生叛逆，有个性；也可以说前面的学生学习，生活状态都是好的，而后面的学生生活状态不好，学习状态也不好。
大家自己辩证的思考，不要极端。
1.2 洗漱我们宿舍（ 14 个人）的一半（ 7 个左右）基本是一醒了，摆好被子，就去洗漱，然后再去跑操。
而我一般五点半不立即起床，我是先缓冲2、3 分钟，要不然怕起猛了头疼。
所以也就不去洗漱，等跑完操到教室后再去洗手间洗漱。
所以这些方面都是有弹性的，看自己怎么掌握。
2．5:40 集合完毕这是理论上的时间，有的班级是 5:42 集合完毕，有的班级是 5:37 集合完毕，看班主任，每个班级不一样。
但有查操的，一般会给集合早的班级加分，有的班主任可能也知道时间短了点，就不给大家延长了 2、3 分钟，但不能超过他规定的时间，要不然也会生气，不过大家还都是能准时到的。
我一般就是踩着点准时到，老师也就睁一只眼闭一只眼，一年了也没批评我。
到了操场，还没有开始跑操，干什么呢？大声朗读。
书，卷子什么都行，只要举着读就行。
我有几次比较匆忙，啥也没带，怎么办呢？其实吧，就你这么一个半个的不读也没什么事，但就是让班主任看到了显得不好（有的时候这种读确实是形式，但也有积极的一方面，一会儿说），于是，我就拿出了饭卡或是随便撕同学张纸，在那里做样子（当然也有其他人这么干，不过少，真正读的还是绝大多数）。
评价：这种做法的弊端：有的时候确实是做样子，有些应付之意，对于我来说大部分的时候是记不住什么的，但也有想读的时候，不过少。
这种做法的好处：我觉得这种做法最重要的是让人早上醒来有一种不错的精神状态，让人积极，让人醒盹儿，营造一种精神氛围（二中很多做法都是一种精神上的激励）。
当然干点事儿总比在寒风中傻站着强点儿吧。
大学里也有跑操，但在等待跑操的时候大部分人是在那里傻站着，或是闲扯，我有时候觉得站着也是站着，不如掏出手机看两眼单词，结果被视为异类（但是拿手机看新闻大家就不会说什么，这也是一种问题，在这里就不说了）。
所以想想当时如果大家都不读，如果真有想看点东西的也就不好意思看了，这就是环境、氛围、舆论的力量！（人有时还是得厚脸皮一些的，比如我就该看单词还是看，哈哈）3．5:45 跑操跑操场面大家应该也见过了，就是什么天下第一操那样的视频（不知衡中怎么想。
），基本是人贴人着跑，步调高度一致，如果有一个不一致就可能影响整个班级，甚至影响后面的班级，这些都还是小事，如果你倒了，后面的人反应不过来，很可能造成踩上，随不至于造成像上海踩踏事故那么严重，但也有踩出血的，也有受伤的，我们班就有，不过也都是个例，不过确实很危险的。
前2 个月摔倒的比较多，以后大家都熟悉了，就偶尔有摔倒的了。
因为我比较高，一般都是在最后一排，后面没有人踩我，所以我们最后一排会跟倒数第二排差出一些间距，所以我们没有出过事。
出事多的是女生，男生少。
为什么非得这么挤？1 是因为学校班级多，正好把操场排一圈，班级间的距离也有限。
2 是可能是什么班级是一个整体什么的，让大家有集体感啊什么的。
也许为了给大家看的时候显得整齐，视觉效果好。
这些我觉得大可不必。
还是安全第一为好！跑操虽好，可不要贪面子哦！4．5:50 操后班会跑完操，有个简短的操后班会，不长。
基本每天说的是前一天的学习情况，内务，今天的任务什么的。
也有时候激励一下大家，也有时候没什么说的，直接解散，每个班自由安排。
5．5:50~6:30 早读早读就是一天英语一天语文轮流着来。
可以大声读，可以自己背诵，大部分人是大声读的，我觉得我不太喜欢大声读书，就小声读或者背，老师也不会说什么，只要学就行。
有什么不懂的地方也可以在早读的时候问老师，6．6:30~6:45 早饭吃饭问题，外界最关注了（吃总是被人关注。
），15 分钟这是理论时间。
我每次都超的。
不过70%的同学大概还是能在15 分钟内吃完并回来的。
这些人大部分是在路上边走边吃的，我觉得这样不好，所以我一次也没有边走边吃过，我都是跑去打饭，然后走回教学楼，去趟厕所，再回教室开始吃的，理论上班主任是不赞同在教室里吃饭的，可以去走廊里面吃，但我们几个后排的战友总是一边吃着肉饼，一边喝着稀饭，一边眼睛盯着题目看（基本吃饭的过程中能看出一两道题怎么个解题思路），班主任也是睁一只眼闭一只眼，有时候会说两句，但我们还是照吃不误，这样总比吃坏了身体强。
有时候喝稀饭的时候抬起头跟班主任对视，这种感觉最爽了，呵呵。
一年的早饭和晚饭都是这么过来的，午饭后是回宿舍的，后面会说到。
还有的时候老师会在6：30 早饭前，留几个人，留他们是因为他们前一天的题错的多或是错了不该错的，让他们留下来重做，直到弄懂为止，这些人的饭就让其他人打了，改完题，打饭的人也就回来了，在教室吃完就行了。
刚开始大家还挺怕被留下的，一是怕被老师批，二是感觉这么多人就留下了这么几个人，其中还有自己，感觉没面子，后来日子长了，基本每个人都被留过，所以大家也就没觉得有什么了，了，甚至每次老师念完人，大家都笑，就跟闹着玩儿似的了，念的人留下来做题就行了，还能比去打饭的人多弄懂几道题。
早饭的基本情况就是这样。
7．6:45~7:05 化学小训练（学名：化学自助餐）这会儿没吃完饭的可以接着吃，班主任鼓励的是没吃完的先吃，吃完了再做题，吃就好好吃，做题就专心做题。
这个时候任课（化学）老师，有时候来有时候不来。
做题的时间紧一些，我一般是做不完，一般最后两道题都是蒙上的（我做题慢，比我成绩差一些的同学也有很多能做完的，但太差的同学还是经常做不完的）。
老师也都知道时间紧一些。
有时出的题也难，化学还好有时候晚上的物理有一道也不会的时候。
那个后面再说。
8．7:05~7:10 收刚才的答题卡，上个厕所，调整一下，准备当天第一节课。
（恩，前面说了那么多，现在刚正式上课！）课代表在这个时候比较忙，因为一个班 90 多号人的答题卡要收，总有个别同学涂卡涂半天，或是题没做完还在那里做，不交卡。
把卡收齐后，给老师送到办公室，回来就该上课了。
其他同学就自由活动一下，准备上课。
9．7:10~9:50 正课， 45 分钟一节。
课间10 分钟通过我在二中的一年上课，我发现有个特点是二中做的非常好的。
它总能让你把不会的题暴露出来。
比如，我前一天做的卷子，有一道题没有弄懂，第二天老师总会让学生来讲该学生做的不好的或是做错的题（因为每张卷子都用答题卡来做，每个学生错哪个题一目了然，甚至有时两个同类型的题，你这个做对了，另一个做错了，这就说明这类题没有真正弄懂，第二天就有被提问的危险。
）我就经常被提问，而且多数是答不上来。
所以就只能站着听课了。
于是这道题肯定印象深刻。
但也有不好的一点：就是老师会损人，有时候骂的很难听，这是极为不好的一点。
因为我比较老实，可能成绩也靠前的缘故，我做错了题，顶多就是站着，而那些靠后的学生，老师就骂，我听着都不爽，更别说他们本人了。
这点我觉得二中一定得改，罚站让他知道错了，这道题就记住了也。
所以平时我们做题就尽量减少低级错误，尽量在做的时候就把每一道题都弄懂，生怕第二天叫起来不会。
也正是这个原因，我们在考试的时候出低级错误的概率也较低，能把会做的都拿到分。
10．9:50~10:10 课间操（就是到操场上跑操去，跟早操完全一样）早操我们觉得应该，但课间操我们普遍觉得浪费时间了，一天的状态刚刚找到，就得去跑操，而且跑完操身体一出汗，影响下一节课的听课状态。
这是我周围普遍的看法，但也不能说所有人都反对。
11．10:15~12:00 一节正课，一节数学自习正课就是接着上课，数学自习就是做卷子，每过几天留出一节课整理之前这几天学的内容。
二中经常留出时间来回顾之前所学的东西，这一点我挺喜欢。
温故而知新，可以为师矣。
12．12:00~12:37 午饭加进宿舍洗漱中午的时间最充裕了，也是我们每天最放松的时候。
午饭时间绝对够了，一般12:20 多就肯定能吃完，然后回宿舍洗漱。
我有时候让同学给打饭打到宿舍里，我一下课就跑回宿舍，干什么呢？洗澡！恩，对，宿舍水房安装了喷嘴，可以让同学们洗澡，有些人晚上回去冲一冲，但那顶多10 多分钟，而中午12 点多点到宿舍可以洗半个小时呢！当然洗澡也只是定期，也不可能天天洗。
13．12:37~13：45 语文和英语小练习加午休这也是在宿舍里做的，大家都是趴到床上把老师留的语文和英语小练习写完然后睡觉。
一般写完这两个练习快的也得到13：20 了，如果题难一些或题量大了，就可能睡不了觉了。
有的人不睡觉可以，但我是必须得睡会儿的，有的时候运气好，写的快了能睡 20 多分钟，但大多数是谁不到 10 分钟，在那种高强度的学习状态下，我是沾枕头就能睡着。