换位思考主题班会
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“换位思考,律己宽人”主题班会设计方案
一、活动对象:
初二5班学生
二、活动目标:
1、明白人与人之间发生矛盾,产生分歧是在所难免的,要正确对待和解决矛盾。
2、建立全面的人生观,看问题多角度思考,善于站在别人的立场看问题,不能自私片面。
3、严格要求自己,宽容对待他人,生活中多一些互相的理解,做一个心胸宽广的人。
三、活动重点:
着重提高学生对待矛盾的全面分析能力,让学生学会换位思考,懂得为人着想,培养学生律己宽人的优秀人格。
四、活动形式:小品剧、讨论发言、写真心话。
五、活动准备:
(一)确定两名口才好,思维敏捷的活动主持人,认真做好整个程序的准备工作。
(二)组织部分有能力的同学编排小品剧,并以自愿方式选取演员,提前认真排练。
(三)准备好开班会时要用的心形卡纸和展示板等。
(四)制作PPT,准备好视频材料和音乐材料。
六、活动过程:
(一)启发导入
1、故事
我们都知道宾馆、酒店的电梯里常有一面大镜子,你知道这镜子是干什么用的吗?
大家都说出不同的理解
其实这里的道路很简单:残疾人摇着轮椅进电梯时,不必费神转身就可以从镜子里看见楼层显示灯
2、看图解意,屏幕上显示画面。
内容:一匹矫健的马站在中央,有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮,一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮,矮的嫌高,胖的嫌瘦,瘦的嫌肥。
由三至四位同学谈了自己对画面的理解。
3、主持人总结导入主题,请班主任发言。
(二)看关于角色互换的视频和小品表演
1、观看一个关于换位思考的视频片段:我和爸爸换角色
2、同学的小品表演
情景一:小文是班里的劳动模范,今天又在帮值日生拖地,看他拖了一遍又一遍,拖得多干净,这时小红要去订正作业,来来回回把地走得很脏。哎,这时小文发火了:“不许走,坐在座位上别动·······”“我要订正作业,脏了你再拖嘛,你是劳动委员呢!”就这样你一句,我一句,他们吵了起来。
(三)针对视频和小品进行讨论分析
思考:
1、看完“我和爸爸换角色”的视频你有什么感悟。
2、小品剧中两者是否都有错误?如果一方退步是否会有所缓和呢?
全班分4个小组思考讨论,各组针对剧情分析影片和小品,由代表最后发言。
(四)换位演小品
换位表演前面的那个小品,并作出正确的处理,让大家感受换位思考的不同。
(五)真情告白
针对同学们的现实生活,主持人引导大家思考“我是一个宽容的人吗?”“我身上有不宽容的影子吗?”随后,主持人引导班会进入真情告白的高潮环节,让同学们自由地发言,可以是对家长、同学、老师的感情告白,可以是对自己以前不当的行为道歉的,也可以是对身边同学的赞美,让学生写在纸条上之后读出来。
(六)我show我的真心话
全班一起把写在纸卡上的真心话亲手贴到制作好的画板上,班会结束后展示在课室内。
(七)请班主任总结这节班会的内容。
(八)主持人宣告班会圆满结束。
中文075班第三小组 2009-11-26
组长:黄欣璐、邓小灵
组员:戴金娟、龚剑、温锦鹏