《方山子传》公开课课件

小结其“异” 之处
方山子档案
原名
陈慥
字 季常
号的来历 其所著帽，方耸而高，似“古方山冠”
家庭
环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意
情况
世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与 公侯等。河北有田，岁得帛千匹
简历（爱好、 经历等）
少时
侠士、豪士（喜好自由，仗义）
“自我介绍” 稍壮 勤奋，静心（折节读书，然终不遇。）
晚年
龙丘居士亦可怜， 谈空说有夜不眠。 忽闻河东狮子吼， 拄杖落手心茫然。
苏轼
余秋雨在《东坡突围》中这样写道：“像苏东坡这样
让中国人共享千年的大文豪，应该是他所处的时代的无上 骄傲，他周围的人一定会小心地珍惜他，虔诚地仰望他， 总不愿意去找他的麻烦吧？事实恰恰相反，越是超时代的 文化名人，往往越不能相容于他所处的具体时代。”一起 “乌台诗案”，把苏轼贬到黄州。苏东坡在黄州的精神遭 遇，那阕著名的“卜算子”，用极美的意境道尽了：
小结其“异” 之处
方山子档案
原名
陈慥
字 季常
号的来历 其所著帽，方耸而高，似“古方山冠”
家庭
环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意
情况
世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与 公侯等。河北有田，岁得帛千匹
简历（爱好、 经历等）
少时
侠士、豪士（喜好自由，仗义）
“自我介绍” 稍壮 勤奋，静心（折节读书，然终不遇。）
晚年释往来然山，中自）在（遁，弃车马，毁冠服，徒步
本文没有像一般传记那样，平铺直叙地介绍人物的姓氏、 乡里、家世、生平等。开始，只是粗略地介绍了方山子生平， 并说明得此称号的缘由。但其人真实姓名、家世、籍贯等均 未介绍，让读者产生一种悬念，急于知道此人究竟是谁。接 着，记叙自己在黄州跟他的一次巧遇，点明人物姓氏。随后 追溯此隐士曾有过的年少气盛，最后说明其拥有的显赫家世。 这样，由隐而显，由略而详，层层设疑，层层呼应，愈深愈 见方山子的不同寻常和卓立无匹。
在苏轼看来，方山子是怎样的一个 人？试用一个或两个字概括
异（__奇__、__怪__）_
方山子档案
原名
号的来历
家庭 情况
陈慥
字 季常
其所著帽，方耸而高，似“古方山冠”
简历（爱好、 经历等）
少时
“自我介绍” 稍壮
晚年
小结其“异” 之处
方山子档案
原名
号的来历
家庭 情况
陈慥
字 季常
其所著帽，方耸而高，似“古方山冠” 环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意
拓展提升
面对挫折，苏轼又是选择怎样的人生？ 请概括比较方山子和苏轼的人生态度。
（提示：联系以下材料及对苏轼的了解来说说）
苏轼之挫折
“乌台诗案”与被贬黄州 三处贬谪之地及年龄：
黄州（湖北）， 44岁 惠州（广州）， 58岁 儋州（海南） ， 61岁
苏轼之政绩
执事惠州，率众造桥；推广先进农事工具，建造水磨； 施医散药，救死扶伤。
到海南，给海南学子讲学，使得这块“蛮荒之地”开始 “书声琅琅，弦声四起”，不久，海南人读书求学蔚然 成风。海南岛至今还留有“东坡书院”。
他一生屡被谪迁，几乎每到一任，都勤政恤民，政绩斐 然，深受爱戴，有的老百姓家里挂着他画像，饮食间祝 颂，有的甚至建立生祠，念其功德。
风烛残年的苏轼从被贬之地海南岛儋州北归途中，在 金山寺看到李公麟（北宋名画家，苏轼好友）所画东坡 像，回顾一生，心潮难平，感慨万千，写下了这首《自 题金山画像》诗。后卒于常州。
方山子档案
原名
陈慥
字 季常
号的来历 其所著帽，方耸而高，似“古方山冠”
家庭
环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意
情况
世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与 公侯等。河北有田，岁得帛千匹少解时为慕人朱，家闾、里郭之
简历（爱好、 经历等）
少时
侠士、豪士（喜好自由，仗侠第义皆三）段宗之（。豪士）
“自我介绍” 稍壮
晚年
其同类人生活的向往之情。
“由一个人引发的一篇文章”
——带着思考学文章
苏轼写的是怎样的一个人？ 为何写这个人？ 怎么刻画的这个人？
“众人拾材火焰高”
——疑难共析，好文共读
齐读课文，先标注不懂的字、词、句。 思考第一个问题：
在苏轼看来，方山子是怎样的一个 人？试用一个或两个字概括_________
缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来？缥渺孤 鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙 洲冷。
学习目标：
1.扎实掌握文言实词和虚词 （“宗”“遇”“遁”“闻” “因”“所以”等），提高文言文阅读理解能力。
2.自主学习、合作探究，鉴赏方山子的隐士形象。 3.激情投入，领会作者隐藏在字里行间对方山子及
简历（爱好、 经历等）
少时
“自我介绍” 稍壮
晚年
小结其“异” 之处
方山子档案
原名
陈慥
字 季常
号的来历 其所著帽，方耸而高，似“古方山冠”
家庭
环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意
情况
世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与 公侯等。河北有田，岁得帛千匹
简历（爱好、 经历等）
少时
“自我介绍” 稍壮
晚年
小结其“异” 之处
小结其“异”
之处
思考讨论一：方山子到底异在何处？
抓
一异：少年侠气而晚年避世
异 细
二异：环堵萧然而怡然自得
节
，
三异：文武全才而终生不遇
探
人
四异：世有勋阀而山居隐逸
物 以对比手法，彰显其异
表彰陈慥淡泊自守的高洁品德，藉此流露出同为“不遇”的感慨。 （换句话说：对老友的知音之情，寄托自己身世之感。这也是本文主 旨。）
思考讨论二：
得知作者被贬原因，方山子的反应是“俯
抓 而不答，仰而笑”，他跟苏轼有没有共同遭遇？
细 如何理解这个细节的丰富含义？
节 ，
◆共同遭遇：欲驰骋当世，然终不遇。
探 ◆含 义：这既表现了方山子对于黑暗腐败
人 的世道的熟悉与蔑视，因为他是过来人，所以
物 见怪不惊；又极含蓄地表现了他对作者的理解、
字词正音
闾里 (lǘ) 庵 ān 折节 (zhé)
岐亭 (qí)
陈慥 (zào)
Hale Waihona Puke Baidu
矍然 (jué)
耸然 (sǒng)
挟二矢 Xié shǐ 精悍 (hàn) 勋阀(xūn)
阳狂垢污 (gòu) 傥 (tǎng)
“众人拾材火焰高”
——疑难共析
齐读课文，先标注不懂的字、词、句。 思考第一个问题：
同情。
探讨
由此看出苏轼写作本文仅仅是为了 记方山子其人吗？还是另有深意？
一方面赞赏方山子淡泊自守的高洁品德。 另一方面“借他人之酒杯，浇胸中之块垒”，流
露出同为「不遇」的感慨。 还折射出作者在被贬到黄州其间的真实心态。
打破常规显个性
——探究4：苏轼塑造人物形象的巧妙之处
作文最忌平淡，请问此文是如何打破平淡， 塑造丰满形象的？