六中高级教师先进事迹
一位普通教师的大爱——记化州市六中教师吴振贵
什 么是 幸 福 ？人 生 的真 正 意 义和 价 值 体现 在 嘲
自己数十年 的实践反 复印证 着一个神 圣而高尚的： 义、 价值 和幸福在 于奉献 ， 而不在于索取 ， 奉献越 义， 越有价值 ， 越有幸福感 为此 ， 他 以奉献为荣， 赤 己任 ， 向身陷危 困境地 的人 伸 出援手 ， 力所能及她
ห้องสมุดไป่ตู้
吴振贵离开他家时 ， 眼睛又湿润了 ， 不知 道是因他当着黄老师的儿子面前 冒充黄 老师的学生感到内疚而 流泪 ，还是像一
首诗 中所 写 ： “ 为什么 我 的眼 里常含 泪
在 教育路 上。有人问他 ： 愿做两 手空空的“ 短行ｆ 营 答： “ 谁说我两手空空？ｊ
富 翁。”
自己愿 意负担 孩子的全部学 习和生活费
作家托尔斯泰所说 的 ： “ 一
人， 觉得 人生是件甜美而 这个意义上说 ，吴振贵
翁 ，一位物质大富翁难 Ｌ 富 翁。
儿子生 活无着落 。 过年前 ， 他带上一包大 米去看望黄老师 的儿子 ，当他进入他家 时， 无法想象他的家境如 此之糟 ， 黄老师 的一个儿子对他说 ： “ 我兄弟俩 患的是先 天性 白内障 ， 眼有病 没钱治 ， 一 直拖着 ，
期望的。”
给他治病 。黄老师的儿子对他说 ： “ 你是
不是我爸的学生？ ” 吴振 贵答 ： “ 是 的。 ” 当
３ （ ） 多年来 ， 吴振 贵ｔ
心 ，带 着微 笑和满腔的｝
看到的就是学生退学这种让人心酸 又心 痛 的现 象 ……他心 头 不由得 颤抖起 来 ，
略 一思忖 ， 真心实意地向那位妇女表示 ：
息， 顿时心潮 翻滚 ， 浮想联 翩 ， 脑海 中浮 现出姐弟俩求知若渴的眼神 ，耳边 回响 着他们悲天悯人的呼唤。 他心里想 ： 姐弟
优秀共产党员——达旗六中杨帅
优秀共产党员（杨帅）先进事迹材料达旗六中党支部2010、11优秀党员杨帅先进事迹杨帅是达旗六中一名普通的教师，男，1976年9月出生，大学文凭，中教一级职称，中共党员。
1994年7月参加工作以来，至今将近有20年了。
杨帅始终耕耘在教育一线，立足普通工作岗位，甘于奉献，始终走在其杨帅教师的前列，成为师德师风和党风廉政建设先进典型。
近三年来，由于我校重点开展了行评工作和师德师风专项教育活动以及共产党员先进性教育活动，通过以上三个活动开展使杨帅更加增强了遵纪守法、文明理性、爱岗敬业、甘于奉献的自觉性。
时刻以一名党员标准衡量自己，始终保持党员的先进性，并在党风廉政建设方面取得较突出成绩。
下面从几个方面简要介绍杨帅立足岗位，甘于奉献的事迹。
一、立足岗位，争树党员教师先进个人典型杨帅是一名普通的教师，但杨帅深知“学高为师，身正为范；德才兼备，方为师表”的为师理念。
结合近二年行评工作和师德师风专项教育活动，杨帅立足本职工作岗位，争当学生、家长心目中的好老师，在广大学生、家长、教师眼中，杨帅的教师崇高形象树立起来了。
1、“正行风，促发展”党员率先垂范加强师德建设，党团员应率先垂范，以良好的党风带动师风，以良好的师风带动教风，促进学风，优化行风，争做公民道德建设的楷模。
杨帅严格遵守中小学教师职业道德规范，树立群众理念，公仆意识，服务意识，廉洁自律，学习达旗六中优秀老师和能手们的先进事迹，学习全国优秀教师王凤亭同志的先进事迹，以教师的良好形象教育人、感染人。
积极带头向学校党团员发出倡议书，倡议要求党员、团员在工作中积极发挥党团组织的战斗堡垒作用和先锋模范作用，并且广泛争得学生、家长意见。
虚心接受改正自己不足，时刻把学校规范教师行为的“十要”、“十不准”、再加上教委提出的“七条禁令”等内容作为自己自觉行为的准则。
因此在几次校优秀党员教师评选中被评为学校优秀党员教师个人。
2、爱岗位，爱学生，为学校争荣誉2010年6月2日，星期一，学校开展了一次以校园“行评”模范典型教师为升旗手的“杨帅为教育争光荣”的主题升旗仪式。
高级教师的先进事迹材料
高级教师的先进事迹材料【教师先进事迹】——为学生奋斗的光芒某中学高级教师李老师，以他无私的教育精神和高尚的职业道德，为学生的成长和发展贡献了自己的一片真心和热血。
以下是他的一些先进事迹。
一、忠诚教育事业，忘我奉献李老师在教育岗位上已经奋战了十五年，他时刻将教育事业放在第一位，全身心地投入到教学工作中。
无论是课堂教学，还是学生生活指导，李老师时刻以学生为中心，尽心尽力，精心备课，扎实讲授，严肃认真地要求每一个学生。
他常常在黄昏时分还在教室里辅导学生，直至最后一个学生离开，他才安然离去。
总有人问他为什么不吃晚饭，李老师总是淡淡地说：“我不能让一个学生掉队。
”二、引导学生树立正确的人生观和价值观作为一名高级教师，李老师深知教育的力量，他始终将教育视为一种责任和使命。
他常常以身作则，严守高尚的职业道德，不计较个人得失，无论是生活中还是工作中，他都要求自己举止规范、言行得体。
除此之外，李老师还非常注重培养学生的品德修养和社会责任感。
他经常组织学生参与社会实践活动，使学生感受到社会的残酷与温暖，培养学生正确的人生观和价值观。
他常常说：“只有有责任感的人，才能有坚定的人生目标。
”他的言行给学生树立了榜样，激励着他们朝着正确的方向努力。
三、关爱学生，用心教育在李老师的心中，学生永远是他最牵挂的对象。
他对学生不仅仅是教书育人，更是用心用爱去关心和照顾。
每个学生都能感受到他的温暖，他不仅关注学生成绩，更关注学生的身心健康。
每当一个学生遇到困难和挫折时，李老师总是主动伸出援助之手。
他耐心聆听学生的问题，给予他们鼓励和支持，不厌其烦地帮助他们解决难题。
李老师还尽量发现和表扬学生的优点和进步，让每个学生都充满自信。
他常常鼓励学生：“你们是最棒的，只要努力，一切都有可能。
”他让学生相信自己，勇敢面对困难，勇敢追求梦想，他在学生心中成为了一位重要的人生导师和精神支持。
四、积极参加教育研究，不断提升自我李老师不仅在教育教学中尽心竭力，而且还积极参加教育研究，不断提升自己。
先进教师主要事迹范文5篇
先进教师主要事迹范文5篇>先进教师主要事迹范文先进教师主要事迹范文篇1待到山花花烂漫时，我在丛中笑李晔彬李晔彬，生于_年，_年毕业于太原师范学院中文自系，参加教育教学工作，中学一级教师。
自_年从事教学工作以来，我一直担任语文学科教学工作和班主任工作。
十几年如一日，任劳任怨，一直在一线任教，曾多次获县、校“模范班主任，优秀教师”称号，论文多次获省、市级奖项。
目前是学校高三年级语文教师兼班主任。
在从事教育工作的_年中，我一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，身正为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
从事教育教学工作以来，我忠诚于教育事业，教书育人，诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了不断提高她的政治业务素养，提高教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
工作期间，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心;在生活上勤劳节俭，生活俭朴。
经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个有价值的人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高教学水平，备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学向生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
中学高级教师事迹材料
中学高级教师事迹材料（以下为中学高级教师事迹材料示例，仅供参考）XXX，男，中学高级教师，教育部优秀教师，先进个人，曾获全国教育系统优秀共产党员称号。
教育背景：XXX本科毕业于中国师范大学，获教育学学士学位，并于同校继续攻读硕士学位，获教育学硕士学位。
在硕士阶段，他深入研究了教育心理学和教育管理学，为他今后的教育教学工作奠定了坚实的理论基础。
教育经历：XXX于大学毕业后，进入某市中学从事教育教学工作。
在他的教育生涯中，他先后执教数学和物理两门学科，并担任过年级主任和教务主任等职务。
他积极参与学校的教研活动，认真研究教材和教学方法，不断探索创新，提高教师教学水平。
他注重与家长的沟通，关心学生的全面发展，为学生提供个性化的辅导和指导。
在他的教导下，他的学生在中考和高考中取得了优异成绩。
教育成果：1. XXX工作研究论文《基于多媒体技术的物理教学方法研究》获得了市级教育科研优秀成果一等奖。
2. XXX撰写的数学教材《运算法则与方程式应用》在全市范围内广泛应用，成为中学生数学学习的重要参考书籍。
3. XXX为学校组织了一系列的教师培训课程，提升了学校教师的教学水平，受到了广大教师的赞誉。
4. 作为年级主任，他带领辅导团队积极开展心理健康教育活动，有效提高了学生的心理素质和学习效果。
社会评价：XXX被学生和家长们公认为一名温和亲和、严谨负责的教师。
他敬业爱岗，勤奋努力，耐心指导每一位学生，深受学生的喜爱和尊敬。
他注重培养学生的创新思维和团队合作精神，帮助学生全面发展。
他还广泛参与社会公益活动，积极参与社区服务，为社会作出了贡献。
以上是对某中学高级教师XXX的事迹材料的简要介绍。
XXX凭借自己的扎实专业知识和丰富的教学经验，为中学教育事业做出了突出贡献，其教育事迹为广大教育工作者树立了榜样和激励。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【静水流深：源自美丽心灵的“娟娟”细流】 - 副本
静水流深：源自美丽心灵的“娟娟”细流——青岛西海岸新区第六初级中学隋丽娟事迹材料隋丽娟，女，1980年4月出生，中共党员。
2001年7月毕业于青岛大学，2004年6月取得上海华东师范大学学士学位。
在青岛西海岸新区第六初级中学工作已近21年，先后任教师、妇委会副主任、团委书记和级部主任、执行校长等工作。
在大学期间她就光荣加入中国共产党，并荣获“青岛市学生标兵”、“山东省优秀毕业生”等称号，工作以来荣获“区优秀教师”、“区最美教师”、“青岛市学科带头人”、“青岛市教学能手”、“青岛市中小学名师”等称号。
2020年9月，出示了青岛市公开课，2020年12月，她的教学论文《呼唤理想体育，提高情感素养》在国家级教育学刊物上发表。
回首这21年的教书育人路，有泥泞的跋涉，有轻松的奔跑，有欢快的歌声，也有心酸的泪水……一路走来，今天已是花径芬芳，桃李满枝。
初见隋丽娟，第一印象是她既有颜值又有气质，知性优雅，赏心悦目。
而熟悉她的人都知道，她有一股子闯劲，面对困难，她敢于挑战，永不服输；她善于从纷乱复杂的工作中理出头绪、把握重点；她有一种特有的感召力和亲和力，象润物无声的涓涓细流为周边的人注入强大的正能量。
她是学生眼中魅力无限的“娟娟姐”，是同事眼中暖心的“主心骨”；她以真情和智慧、实干和奉献赢得了领导的支持、同事的佩服、学生的爱戴、家长的点赞……会生活的工作狂如果你认同教育不只是教书，教育还是一个生命对另一个生命的影响，教育除了“言传”还有很大程度上的“身教”，你就不得不承认这样一个事实：教师的生活状态、生活质量，不仅影响着教师个体的发展，也影响着教育的质量，影响着学生的发展。
教师要想取得良好的教育效果，除了要钻研教学规律外，还要把自己的生活过好！隋丽娟就非常注意这一点。
适宜的淡妆，微卷的长发，每一件得体而又不失女性光华的衣服，总是能恰到好处的彰显出青春张力和良好的生活状态。
她每天总是最早来到级部最晚离开级部，深入办公室和班级，走进师生的心田，激励着级部的每一位老师，感化着每一个孩子。
高中教师先进事迹材料(4篇)精选
高中教师先进事迹材料（4篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
高中教师先进事迹材料第一篇：四年, 一直担任班主任和物理教学工作。
本学年任高三25班班主任和25班的物理教学工作, 并负责全校物理的教研与教改, 同时参与高三年级的管理工作。
工作中始终以学高为师、身正为范作为自己的座右铭, 严格要求自己, 扎实苦干, 在校领导的指导及各位同事的帮助下, 取得了优异的成绩。
一、学习政治, 恪守师德, 不断提高政治水平和道德素质。
生活和工作中始终坚持四项基本原则, 拥护中国共产党的领导, 宣传执行党的方针政策。
积极参加各级各类的政治学习等多种方式, 了解国内外重大时事, 自觉学习__和__理论, 并对照自己的实际省思调整, 培养自己敏锐的政治洞察力, 不断提高政治理论水平。
二、大胆改革, 严谨治教, 锻炼并稳步提高自己的业务素质。
在教学中能大胆进行教学改革, 严谨治教。
利用一切机会加强业务学习, 采取与老师交心切磋、订阅业务杂志等多种方式, 提高自己的业务素质。
积极投身于教研教改, 在活动中实践自己的所学所感, 明确自己的优劣短长, 大胆改革探索, 并在教学实践中纠偏补正。
教学中和同学科组的各位教师密切合作, 共同制定教学计划、教学进度, 指导教师说课、备课、出教案。
利用空闲时间听课, 及时对教师进行业务上的指导。
授课中引导学生养成自己优良的学习习惯, 树立学科思想, 耐心的为每个学生讲解知识, 使他们共同进步, 受到了良好的教学效果。
在历次的全市统考中, 所任教的班级均位居平行班前列。
在教学的同时, 不断的提高自己的业务水平, 先后有两篇文章发表在《中学生数理化》20__年第6期和《数理化解题研究》20__年第8期。
20__年至20__年上半年, 7次在迁安市高中物理教学研讨会上交流自己的教学和教改经验。
6次参与迁安市高中期中考试物理的命题工作。
高中优秀教师事迹材料6篇
高中优秀教师事迹材料6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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敬业奉献教师事迹材料
敬业奉献教师事迹材料敬业奉献教师事迹材料（通用10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的敬业奉献教师事迹材料（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
敬业奉献教师事迹材料篇1张xx老师，19xx年成为杭六中教师团队的一员。
做为一名普通老师，他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，多年来一直从事教学一线工作，他不图名、不计利，工作精益求精，为人诚实厚道，尤其是近年来全心全意落实学校提出的基本要求。
在师德师风的建设上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生的管理上创新争优，在与家长的沟通上创先争优，在与同事的相处上和办公室的文化建设上创先争优，赢得了学校领导、同事的信任和家长、学生的好评，表现出了一名教师应有的品格和素质，曾先后被评为市级优秀教师，旗级先进教育工作者，师德标兵。
一、端正工作态度，热爱教育事业，在平凡的工作中学习、成长、奉献。
中学教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。
平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量直接影响到学生的未来发展。
要想干好工作，知识面窄不行，思路不清不行，认识水平不高不行，但光有这些还不行，还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的奉献精神。
多年来，他无怨无悔，默默奉献，精益求精，在平凡的岗位上书写着不平凡的人生。
二、爱岗敬业，行动胜于言传，在敬业奉献中树立良好形象。
二十年来，他长期面对教育教学工作量大、任务多、重的实际，义不容辞，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。
她认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得给学生的现在和未来的发展增添动力。
在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，让学生在课堂做主，努力体现新课标精神。
小学高级教师先进事迹材料（精选3篇）
小学高级教师先进事迹材料（精选3篇）小学高级教师先进篇1xx老师是xx小学一名优秀的青年教师。
自xx年x月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。
一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的x老师——温和娴静。
踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的x老师——严谨谦恭。
一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是x老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，x老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。
她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。
即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。
特别是在xx年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
x老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。
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~ 1 ~
六中高级教师先进事迹
六中高级教师先进事迹
z老师，女，土家族，中共党员，沙
长市六中高级教师。
z老师从教20几年工作，曾先后担
任从初中和高中的生物教学、班主任、
生物教研组组长、年级组长工作，长期
担任毕业班的教学，还兼任了学校的老
干专干和学校工会的财务委员和文艺委
员等职务。z老师有很强的敬业精神，二
十多年如一日，兢兢业业、任劳任怨，
关爱学生。，在教书育人方面做的非常突
出，在六中的师生员工中有很好的口碑。
她的事迹主要体现在以下三个方面。
一、在教学工作中体现出强烈的事
业心和责任感
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~ 2 ~
z老师长期担任毕业班的教学工作，
任务重，压力大，但她总是以高涨饱满
的热情把全部精力投入到了教学工作
中，把教书育人当作自己个人价值的实
现。她说过：“教师是不能有打工思想
的”，她实实在在也是这样做的。
2003年4月，她因为急性阑尾穿孔
住院治疗，手术后听说学校因缺生物教
师而不得不暂停高中一个年级的生物
课，她按捺不住内心的焦急，伤口刚刚
拆线就强忍疼痛赶到学校上课，实在坚
持不住时就坐在椅子上上课，使学生们
很受感动。纷纷表示一定要在高考中以
优异的成绩来回报老师的关爱。她对学
生的关爱还表现在一些生活细节中。她
曾为家境贫寒的学生补交过学费；为因
参加体检没吃早餐的学生亲手煮茶盐
蛋；为因父母吵架的学生而影响学习状
态的同学做家庭调解工作等等。这些都
体现了她强烈的事业心和责任感。
二、在老干工作中勤勤恳恳、任劳
任怨
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~ 3 ~
z老师长期兼任了学校老干专干工
作。老干工作十分重要，虽不起眼，却
比较烦琐，从日常生活到生老病死都要
代表学校关心他们、她每年都要代表学
校慰问离退休教职员工和患病的在职教
师几十人次，组织旅游、休闲、学习等
活动数次，把党组织的关怀和温暖及时
送到了他们中间。z老师并没有因为自己
的教学任务繁重而影响这些工作，相反，
她勤勤恳恳、任劳任怨，把我校的老干
工作做的有声有色，受到了离、退休教
师们的高度赞誉。
三、在工会工作中积极主动、卓有
成效
工作繁忙的z老师还兼任了学校工
会的文艺委员，她积极主动地想了很多
方法开展丰富多彩的工会活动，如组织
登山、卡拉ok、农家乐等各项文体、休
闲活动。2006年，她积极组织我校离退
休教职员工创作、排练节目，参加沙长
市教育局老干文艺调演，荣获第一名的
优异成绩。卓有成效的工会活动增强了
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~ 4 ~
我校教职员工的凝聚力，为构建和谐校
园出了一份力。