学生用课件(第三四五章)

二年级上册数学练习课件：第3单元2-3 5的乘法口诀(冀教版)

5 × 3 15
支牙膏要用多少元? 4 × 4 16
5.学生票每张4元,成人票每张5元,他们各需付多少钱? 冰冰:4×4=16(元) 王叔叔:2×5=10(元) 浩浩一家:2×5=10(元) 1×4=4(元) 10+4=14(元)
6.一栋楼房第1层住了3户人家,从第2层到第6
冀教版-二年级-上
第3单元
第3课时 5的乘法口诀
2×2=4 5×1=5 4×5=20 1×4=4
3×5=15 4×4=16 5×5=25 5×4=20
4×3=12 5×3=15 2×1=2 3×3=9
2×5=10 4×2=8 1×5=5 3×4=12
1.我会算。 (1)5×1=( 5 ),口诀:( 一五得五 )。 (2)3×5=( 15 ),口诀:( 三五十五 )。 (3)5×2=( 10 ),口诀:( 二五一十 )。 (4)4×5=( 20 ),口诀:( 四五二十 )。 (5)5×5=( 25 ),口诀:( 五五二十五 )。
2. 连一连。
3.解决问题我最棒。 (1)一共有多少个气球?
4×5=20(个) 四五二十
3.解决问题我最棒。 (2)每辆汽车上坐了5人,三辆汽车上一共坐了多少人? 5×3=15(人)
三五十五
4.看图列式。
(1)买2支钢笔要用多少元?
5 × 2 10
2 × 5 10
4.看图列式。
(2)买5本日记本要用多少元?
层,每层住了4户人家。这栋楼房一共住了多少
户人家? 6-1=5(层) 5×4=20(户) 20+3=23(户) 答:这栋楼房一共住了23户人家。

第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共62张ppt)+++2022-2023学年部编版语文七年级下册

知识备查
5.三角符号“▲▲▲”画在重点或关键字词下面。 6.横线“——”画在文章重点或关键句下面，以助于理清文章结构及中心。 7.分开号“‖”“／”，用来划分段落与层次，可以附注层次大意。 8.问号“?”用在有疑问的语句末尾或旁边，可以批注疑问。
知识备查
批注
“批”即批语，也指品评，如在文章旁边写上段落、层次大
35块大洋，但远不够买车。祥子把30块大洋交给刘四爷（车铺老板）保管，并在他的车行里租赁车子来赚钱，希望攒满后再买车。祥子没有轻易忘记自己的车被抢的事，他恨不得马上就能买上一辆新车。为此，他不惜和别人抢生意。
二落：大约9点，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车
尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太、少爷送出来。祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，（祥子刚凑好买车的钱，孙侦探知道祥子有钱，当时孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，跟他说曹先生是乱党，有人要抓他去下狱，让祥子把钱给他，他帮祥子去处理这件事，让祥子免遭下狱。祥子也怕死，半信半疑地就把钱给了孙侦探。从此那个孙侦探就不见了踪影。）他骗走了祥子所有的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。
另一方面，她被父亲出于私心而延宕了青春，心中颇有结怨；很会打理事物，将人和车场管理得井井有条，是一个泼辣而有心计的中年妇女，大胆追求祥子而又有点变态，在她的设计下，与父亲刘四闹翻和祥子成了亲，最终由于她的好吃懒做引起难产而死去了，也是一个悲剧人物。（一分为二地评价人物）
虎妞:复杂个性
“母夜叉”；泼辣而有心计；祥子心中的刺，是祥子向上进取的阻力和障碍；很爱祥子；粗野的“疼爱”；好吃懒做；粗鲁，像个男的，像黑塔似的；外貌老丑，虎头虎脑，市民阶级的底层女性典型。

三年级下册《古诗三首》教学课件(共49张PPT)

文章理解
1.自由地朗读诗，把它读正确、读通顺。 2.思考：“惠崇春江晚景”这个题目是什么意思？惠崇是一个和尚的名字，他画了一幅画叫《春江晚景》，让苏轼题的诗。
文章理解
1.每句诗的意思分别是什么？
第一句：竹林外两三枝桃花初放。第二句：春天迎来，寒冰消融，水温一升高，群鸭好像就最早感觉到了春天的信息，急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。第三句：河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽。第四句：河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里面来了。
结构图示
实景惠崇春江晚景
竹外桃花图水暖鸭戏
图想象：河蒌豚蒿欲芦上芽
图
对早春的喜悦、赞美之情
朗读指导
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
文章理解
2.什么是“蒌蒿”“芦芽”？
蒌蒿
芦芽
文章理解
3.这首诗中哪些句子是写景的？前三句。 4.那么第四句是写什么呢？作者的想象。 5.除了最后一句是作者的想象，你还能发现作者的想象之笔落在了哪些词句上吗？春江水暖鸭先知。
文章理解
6.为什么说“春江水暖鸭先知”？
江南水乡冬末初春时节，天气依然比较寒冷，常常出现降温和春寒天气。在这种春寒的天气里，狗、猫都伏在炉灶旁、屋檐下，而此时的池塘里、溪水边，三五成群的鸭子却可在水中戏游，时而把头潜入水中，时而又展翅“高唱”。鸭子这些举动，告诉人们寒冷的天气即将过去，气温开始逐渐回升，江河溪水中的水温已经变暖，春天来临了。这句诗细致、逼真又生动形象地勾画出一幅南方早春时的秀丽景色。
杜甫的这首五绝，四句两两相对，平朴如话，因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别。但是，此诗能抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。

《三衢道中》优质课件PPT(共21张PPT)

封为南华真人，其书《庄子》被奉为《南华真经》【单元重难点】
三衢道中
颈联选取了两个典型的生活场景（设想）：晓镜（但愁）—久别相思，只担心容颜衰减；夜吟（应觉）—更显体贴入微、关怀备至。此联拟写对方的相思之情。从“晓镜”的青春，
到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。
B. 有利于服务困难群众，帮助其履行公民义务
部编三年级下
1课：三衢道中
曾几
新知导入
碧草如茵，桃花芬芳，燕子衔泥，鸳鸯嬉戏，鸭子戏水，黄
鹂鸣叫……大自然中，旖旎的风光无处不在，只要你用心去观察、去体会，全都是一首首美妙的诗篇。今天我们要欣赏的三首古诗，又描绘了怎样的美景呢？让我们一起走进诗中去看看吧！
导入语
新知讲解
解诗题
庄子，姓庄，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，与老子并称“老庄”。最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响
（4 分）（2）付出了时间、精力、金钱，而且可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚（2 分）；回报既包括物质方面，又包括精神方面。对他们而言，更重要的是精神方
面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。（2 分）
诗意：山路上绿色的树荫与来的时候一样浓密，丛
三衢山中旅行的情景。第一句写天时，第二句
写
，行第程三句和第四句介绍
景象。沿途
（2）用现代散文的语言描写“梅子黄时天
天晴，小溪泛尽却山行”的诗意。
梅子成熟的季节，天天都是晴天，我乘着小船到了溪水的尽头，然后再步行山路。
悟诗情
拓展提高
（3）概括这首诗歌的语言特色。
明白如话

部编版九年级下册语文《蒲柳人家》PPT教学课件(第2课时)

擀面杖（ ɡǎn ）
捯气（ dáo ）
筵席（yán ）
戏谑（ xuè ）
坍塌（
）
2.词语释义
白瞪：翻白眼，表示轻蔑、厌恶。勒令：用命令方式强制人做某事。戏谑：用有趣的引人发笑的话开玩笑。荣膺：光荣地接受或承当。膺，承受、承当。腻歪：方言，厌恶，厌烦。妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。一气呵成：形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教
与儿媳妇闹得不愉快，是因为怕分家丢脸。而何大学问好面子的性格就更明显了，比如他本来挣钱不太多，但每次出口外后归家，却要装得好像腰缠万贯，还要借钱大摆酒筵。
课文全篇探究
（2）两人都淳朴率直，爽朗豪放。一丈青大娘大闹运河滩的精彩情节活脱脱地表现了她的率直豪放，而何大学问更是豪气干云，他“人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌”，尤其是他“爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀”，连偷马贼都 “躲他远远的”，这些都表现了他的豪气。
5.课文第15—26自然段主要运用了什么叙述方式? 有什么作用?
运用了插叙。介绍爷爷“何大学问”这个外号的由来，主要的营生和性格特点，对孙子的期望等，使故事情节更加充实，人物形象更加丰满。
6.第21自然段属于什么描写?有什么作用?
这一段是心理描写，写出了何大学问对自己人生、家境以及家族未来的思考。因为他自己“从没进过学堂一天，斗大的字认不得三筐，而且只会念不会写”，表现了他急于通过知识来改变家族命运的愿望。
四是善用“外号”概括人物性格特点，如“一丈青大娘”，把她与《水浒传》中武艺高强的著名女将一丈青扈三娘相提并论，表现了其爱憎分明，提得起放得下的性格特点。

《群英会蒋干中计》课件38张+2023-2024学年高教版(2023)中职语文基础模块下册

内容小结
✓《群英会蒋干中计》在情节安排上别具特色，全文以“定计”“施计”“中计”为线索，情节曲折跌宕，摇曳多姿。
人物形象
人物分析
一、周瑜
人物分析
一笑：为蒋干送上门助施反间计而高兴
闻
二笑：看透来意，暗笑蒋干欲盖弥彰
笑
三笑：虚情假意稳住蒋干，以使其上钩
✓格识人这。几次四五笑笑“：：笑让彰”蒋显表干成感就现到地出毫位无，周戒表瑜心明潇，抗麻曹洒痹决豪蒋心放干和对巧施反
明确：①表面上亲热、拉近乎，“笑而挽其臂”、“今日见了故人”、“瑜携干手”、“瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。使蒋干觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”，直至“抵足而眠”。②装醉。 “大笑畅饮”、“佯醉大笑”、“佯作大醉之状……和衣卧倒，呕吐狼籍”、“鼻息如雷”。使蒋干盗信有隙可趁。
✓ 为什么蒋干对密信深信不疑，忙将它“暗藏于衣内”？后来又能使曹操一时信以为真？
✓ 曹操为什么会中计？为什么又马上省悟？为什么又知错不认错？
明确：曹操对降将蔡、张二人本来不大信任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等不用心耳”，所以后来会一时相信密信内容。看到首级想到水军的重要，失去两将也就意味着失去水上优势。但他刚愎自用，主观自信，不肯承认错误反而找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。
此时曹操八十三万大军兵临城下，东吴主将周瑜率兵五万前来抵御，一场大战拉开了序幕。
叁故事背景
• 一方是以周瑜为代表的孙吴集团
• 一方是以曹操为首的曹魏集团
• 双方因征服和反征服而形成尖锐的冲突，这一冲突构成了双方深层的矛盾关系。
故事梳理
情节结构
✓ 按照小说情节发展的主要阶段对课文进行划分，并以人物为主线为每个部分拟一个小标题。

第5单元群文阅读(四)抱负与使命课件—高中语文统编版必修下册

受了生活的极端的困厄，而回莫斯科去的时候，他大概还觉得这一
段不平凡的生活经验又将使他的创作增加了绮丽的色彩和声调；要
是他不死，他一定津津乐道这一番的遭遇，觉得何幸而有此罢？
时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。一个生
龙活虎般的具有伟大气魄，抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对
面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活
为中国最早的马克思主义者；冼星海经受极端困厄颠沛流离也要回到祖国；
钱伟长在美国的事业如日中天的时候，只带了简单的行李和几本必要的书
籍，回国任教。他们在自己的时代和领域谱写了报效国家的使命之歌。
返
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李大钊与他的“青春中华”
1916 年 5 月，年仅 27 岁的李大钊在结束了两年多的留学生活后，
从日本回到祖国。为了进一步施展政治抱负，在反袁斗争中威望空
上回听到《黄河大合唱》一样。拿破仑说他的字典上没有“难”这返首页
一字，我以为冼星海的字典上也没有这一个字。
我深信他一定能达到。因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力，
并且因为他又是那样好学深思，勇于经验生活的各种方面，勤于收
集各地民歌民谣的材料。他说他已收到了他夫人托人带给他的一包
陕北民歌的材料，可是他觉得还很不够，还有一部分材料却不知弄
一定会胜利。
李大钊在《青春》中指出，中华这个民族在人类历史上巍然屹
立了几千年，创造了罕有的人类文明，这是历史事实，是不容否认
的。但是，到了今天，它“衰老”了，“僵化”了，被以前的文明所
束缚，背上了包袱。他号召青年勇往奋进，与旧传统割裂，去创造返首页
理想的中华。
1918 年 10 月，李大钊在北大的同事杨昌济教授领着一个高个子青年来到位于红楼的图书馆，想找份工作。通过交谈，李大钊觉得这个青年言谈、见识非同一般，就安排他当助理员。这个青年就是毛泽东。

Book-3-Module-3-基础知识PPT课件

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10
Another terrible earthquake happened in India in 1896.The ground suddenly moved 0.45m to one side. Then it moved back again. It moved about 200 times a minute. Nearly all the buildings and trees fell down when that was happening.
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sth.occurs to sb. 某事浮现在某人的脑海中；某人想到某事
It occurs to sb. that.../ to do sth.... 某人突然想起……/做某事
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①When he was walking in the street this
in looking after children. 在照看孩子方面她很有经验。
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15
2. occur vi.发生，出现；想起 (教材P23)Almost all of them occur in the
US, in the area from Texas in the southeast
to South Dakota in the north. 几乎所有的龙卷风都发生在美国东南部德克萨斯州到北部南达科塔州一带地区。
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8
Some countries have a large number
of earthquakes. Japan is one of them.
Others do not have many; for example,
there are few earthquakes in Britain.

第三单元名著导读《儒林外史》课件(23张PPT)2021-2022学年部编版语文九年级下册

不久，鲁编修与蘧佑先后病故，公孙做名士之心也有所收敛，结识了在文海楼选文的马纯上。此时，家人宦成拐带丫头双红出逃，被捉回后，在差人唆使下，以"钦犯"王惠的枕箱为要挟，扬言要首告蘧公孙，幸得马纯上用全部束修赎回枕箱，方才了结此案;马纯上则离开嘉兴去杭州书坊文瀚楼。马纯上游西湖，接济了拆字少年匡超人。匡超人返乡后又得知县李本瑛的识拔，入学成了秀才。不料，李本瑛被诬告，匡超人在潘保正指引下，前往杭州投靠他的房分兄弟潘三。从此，匡超人又结识了西湖名士景兰江、赵雪、支剑峰、浦墨卿，簇拥着胡三公子游西湖、做诗会，潘三则劝说他不必相与这些人，并且指使他假造文书，替人代考。因此，匡超人也积攒了不少银两，娶了差人郑老爹之女为妻。李本英瑛案情昭雪后升任给事中，派人来寻他，此时潘三已被拿。匡超人得到李本英书信，就将妻子送往乐清乡下，只身前往京城。
元朝末年浙江诸暨农家子弟王冕自学成才后，因不愿相与知县时仁和乡绅危素，避走山东济南卖画为生。半年后，黄河决堤，百姓流离，王冕乃回到故乡。不久，母亲病死。又隔了一年，天下大乱。吴王平方国珍，特去访问王冕，向他求教平天下之策。数年后，吴王建国大明，礼部议定用四书、五经、八股文取士。由此，王冕预知"一代文人有厄"，乃及时避居会稽山中。到了成化末年，山东兖州汶上县薛家集观音庵中办学堂，夏总甲推荐周进来教馆。周进为一老童生，先后受到秀才梅玖的嘲弄和举人王惠的白眼，感到无限屈辱。一年后又失却馆地，更是满腹怨嗟。随姊丈金有余去省城为商人记帐时去贡院游览，见到号板，怨愤至极，一头攮去，不省人事。后得商人资助捐监应试，先后中了举人、进士，做了御史，点了广东学道。他在主试南海、番禺两县童生时，识拔了五十四岁的老童生范进入学。
在原配郑氏病死，正遂他的心愿。取定了结又乘船北上，在船上遇到冯琢庵、牛布衣。船到扬州，冯、匡二人换船北上，牛布衣却搭江船到了芜湖，寄寓在甘露庵中，不料却患病不起，老和尚为他经营后事。住在附近的少年牛浦郎，一日晚间来庵中借着灯光读书，老和尚准备将牛布衣诗稿给他看，他却等不及，先行偷了出来。不久老和尚入京，他索性假冒牛布衣招摇行骗，新补知县董瑛慕名来拜，匆匆一叙而别。从此，牛浦郎学得一身势利，与岳家卜氏兄弟相处不谐，乃去安东县投靠董瑛。路上遇着牛玉圃，两人认作祖孙。牛玉圃带着他去扬州盐商万雪斋家。牛浦郎因跌入水塘，受到牛玉圃的冷遇，正好他从子午宫道士处听到万雪斋的出身，就故意诱使牛玉圃当众说了出来，因而被万雪斋辞遇。牛玉圃方知上当，将牛浦郎痛打一顿，丢在河岸上。牛浦郎得到过路的黄客人搭救，同去安东，又被黄客人招赘为婿。董瑛此时即将升任，乃向接任的向鼎交代，请他关照牛浦郎。不料真牛布衣妻子寻夫而来，告到县里。