手指人生_初一作文
流动在手指尖的悲伤_初中作文
流动在手指尖的悲伤本文是关于初中作文的流动在手指尖的悲伤，感谢您的阅读！即使疼得锥心、嘴边依然还是一样的话‘疼痛、不过如此’----------题记。
中午吃饭时、经过你的座位、好像是习惯了似的、总是会象征性的瞥一眼。
偶然间发现你课桌里的一样不知名的东西、吸引了我的眼球。
好像曾经看见过。
‘原来是YLE的答案、难怪上次听力只扣三分’确定了班级没有人、便从容的将答案带回了自己的书包。
后又觉得不安全、转移到了我后面那位同志的手里。
午饭过后的午休时间、依然是一阵嘈杂、每天都是如此。
正和后面那位同志讨论今天英语考试的最后一题答案是什么、余光看见你的眼睛正盯着我。
停下了手中的讨论、、走到你旁边的位置上坐下。
以一种关切的口气问道‘怎么了、怎么用这种眼神看着我’你继续找着那本答案、半响。
才抬起头迎上我的目光。
‘YLE答案不见了、那是我问一班的同学借的。
’言语里尽是坦然、没有一丝焦虑的情感。
心里有点明白了什么、也不想隐瞒、只是换了一个姿势、坐在你前面的位置上。
‘是我拿的’微小的声音说着、即使全世界安静了。
你也未必能听得到。
看着你继续寻找着、心无波澜、拍了拍你的桌子、对你莞尔一笑。
‘想要的话……’话未说完、从自己的课桌里拿出一张纸和一把经常用来自残的小刀。
‘就用刀割开手指、画押’你从我的手上抢过小刀、两秒后、你左手的大拇指上出现了一道不深不浅的血痕、用右手挤着、让血尽快的布满整个大拇指。
正欲画押、我夺回我的小刀、也在自己的左手大拇指上划了一道同样的血痕、半分钟过后、我用自己的血、自己画押。
‘血、我已经还清了’你没有说话、我也没有多言。
只是向我伸出右手、一切尽在不言中。
我把答案放在你的右手。
我并不想折磨你。
只是在我身边的每一个人都会被我折磨到。
即使你愿意、即使你愿意被我折磨、即使你愿意被我折磨还继续袒护着我。
疼痛还在继续蔓延。
伤口依然血流不止。
老师在和班上写满了数学题目、却早已没了那个心思、再去一遍一遍的算。
2010年2月26日的下午、只剩下手指间的悲伤还在流动。
手指读后感_读后感作文
手指读后感_读后感作文篇一：手指读后感在这个星期五，我们学习了一篇名叫《手指》的课文，给了我很深的感触。
《手指》，这篇文章是漫画家丰子恺写的。
手指，可以说是每个人都有的，但是，写手指的人又有几个呢？只能说明了我们缺少一双观察生活的眼睛。
《手指》告诉我们了一个深刻的道理，也应了：众人拾柴火焰高，这句话。
是啊！只要五个手指握成一个拳头，取长补短，就没有什么丑美之分了。
团结就是力量。
是没根手指都发挥到了作用，使得根根有用。
在日常生活中，又何尝不是这样的呢？团结就是力量。
只有团结再能走向成功，才能走向辉煌！在学校，每周一早上升国旗评选班旗不就是看集体的力量吗？只有团结，才能有力量！篇二：手指读后感今天，我们学习了一篇课文，他的名字叫做《手指》，听到这个名字，可能会感到新奇，而这篇文章即给我们讲了以故事，也告诉我们了一个道理。
大拇指最肯吃苦，身体矮而胖，头大而肥，构造简单；食指不如其他三位窈窕，但比大拇指复杂；终止相貌堂皇，养尊处优等等。
在其中，我发现了一个特点，他们都有自己的优点和缺点，例如，大拇指的优点是最肯吃苦，而缺点是身体矮而胖，头大而肥，构造简单。
世界上任何东西都不是十全十美的，我们人也是一样的，我们都有自己的优点和缺点。
我们要取长补短，这样才会有更大的进步哦！篇三：手指读后感我们每人都有10个手指，五个手指是一只手。
你想知道这五个手指有多么重要吗？相信你学完下面这篇《手指》的文章，你就知道了。
课文的主要内容是：五个手指，各有长处，也个有短处，缺一不可。
五个手指团结一致，成为一个拳头，那就根根都有用，根根都有力量，不再有强弱、美丑之分。
学完了这篇课文后，我的感慨有很多，比如：团结一致，就能战胜任何困难。
有一句谚语说得好，众人拾柴火焰高。
我也懂得了人没有十全十美的，也包括所有的事物。
从今以后，我要团结一致，遇见困难后要把问题解决，而不是逃避。
“团结就是力量”这一人生哲理，我终于学懂了。
篇四：手指读后感今天我读了《手指》这篇课文，使我有了很大的启示。
初一作文：我想捡一根手指作文800字
我想捡一根手指冬日的一天，一个令我难忘的日子。
临近春节，家家户户洋溢着欢乐的气氛，我家也不例外。
大伙儿都在迎接春节的到来，忙得热火朝天，不亦乐乎。
我却一个人傻乎乎地守在电话边儿，我在等待，等待一个电话，一个爸爸告知回家日期的电话。
我是一个留守孩子，父母长年在外打工，一年到头难得回来几次。
所以我宁愿等着，只盼着第一个得知父母回家的喜讯。
可我万万没有想到，我等来的却是一个无情的痛击。
“叮铃铃——”电话响了，我飞速拿起电话，生怕耽搁一分一秒。
一秒、两秒、三秒……十秒过去了，电话那边才想起爸爸的声音：“女儿，听爸爸说，你妈妈出了点意外，手指被机器蹭着了。
不过，你放心，不碍事的。
只不过今年过年不能赶回来了。
听话啊！好了，再见……”“嘟嘟——”我没说一句话，头脑一片空白，耳中不停地想起父亲的话：不小心‘蹭到了’，‘不碍事’，不能赶回来了……眼前出现了无数场景，无一例外，告诉我的都是：妈妈伤得很严重！电话从我的手里无力地滑下……我就这样，呆呆地坐着，直到奶奶把我唤醒。
泪水奔涌而出，我不顾一切地飞奔到楼上，反锁房门，继而瘫坐在地，嚎啕大哭。
不知哭了多久，眼泪已经哭干，喉咙也已喊哑，我睡着了……接下来的几天，我沉默不语。
大家也约好了似的，一致避开“父母”这个话题。
直至我那不懂事的二叔，告诉了我一切：妈妈右手的食指严重压伤，想要再生是不可能的了。
大拇指也严重擦伤，隐约看得见白骨，所幸还能活动。
听完这一切，我惊呆了，这是我不敢想象的。
我又想起爸爸打电话的声音是那么地苍白无力；爸爸的话，看似轻描淡写，实际鼓足了勇气。
我没有哭。
我告诫自己，不能哭，不管结局怎样都不能哭！几个月后，我再次见到妈妈，看到妈妈残缺的手指的时候，泪水还是不争气地落了下来。
妈妈就是为了这个家，为了我，才外出打工，拼死拼活，才落得这个下场……假如走在街上什么都可以捡到，而每人只能捡起一种的话，我宁愿放弃财富、权利、知识……放弃一切的一切，哪怕付出我的全部也在所不惜。
五年级下册语文《手指》读后感作文
五年级下册语文《手指》读后感作文全文共10篇示例，供读者参考五年级下册语文《手指》读后感作文篇1手指这篇课文告诉我们要团结。
下面要为大家分享的就是《手指》读后感，希望你会喜欢！五年级下册语文《手指》读后感作文篇2手指长在每个人的手上，时时看到，常常用到，不过也很少有人去仔细想他们吧！我也不例外。
直到看了这篇文章我才知道，五个手指虽然都长在手上，可是他们的作用和功劳却各不一样。
大拇指不好看，可他最会吃苦，什么重活累活都是他干的，比如说拉胡琴是扶住琴身，扳住翻倒得东西等等。
是指得工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂，受伤得几率也比较大。
中指得地位最优，相貌最堂皇。
无名指和小拇指最可爱，无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指;小拇指可以掏掏耳朵，抹抹鼻涕。
但是，无论每个手指得作用如何，只有团结一致，成为一个拳头，才能发挥出他最大得作用。
人与人之间，不也是这样吗？年宁波评上了“文明城市”，这来之不易得光荣称号，是每一个身处宁波的人努力的成果。
如果有一个人骑车时遇到了红灯，车子停在了白线之外;如果有一个人乱扔垃圾袋：如果有一个人在街边的墙上胡乱涂鸦，那么，“文明城市”这个称号还会属于宁波吗？评选“文明城市”看的不是几个人的品行，几段路面的卫生，而是整个城市，每一个人。
我们这个城市有了不怕苦不怕累的大拇指——清洁工才干净;有了工作十分危险的食指——警察才安全;有了中指——房屋建设者才美观;有了可爱的无名指和小拇指——植树造林者才清新。
是啊，所有的人都应该团结起来，握成一个拳头，各自发挥各自的作用，一起为城市做出贡献。
五年级下册语文《手指》读后感作文篇3五根手指各有所长，各有所短。
大姆指吃苦耐劳、默默奉献;食指勤奋卖力、敢于探险不怕牺牲;中指有无名指和食指的保护，姿态优美、养尊处优;无名指和小指体态秀丽、样子可爱、能力薄弱。
五根手指各有特点，但只要团结起来，就合成一个拳头。
那就根根有用，根根有力量，没有强弱、美丑之分了。
仿写《手指》小学作文（精选60篇）
仿写《手指》小学作文（精选60篇）仿写《手指》小学作文篇1人的长相有美丑之分，有的眉清目秀，有的尖嘴猴腮，人的表情有喜忧之分，有的眉开眼笑，有的愁眉苦脸，人的神态有冷热之分，有的冷若冰霜，有的和蔼可亲。
它们的主演就是人的五官。
眉毛就像一对婀娜多姿的少女，那么美丽，它站在脸的最上方。
不要以为它只是一对“花瓶”，它的用处可大着呢！它可以用自己的身子将许多表情表现出来：惊讶的时候，它会向上扬起；发怒的时候，它会皱成一团；高兴的时候，它会变成弯弯的月牙。
眉毛的下面就是眼睛了。
眼睛是心灵的窗户，长长的睫毛是它的装饰。
它在所有五官里工作最勤奋。
每天早晨天不亮，第一个开始工作的就是眼睛。
它让我们看到初升的太阳，看到盛开的鲜花，看到这美妙的世界。
看人、看书、看路，它不停地忙碌着。
到了晚上，它却最后一个休息。
鼻子在眼睛的下面，居于脸的正中央，鼻子是五官里最忠厚老实的，虽然能第一个闻到香喷喷的食物，可是却无缘品尝，厕所弥漫着臭气、汽车排出的尾气，只有它独自消受。
主人感冒了，最遭殃的就是鼻子，鼻塞、流鼻涕等症状已经够让它难受了，为了擦掉鼻涕，它常被面巾纸擦破皮，却从不抱怨。
嘴巴是五官中最享福的，它可以品尝天下美味，也可以尽情地表达主人的情感。
但是，它也有烦恼，当主要生病时，它要去品尝那苦涩的药丸。
耳朵像一对忠于职守的哨兵，在头的两侧站岗放哨。
当有人说主人的坏话时，耳朵立刻直起身子，进入戒备状态；当上课听老师讲课时，耳朵专心致志，认真倾听，当听到美妙的音乐时，耳朵又让主要感受到愉悦。
脸上的五官性格各异，各尽其职。
团结互助，让我感受到这多姿多彩的世界，尽情享受这美好的生活。
仿写《手指》小学作文篇2在我的小小记忆库里，有许许多多的事，有一件事现在想起来，还会令我发笑呢！在我六岁的时候，爸爸和妈妈到东北做生意。
年底回家给我带来了好多东西：写字板、铅笔盒、手摇铅笔刨……我好兴奋哦！最令我中意的是那印有米老鼠和唐老鸭的手摇铅笔刨！我把铅笔刨拿到小伙伴家去炫耀，果然不出我所料，他们个个都羡慕得不得了，还问我在哪里买的，想让自己的爸爸妈妈也去买一个。
放一个手指头就疼作文
放一个手指头就疼作文
哎呀呀，今天我可是经历了一场“疼痛大冒险”。
事情是这样的，我不小心碰到了一个神秘的“疼痛之源”。
这东西看起来
普普通通，可当我只是轻轻地放了一个手指头上去，那瞬间的疼痛简直让我怀
疑人生！
就那么一个小小的接触，感觉像是被无数根小针同时扎了一样，疼得我“嗷”的一嗓子就叫了出来。
旁边的小伙伴都被我这突如其来的反应吓了一跳，还以为我看见了什么可怕的怪物呢。
我心里那个郁闷啊，怎么就这么倒霉，随便放个手指头都能招来这等折磨。
这疼痛就像个调皮的小精灵，在我的手指头上上蹿下跳，怎么都赶不走。
我赶紧拿起来仔细端详，心想这到底是啥玩意儿这么厉害。
结果看了半天
也没看出个所以然来。
后来我算是明白了，生活中有些东西可不能随便乱碰，哪怕只是放一个手
指头，都可能让你疼得哭爹喊娘。
这次的经历算是给我上了一堂深刻的“疼痛课”，以后我可得小心着点，不能再这么冒冒失失的啦！
你们说，我这是不是够倒霉的？。
写初中生活的作文（精选13篇）
写初中生活的作文（精选13篇）写初中生活的作文（精选13篇）在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的写初中生活的作文（精选13篇），希望对大家有所帮助。
写初中生活的作文1有人说：初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。
在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练·考验·挑战。
磨练，总伴随着机遇出现。
六年的寒窗苦读，总算没有白费。
直到去年9月份，我终于迈进了求真中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。
求真是培养人才的基地，他们赏识人才。
在这里，求真教会了我许多做人道理，丰富了我的人生经验。
考验，比磨练更累人，但往往收获更多。
我是班上的班长，主管班级的大小事务。
在管理别人的同时，自己一定要比别人的做得更好，才能让别人对我这个班长心服口服。
平时，我为班级工作尽心尽力，态度认真负责，所以经常为了学校布置的任务忙到很晚，但这是对我自己的考验。
我相信，长久的考验会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒。
有磨练，有考验，当然也少不了挑战，尤其要自己挑战自己。
因为挑战是对经过磨练和考验后的一种检验。
求真是四方区比较好的一所学校，当然也是高手云集之地。
有高手，初中的生活才更富有挑战性，才会更刺激。
在压力的驱使下，同学们都投入了紧张的复习，比赛也会更扑朔迷离，鹿死谁手还是个未知数。
我也会以积极的态度投入到各种各样的比赛和考试之中，去收获曾经付出的辛劳和汗水。
在初中生活的舞台上，我们都尽情地展示自己。
在群星中，我也许不是最为耀眼的，但我还是会发出自身独特的光芒。
我的初中生活啊，将会充满风雨和阳光！写初中生活的作文2短暂的小学生活在不知不觉中轻轻滑过，在欢笑和叹息交错的鼓乐声中结束。
我们迎来了全新的初中生活。
也许初中三年的时光会似七个音符，看似平淡，可无论怎样排列都是一曲不凡的歌；也许会像夏天炙热的阳光，看似无色，却是由赤橙黄绿青蓝紫七色光组成；也许这三年的生活有苦有乐，有酸有甜。
初二作文叙事：舞动起生命的手指
初二作文叙事：舞动起生命的手指初二的我，功课繁重，深陷的双眼，疲惫的面容，总是有一些叛逆。
曾想过放弃，但最终，只因为课桌上那张笑容灿烂的照片，让人心安定下来。
我想，从八岁那年起，我就为自己选择了坚强，坚持着…七岁，我开始学琴。
我喜欢那黑白分明的键盘，喜欢女老师手下流淌的跳跃的音符。
每每那时，我就会”咯咯咯”地笑，摇动着臂膀牙牙地叫，那小小的快乐，充满着心扉。
就在那阳光普照的日子里，我和妈妈开始了练习，我细小的手指，砰砰的敲击着键盘，哆睐咪的声音，我仍旧笑着半年后…雪后的阳光很美，可那男老师却凶巴巴地站在我面前，他的双眼迸发着逼人的目光。
他的话，就像火焰一样灼灼的烧着我。
“为什么不练习，你这首曲子已经学了两个星期了。
你还有脸说不会?”我的泪便猾地流了出来，他哪知道，八岁是属于孩子玩的季节，其他的小朋友都在玩着过家家，我却坐在这里做着那枯燥无味的事情。
除了黑白，没有色彩。
我用手指抹去泪水，抽泣着，发出殷殷的声音。
“你还哭，不爱音乐就别学，你这种学生，我不要也得！”我知道那老师，他热爱音乐，，可我也是那样喜欢它，我只是因为无奈枯燥…我更伤心了，看者自己的手指已经红到关节处。
要知道我已经练了整整两个半小时。
那手指动弹一下，都让我感到钻心地疼。
我蹲下，埋着头…我醒来时，是躺在妈妈的怀里。
妈妈眼里含着泪，用热毛巾裹着我的手指，它们已经肿了。
我的眼睛青蛙一样，鼓了出来。
我的鼻涕糊得哪都是，妈妈抚摩着我的头，声音在颤抖“睡吧，明天醒来，一切都会好的。
”“妈妈我很爱弹琴，但我…”我哽咽地说着。
第二天，阳光照着我的脸，手指已经不是很疼，重新抚摩着键盘，每一个键都是那样柔顺，我突然觉得，放弃很可惜，原来我会心痛。
就这样，一次次哭泣，一次次坚持，当我最终站在舞台上的那一刻，我感到喜悦快乐。
现在的我，也曾因为成绩的不好被斥责，但我坚信着第二天阳光会重洒大地，哭着告诉自己不要放弃。
因为心在坚持，站在领奖台上，拿着奖学金的那一刻，很幸福。
仿写《手指》_作文950字_续写改写作文_
仿写《手指》【仿写《手指》】作者：申嘉宁我们每一个人，不论走到哪里，身边总是携带着--五官，它们永不离开我们的身体。
脸上的眉毛、眼睛、鼻子嘴巴和耳朵都具有不同的优点和缺点。
先说眉毛吧，她虽然位居于脸的最上方，但有时却会被头发遮盖。
她的作用说大不大，说小也不小。
……眉毛的下面是眼睛，他能为其他兄弟姐妹们去“探险”，看看周围有没有“可疑”物品，如果脸上失去了她，那可是麻烦了。
再下面就是鼻子了，他虽然位居于脸部的中央，可长相却不那么尽如人意，可他却是最能吃苦耐劳的了。
你可千万别小看那两个小洞，如果没了它们，他可就不能用鼻子呼吸了，也不能够嗅出各种各样的气味了。
这就是我们的五官。
【仿写《手指》】作者：高梓涵我们每个人，在学习方面有五种文具——铅笔、橡皮、尺子、旋笔刀、铅笔盒。
铅笔在文具中，是细细长长的。
别人涂不出色。
他在五种文具中，是最费力的。
例如写试卷，所有题都是他自己写出的。
常和铅笔合作的是橡皮，他可不算美，大部分身体都是矮而胖，都是肥肥的。
他的工作虽然没有铅笔那么累，但是做什么事都不能少了他。
拿笔画画，画错了，要用它擦。
他是最容易摔到地上的。
在五种文具中，尺子是最像一个军人的，他的腰杆笔直，而且他的身体是最长的，他也是比较硬的。
在五种文具中，旋笔刀是最厉害的。
他也是最胖的，他是和铅笔配合的，铅笔累了，会让旋笔刀给他做按摩，而铅笔屑则是给他的报酬。
铅笔盒的用处可大了去了，咱们晚上睡觉，文具不也得睡吗？他们的家就在铅笔盒里。
每个文具都有长处——写、擦、画直线、旋、存。
这些长处组成了一个整体，他们一起成为了我们的好帮手。
【仿写《手指》】作者：刘浩宇我们这个学校的网络班，每个人都有一台电脑。
鼠标在电脑的左方，因为他长得非常的像老鼠，所以人们就叫它为鼠标，在电脑中它是最重要的，因为电脑屏幕上非常需要用鼠标来做事情。
例如打开文件，总需要用他来帮文件开启，杀毒、加速什么的，都需要他来干活，可是讨好人们的事，却轮不到他。
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手指人生
小拇指——童年
小拇指可谓五个指头中最漂亮的一个，它纤细灵巧，是其他手指所不能比的。
人们似乎也把大部分的爱给了小拇指，大部分劳苦活儿，小拇指不用参加。
小拇指就像年幼时的我们，集众爱于一身，享尽家人的疼爱和呵护。
小拇指，代表着童年的无忧......
无名指——少年
单从长短上看，无名指比小拇指长了一大截。
无名指渴望挣脱枷锁，获得独立，可是能力不够，自己无法走很远。
不信你可以观察你的无名指，它只有在其他手指的帮助下才能高高翘起。
正处于青春期的我们不也如此吗？对外面的世界，我们满怀激情，但我们是否准备好迎接挑战呢？我们明明没有丰富的阅历、渊博的知识，为什么还那么冲动、轻浮呢？也许这就是我们的弱点吧，就像无名指一样，想要独自高高翘起，但又无能为力。
无名指，诠释着青春的懵懂......
中指——青年
中指如同一个王者，高高耸立在五指中间。
青年，是人生的顶峰，正处在事业的辉煌时期，而辉煌之前也经历过失败。
中指的形状无疑是最难看的，指尖上还有伤痕和老茧。
但中指仍然骄傲地挺直脊梁。
中指和青年的共同特点都是“有一颗骄傲的永不屈服的心。
”
中指，诉说着青年的执着......
食指——中年
食指就像人生的中年，不再像青年时期那样有激情，开始慢慢归于平静。
于是食指便选择退到一旁。
岁月的痕迹渐渐爬上了中年人的双鬓，中年人所做的一切不再为了名利，他充当着工人的角色，为自己的后代铺一条尽可能顺畅的大路。
细心的你会发现，许多活儿都是由食指和拇指协助来完成的。
在我心里，食指一直都像一个慈祥的父亲。
食指，演绎着中年的慈爱......
拇指——老年
拇指看起来就像一个成熟稳重的老人，经过多年的操持，老人的背已驼。
由于时间、年龄及思想的原因，老人与子女间的代沟愈来愈深，再加上子女常年在外，使得他们之间的交流更少、距离更远。
这一距离正如拇指与其他四指的间隔。
尽管如此，老人心里还一直想着要为儿女们分担生活压力，还想替儿女打理好一切家庭琐事，正如拇指将大部分事情包揽一样。
拇指，吟唱着老年的孤独与无私......
后记：人生由无数个故事构成，每一根手指都诉说着一个故事。
以手指观人生，你会明白更多......。