校本培训心得体会 (2)
2024年校本培训教材心得体会范本(2篇)
2024年校本培训教材心得体会范本终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也应是新时期为人教师的重要业务内容之一。
教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。
本学年，学校从师德教育、教师的素养、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教师的素质、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训。
现将我这个学年参训体会小结如下：首先，经过本学年的校本培训，我了解到学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人和提高民族素质的使命，以及校本培训建设在于学校的重要性。
教育的实现依靠的是教师。
教师是履行教育教学职责的专业人员，社会主义事业建设者和接班人的培育者，是学生成长的引路人。
没有高质量的教师，就没有高质量的教育。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。
教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业理想、职业情操。
因此，加强教师队伍建设，首先要加强教师的职业道德建设在本学年的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。
普通教师与专家的比较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题—教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，可以给教师提供迅速有效的帮助。
其次，要做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展。
以前我对教师的认识就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作只要讲奉献。
通过这学年的校本培训后，我对这方面又有了新的认识，认为新课程中蕴涵着爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响是远大的;也许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有点过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不可?同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师也是一种趋势。
校本培训心得体会校本培训心得体会(优秀9篇)
校本培训心得体会校本培训心得体会（优秀9篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
以下是小编给家人们收集整理的校本培训心得体会（优秀9篇），欢迎借鉴。
校本培训心得体会篇一刚刚来的学校的时候，我根本不懂，什么叫做校本经过整整一学期的校本培训，我对校本有了更多的熟悉和学校。
拿到校本培训内容的那天，我首先看到的就是让我们学习学校的三年规划，我给了自己一个新的起点，首先我要从熟悉杜来提乡中学开头。
首先，我仔细的阅读了学校的规划，我明白了，我校三年中的指导思想、工作目标、工作重点以及集体工作措施。
对学校的进展有了更大的信念。
由于我知道，我校有着科学化的治理规章制度。
其次，我的职业是一位教师，固然我们必需要对《教师职业道德》有一个系统化的了解，作为教师，应当要做的就是爱岗敬业，关爱学生。
我想教师对学生总有一种“恨铁不成钢”的态度，我懂得他们那是对学生的爱，就像自己的孩子一样对待，我觉得这是我学习的根底。
再次，还是从关注孩子的角度去考虑，现实中存在的问题，为了孩子的学习教育要考虑，为了孩子的思想教育要考虑，更要为孩子的安全教育要考虑。
我认为我们必需要做到仔细去学习校本培训的内容，只有你学习了它，你才能更好的运用与实际工作中去，教育你的孩子，给你孩子一个好的榜样，当他把你当作“偶像”时，你已经离优秀教师的行列不远了。
当我学习到，苏霍姆林斯的《给教师的。
建议》时，我想我不仅仅是教师，同时我也是学生，我必需加强自己的专业学问，由于我更想给孩子一个发散思维的空间，我更想让孩子的想象力更丰富。
我还明白我给孩子的每一次说话，都要慎重而当心，我的错误，也将是孩子们一辈子的错误。
在今后的校本培训的学习中，我将更加仔细，不仅仅是读与写，更是我进展反思的较好时机。
校本培训心得体会篇二我校为全面落实继续教育工作，有计划有步骤地抓校本培训工作，在大厅进行了短期培训及组织了专家讲座。
校本培训心得体会个人感悟(精选8篇).doc
校本培训心得体会个人感悟(精选8篇)校本培训心得体会个人感悟篇1随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求，开展校本培训成为了中小学教师继续教育的重要培训模式。
一年来，通过开展校本培训，我逐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自己的知识结构，同时不断培养自己的创新精神和实践能力，促进自身的专业化发展，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。
在校本培训的过程中，有几个方面对我触动很深：一、对“主题式学习”的学习和研究我比较认真地学习了《课程改革与学习主题构建》一书，对其中谈到的学习主题很感兴趣。
于是我采用多种途径研究了“主题式学习”，并在新课程中进行了探索。
所谓主题式学习(Theme Based Learning)是指学生围绕一个或多个经过结构化的主题(Theme)进行学习的一种学习方式。
在这种学习方式中，“主题”成为学习的核心，而围绕该主题的结构化内容成了学习的主要对象。
主题式学习具有“主题集中，组织良构，利于探究”的特点，我认为在《信息技术》这门课程中引入主题式学习，有利于学生自主，探究的学习，提高学习的效率，改善学习的效果，进而有利于新课程的各项目标的达到。
“主题式学习”在教学的组织上有其特殊的要求。
教学组织的成败直接关系着整个“主题式学习”的成败。
由于“主题式学习”不再是单一的某学科或是某一知识点的教学，因此合作也必然成了“主题式学习”的重要形式。
在教学中，我经常采用“半开放式”的分小组学习，即全班确定一个共同的内涵丰富的研究学习主题，然后由学生选择一个在该主题范畴下自己感兴趣的研究题目，小组研究的题目可以重复，每个题目往往有二个或二个以上的小组独立开展合作研究，易于达到“组内合作，组间竞争”的效果，促进研究水平的提高。
由于我执教的是同年级的四个班，所以我还经常鼓励跨班级合作，起到了较好的效果。
2024校本培训学习心得体会(24篇)
2024校本培训学习心得体会（24篇）经过教师专业发展的校本培训，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变，我深感肩上压力的沉重，更感职责的重大。
我要不断地思索，不停的探讨，永不停止的实践，把自我的工作落到实处。
一、教师应具备学习精神、敬业精神、奉献精神和创新精神1、学习精神。
知识经济的到来，学习型社会的构成，新课程改革的上场，不得不促使教师们参加到学习中来，继续教育，终身学习。
教师要不断地学习，勤奋地钻研，要使自我的观念能够与世界教育发展同步。
2、敬业精神。
教师要把办好教育作为自我的一项事业来做，爱岗敬业，热爱学生，严谨笃学，团结协作，为人师表，以高度的职责感做好本职工作，对教学工作精益求精，并能够与时俱进，根据学科的发展，及时调整教学资料，提高专业发展水平。
3、奉献精神。
奉献精神是教师的基本职业道德。
教师不仅仅要向学生们传授科学文化知识，更要向学生们传承中华民族的伟大精神。
不仅仅要教会学生们怎样学习，更要教会孩子们怎样做人。
教师承担着培养各种本事、塑造完美人格等许多重任。
所以，教师的工作是没有止境，也无法用尺寸计量的。
他们必须具备一种特殊的精神，默默无闻的劳动来自于对教育事业的执着和对教学的热爱，源于看到学生成长的喜悦，并由此感到个人生活的充实和价值。
4、创新精神。
教育改革是学校的生命之所在，是学校发展的必由之路。
教师要开展创新教育，首先必须有创新精神和创新本事。
这种创新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学资料等诸多方面协调一致、相辅相成的创新，也包括教师自身的创新素质。
二、转变教育观念，营造良好氛围。
观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和资料，是推进基础教育课程改革的重要条件，新课程倡导“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念。
站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。
教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识、发展本事。
2024年个人校本培训心得体会（五篇）
2024年个人校本培训心得体会国家的发展基石在于教育，而教育的进步则紧密依赖于教师队伍的素质提升。
唯有教师水平的不断精进与课堂教学的生动鲜活，方能真正吸引学生的关注，有效推动素质教育的深入实施。
因此，我自我鞭策，力求不仅在教学上精益求精，更在自我学习方面不懈努力，积极参与各类专业培训，以期在理论与实践层面均实现质的飞跃。
自入职以来，历经一年多的时间，我通过学校提供的多元化、深层次的培训模式，获得了极为宝贵的成长经历，这不仅是知识技能的积累，更是心灵与视野的拓宽。
在此过程中，我积极吸纳新知，勇于尝试新的教学理念与方法，并将其融入教学实践之中，收获了诸多启迪。
我坚持反思与总结，勤于撰写论文与案例，以期在时代的洪流中保持前行的步伐，不断攀登教学事业的新高峰。
以下是我参与研修以来的几点心得与体会：一、校本培训目标明确且务实。
它紧密围绕学校发展中面临的实际问题与迫切需求，以教师为主体，通过科学的研究程序，力求产出能够直接改善学校现状的研究成果。
二、提升教师思想素质，强化终身学习意识，已成为当务之急。
当前，部分教师尚存认识误区，认为既有知识已足以应对教学需求，从而忽视了持续学习的重要性。
对此，我们必须深刻认识到，终身学习不仅是社会发展的必然要求，也是教师专业成长的必由之路。
每位教师都应树立终身学习的理念，不断充实自我，追求卓越。
三、构建适宜的培训管理模式，以充分激发教师的学习热情。
具体而言，我们应确保教师培训在需求之时、便捷之地以最优方式进行，以满足教师的个性化学习需求。
推行协商式培训模式，鼓励教师积极参与课程选择、教学方案设计及培训效果评估等环节，以充分发挥其主观能动性，实现自我发展目标。
四、信息技术在促进教师专业化成长中发挥着重要作用。
未来，我们将充分利用学校资源，致力于打造“学习型教师团队”，通过信息技术的有效应用，加速教师专业化发展进程，努力培养一支师德高尚、技艺精湛、学识渊博的教师队伍。
2024年个人校本培训心得体会（二）本年度，我深刻体验到，教师在新时代的教育中承担着培养国家建设者和接班人，以及提升民族素质的重任，而校本培训是强化这一使命的关键环节。
2024年个人校本培训心得体会范文(6篇)
2024年个人校本培训心得体会范文2024年，我有幸参加了学校组织的个人校本培训课程。
通过这次培训，我深刻认识到教育的根本目标是培养学生的综合素质，而校本培训则是实现这一目标的重要途径之一。
在这个过程中，我收获了很多，不仅对自己的教学有了更深入的思考，也提高了自己的专业能力和教学水平。
首先，通过个人校本培训，我对教学目标和教学方法有了更加明确的认识。
培训中，我们学习了很多有关教学理论和教学策略的知识。
我了解到，教育的目标是培养学生的综合素质，要注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
在教学过程中，教师要根据学生的不同特点和需求，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
而在以往的教学实践中，我往往只关注知识的传授，忽视了学生的兴趣和思考能力。
通过这次培训，我明白了教学的本质是引导学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力和合作精神。
因此，我在教学中开始尝试使用案例教学、小组合作等多种教学策略，帮助学生主动探索和解决问题。
其次，个人校本培训使我对学科知识有了更深入的理解。
培训中，我们进行了深入的学科研究，并就学科知识的教学进行了探讨和分享。
通过这一过程，我对自己教授的学科知识的结构、特点和重点有了更清晰的认识。
同时，我也了解到学科知识的更新速度很快，教师要不断更新自己的知识，与时俱进。
因此，我开始加强自己的学科知识的学习和学习，积极参加学科研讨会和教学研究，不断提高自己的学科素养和专业素质。
此外，个人校本培训让我更加关注学生的个体差异和特长培养。
在培训中，我认识到每个学生都是独特的个体，他们有各自的兴趣、特长和学习方式。
因此，作为一名教师，我应该关注学生的个体差异，根据学生的特点和需求，采取不同的教学方法和策略，帮助每个学生实现自己的潜力。
这让我在教学中更加注重学生的个性培养，鼓励学生发展自己的特长和兴趣。
例如，我采用多样化的评价方式，给予学生不同的展示平台，提供适合不同学生的学习资源，让每个学生都能得到充分的发展和关注。
校本培训心得体会20篇
校本培训心得体会20篇校本培训课程心得体会20篇校本培训课程心得体会20篇校本培训心得体会（一）：我认为，做一名现代化不落伍的教职员工，应当进取适应素质教育要求下的主角转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自我的本事，实现自身的持续发展，终身学习，不断提高，这是新时期对教师的明确要求，也是为人教师的重要资料.以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作的确需要奉献。
经过这学年的校本培训其后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。
如关于真才实学的班主任。
也许“给学生一杯水，自我首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自我拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不可同时，随着信息时代的到来，学生以获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以教师为师都是必然趋势。
仅有这样，才能感染学生勤学善思。
也仅有这样才能当更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好学生。
首先，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以教师的一言一行对教职员高中学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，所以，教师必须要时时处处为教师做出做出榜样，凡是教师要求教师要做到的，自我首先做到;凡是要求学生难以做的，自我坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成弄潮儿。
其次，对学生才智要博大，情感的体验要鼻尖，“没有理由要求每个小学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。
师生关系和谐、融洽，教师感受到教师对自我的肯定，便会转而亲近教师，乐于理解教师的教诲，使师生心灵沟通，一般性从而唤起学生学习的进取性和创造性。
总之，经过这中学教师学时的教师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的教师好教师就是要以热爱文学事业为核心，把热爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。
个人校本培训心得体会(2篇)
个人校本培训心得体会近年来，随着教育改革的深入推进，校本培训在教育系统中逐渐得到了重视和应用。
作为一名教育工作者，我有幸参加了学校组织的校本培训，亲身体验到了校本培训的独特魅力。
在这篇文章中，我将就个人对校本培训的体会和心得进行分享，希望能够对其他教育工作者有所启发。
首先，校本培训给我提供了与同行交流的机会。
在校本培训中，我结识了许多来自不同学校的教师和教育专家，在他们的身上我看到了不同的教育理念和教育实践。
通过交流和互动，我收获了许多新的教育思想和方法，受到了启发和激励。
在和他们的沟通中，我不仅学到了新的知识和技能，还学会了倾听和理解他人的观点，提升了自己的沟通能力和人际关系的处理能力。
通过和同行的交流，我认识到自己的不足之处，明确了自己未来发展的方向，也增强了自己在教育领域的自信心。
其次，校本培训使我能够了解和掌握最新的教育政策和教育理论。
在培训中，我听取了政府官员、专家学者和校长的讲座，了解了最新的教育政策和教育理论，并参与了相关的研讨和讨论。
这些讲座和研讨让我对教育改革有了更深入的理解，也帮助我更好地把握教育工作的方向。
通过学习和讨论，我明确了自己的教育目标和教育理念，提升了自己对教育工作的责任感和使命感。
再次，校本培训提供了丰富多样的学习资源和实践机会。
在培训中，我参观了其他学校和企事业单位，观摩了他们的先进经验和成功做法，学习了许多新的教育资源和教育技术的应用方法。
这些实地参观和观摩活动让我看到了不同的教育环境和教育资源，开阔了我的眼界，拓宽了我的思维。
同时，校本培训还为我提供了在实践中探索和尝试的机会。
我参与了针对学校教育问题的研究，设计和实施了一些教育项目和活动。
通过实践，我深刻体会到了理论与实践的紧密联系，也提高了自己解决问题和创新能力。
最后，校本培训推动了学校组织和教育管理的改进。
在培训期间，我参与了一些学校组织和管理的工作，参与了学校内外部的评估和考核。
这些工作让我深刻认识到了学校教育工作中存在的问题和不足，也提出了一些改进和发展的建议。
2024年校本培训心得体会模版（2篇）
2024年校本培训心得体会模版作为一名教育工作者，我深感在四小这个教育环境中工作是一种难得的幸运。
学校为教师提供了丰富的学习和提升机会，使我受益良多。
现将我的学习体会总结如下：一、理论学习，提升教学理论素养在学习和研究过程中，我注重理论与实践的结合。
作为教学前线的一员，具备先进的理论指导至关重要，它能帮助我克服教学中的惯性问题，将理论融入教学实践中，转化为自觉的行为。
学校制定学习计划，我们自主分散学习，记录学习笔记，并将所学应用于教学实践中。
通过学习、实践、反思的循环，提升理论素养。
教师们采用集中学习与分散学习相结合的方式，深入学习理论知识。
每位教师都积累了丰富的学习笔记，从中汲取了宝贵的智慧。
学校定期组织交流活动，教师们积极参与讨论，有时甚至会对某个观点产生激烈的争论。
这样的讨论加深了我们对理论的理解，从理论到实践，再从实践到理论，不断指导我们的教学实践。
个人也能根据自身的薄弱环节进行针对性学习，弥补学习中的不足。
二、校本培训促进业务能力提升校本培训过程中，我不断成长，认知结构得到提升，展现出一个能够自我发现、探究和解决问题的主动学习者形象。
教师的自我教育能力和自我发展是参与学习的基础。
在参与校本培训时，教师们往往以积极主动的态度去接受教育。
校本课程的研究和实践，已经成为教育领域的一道亮点，它更加关注教师的个性化发展，激发全校教师的创新热情，使学校更具活力和效率。
当真正实现校本化教育时，也将是教育全面振兴的时刻。
在未来，我将继续努力，以所学、所悟为指导，审视并改进我的教学工作，将先进的教育理念融入到教学实践中。
我将更自觉地进行教学改革的探索，使课堂教学呈现出多元化的景象。
——11-262024年校本培训心得体会模版（二）在今年度，我投身于一系列校本培训活动，包括观察多节示范课程。
我深入学习了先进的教育理念，并与我校的杰出教师进行了直接的交流，这些经历无疑为我带来了丰富的收获和深刻的洞察。
在教授四年级数学的过程中，我能够将培训中汲取的新思维、新策略融入到教学实践中。
校本培训心得体会总结(4篇)
校本培训心得体会总结本学期我校认真____区研训部关于师训工作的要求，全面推进基础教育课程改革，坚持以发展为主线，以质量为核心，以人民满意为宗旨。
以具有超前性、指导性的培训理念、手段、方式和内容，帮助教师树立现代教育观念，强化教师的师德修养，提升教师文化知识结构和教育教学水平，不断提高我校教师的师德、师智、师能的水平，强化我校教师的整体素质和学校的办学水平，以适应基础教育改革和全面推进素质教育的发展要求。
一、加强学习，统一思想，提高认识本学期，学校领导首先组织班子全体成员认真学习有关文件精神，分析学校现状，理清思路，充分认识到在我校开展校本培训必要性。
学校经过反复讨论，提出以“轮主备课”项目培训为突破口，建立由教育基础理论、学科知识和现代教育技术等三方面构成的教师培训体系，通过一系列的学习和培训活动，对目前教师中存在的学习力不足和课堂教学低效现状加以改造，努力提高教师的上课水平和创新能力。
二、制定培训计划，加强组织管理为切实____校本培训工作，学校制定了《____二____学年度第二学期校本培训计划》，进一步明确了校本培训的目标、指导思想、培训内容及方式，确定了校本培训的实施原则、考核、管理办法及组织保障。
另外根据教育局要求还完成了《新教师试用期培训方案》，努力做好新教师培养工作。
三、加强师资队伍建设，积极开展有效校本教研活动(一)继续做好新教师培训工作，使新教师尽快成长。
____月份，学校安排了____位新教师主题班会课，在两个星期内完成。
在课前邀请副校长杨玉娟老师对新教师主题班会课做好指导工作，课后进行了说课评课活动，效果不错。
____月份，安排了新教师汇报课工作，学校对____位新教师相关考核工作在____月底全部完成，____月份，____位新教师参加教育局组织的一年期新教师备课、上课等考核工作。
(二)做好三年期职初教师考核工作。
____年我校引进____位新教师，结合区教育局关于做好对____年期职初教师培养工作具体要求，学校经过考核后，将推荐两位教师参加了____月份由区教育局组织的备课、上课、命题、班主任育德能力等考核工作。
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校本培训心得体会
新时期教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提
高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力。
本学期，为提高学校教育工作质量，学校从师德教育、教师的
素养、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教师
的素质、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进
行了培训，使得校园书香味更浓，教师们教育教学思想更高。现将我
参加校本培训学习的一些体会谈与大家分享。
一、加强以“爱”为中心的师德修养。
每学期学校都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习，我
更加深刻的体会到教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为
它不带任何的前提条件,这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学
业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学
的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德
的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人
权的根本保证。
二、每月进行读书笔记的学习记录，不断提高自身素质。
现代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短。不加强学习，
紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲，因
此，在做好本职工作的同时，我们还积极学习各种教育理论，不断
的记录，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好
地进行教育教学。
三、加强安全教育，提高学生自我保护意识。
安全是学校工作的重中之中，做为小学教师，要时刻把安全教育
放在嘴边，更要把安全视为开展正常教育教学活动的基本保障，让孩
子从小就会留心，做事要注意安全，学会自我保护。学校通过多种形
式对教师、学生教育，加强安全意识，一年来，我校未发生任何安全
事故，学生都以学习为主，团结友爱，成绩优异。
四、开展软环境教育活动，提高建设软环境意识。
通过开展软环境教育活动，我认识到了“人人都是软环境”“软
环境是第一生产力”的实质所在，思想上真切地感受到了软环境就在
身边，在每个人的一举一动当中。作为教师，我们必须实施教育优先
发展战略，找准自己的位置、服务对象，找到自身存在的问题、差距。
一切着眼于发展、一切服务于发展，用发展凝结人心、破解难题，加
大教育投入力度，关心弱势群体，增强创新的责任感和紧迫感，牢牢
把握改革创新，与时俱进的时代精神。同时，在不断学习中反思自己，
把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，培养出更多的人才。
五、召开教师沙龙，释放工作压力。
校本培训以沙龙的形式进行，营造了一个宽松、和谐的学习环境，
在这里我们不但学到了知识（如何用理论指导我们的教学，成为研究
型教师；如何调整心态，以良好的工作热情投入到教育教学中；如何
与学生、家长、教师进行有效的沟通；如何进行年终总结，提高教育
教学水平），学会了自我调节，每天以良好的工作热情投入到教育教
学中。
总之，校本培训让我们不断更新充实自己的学识。博学多才对一
位教师来说是很重要的，因为我们是直接面对学生的教育者，学生什
么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，
就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”，没有良好的教育心态，
就不会对学生有爱心，对工作敬业。校本培训的学习与实践，让我深
刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想
上、政治上、文化上充实自己。希望我能在自己的努力中，早日成为
一名高素质的、优秀的教师。