毛毛虫变蝴蝶的过程
观察毛毛虫变蝴蝶的观察日记大全
观察毛毛虫变蝴蝶的观察日记大全观察毛毛虫变蝴蝶的观察日记1一只毛毛虫趴在叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱、又是跑、又是飞、又是跳。
可是它既不会唱，又不会跑、跳，更不会飞。
它每天都在观察自己：首先是青色的身体，它发现过了几天后，身体变成了黄色。
然后那些小小的脚也消失了。
它伤心得问天牛：“天牛，我的身体怎么变成这样了?”天牛说：“你以后要变成蝴蝶，就得经历这些变化。
接着你现在得开始吐丝啦!”毛毛虫听了天牛的话，立马开始吐丝。
它选了一片叶子，在上面织蛹，它的速度非常快，竟然很快就织完了蛹!在蛹里它美美地睡了个好觉。
后来时辰到了，它醒了过来，使出浑身的力气钻啊钻，刚钻出蛹，它就注意到自己头上长出了两根长触角，身体上也长出细长的腿，而且背部还生出了一双翅膀。
它小心翼翼地张开翅膀，试探着扇了几下，哇，我会飞啦!它看到阳光下自己的影子，高兴地说：“原来我最后能变成这么美丽的蝴蝶。
”它扑闪开那对大翅膀，在太阳下快乐地跳起舞来。
观察毛毛虫变蝴蝶的观察日记2有一只菜粉蝶，它在一片卷心菜叶上下了一颗卵，一条幼毛毛虫用头顶破它的壳，然后从里面钻出来，又瘦又黑的它感到非常的饿，它就把自己的壳给吃了，然后它开始吃卷心菜的嫩叶，因为叶子是绿色的，所以呢，虫子就渐渐变成了绿色的，现在开始我们就叫青虫，青虫会蜕四次皮，因为它的身体会变大，它的皮却不会变大，它蜕四次皮以后，会变成一个蛹倒挂在卷心菜叶背面，不吃也不动的，一段时间以后爬出一个翅膀湿答答的东西，过了一会儿它的翅膀干了，是那只小青虫蜕变成蝶，小青虫说：“我能飞了!”它张开它雪白的翅膀飞向天空，就像雪白的花瓣在飞。
观察毛毛虫变蝴蝶的观察日记3炎热的夏季，我坐在树阴下无精打采的吃着冰棍。
在一片树叶上，我无意间发现了一只毛毛虫正悠闲自在的啃着树叶。
我的精神头一下子上来了，心想：我倒想看看毛毛虫是怎麽变成蝴蝶的。
于是就开始了我的观察。
哈!毛毛虫正在吐丝呢!只见毛毛虫从嘴里放出一种又粘又细的丝状物，慢条斯理的用丝把自己包起来。
毛毛虫变蝴蝶全过程作文600字
毛毛虫变蝴蝶全过程作文600字《毛毛虫变蝴蝶全过程》小朋友们，你们知道毛毛虫是怎么变成蝴蝶的吗？今天我就来给大家讲讲这个神奇的过程。
有一只小小的毛毛虫，它长得不太好看，身子胖乎乎的，还长满了刺刺的毛。
它每天就只是不停地吃呀吃，把叶子当作自己的美食。
有一天，毛毛虫吃饱了，觉得自己的身体变得好重啊。
它找了一个安静的角落，给自己织了一个小小的房子，叫做茧。
然后它就钻进去，在里面睡起了大觉。
这一觉睡得可真久！毛毛虫在茧里面慢慢地发生着变化。
它的身体不再是胖乎乎的了，长出了一对漂亮的翅膀。
终于有一天，茧破了一个小口，一只美丽的蝴蝶从里面钻了出来。
它的翅膀五彩斑斓，在阳光下闪闪发光。
蝴蝶轻轻地扇动着翅膀，飞了起来！小朋友们，毛毛虫变成蝴蝶是不是很神奇呀？就像我们学习一样，只要努力，也会变得越来越棒！《毛毛虫变蝴蝶全过程》亲爱的小朋友们，今天我要给你们讲一个超级有趣的故事，是关于毛毛虫变成蝴蝶的哟！从前呀，有一条小小的毛毛虫，它在草丛里爬来爬去。
这只毛毛虫呀，特别能吃，看到叶子就大口大口地咬。
慢慢地，毛毛虫长大了一些，它觉得自己该找个地方休息休息啦。
于是，它吐出好多好多的丝，给自己做了一个温暖的小房子。
毛毛虫在小房子里可安静啦，谁也不知道它在里面干什么。
其实呀，它在悄悄地变身呢！过了好久好久，小房子突然动了起来，出现了一个小小的洞。
哇！一只漂亮的蝴蝶从里面飞了出来。
蝴蝶的翅膀大大的，上面还有好看的花纹，飞起来的时候就像一朵会飞的花。
小朋友们，毛毛虫变成蝴蝶是不是很神奇？我们也要像毛毛虫一样，慢慢长大，变得越来越厉害！。
毛毛虫变蝴蝶的过程中班教案
《毛毛虫变蝴蝶的过程》中班教案(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《毛毛虫变蝴蝶的过程》中班教案《毛毛虫变蝴蝶的过程》中班教案设计意图夏天幼儿园的花坛里、果树下、草丛中变成了昆虫的世界。
孩子们似乎天生对各种各样的昆虫感到好奇，他们经常睁着自己明亮的眼睛观察那些小动物。
基于此，我设计了“毛毛虫变蝴蝶”这一活动。
为了帮助幼儿更加生动形象地理解蝴蝶的生长过程，我还制作了相应的多媒体课件，并且通过有趣的故事帮助他们了解蝴蝶生长过程方面的知识。
而《毛毛虫和蝴蝶》这首歌曲，生动形象地讲述了“毛毛虫变蝴蝶”的过程。
音乐故事情节充满童趣，音乐形象深受幼儿喜爱。
这节活动，旨在让幼儿通过表演歌曲来复习、巩固毛毛虫生长的过程。
为了让幼儿欣赏音乐，感受AB段乐曲的不同曲风（缓慢欢快），体验伤心和快乐的两种情绪。
在欣赏和感受的.同时，让幼儿尝试用肢体动作表现毛毛虫一伸一缩的动作和蝴蝶飞舞的动作。
活动目标1、知道蝴蝶的特征，了解毛毛虫变蝴蝶的过程，丰富有关虫卵、幼虫、蛹、蝴蝶等的知识。
2、体验用身体模仿毛毛虫变蝴蝶的喜悦。
3、激发幼儿探索昆虫奥秘的欲望。
活动重难点重点：了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程。
难点：激发幼儿探索昆虫奥秘的欲望。
活动准备《毛毛虫变蝴蝶》的课件、蝴蝶图片蝴蝶生长过程图。
活动过程一、用猜谜语的形式引出蝴蝶指导语：“今天老师带来一位神秘朋友，请你猜猜它是谁”出示谜语：长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。
二、出示蝴蝶挂图，让幼儿说说蝴蝶的特征（一）教师引导幼儿说一说蝴蝶的特征。
小结：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。
它们都有一对翅膀、触角和身体，它们的颜色和花纹等都是不同的。
（二）指导语：“蝴蝶美不美？可是我听小蜜蜂说蝴蝶小时候可难看啦，不信你们看——————”三、用故事结合课件介绍毛毛虫变蝴蝶，帮助幼儿更加形象地理解蝴蝶的生长过程（一）教师播放课件并讲述故事。
毛毛虫变蝴蝶的作文_小学话题作文5篇
毛毛虫变蝴蝶的作文_小学话题作文5篇现在，我明白了毛毛虫变蝴蝶的秘密，这秘密是亲身感受到的，是在泪流满面时明白的，好珍贵的秘密。
下面是收集的毛毛虫变蝴蝶的作文5篇，欢迎大家参考。
【篇一：毛毛虫变蝴蝶的作文】我家门前的一棵小树上，时常爬着一只丑陋的毛毛虫。
它每天懒洋洋地爬着，没人去理它，也没人去管它。
它每天趴在树枝上，望着孩子们追瓢虫、夸蝴蝶，它好羡慕。
一天，我再次来到树旁，发现树枝上的不再是丑陋的毛毛虫，取代它的，是一只黑色的蛹，它安详地躺在那，一动不动，等待着破蛹成蝶的那一天。
终于，蛹开始活动了。
蛹左摇右晃，蝴蝶在里面奋力挣扎，但还是不能挣脱，似乎再没有出来的可能。
但它还不放弃，继续挣扎，毅力和坚持使它破蛹而出。
这只美丽而轻盈的蝴蝶张开翅膀，飞向蓝天。
它终于实现了它的心愿，从此世界上少了一只丑陋不堪的毛毛虫，多了一只翩翩起舞的蝴蝶。
毛毛虫要变成蝴蝶的那一刻，最痛苦也是最美丽、最悲壮的时刻。
我们现在就是毛毛虫，马上就要变成一只美丽的蝴蝶，在这样的时刻。
我们的心灵需要的不是教诲，而是一份宁静，一份和谐。
这样我们就像毛毛虫在蛹里一样，在孤独的境界里沉思，进行精神上的反省和自我交流，这个过程，也许是很痛苦的，甚至是很残酷的，它需要足够的毅力和坚定的信念，但对于一个人成长是不可缺少的。
我们正处在一个挣扎的过程，让我们像蝴蝶出蛹那样，多点毅力和坚强吧，这个必要的过程将引领你迈向成功之途，在天空自由飞翔。
【篇二：毛毛虫变蝴蝶的作文】在一棵茂盛的大树上，住着一只丑陋的毛毛虫小云。
它没有朋友，一个人住在大树上觉得很没意思。
有一天，它看见大树上来了一只蝈蝈和小蜻蜓，他们在一起快乐地玩着捉迷藏的游戏。
小云见了说：“我也想和你们一起玩，好吗?”小蜻蜓神气地说：“呸，你长得这么丑，我才不愿和你一起玩呢。
”小云只好伤心地回家了。
从此小云在家里不敢出门，因为大家都要嘲笑它，说它长得简直太丑了，连苍蝇都比不过。
小云每天都在家呜呜地哭，一阵阵的哭声被好心的小蜗牛听见了。
毛毛虫变蝴蝶的过程一年级作文
毛毛虫变蝴蝶的过程一年级作文The transformation of a caterpillar into a butterfly is a fascinating process that captivates the imagination of people of all ages.毛毛虫变成蝴蝶的转变是一个迷人的过程，让所有年龄段的人都着迷。
From the perspective of a young child, this transformation can inspire a sense of wonder and amazement at the natural world.从一个小孩的角度来看，这种变化可以激发对自然界的惊讶和敬畏之情。
It teaches them about the beauty of growth and change, and the idea that something as ordinary as a caterpillar can turn into something as extraordinary as a butterfly.这教会他们了解成长和变化的美丽，并让他们相信，一只普通的毛毛虫也可以变成一只非常漂亮的蝴蝶。
For a scientist, the process of metamorphosis from caterpillar to butterfly is a subject of great study and fascination.对于科学家来说，从毛毛虫到蝴蝶的变态过程是一个值得深入研究和着迷的课题。
It involves the study of biological processes, such as the transformation of an insect's body structure and the development of its wings and other organs.这涉及到对生物学过程的研究，比如昆虫体结构的转变以及翅膀和其他器官的发育。
昆虫记毛毛虫变蝴蝶作文
昆虫记毛毛虫变蝴蝶作文说起昆虫，那可真是五花八门，各有各的风采。
但要说最让人津津乐道、忍不住要一探究竟的，还得是那个从“毛毛虫”变成“蝴蝶”的神奇过程。
今天，我就来聊聊这个既简单又复杂的小故事——毛毛虫变蝴蝶。
说到毛毛虫，大家脑海里是不是就浮现出那些慢吞吞、身上裹着一层毛茸茸外衣的小东西？它们在草地上悠闲地吃着叶子，偶尔停下来啃啃树枝，日子过得挺滋润。
可是，你知道吗，这些小家伙们心里其实有个大梦想：那就是变成美丽的蝴蝶，飞到花丛中翩翩起舞。
想象一下，当一只毛毛虫开始它的华丽转身时，它可真是忙得不亦乐乎。
它先是把自己身上的绒毛一根根拔下来，换上了五颜六色的新衣裳。
这过程可不简单，得经过一番痛苦的挣扎和努力，才能完成蜕变。
接下来就是最关键的一步了：脱皮。
这个过程啊，就像是在给毛毛虫做一次全身按摩，把旧皮去掉，让新皮肤长出来。
这时候，毛毛虫可真是受尽折磨，疼得直哼哼。
但别担心，等它完成了蜕变，就会迎来新生。
蜕变之后，毛毛虫就变成了蝴蝶。
哦，对了，还有更神奇的呢！蝴蝶不仅能飞，还能唱出美妙的歌曲。
它们的翅膀上有着各种图案，就像大自然的调色盘一样。
蝴蝶们在花丛中翩翩起舞，那场面简直美翻了天。
不过，虽然蝴蝶的生活看起来那么美好，但它们也面临着种种挑战。
比如，为了生存下去，它们需要不断地寻找食物，还要学会保护自己不被天敌吃掉。
它们甚至得与恶劣的环境作斗争，比如干旱、洪水什么的。
但是，就算遇到再大的困难，毛毛虫和蝴蝶们都从不放弃。
它们用坚韧不拔的精神和永不言败的勇气，一次次战胜困难，迎接新的挑战。
这种精神真的很值得我们学习呢！所以啊，每当看到那些美丽的蝴蝶在阳光下翩翩起舞时，我们可别忘了，它们背后都藏着一段段艰辛的故事。
而我们人类呢，也应该像它们一样，勇敢地去追求自己的梦想，不畏艰难，勇往直前。
说了这么多，你是不是也觉得毛毛虫变蝴蝶的过程特别神奇、特别有趣呢？那就让我们一起期待下一只蝴蝶的出现吧！。
小学生作文毛毛虫的蜕变过程
小学生作文毛毛虫的蜕变过程小学生作文毛毛虫的蜕变过程「篇一」炎热的夏季，我坐在树阴下无精打采地吃着冰淇淋。
在一片树叶上，我无意间发现了一只毛毛虫正在悠闲地啃着树叶，我一下就有了精神，心想：我还不知道毛毛虫变成蝴蝶的样子呢。
从今天开始，我就要看个清楚。
第二天，我去看毛毛虫的时候，发现它正在吐丝。
只见毛毛虫从嘴里吐出一条又粘又丝的丝状物。
然后就慢条斯理地用线把自己包起来。
那个速度简直比蜗牛爬行的速度还要慢，我从午后一点就一直看到下午四点，而毛毛虫只包起了它的一个触角。
过了一个星期，我去看毛毛虫的时候，发现了一个白白的，圆圆的东西，却不见了毛毛虫的影子。
我回家翻了几本书，终于找到了答案。
原来，这种东西叫蛹，是毛毛虫用丝编成的。
它先从触角开始包，一直包完才不吐丝。
我心想：毛毛虫在它自己编织的小房子里一写睡得很舒服吧。
又过了一个星期，我再次去看毛毛虫的时候，发现毛毛虫的小房子已经破了一个洞。
我疑问重重地看着这个小房子。
就在这时，一只美丽的花蝴蝶飞了出来，轻盈地落在了大树这边的一朵小花上。
我悄悄地在后面看着它。
只见它用那细细的触角吮吸着花粉，之后又飞到树上，看了看原来的房子，就飞走了。
我恍然大悟，这就叫化茧成蝶啊，真是不可思意。
通过这次观察，我了解了毛毛虫变成蝴蝶的过程。
只要善于观察，我会发现更多的知识啊。
小学生作文毛毛虫的蜕变过程「篇二」炎热的夏季，我坐在树阴下无精打采的吃着冰棍。
在一片树叶上，我无意间发现了一只毛毛虫正悠闲自在的啃着树叶。
我的精神头一下子上来了，心想：我倒想看看毛毛虫是怎麽变成蝴蝶的。
于是就开始了我的观察。
哈！毛毛虫正在吐丝呢！只见毛毛虫从嘴里放出一种又粘又细的丝状物，慢条斯理的用丝把自己包起来。
那速度简直比蜗牛爬还慢10倍！我从午后1：00看到了太阳下山，而毛毛虫只包起了它的一个触角！呀！这是什么东西？白白的，圆圆的。
我照常来到那棵大树下“看望”毛毛虫。
可树叶上只剩下了一个“小房子”原来这是小毛毛虫的“民宅”呀！我兴奋不已。
大班科学毛毛虫变蝴蝶教案
在观察蝴蝶的外部特征时，教师应详细讲解蝴蝶翅膀的形状、颜色、花纹等，并引导幼儿用恰当的词汇进行描述。通过观察实物模型、图片和视频资料，让幼儿了解蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的成长过程，培养他们对生物成长的兴趣。
三、实践情景引入解析
实践情景引入时，教师应注意以下几点：
3.培养幼儿对自然界生物的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点
教学难点：理解毛毛虫与蝴蝶之间的变态发育关系。
教学重点：观察蝴蝶的外部特征，了解其成长过程。
四、教具与学具准备
1.教具：毛毛虫和蝴蝶的图片、实物模型、PPT、视频资料。
2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入
-出示毛毛虫和蝴蝶的图片，引导幼儿观察、比较，激发幼儿对课程内容的兴趣。
4.总结环节
-教师带领幼儿回顾所学内容，巩固对蝴蝶成长过程的认识。
六、板书设计
1.板书标题：《毛毛虫变蝴蝶》
2.板书内容：
-毛毛虫→蝴蝶
-变态发育过程：卵→幼虫（毛毛虫）→蛹→成虫（蝴蝶）
-蝴蝶外部特征：翅膀形状、颜色、触角等
七、作业设计
1.作业题目：画出你心中的蝴蝶。
2.答案要求：作品需展示蝴蝶的明显外部特征，如翅膀形状、颜色等。
-环境教育：组织户外活动，让幼儿实地观察蝴蝶，培养他们的环保意识和生物多样性观念。同时，引导幼儿关注自然界中的其他生物，拓宽他们的知识面。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用生动、有趣的语言，吸引幼儿的注意力。
2.语调亲切、温柔，声音大小适中，保证每位幼儿都能听清楚。
二、时间分配
1.确保每个环节的时间分配合理，注意观察幼儿的反应，适时调整教学进度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
毛毛虫变蝴蝶的过程
蝴蝶是属于完全变态类的昆虫，它的一生具有四个明显不同的发育阶
段：（1）卵期（胚胎时期）；（2）幼虫期（生长时期）；（3）蛹期
（转变时期）；（4）成虫期（有性时期）。后三个发育阶段合称为胚后
期发育。这四个发育阶段所表现的体态，从形态学上来看，毫无共同之处。
蝶类幼虫生长发育到成热阶段，就停止取食，选择适当场所，准备化
蛹。蝶类的化蛹方式常因种类而有不同，有的种类的幼虫老熟后，下行至
寄主植物附近的草丛土表下，作成极薄的土室，而在其中化蛹。如双环眼
蝶。有的吐丝，缀叶作巢，躲在巢内取食并化蛹，如稻弄蝶。还有的象蛾
类一样，吐丝作成薄茧而化蛹其中，如黄毛白绢蝶。而最常见的蝶蛹，则
暴露在外。老熟幼虫选定化蛹场所后（如寄主植物的茎叶上，或其他物体
的表面上），先吐丝成垫，用尾足钩钩着其上，以免下堕，然后抑头后弯，
反复来回吐丝胶成一粗线，围绕中腰，而后化蛹不致翻倒，故称缢蛹。还
有一种蛹称悬蛹，即老熟幼虫，在吐丝作垫之后，即用尾足钩钩着其上，
而将体躯倒悬下来，进入“前蛹”阶段，及至成熟，即行化蛹。当化蛹时
幼虫表皮在胸部背中线上裂开之后，由于蛹体的不断伸缩而使皮层迅速后
移，退至尾部末端时，迅即伸出（这时仅肛门附近的皮层尚未脱离），同
时急速扭动体躯，使臀棘钩着于丝垫之上，便得安全悬垂。接着幼虫旧皮
即行脱落，蛹体体壁逐渐收缩硬化，转变成各种各样的固有形态。
当成虫羽化之初，蛹壳于触角翅函间、前中后三胸节的背中线以及头、
胸两部的连接线三处同时破裂，头部附肢（触角及喙管等）及前足先行伸
出，中足、后足和翅随即拽出，足攀着他物后，体躯随即脱离蛹壳，倒悬
片刻时，柔软皱缩的翅片，就在5～6分钟内迅速伸展完成，但是这时的
翅膜尚未干固，翅身还很软弱，不能飞翔，必须再隔一、二小时，才能振
翅飞翔，随风飘舞。