卫生统计学试卷(带答案)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
卫生统计学试卷
适用范围:__________ 出题教师:__________
试卷满分100 分,考试时间60 分钟;书写要工整、清楚、标点符号使用正确。
一、单选题,以下各题有多个选项,其中只有一个选项是正确的,请选择正确答案(本大题满分40分,每小题1分)
1. 对两样本均数作t检验,n1=20,n2=20,其自由度等于:( )
A. 19
B. 40
C. 38
D. 20
E. 39
2. 临床研究的总体一般:( )
A. 无限的
B. 有限的
C. 已知的
D. 有数量的
3. 在一项抽样研究中,当样本量逐渐增大时:( )
A. 标准误逐渐增大
B. 标准差和标准误都逐渐增大
C. 标准误逐渐减少
D. 标准差逐渐增大
E. 标准差逐渐减少
4. 12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(l/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行:( )
A. X2检验
B. 配对设计t检验
C. 成组设计t检验
D. 配对设计u检验
E. 成组设计u检验
5. 对两个变量进行直线相关分析,r=0.46,P>0.05,说明两变量之间( )。
A. 有相关关系
B. 无直线相关关系
C. 无因果关系
D. 无任何关系
E. 有伴随关系
6. 对两地的结核病死亡率比较时作率的标准化,其目的是:( )
A. 为了能更好地反映人群实际死亡水平
B. 消除各年龄组死亡率不同的影响
C. 消除两地总人数不同的影响
D. 以上都不对
E. 消除两地人口年龄构成不同的影响
7. 计算相对数的目的是:( )
A. 为了进行显著性检验
B. 为了便于比较
C. 为了表示相对水平
D. 为了表示实际水平
E. 为了表示绝对水平
8. 均数与标准差适用于:( )
A. 正态分布资料
B. 负偏态分布资料
C. 不对称分布的资料
D. 频数分布类型不明的资料
E. 正偏态分布资料
9. 测量身高、体重等指标的原始资料叫:( )
A. 等级资料
B. 分类资料
C. 计数资料
D. 有序分类资料
E. 计量资料
10. 对调查表考评的三个主要方面是( )。
A. 效度,反应度,可接受性
B. 信度,效度,可接受性
C. 信度,灵敏度,特异度
D. 信度,效度,反应度
E. 效度,灵敏度,特异度
11. 相对数使用时要注意以下几点,其中哪一项是不正确的:( )
A. 分母不宜过小
B. 注意离散程度的影响
C. 不要把构成比当率分析
D. 比较时应做假设检验
E. 二者之间的可比性
12. 表示血清学滴度资料平均水平最常计算:( )
A. 几何均数
B. 全距
C. 中位数
D. 算术均数
E. 率
13. 计算某地儿童肺炎的发病率,现求得男、女童肺炎发病率分别为21.2%和19.1%,
可认为( )。
A. 应进行假设检验后再下结论
B. 应进行标准化后再做比较
C. 以上都不对
D. 男童的肺炎发病率高于女童
E. 资料不具可比性,不能直接作比
14. 变异系数是表示资料的:( )
A. 集中趋势
B. 正态分布
C. 相对变异
D. 对称分布
E. 平均水平
15. 比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小,宜采用的指标是:( )
A. 方差
B. 变异系数
C. 标准差
D. 极差
E. 全距
16. 表示均数的抽样误差大小的统计指标是:( )
A. 方差
B. 极差
C. 变异系数
D. 标准差
E. 均数标准误
17. 两样本均数比较,经t检验,差别有显著性时,P越小,说明:( )
A. 越有理由认为两样本均数不同
B. 越有理由认为两总体均数不同
C. 样本均数与总体均数不同
D. 两总体均数差别越大
E. 两样本均数差别越大
18. 说明一个地区死亡水平的指标主要是:( )
A. 上述都不对
B. 死因顺位
C. 死因构成比
D. 病死率
E. 死亡率
19. 甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时,其标准的选择( )。
A. 可用甲地或乙地的数据
B. 不能用甲地和乙地的合并数据
C. 不能用乙地的数据
D. 以上都不对
E. 不能用甲地的数据
20. 描述计量资料的主要统计指标是:( )
A. 概率
B. t值
C. 标准误
D. 相对数
E. 平均数
21. 实验设计中要求严格遵守四个基本原则,其目的是为了:( )
A. 便于进行试验
B. 严格控制随机误差的影响
C. 便于统计处理
D. 以上都不对
E. 减少和抵消非实验因素的干扰
22. 某研究者对50份痰液标本,每份分别接种在甲乙培养基上,观察结核杆菌的生长情况并想比较两种培养基的培养效果是否一致,资料见下表。问应该选择的统计方法是:甲培养基乙培养基合计
﹢﹣
﹢23 12 35
﹣7 8 15