2019年12月四级听力提分技巧：相关保留原则
四级听力技巧概要
十 行为推断类
提问方式： What will the man most probably do? What are the speakers probably going to do? What is the man probably doing? 注意： 1. 留意动词前后的细节信息。 2. 记录与动词相关的重要信息
短Байду номын сангаас话
考察范围包括数字、时间、地点、原因、建议、 转折、人物身份等11个方面，结合说话人的语气、 语调及对话关键信息选出最佳答案。
考察题型分为细节题和推断题两部分 细节题：通过短语搭配、习语及俚语等考察； 推断题：通过语气、语调、语态、逻辑关系等推
断
短对话题型特点
1.句式结构更加复杂，从句结构、虚拟语气 等语法现象出现的频率在逐步增加；
3. W: You look like you are freezing to death. Why don’t you put this on? M: Thank you, it was so warm at noon, I didn’t expect the weather to change so quickly. Q: What do we learn from the conversation? (The weather turned cold all of a sudden)
(No. He has to finish his homework)
答案： 1-10：AACAA BDCBB 11-12：AD
五 因果关系题
掌握好事物发展的前因后果，并作深层次的推理分析。
英语四六级听力高分技巧！
英语四六级听力高分技巧！大家好，12月的四六级考试越来越近，不知道大家是否感受到了来自英语听力的压力？是否感受到了周围人加快复习节奏的紧迫感？不要慌！在这最后几天时间里，陪伴你的除了拼命刷题，还有我为大家提供的快速涨分小技巧。
今天也是特地为大家整理了关于听力训练的提分妙计，带你冲刺高分！1、把握听前7分钟四六级一共140分钟，但没有一分钟是用来浪费的！千万不要忽视前期的准备时间，如果准备不充分，正式作答的时候很容易出现手忙脚乱的情况，从而影响成绩。
这7分钟的前3分钟可以用来重新检查一遍你的作文，看看有没有明显的拼写、语法错误，然后及时进行修改。
不要想等到听力结束后再去检查？相信我，没有时间！后4分钟，做好准备工作：涂卡笔、收音机和耳机，一定要提前浏览预习听力选项——略读选项，猜测文章主题，划出答案关键词，思考可能的出题方向。
当然这是建立在考场上监考老师允许提前翻阅听力试题册的基础上的。
7分钟的最后，记得深呼吸，让自己提前进入听力状态。
2、一边听一边涂卡一定要边听边涂卡！一定要边听边涂卡！一定要边听边涂卡！不要妄想听完后的最后五分钟涂卡，很有可能涂不完，还有可能出现涂错的情况。
想想你这艰难的备考时光，千万不要因为涂卡错付！3、开头结尾爱出题不管是听力的什么题型，开头（首句）和结尾（尾句）历来是设题的重点。
只要你认真看了听力材料，你就会发现历年题目中，每段材料的第一题一般都和听力的开头紧密相关，不是第一句就是第二句，而最后一题常涉及听力的结尾部分的一些关键词句。
所以，每段材料的开头和结尾部分，大家一定要打起十二分精神，竖起耳朵认真听。
4、题目材料同顺序97%的听力题目出题顺序与听到的内容出现顺序一致：都是从前往后顺序出现的，剩下的3%大多是询问文章主旨的。
其实在文章一开始就会提到，但需要全文听完进行总结（毕竟要看选项）。
因此，当所划的选项关键词都已经听不到时，请迅速开始扫读下一题的选项。
如果你觉得某段听力的第3题的A选项对应的是听到的第一句话，那就赶快排除它，这就是题文同序的反推。
英语考级必读：四六级听力考试技巧
英语考级必读：四六级听力考试技巧
这是一篇由网络搜集整理的关于英语考级必读：四六级听力考试技巧的文档，希望对你能有帮助。
四六级听力考试技巧一：相近选项保留
听力考试开始之前考生一定要预留一定时间来看选项，当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案很可能在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!
四六级听力考试技巧二：相异选项保留
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案很可能在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案。
四六级听力考试技巧三：女士建议保留
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!
四六级听力考试技巧四：概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的.、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!
以上就是文为大家整理的英语四六级听力答案分析的一些小技巧，考生可
在考试时实在没有听出正确选项的时候按照这些原则判断正确答案，切不可盲目选用，预祝各位考生考试顺利通关!。
四级听力要诀
四级听力考场要诀：在四六级考试的听力测试中，不少同学感觉到平时的听力训练所提高听力能力很难发挥出来，这主要是因为他们没有把握住做体要领。
一般说来，在考试中要做到以下几点：先看后听：充分利用听力考试正式开始前2分钟的时间或者放directions的时间，将试题的选项浏览一遍，在浏览过程中，注意划出选项中重复次数在量词以上的名词、动词和形容词以及专用名词和数字，因为这些词一般会在录音中出现。
通过这些词，也可以对题目录音的主要内容进行预测。
除此之外，通过对大量的真题的研究，我们发现，正确答案一般在语义相反或者相对或者结构相似的两个选项中，因此，通过浏览选项，我们可以对正确答案进行预测。
除此之外，在小对话部分，如果四个选项中有且只有一个选项含有数字或者专用名词，这个选项一般不对。
把握节奏：正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。
倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间。
尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。
通过再次浏览，考生可以在听录音前对录音中的关键词进行再次的浏览，从而降低听音的难度。
如果在做完上一题后余下的几秒钟内看不完下一题的选择项时，则应把注意力放在听上，而不要为了看而耽误了听录音的内容。
毕竟这是在进行听力测试，如果听得清、记得准的话，自然可以选择出正确的答案。
沉着应战：在整个听音过程中，要注意力高度集中。
在听懂大意的基础上，识别某一选项在录音中的位置和主要内容。
在此过程中，要耳眼并用，耳听录音信息，眼观选择项，边听边做简单记录。
遇到不会答的难题，果断放弃，猜一个答案，然后集中精力做下一道题。
要相信只要专心致志就一定能发挥出自己的实际水平。
四六级听不懂也20分照样拿下，教你如何分析题干就选行走武林，江湖险恶，过关斩将，除需名门正派之武艺外，有时独门暗器、绝世奇功、致命毒药必不可少，本套武林秘籍主要是帮助大家在英语考试中练就一身盖世神功！本文主要向大家介绍听力短对话的宏观方法，无论四级还是六级，听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么！！！以下以六级题为例！！第一招：相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！典型例题：1999年12月第4题4. A) Visiting the Browning.B) Writing a postcard.C) Looking for a postcard.D) Filling in a form.例题分析：B、C两项均含有a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！本题听力原文：4. M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say.Q: What's the woman doing?第二招：异项保留原则当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！典型例题：1999年12月第6题6. A) She can’t finish her assignment, either.B) She can’t afford a computer right now.C) The man can use her computer.D) The man should buy a computer right away.例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。
2019年12月英语四级听力复习技巧：题型4
2019年12月英语四级听力复习技巧：题型4学生学习生活场景考查内容1)选修课难，要少选，但却有意思;2)学生功课很忙，经常遇到防碍，男生一般很紧张，女生却比较从容;3)学生很喜欢“临时抱佛脚”(尤其男生)，女生往往站在教育者的角度教育男生;4)经常询问同学论文的进展速度，也很关心别人对自己的论文怎么评价;M： I'm going to drop my information science class. It needs too early in the morning.W： Is that really the good reason to drop the class, tiny?Q： What does the woman mean? (CET4/05.1/No.2)A) Tony should continue taking the course.健康生活场景考查内容1)医生忙，要耐心2)有病要尽早去治疗，否则要产生很多麻烦3)吸烟对身体不好，要戒烟4)看完病后要即时调养，不能马上做劳累的事情交通活动场景考查内容1)搭乘飞机旅行，首先要预定机票，经常会遇到预定完毕 (be booked up), 所以只能推迟时间，有时因为无法到达机场，必须改机票(get ticket changed)。
2)经常因为天气原因(because of/due to the bad weather)或机械故障(mechanical problem)而导致航班延误，需要等待进一步消息或通知(further notice)。
3)步行是一种锻炼方式;骑自行车能够回避高峰，但车胎容易没气(flat tire);乘巴士方便，但中途容易出故障(break down);开车上班容易塞车 (much traffic jam);坐火车能够看风景(sightsee),但火车上食物不好，所以经常选择自己带食物或提前吃。
4)出现交通意外的原因一般是超速或者是躲避不及。
大学英语四级听力技巧规律
大学英语四级听力技巧规律四级听力的三个基本思路：1. 学习基于同学的角度，一定是埋怨学习2. 生活poor,很穷。
Student ID 同学证用于discount 打折，bargain讨价还价3. 学习vs 生活忙，忙于学习一. But 题型形式：A:B:，but .重点听第二个说话人B说话，but 后面所说的话为重点，出题点往往在but后面。
四级听力题中，But后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。
e.g. (这题是反例，考的竟然是but之前的内容，不过这种状况很少出现的)二. 场景题1. 每一类场景，常考出题思路用于解题2. 线索词。
场景题选项特点：(1) 介词结构in/atsomewhere(2) To do开头的(问的是purpose目的)2英语四级听力高分技巧1.语音规律包括辨音、音变现象(如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破)、重音等。
例如，连读是口语中常常出现的音变现象。
如Fog is spreading to all areas . 前三个单词连读成了/ fcgizpredin/。
又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音 /d/ 与 /j/ 同化为另一个辅音/dv/。
next year中的尾辅音/t/ 与/j/ 同化成/tf/。
读作/nekstfe/。
如不熟悉这种同化现象，便会误认为碰到了生词。
同学在平常学习中学会正确发音，掌握单词发音的基本规律和常识，不但有助于提升听说能力，而且有助于培养语感，提升英语整体水平。
2.语调规律注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词;而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确推断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。
英语中的陈述句、特别疑问句、祈使句、感叹句多用降调。
12月英语四级听力对应策略和技巧
教育部颁布的最新《大学英语课程教学要求》明确规定：大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。
根据这一指导思想，大学英语四级考试将听力大题的分数权重提高了将近一倍，由原来占总分的20%到现在的35%。
新4级考试题型改革，满分为710，听力理解部分分值比例为35%，；其中听力对话15%，听力短文20%，总分249分。
它由三个部分（seetion A、Section B和Section c）的四大题型组合而成。
Section A共有两种题型，一种是短对话，一男一女对话后接一个问题，共8组；另一种是长对话，长对话有2组，一组对话有6-7个回合，另一组对话则有9-10个回合，较短的对话后有3个问题，较长的对话后有4个问题；Section B是三篇听力短文；Section C是复合式听写，一篇200多词的短文，留有11处空白，前8个空听写单词，后3个空听写短语或句子。
下面我将按听力理解4大体题型的考试排列顺序，逐一讲解其对应策论和技巧：一. 短对话听力理解短对话相对而言，内容短、信息量少，是考生的得分点。
虽然如此，由于种种原因，有的考生还是觉得做短对话困难重重。
归结起来，不外乎下面几个原因：1．刚刚进入听力部分的考试，精神难以马上集中；2．由于对话短，稍有疏忽就错过重要信息，而且难以根据简短的上下文推断；3．听到生词反应不及，慌张之下漏听其他信息；4．在一道题的上思考太多时间，直到下面一题对话开始，结果瞬息间错过对话内容。
5．听不懂。
以上种种原因，可以在平时模拟训练中做实战的练习来避免考试中这些情况。
短对话包括明示题和暗示题。
所谓明示题就是可以直接在所听内容中听到答案的；暗示题是指对话中没有直接说明答案，需要根据内容做一些推测、计算等。
四级考试中暗示题是占大部分，但是仍然会出现少量明示题。
而对于占绝大部分比重的暗示题可以按照问题类型又分为地点、关系和职业、数字计算、短语、条件、因果、请求建议、观点态度、话题主旨、推断判断等等。
四六级听力技巧
1.3 三.四六级听力技巧 第一招：相关保留原则，当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！ 典型例题： A) Visiting the Browning. B) Writing a postcard. C) Looking for a postcard. D) Filling in a form. 例题分析：B、C两项均含有 a postcard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！ 本题听力原文： M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space. W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say. Q: What's the woman doing? 第二招：异项保留原则，当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！
典型例题： A) She can’t finish her assignment, either. B) She can’t afford a computer right now. C) The man can use her computer. D) The man should buy a computer right away. 例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！ 本题听力原文： M: I'm frustrated. We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. W: I understand the way you feel. I'm looking forward to the day when I can afford to get my own. Q: What does the woman mean?
12月大学英语四级高分听力技巧总结
XX年12月大学英语四级高分听力技巧总结很快就要到大四级的考试时间了，今天为同学们了一下关于大学英语四级的听力技巧，希望可以帮助到同学们一举通关四级英语，接下来就让我们一起来学习一下吧。
听力理解局部选材原那么为：对话局部：日常生活中一般对话，句型结构和内容不太复杂短文局部：材料熟悉，结构不太复杂的，讲述或表达等，所有词汇不超过大纲、词汇表所规定的四级词汇范围;听写填空局部：大约120词汇，l 0个左右空格，全文以大学大纲规定的语速朗读三遍。
这个局部主要目的在于考生听和记的能力。
接下来通过分析大学英语四级听力每个局部的问题类型，我们具体谈论一下各个局部的应试技巧。
第一种类型中每组对话一般是在一男女之间进行的一问一答，问题一般由先讲话的人提出，题目均以问题形式出现，其中多数的特殊疑问句。
这些问题涉及的内容大致归纳如下：(1)：问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类”(2)：问“做什么”(3)：问“什么含义”(4)：问“从对话中能获得什么信息或结论”(5)：问“对某人某事有什么看法”(6)：问“讲话的两人是什么关系”第二种类型中有两个较长的对话，每个对话后设有2—4个问题，提出的问题主要问“对话可能是在? ?场所发生的” 等。
如：W here does this conversation?这局部听力相比照拟简单，考生从所给出的选项就可以推测出很多题在问什么，知道在对话中重点应该听什么，什么是关键词，从而选出正确的选项。
1. 中心思想题：这类问题主要是测试文章的主要思想。
提问方式一般为：W hatis the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。
集中精力听好短文开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。
2. 事实细节题考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等，问题一般为：wh—questiuon形式。
英语四级听力答题原则
英语四级听力答题原则导语：英语听力听不懂，没关系，我们可以运用一些技巧，轻松选出答案，下面是英语四级听力答题原则，欢迎参考！一、强调原则：（1）含义强调：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly（2）解释原则：which is，that is，which means，that is to say（3）举例强调：for example，for instance，such as，illustrate（4）结论强调：above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief（5）重复强调：短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。
二、结尾原则：在文章读到最后，问题开始读中间会有一定时间的停顿。
这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。
结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。
三、观点原则：需要注意文章中表示观点的句子，通常出现在例子之前，某人或机构的看法。
这些句子通常带有以下特征：① Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主语② Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做谓语③ Research/ studies/,survey/ finding 做主语④ Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做谓语5大原则帮你敲定正确答案第一招：相近原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！典型真题：2016年6月六级听力第10题A) They will feel less pressure to raise employees' wages.B) They will feel free to choose the most suitable employees.C) They will feel inclined to expand their business operations.D) They will feel more confident in competing with their rivals.分析：A、B两项均含有they will feel和employees，相比其他两项更具相关性，正确答案应该在A和B选项中。
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2019年12月四级听力提分技巧：相关保留原则
英语四级考试听力部分占到总分数的35%，分为听力对话(占15%)、短文听力(10%)和单词及词组听写(10%)三部分。
所以，把听力部分的题目做好，直接关系到能否顺利通过考试，对整个考试至关重要。
那么，在做英语四级听力题时，有没有技巧呢?下面给大家分享一些英语四级听力实用技巧!
相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么准确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认准确选项，只需听完对话加之认证一下即可!
典型例题：
4. A) Visiting the Browning。
B) Writing a postcard。
C) Looking for a postcard。
D) Filling in a form。
例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写.。
之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为准确选项! 本题听力原文：
4. M： What's the matter You've been sitting there for ages, just staring into space。
W： I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say。
Q： What's the woman doing。