中职幼教生社会实践总结
中职教师社会实践总结2023年(三篇)
中职教师社会实践总结2023年根据学校和学院统一安排本人于今年暑假赴____有限公司____改建工程项目试验中心参加下企业锻炼，为期两周时间。
在下企业锻炼期间，我严格遵守中心试验室的各项规章制度，服从安排，积极投入到中心试验的工作当中去，以教师和学徒的双重身份参与各项活动，让自己对如何培养高素质高技能的应用型人才有了更深刻的认识和理解，使我了解了企业对学生素质和技能等方面的要求，还通过企业锻炼对教学改革进行了思考，了解到教学与企业之间的差距，了解到当前人才培养与社会需求的差距，为以后在专业建设、课程开发、教学的工作中能有进一步提高打下了良好的基础。
在锻炼期间我对工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性有了进一步的思考。
一、下企业锻炼的目的1、下企业锻炼期间，应注重实效性和针对性，与学生学习实习有机结合起来，通过学习，对专业教学，科研能力提升有所帮助。
2、下企业锻炼期间，注意了解企业的生产组织形式，工艺流程，产业发展等基本情况，掌握企业生产实践中应用的新技术、新工艺、新设备、新标准，进一步提高实操能力。
3、严格要求自己，遵守企业规章制度，养成良好的工作和生活习惯。
4、及时总结，把企业实践收获转换为教学资源，推动学院教学改革与产业转型升级改革有效衔接配套，同时及时与合作企业进行沟通，使教师下企业锻炼与学生就业实习有机结合，实现学校、企业、教师、学生、员工在各个方面的共享。
二、下企业锻炼要求1、教师下企业锻炼时，首选与教师专业联系紧密、实践岗位与教师所任课程契合度高的合作企业。
2、教师在企业锻炼过程中，要对顶岗实习学生进行指导和管理，积极协调解决学生顶岗实习中出现的各种问题。
3、教师在企业锻炼期间，主动与企业管理人员、生产技术人员沟通，听取实践单位对顶岗实习学生的意见和建议，收集学生对专业的意见和建议，为今后教学改革获取一手资料和信息。
4、参加培训或实践锻炼教师要严格要求自己，服从培训或实践单位管理，遵守其单位各项规章制度，树立应有的师德素质。
幼师社会实践活动总结5篇
幼师社会实践活动总结5篇 篇1 一、引言 为了提高幼儿园教师的社会实践能力和教育教学水平，本园组织了一次为期X周的幼师社会实践活动。本次活动旨在加强理论与实践的结合，提升幼师的专业素养和实践能力，为孩子们提供更优质的教育服务。在此，我将对本次社会实践活动进行详细的总结。
二、活动目的与意义
1. 增进幼师对幼儿教育实际情况的了解，提高实践操作能力。 2. 拓宽幼师的视野，增强其对幼儿教育的创新意识和创新能力。 3. 促进理论与实践的结合，提升幼师的教学水平和教育质量。 4. 加强幼师之间的交流与沟通，形成团队协作和互助的良好氛围。 三、活动内容 1. 参观各类幼儿园，了解不同教育模式和教学方法。 2. 参与幼儿园日常教学，亲身体验幼儿教育的实际运作。 3. 与家长沟通，了解家长对幼儿教育的期望和需求。 4. 组织亲子活动，增进幼师与家长、幼儿之间的互动。 5. 参观儿童教育博物馆，了解儿童发展心理学和教育学知识。 6. 小组讨论与反思，分享实践心得，提出改进建议。 四、活动收获
1. 了解了不同幼儿园的教育模式和教学特色，拓宽了视野。 2. 亲身参与幼儿教学，提高了实践操作能力，增强了教育教学的自信心。
3. 与家长沟通，了解了家长对幼儿教育的期望和需求，为后续的教学工作提供了参考。
4. 通过组织亲子活动，增进了与家长、幼儿之间的互动，提高了沟通能力。
5. 参观儿童教育博物馆，丰富了专业知识，提升了教育教学水平。 6. 小组讨论与反思，使幼师们更加明确自己的定位和发展方向，提高了自我认知和专业成长意识。
五、活动反思与改进建议
1. 活动时间：本次活动为期X周，部分活动内容可能过于紧凑，导致部分参与者无法充分体验和感悟。建议适当延长活动时间，以确保每位参与者都能获得充分的实践机会。
2. 实践内容：尽管活动内容较为丰富，但仍需进一步拓展实践领域，增加更多具有针对性的实践内容，以满足不同层次的幼师需求。
社会实践心得幼儿园教师(精选5篇)
社会实践心得幼儿园教师（精选5篇）【导语】社会实践心得幼儿园教师怎么写好？本文精选了5篇优秀的社会实践社会实践心得范文，都是标准的书写参考模板。
以下是本店铺为大家收集的社会实践心得幼儿园教师，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】社会实践心得幼儿园教师俗话说：万事开头难。
刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自我工作毫无经验，应对性格各异的孩子，应对新工作，的确工作很难开展。
毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻简便松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小团体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。
清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。
刚进班级，我要应对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。
大班的幼儿在应对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。
我的指导教师可是一名经验老道的闸北名师，比起指导教师这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚出生的孩子。
我会进取观察陈教师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教教师，并能很快地将教师传授的经验付诸于行动，成为自我的经验。
在陈教师的指导和帮忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情景，我明白作为一名合格的幼儿园教师，需要经过接触幼儿、了解幼儿，逐步构成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也十分的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
幼师社会实践总结（精选3篇）
幼师社会实践总结(精选3篇)时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。
下面就是小编给大家带来的幼师实习总结，希望能帮助到大家!幼师实习总结1我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。
现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。
在这两年当中我学会了很多。
回望过去，有开心也有难过。
在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。
后来，幼儿园来了一位年轻的园长。
在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。
“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。
本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。
我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。
在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。
认真积极的配合年级组的各项工作。
我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。
有时候说的话也会让我哭笑不得。
前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不喜欢“钟”啊?”我说：“我啊!我喜欢可爱的钟”。
马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。
”我很疑惑不解的问：“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。
我真想永远和他们在一起。
我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。
两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。
在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
职高社会实践幼师心得体会
职高社会实践幼师心得体会幼师心得体会作为一名职高学生，我有幸参加了一次幼师社会实践活动。
通过这次实践，我深深体会到了幼师职业的重要性和对幼儿的责任。
在实践中，我不仅学到了很多幼教的知识和技巧，还锻炼了自己的沟通能力和协作能力。
下面我将详细回顾和总结这次实践的经历，并对自己的成长和未来的发展做出一些思考。
在社会实践之前，我对于幼师这个职业还了解的不够多。
我一直以为幼师只是陪伴孩子、教授一些简单的知识和技能，但实际上幼师的工作远不止如此。
通过实践，我发现幼师的任务还包括培养幼儿的兴趣爱好、陶冶情操、引导他们积极向上的人生观和价值观。
同时，幼师还要与家长密切合作，做出合适的教育方案，关注每个幼儿的发展情况。
这让我认识到幼师是一份具有高度责任感和应变能力的职业。
实践的第一天，我们来到了一所幼儿园，老师们热情地接待了我们，并带领我们参观了整个幼儿园的环境。
我发现，这个幼儿园的环境非常美丽，每个教室都有丰富的教具和玩具，还有一个宽敞明亮的活动室。
幼儿园的布置非常温馨，墙壁上挂满了孩子们的手工作品和照片，让人感受到满满的爱和温暖。
在实践的过程中，我们分为小组，每个小组都负责一个班级的教学工作。
我所在的小组负责的是一班的幼儿，他们年龄大约在3-4岁之间。
刚开始，我对于如何与幼儿们进行有效的沟通感到有些困惑，但老师们耐心地教导我们，让我们学会了使用简单的语言和身体动作与孩子们交流。
我发现，幼儿们都非常喜欢玩游戏，所以我们在教学中经常运用游戏来引导他们学习。
通过游戏，我们不仅提高了幼儿们的学习兴趣，还培养他们的协作能力和自信心。
在与孩子们的相处中，我深深感受到了幼师这个职业的有趣和充实。
每天早上，当我走进教室，看到幼儿们笑眯眯的脸庞时，我的心情都会变得格外愉快。
我喜欢陪伴他们一起玩耍，观察他们的成长变化，感受他们的喜怒哀乐。
有时候，幼儿会发生争执或哭闹的情况，这时我需要运用一些幼教技巧来平息他们的情绪。
经过一段时间的实践，我发现自己的耐心和应变能力得到了提高，我能更好地处理孩子们之间的纠纷和矛盾。
幼师社会实践活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高幼儿教师的专业素养，丰富教育教学经验，促进教师与社会的交流与合作，我校组织了一次为期一周的幼师社会实践活动。
本次实践活动旨在让教师们深入基层，了解幼儿教育现状，感受社会对幼儿教育的关注，同时提升教师们的教育教学能力。
以下是本次社会实践活动的总结。
二、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿教育越来越受到重视。
为了适应新时代教育改革的需求，提高幼儿教师的专业水平，我校组织了此次社会实践活动。
活动期间，教师们深入幼儿园、社区、家庭等，开展了一系列丰富多彩的活动。
三、活动内容1. 参观幼儿园活动期间，教师们参观了多家幼儿园，了解了幼儿园的硬件设施、师资力量、课程设置等情况。
通过参观，教师们对幼儿教育有了更深入的认识，为今后的教育教学工作积累了宝贵经验。
2. 交流学习教师们与幼儿园园长、教师进行了深入交流，分享了教育教学经验，探讨了幼儿教育面临的问题及解决方案。
通过交流学习，教师们拓宽了视野，提升了教育教学能力。
3. 社区实践活动教师们走进社区，开展了亲子活动、家庭教育讲座等，向家长宣传科学的育儿观念，提高家长对幼儿教育的重视程度。
同时，教师们还与社区儿童互动，开展丰富多彩的游戏，培养孩子们的兴趣爱好。
4. 家庭访视教师们走进家庭，了解幼儿在家庭中的生活状况，与家长共同探讨幼儿教育问题。
通过家庭访视，教师们更加关注幼儿的成长环境，为今后的教育教学工作提供了有力支持。
5. 教学观摩教师们观摩了优秀教师的课堂教学，学习了先进的教学方法和技巧。
同时，教师们还积极参与教学研讨，探讨如何提高课堂教学质量。
四、活动成果1. 提高了教师的专业素养通过本次社会实践活动，教师们对幼儿教育有了更深入的认识，专业素养得到了显著提高。
教师们纷纷表示，在今后的教育教学工作中，要不断学习，努力提升自己的专业水平。
2. 丰富了教育教学经验教师们在活动中积累了丰富的教育教学经验，为今后的教学工作提供了有力支持。
同时，教师们还学会了如何与家长、社区等社会各界合作，共同促进幼儿教育事业的发展。
中学生幼师社会实践报告
一、前言随着我国教育事业的发展，幼儿教育越来越受到社会的重视。
为了更好地了解幼儿教育的现状，提高自己的专业素养，我作为一名中学生，利用暑假时间参加了幼师的社会实践活动。
以下是我在实践过程中的所见、所闻、所思和所感。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，家长对幼儿教育的需求日益增长。
为了适应这一趋势，我国政府加大对幼儿教育的投入，不断优化幼儿教育体系。
在此背景下，我选择了幼师这个职业作为我的社会实践方向。
2. 实践目的（1）了解幼儿教育的现状，提高自己的专业素养。
（2）培养自己的爱心、耐心和责任心，为将来从事幼儿教育工作打下基础。
（3）提高自己的沟通能力和团队协作能力。
三、实践过程1. 实践单位我选择了一家具有较高声誉的幼儿园作为我的实践单位。
该幼儿园位于市区，占地面积较大，设施齐全，师资力量雄厚。
2. 实践内容（1）观摩教学在实践期间，我观摩了幼儿园教师的教学活动，包括集体教学、游戏活动、生活自理能力培养等。
通过观摩，我对幼儿教育的教学方法和技巧有了更深入的了解。
（2）协助教师在教师指导下，我参与了班级管理、幼儿活动组织、游戏活动策划等工作。
在协助教师的过程中，我学会了如何与幼儿沟通、如何处理幼儿间的矛盾，以及如何进行家长沟通。
（3）实习教学在实习教学环节，我担任了小班的助教。
在教师指导下，我进行了简短的课堂教学，并尝试与幼儿进行互动。
通过这次实习教学，我深刻体会到幼儿教育的艰辛与快乐。
3. 实践感悟（1）爱心、耐心和责任心是幼儿教师必备的品质。
（2）幼儿教育需要教师具备丰富的专业知识，包括教育学、心理学、儿童文学等。
（3）教师与幼儿、家长之间的沟通至关重要，需要教师具备良好的沟通技巧。
四、实践成果与反思1. 实践成果通过这次社会实践，我收获颇丰。
首先，我对幼儿教育的现状有了更深入的了解；其次，我的专业素养得到了提高；最后，我培养了自己的爱心、耐心和责任心。
职高社会实践幼师心得体会
职高社会实践幼师心得体会首先，我深刻认识到了幼儿园教育的重要性。
在幼儿园，我们接触的是3-6岁的孩子，这是他们成长和发展的关键时期。
在这个阶段，孩子们的思维、感知和行为等方面都在飞速发展，所以这个时期的教育至关重要。
在实践中，我看到了孩子们在老师的引导下，变得开朗、自信、有礼貌，这都得益于幼儿园教育的引导和培养。
所以，幼儿园教育的重要性不言而喻，这让我更加坚定了做一名优秀的幼师的决心。
其次，我深刻认识到了幼师职业的挑战与使命。
在实践中，我亲身感受到了幼师的工作并不容易。
幼儿园里的孩子们需要我们的耐心、细心、关爱和智慧。
作为幼师，我们不仅要传授知识，更要培养孩子们的品德、素养和行为习惯。
同时，我们还要处理好和家长、同事的关系，要和家长沟通家庭教育，要与同事合作共事。
这一切都需要我们付出辛苦和努力。
但是，正是这份辛苦和努力，才能让孩子们快乐成长，才能让家长放心，才能让社会更加美好。
这让我更加明确了自己的职业理想和发展目标，我决心要做一名优秀的幼师，为孩子们的成长贡献自己的力量。
另外，我还学到了很多专业知识和技能。
在实践中，我学会了如何制定教育计划，如何设计教学游戏，如何辅导孩子们适应幼儿园生活等。
这些知识和技能让我更加踏实和自信，也为我以后的工作打下了良好的基础。
在实践中，我还看到了老师们在教学活动中的技巧和方法，从中我受益匪浅。
通过这次实践，我得到了很大的进步和提高，对于自己未来的发展也更加有信心。
最后，我还学到了很多关于对待孩子的态度和责任。
在实践中，我看到了孩子们的调皮捣蛋、不听话、情绪波动等各种不良行为，我深刻体会到了幼儿园教师的辛苦和不易。
但是，老师们始终对待孩子们都是笑脸迎人、有耐心、有爱心，他们用自己的行动和言行，为孩子们树立了榜样，也用自己的关爱和帮助，让孩子们快乐成长。
在这里，我领悟到了对待孩子要有耐心、爱心，要善待每一个孩子，要在每一个细节上都用心，这是一种责任和担当，也是一种师德使命。
幼教社会实践活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高幼儿教师的教育教学水平，拓宽幼儿的视野，培养幼儿的社会责任感，我们幼儿园组织了一次社会实践活动。
本次活动旨在让幼儿走出校园，亲近社会，体验生活，增长知识。
以下是本次社会实践活动的总结。
二、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越重视幼儿的社会实践活动。
通过社会实践活动，幼儿可以更好地了解社会、认识世界，培养良好的道德品质和社会责任感。
为了响应这一教育理念，我们幼儿园特组织了一次社会实践活动。
三、活动目标1. 让幼儿了解社会，增长知识，拓宽视野；2. 培养幼儿的团队协作精神和社会责任感；3. 提高幼儿教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。
四、活动内容1. 参观社区公园：让幼儿了解公园的设施，感受大自然的美丽，培养幼儿的环保意识；2. 参观养老院：让幼儿了解老年人的生活方式，培养幼儿的关爱老人、尊敬老人的品质；3. 参观科技馆：让幼儿了解科技的发展，激发幼儿对科学的兴趣；4. 参观博物馆：让幼儿了解我国的历史文化，培养幼儿的爱国主义精神；5. 举行亲子活动：让家长与幼儿共同参与活动，增进亲子感情。
五、活动过程1. 准备阶段：教师根据活动内容制定详细的方案，包括活动时间、地点、参与人员等，并提前与家长沟通，确保活动顺利进行。
2. 实施阶段：按照活动方案，组织幼儿参观社区公园、养老院、科技馆、博物馆等场所。
在活动中，教师引导幼儿观察、思考、提问，培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
3. 总结阶段：活动结束后，教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，同时，教师对活动进行总结，提出改进意见。
六、活动成果1. 幼儿在活动中了解了社会，增长了知识，拓宽了视野；2. 幼儿培养了关爱老人、尊敬老人的品质，提高了社会责任感；3. 教师的教育教学水平得到了提高，促进了教师的专业成长；4. 家长与幼儿共同参与活动，增进了亲子感情。
七、活动反思1. 活动内容丰富，形式多样，符合幼儿的兴趣和需求；2. 教师在活动中的引导作用明显，注重培养幼儿的观察力、思考力和表达能力；3. 家长对活动给予了高度评价，认为活动对幼儿的成长有很大帮助；4. 活动过程中，部分幼儿存在安全问题，需要在今后的活动中加强安全管理。
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中职幼教生社会实践总结 中职幼教生参加了社会实践，如何写社会实践报告？下面是两篇关于社会实践总结报告范文，供参考。 时光飞速，就这样四个月无声无息的过去了。回头看看这四个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。xx年3月3日我怀着欣喜的心情来到了奎山中心幼儿园进行为期四个月的生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。 一、实习的目的与意义 在这四个月期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。 2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。 二、实习的内容与过程 在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。 3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。通过四个月的工作和学习我出了幼儿教育的三种模式： 1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。 3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。 三、实习的收获及不足 在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，四个月也就这样过去了。这四个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 中职幼教生社会实践总结范文 在xx的寒假里我想了很多,我们已经进入大学三年了，我们一直在学理论的知识，还没有实践过，所以想在这个假期做一些有意义的事情，丰富自己的阅历。已经大三了,虽然没有什么成就,但我因该考虑一下自己的发展方向.正好我的家乡近些年来兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我选择教委幼儿园：首先，教委幼儿园的教师的职业素质相对较高，得到了许多家长的一致好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要原因。 我首先面对的是一个小班，面对仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年,觉得自己一定会做好的.。然而，事情没有那么简单?刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角，哭得很伤心，想要找妈妈。看着女孩，我很急了：这下该怎么办才好啊?无奈之下，我请来老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，起初她也试着问女孩哭泣的原因，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,"乖，告诉老师为什么要哭就是好孩子了!女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，"我。。倒了,痛…痛。"就是这样一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护。 上午遇到的问题终于解决了，下午又遇到了不同的困难：一会是小朋友因为一点事情干就哭泣;一会是两个小朋友在吃点心的时候因为一小块蛋糕而争吵;一会有小朋友哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家……这些事情让我不知道该怎么办了，甚至后悔自己为什么要到幼儿园来"惹"这帮小家伙?，让自己一天都没有闲时候，一天都很累，结果孩子们还是哭，还是没有什么起色，我打了退堂鼓，面对自己内心的矛盾，我挣扎了很久。 但是，人总要适应自己在不同的环境中成长，我是在工作，一定要处理好工作中遇到的问题，我不想一开始就干不下去了，我一定要坚持下去。晚上回到家后我仔细思考了一下，最后决定一定要努力将这次实践工作做好。所以我找到老师去学习经验，找到老师去把我自己的想法与他们交流学习，我渐渐了解到孩子的天真和可爱，慢慢喜欢上了这些宝宝。 在接下来的日子里我努力改正自己的不足，完善自己，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话......然他们渐渐喜欢我，接受我，把我当成他们的姐姐。 随着社会实践的结束。从开始到最后，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。小的时候希望自己可以尽快长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长，自己的各个方面都得到了锻炼。每个人成长的方式不可能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的喜怒哀乐。在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，也许人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。从这次幼儿园的经历中我学会了成熟，我学会了自己处理一些问题。就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财富亦多，各种滋味都品尝过了，虽然这只是一次简单的社会实践，但我还是学会了很多东西。各种感觉都体验过了，才能真正认识到人生的丰富。成长的过程中还是会有很多的经历，我把每一次尽力都当做我人生的一次检验，认真做好，希望我会经历更多的挑战，喜欢刺激的我希望每一次都能有不一样的收获，我会磨练自己的意志，不向困难低头，勇于挑战。我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的快乐!