高中英语48个基础知识点大汇总
高中英语60个基础知识点大汇总
1. be fond of “喜爱，爱好” 接名词、代词或动词的-ing形式。
He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。
Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗?He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。
2. hunt for = look for 寻找I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。
hunt for a job 找工作3. in order to/so as to：这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to.He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting.In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。
4. care about1) 喜欢，对……有兴趣 = care forShe doesn’t care about money.她不喜欢钱。
2）关心 = care forShe thinks only of herself. She doesn’t care about other people.她只考虑自己。
她不关心别人。
3）在乎，在意（接从句或不接任何成分）These young people care nothing about what old people might say.这些年轻人根本不在乎老人说的话。
5. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。
She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。
高中英语知识点总结归纳
高中英语知识点总结归纳
高中英语知识点可以总结归纳如下：
1. 语法知识点：
- 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 语态：包括主动语态和被动语态。
- 直接引语和间接引语：包括引号的使用以及引语变换的规则。
- 并列句和复合句：包括主从句之间的连接词以及句子结构的
变换。
- 修饰语的用法：包括形容词、副词、介词短语等修饰语在句
子中的位置和用法。
- 从句：包括名词性从句、定语从句、状语从句等的用法。
2. 词汇知识点：
- 词汇量的积累：包括常用单词、短语和固定搭配的记忆和应用。
- 同义词和近义词的辨析：包括同义词的用法和含义上的区别。
- 词根、前缀和后缀：包括词根的词义和词法变化规则。
3. 阅读理解知识点：
- 阅读技巧：包括快速浏览、扫读和细读等阅读技巧的应用。
- 理解难点：包括对文中生词、句子结构和语法的理解。
4. 写作知识点：
- 写作结构：包括论证文和议论文的写作结构和段落划分。
- 句子连接：包括句子之间的逻辑连接和过渡词的运用。
- 写作表达：包括丰富的词汇和句型的应用，以及排比、对比
等修辞手法的使用。
5. 听力技巧和口语表达：
- 听力技巧：包括听懂主旨大意、关键词和具体细节的技巧。
- 口语表达：包括口语交际用语的运用和口语表达的流利性和
准确性。
以上是对高中英语知识点的一个总结归纳。
希望对你有所帮助！。
高中英语的基础知识点
高中英语的基础知识点 高中英语必备的基础知识点 高中比初中英语涉及方面更广，但课堂的时间也就是那么点，想要学好，课后要主动复习学过的知识内容，不断积累知识点。下面是店铺为大家整理的高中英语知识要点总结，希望对大家有用! 高中英语知识重点 一、过去分词作表语 1.用作表语的过去分词被动意味很弱，主要表示动作的完成和状态，此时相当于一个形容词。 2.被动语态的过去分词动词意味很强,句子主语为动作的承受者，后面常跟by短语。 ① The glass is broken. The glass was broken by Tom. ② The windows are closed. The windows are closed by Jack. 3.表示“感觉流露”的一些过去分词(如:interested, surprised, excited, frightened, shocked)和一些过去分词(如dressed, drunk, devoted, lost, known)常用作表语,表示状态.其中有些仅表示状态,毫无被动意味。 ① How did the audience receive the new play? They got very excited. ② How did Bob do in the exams this time? Well, his father seems pleased with his results. ③ She was very disappointed to hear the result. ④ He’s quite experienced in teaching beginners. 二、过去分词作宾补 1. 从时间上：表动作已经完成。 come, go, fall, change(表位移,变化的不及物动词) I found the countryside changed a lot. 2. 从语态上:表被动. I want to get my hair cut tomorrow. 使用过去分词作宾补的情况 1.表“希望，要求”的动词： want, wish, expect, wish, like, order+ object + (to be) done I want the work (to be) finished by Sunday. Jim ordered the room (to be) cleaned. 2.表“感觉，心理状态”的`动词：see, hear, feel, watch, notice, find, think+ object + p.p. We saw the thief caught by the police. People found the water polluted. 3.使役动词 make, get, have, keep I want to get my hair cut tomorrow. = I want to get the barber to cut my hair. = I want to let the barber cut my hair. 4.在with以及without结构中做宾补：with, without + n. + p.p. Do you know the man with his hands tied back? They left without a dish touched. 三、过去分词作状语 过去分词作状语，修饰谓语，大多说明动作发生的背景或情景，表示时间、条件、原因、让步、伴随情况等。一般说来，这一结构的逻辑主语是主句的主语。 a、表示时间 Seen from the space, the earth looks blue. (=When it is seen from space, the earth looks blue.) b、表示条件 Kept in refrigerator, these vegetables will remain fresh. (=If they are kept in refrigerator, these vegetables will remain fresh.) c、表示原因 Deeply moved by the story, the children began to cry. (=As they were deeply moved by the story, the children began to cry. ) d、表示伴随情况 She walked out of the house, followed by her little daughter. (=She walked out of the house, and was followed by her little daughter. ) e、表示让步 Beaten by the enemy, he refused to let out the secret. (=Although he was beaten by the enemy, he refused to let out the secret. ) 高中英语语法知识 1. 一般现在时 ①表示客观事实或普通真理(不受时态限制) The geography teacher told us the earth moves around the sun. Water boils at 100°C. ②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词;表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。 Ice feels cold. We always care for each other and help each other. ③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem等。如： I know what you mean. Smith owns a car and a house. All the students here belong to No.1 Middle School. ④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。 If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。 ⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。 The shop closes at 11:00 p.m. every day. Tomorrow is Wednesday. 2. 一般过去时 ①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去的习惯;表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如： I met her in the street yesterday. I once saw the famous star here. They never drank wine. I thought the film would be interesting,but it isn’t. ②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如： He told me he read an interesting novel last night. ③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute。 The moment she came in, she told me what had happened to her. He bought a watch but lost it. ④常用一般过去时的句型： Why didn’t you / I think of that? I didn’t notice it. I forgot to tell you I had been there with my brother before. I didn’t recognize him. 高中英语知识总结 1.a great/good many: a large number of许多。修饰可数名词复数。 I’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙，我有很多事要做。 若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时，应加of . ①A great many of the books have been sold out. 已经卖了很多书了。 ②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。 2.able(可以的，有能力的，可能的)①He is an able man.那人本事不小。 enable(v)使„„能 ②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。 disable:有残疾的，不能干的;the disabled表示一类人(残疾人) able作词辍时 ①可以„„的，值得„„的(有被动含义) eatable可食用的，measurable可以测量、估计的;readable可读的 ②含义：conformable舒适的、安逸的;suitable 合适的，恰当的 3.above, over, on 三个词都可以表示“在„„上“，但用法不同。On表示与某物体表面接触;over表示在某物体垂直的上方，含“布满、覆盖、跨越”之意，与under 相对;above表示位置高于，但不一定垂直，与below相对。注意：与数字、数量、长度词连用时，多用over,同mor 下载全文
高中英语基础知识点总结
高中英语基础知识点总结英语是按照分布面积而言最流行的语言且母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。
它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。
下面小编给大家分享一些高中英语基础知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中英语基础知识点1【重点词汇、短语】1. take place 发生2. religious 宗教的3. in memory of 纪念4. belief 信任，信心，信仰5. dress up 盛装，打扮6. trick 诡计，窍门7. play a trick on 搞恶作剧，诈骗8. gain 获得9. gather 搜集，集合10. award 奖品，授予11. admire 赞美，钦佩12. look forward to 期望，盼望13. day and night 日夜14. as though 好像15. have fun with 玩的开心16. permission 许可，允许17. turn up 出现，到场18. keep one’s word 守信用19. hold one’s breath 屏息20. apologize 道歉21. obvious 显然的22. set off 出发，动身，使爆炸【重点句型】1. Please make sure when and where the accidenttook place.请查清楚事故是何时何地发生的。
2. Some festival are held to honour the dead,or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to doharm.还有一些节日，是为了纪念死者、满足或取悦祖先，因为(祖先们)有可能回到世上帮助他们，也有可能带来危害。
3. In Japan the festival is called Obon，when people should goto clean the graves and light incense in memory of their ancestors.(非限制性定语从句)在日本，这个节叫孟兰盆节，在这个节日里，人们要上坟、扫墓、烧香，以缅怀祖先。
高中英语知识点归纳总结整理版本
高中英语知识点归纳总结整理版本高中英语课程内容丰富多样，包括语法、词汇、阅读、听力、写作等方面的知识。
以下是对高中英语知识点的归纳总结。
1.语法知识：-时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
-被动语态：主动语态和被动语态的转换以及被动语态的使用。
-从句：主从复合句的结构，包括定语从句、宾语从句、表语从句和状语从句等。
-倒装：主语与谓语在句子中的位置调换。
-条件句：包括零条件句、一般条件句、虚拟条件句和倒装条件句等。
-名词性从句：包括主语从句、宾语从句和表语从句等。
2.词汇知识：-常用高频词汇：包括表示动作的动词、表示状态的形容词、表示状态或过程的名词等。
-字根、词根和词缀：提高词汇量的有效方法之一是学习词根、字根和词缀的意义和用法。
-同义词和反义词：学习同义词和反义词的用法，能够丰富写作和表达的方式。
3.阅读技巧：-主旨大意：通过对文章的整体理解，抓住文章的主题和要点。
-理解细节：通过对具体细节的分析，理解文章中的具体信息。
-猜词义：通过上下文的暗示，推测词义。
4.听力技巧：-预测信息：在听力材料开始前，根据题目和问题，预测可能出现的信息。
-注意关键词：听力过程中要注意关键词，帮助理解和记忆。
-笔记记录：在听力过程中可以做简短的笔记，帮助理解和回答问题。
5.写作技巧：-好的开头和结尾：开头和结尾部分要吸引读者的注意力，并给予一个合理的结论。
-逻辑连贯：文章的段落要有明确的逻辑关系，包括因果关系、转折关系和总结关系等。
-语法与拼写：写作中要注意语法和拼写错误的修正。
总之，高中英语知识点的归纳总结主要包括语法、词汇、阅读、听力和写作等方面的知识。
通过系统学习和实践，提高自己的英语水平是非常重要的。
高中英语知识点总结、整理版
高中英语知识点总结、整理版以下是高中英语的知识点总结：1. 词汇和发音- 基本词汇量：掌握常用词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
- 词义辨析：学会区分近义词和反义词，例如：happy和glad、big和large等。
- 同音异义词：识别并正确使用同音异义词，例如：to、two和too等。
2. 语法- 时态：掌握英语的基本时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 语态：理解和正确运用被动语态和主动语态。
- 语法结构：学会使用不同的语法结构，如条件句、疑问句、感叹句等。
- 并列和从句：了解并正确使用并列句和从句，如宾语从句、定语从句、状语从句等。
3. 阅读理解- 阅读技巧：学会快速阅读并获取文章主旨、细节和推理信息。
- 词汇理解：根据上下文推测生词的意思。
- 阅读策略：使用标记和摘要技巧来帮助理解和记忆文章内容。
4. 写作- 作文结构：掌握常见的作文结构，包括开头、主体和结尾。
- 句子连接：学会使用连接词和短语，使句子之间的关系更加连贯。
- 语言表达：提高词汇量和句子表达能力，使写作更具有表达力和准确性。
5. 口语交流- 日常对话：练习用英语进行日常生活中的简单对话，如问候、询问和购物等。
- 表达观点：学会表达个人观点和意见，能够进行简单的讨论和辩论。
6. 听力理解- 听取主题：听懂对话或短文的主题和关键信息。
- 口音和语速：适应不同的发音和语速，提高听力理解能力。
- 笔记技巧：学会做笔记，记录重要的信息和细节。
这只是高中英语的一部分知识点总结，具体的内容还需根据学校和教材的要求来制定学习计划。
高中英语知识点总结整理版
高中英语知识点总结整理版第一篇:《高中英语知识点总结整理版》高中英语目录：一、重点单词二、重点词组三、高级词汇四、词组固定搭配五、高级句型结构六、过去完成时概念七、阅读理解解题指导一、重点单词1.able 用法：be able to doNote: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。
Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask forNote: 后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：ask that sb. (should) do的形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be ableto或can等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。
高中英语基础知识大全
高中英语基础知识大全英语学习除了在课堂的学习，在课下的练习也是非常的重要，常言道:“功夫在课外”。
课上的时间有限，大多是解决问题和学习新的内容，所以课下的吸收和复习尤为重要。
接下来是小编为大家整理的高中英语基础知识大全，希望大家喜欢!高中英语基础知识大全一系动词用法和分类01【联系动词】连接主语和表语的动词称为联系动词。
不能独立存在，后面必须跟表语一起构成复合谓语，表示主语的身份、类别、特征、状态等。
【举例】He felt ill yesterday. 他昨天病了。
felt是系动词，后跟表语，说明主语情况。
02【感官动词】常见：Feel, smell, sound, taste, touch【举例】Those oranges on sale taste good.卖的那些橘子尝起来很好吃。
03【状态系动词】表主语状态,只有be。
【举例】He is director of our department.他是我们部门的主任。
04【持续性动词】Keep, rest, remain, stay, lie，表示主语继续或保持一种状况或态度【举例】The meat will keep/stay fresh for several days.肉会保鲜好几天的。
这类词表示具有或保持某种特征或状态。
05【变化系动词】Become, grow, turn, fall, get, go, come, run，表示主语变成什么样。
【举例】He became fat in winter holiday.他这个假期变胖了。
很多系动词可以当系动词,也可以当实义动词,但用法有所不同。
06【双谓语系动词】此类系动词既有系动词的功能，后接表语，又保留原实义动词本身的含义。
【举例】The snow lay thick on the ground. 雪厚厚地堆积在地上。
He married young. 他结婚很早高中英语基础知识大全二定语从句语法专项练习习题精选用适当的关系词填空：1. I still remember the night _______I first came to the house.2. I'll never forget the day________ we met each other last week.3. Mr Black is going to Beijing in October, _______is the best season there.4. I will never forget the days _______I spent with your family.5. I'll never forget the last day______ we spent together.6. This is the school ______I used to study.7. Do you still remember the place______ we visited last week?8. Do you still remember the place_______ we visited thepainting exhibition?9. Have you ever been to Hangzhou,_____is famous for the West Lake?10. Have you ever bee to Hangzhou, ______lies the West Lake?11. Tom will go to Shanghai,______live his two brothers.12. I live in Beijing,____is the capital of China.13. There was a time ______there were slaves in the USA.14. It is the third time ______you have made the same mistake.15. It was in the street _____I met John yesterday.16. It was about 600 years ago____the first clock with a face and an hour hand was made.17. The moment _____I saw you, I recognized(认出)you.18. This is the very novel about____we've talked so much.19. This is the way____he did it.20. Who is the student _____was late for school today?21. Who _____knows him wants to make friends with him?22. What else was there in my brother____you didn't like?23. He lives in the room____window faces to the south.24. He lives in the room, the window_____faces to the south.25. This is Mr. John for____son I brought a book yesterday.26. This is Mr. John for_____I bought a book yesterday.27. This is the hour_____the place is always full of women and children.28. And there is one point ______I'd like your advice.29. Winter is the time of year______the days are short and nights are long.30. I hope you will find this valley a beautiful place____you may spend your weekend. KEYS:1. when2. when3. which4. that/which5. that6. where7. that/which8. where9. which 10. where11. where 12. which 13. when 14. that 15. that16. that 17. (that) 18. which 19. (that/in which) 20.that21.that 22 that 23.whose 24. of which 25. whose26. whom 27. when 28. that 29. that 30. where高中英语基础知识大全三定语从句定语从句(Attributive Clauses)在句中做定语，修饰一个名词或代词，有时也可以修饰部分或整个句子。
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高中英语48个基础知识点大汇总1. be fond of "喜爱，爱好"，接名词、代词或动词的-ing形式。
He's fond of swimming. 他喜欢游泳。
Are you fond of fresh vegetables? 你喜欢新鲜蔬菜吗?He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。
2.hunt for = look for 寻找I have found the book I was hunting for. 我找到了那本我在找的书。
hunt for a job 找工作3. in order to/so as to：这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to.He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. 为了参加一个重要的会议，他去了北京。
In order to be noticed, he shouted and waved to us. 为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。
4. care about(1) 喜欢，对……有兴趣= care forShe doesn't care about money. 她不喜欢钱。
(2) 关心= care forShe thinks only of herself. She doesn't care about other people.她只考虑自己。
她不关心别人。
(3) 在乎，在意(接从句或不接任何成分)These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。
5. such as 意为"诸如……"，"像……"，是用来列举人或事物的。
She teaches three subjects, such as physics and chemistry. 她教三门科目，像物理、化学。
6. drop a line 留下便条, 写封短信7. make yourself at home 别客气；随便；无拘束If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。
8. stay up 不睡；熬夜(1) I'll be late home, don't stay up for me.我将回家很晚，不要等我了。
(2) He stayed up reading until 2:00 in the morning.他熬夜看书直到凌晨两点。
9. come about 引起；发生；产生(1) How did the accident come about?这场事故是怎样发生的？(2) They didn't know how the change had come about.他们不知道这个变化是怎样产生的。
10. except for 除……之外(1) except 与except for 的用法常有区别。
except 多用于引起同类事物中被排除的一项。
如：①He answered all the questions except the last one.除去最后一个，他回答了所有问题。
②We go there every day except Sunday.除了星期天，我们天天去那里。
(2) except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。
如：①Except for one old lady, the bus was empty.除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。
②Your picture is good except for the colours.你的画儿很好，只是某些色彩有问题。
(3) 但在现代英语中，except for也用于表示except的意思。
如上述第一个例子可以是：He answered all the questions except for the last one.(4) 另外，在介词短语之前只能用except，不能用except for。
如：We go to bed before ten, except in the summer.除了夏季，我们通常十点之前上床睡觉。
11. end up with 以……告终；以……结束The party ended up with an English song. 聚会以一首英文歌结束。
12. more or less 几乎；差不多；大约；大概；大体上(1) I've more or less succeeded, but they haven't.我差不多成功了，而他们没有。
(2) Our living condition has more or less improved.我们的生活水平或多或少提高了。
13. bring in 引进；引来；吸收(1) We should bring in new technology.我们应该引进新技术。
(2) He brings in 800 dollars a month.他一个月挣八百美元。
14. get away (from) 逃离(1) The thieves got away from the shop with all our money.小偷带着我们所有的钱从商店逃跑了。
(2) I caught a really big fish but it got away.我钓到了一条好大的鱼，可是它逃掉了。
15. watch out (for) 注意；留心(1) Watch out! There is a car coming.小心！汽车来了。
(2) Watch out for the hole in the road.留神路上的那个坑。
16. see sb. off 给某人送行Tomorrow I will see my friend off at the railway station. 明天我到火车站给朋友送行。
17. on the other hand 另一方面(用以引出相互矛盾的观点、意见等，常说on the one hand ... on the other hand 一方面……另一方面)I know this job of mine isn't well paid, but on the other hand I don't have to work long hours. 我知道这份工作报酬不高，但从另一方面来说，我也不必工作太长时间。
18. as well as 和，还He is a talented musician as well as being a photographer. 她不但是摄影师还是个天才的音乐家。
19. take place 发生take one's place 入座、站好位置、取得地位take sb's place 或take the place of 代替、取代20. on fire 相当于burning, 意为"燃烧；着火；起火"，有静态的含意。
catch fire 有动态的含意。
set…on fire/set fire to…用来表示"使……着火"、"放火烧……"。
Look, the theatre is on fire! Let's go and help. 瞧，剧院着火了，咱们去帮忙救火吧。
21. on holiday 在度假，在休假中When I was on holiday, I visited my uncle. 我在度假的时候去看望了叔叔。
22. travel agency 旅行社=travel bureau23. take off(1) 脱下(衣服等)，解(除)掉He took off his wet shoes. 他脱下了湿鞋子。
(2) (飞机)起飞The plane took off on time. It was a smooth take-off. 飞机准时起飞。
起飞非常顺利。
(3) 匆匆离开The six men got into the car and took off for the park. 这六个人上了车，匆匆离开去公园。
24. go wrong v. 走错路，误入岐途，(机器等)发生故障25. in all adv. 总共26. stay away v. 外出27. look up 查询(如宾语为代词，则代词放中间)Look up the word in the dictionary. 在字典里查单词。
相关词组：look for 寻找；look after 照顾，照料；look forward to 期待；look into 调查；look on 旁观；look out 注意；look out for 注意，留心，提防；look over 翻阅，查看，检查；look around 环视；look through 翻阅，查看。
28. run after 追逐，追求If you run after two hares, you will catch neither. 同时追两只兔子，你一只也抓不到。
29. on the air 广播We will be on the air in five minutes. 我们五分钟以后开始广播。
This programme comes on the air at the same time every day. 这个节目每天在同一时间播出。
30. think highly/well/much of 对……评价很高，赞赏，对……印象好He was highly thought of by the manager. 经理对他非常赞赏。
I think well of your suggestion. 我觉得你的建议很好。
think badly/nothing/little/lowly of... 认为不好，好……不在意, 不赞成, 觉得……不怎么样I don't think much of him asa teacher. 我觉得他作为一个老师不怎么样。