徐慧芬母亲节的礼物阅读答案

徐慧芬母亲节的礼物阅读答案

母亲节的礼物

徐慧芬

起风了，雨淅淅沥沥地下了起来。

她再一次端详着镜中的自己，轻轻叹了口气，觉得唇膏有点浓了，又用纸巾擦了一遍。

“告诉我，旅人！前面可有金苹果？”二十年前涂鸦的诗句怎么一下子又在脑海中响了起来。她的眼角似乎有点潮湿了。

可以出去了。当她准备开门出去的时候，却迎来了不期而至的女儿。

已经读了大学的女儿，仍是那么的孩子气，片刻，叽叽喳喳的声音填满了一屋子。

“妈妈，你要出去吗？人家好不容易挤了车子回来看你的！妈妈，今天是母亲节呀！母亲节就要和母亲在一起的，对吗？嘻嘻，我可不愿意让你出去”“妈妈没有出去呀。”她讪讪地说。“妈妈，你真好，给你吃个大苹果。”“妈妈，小月的爸爸为小月找了后妈，小月爸爸就变得陌生了，小月现在可不大愿意回去了”

她的心“咯噔”一下。

“妈妈，你给我翻开眼睛，我的眼里好像有粒沙子，哎哟，妈妈，你弄痛我了，眼睛可是最小气的呀！”

她的心又是“咯噔”一下。

叮铃铃，电话铃响了起来，她猜测，是他的电话。她站了起来，女儿的手按住她的手。“妈妈，不要去接，今晚的电话一概不接，温馨世界，排除干扰，嘻嘻嘻”

她的心跳了几跳，慢慢平静了下来。“好的，妈妈不去接。”她望着女儿，笑了笑；女儿挤眉弄眼，也笑了笑。

吃完苹果，说了些闲话，女儿先去睡了，她轻轻地关了房门，坐在外间，拿起了织到一半的毛衣，线一点点地扯开，她的思绪也慢慢地散开。年轻的时候，爱得如火如荼，然而那人只将爱的火星，一个尚在腹中的女儿留给了她，而他――飞出去竟不再归来，她恨自己的轻信，因此，她惩罚自己，十八年来，她拒绝了一次次机会和诱惑。只是女儿进了大学住校后，她才试着接受了别人的介绍。

“会有金苹果吗？”跨出一步后，些日子里，她常常问自己。

她回味女儿刚才的话，辨得出女儿的意思。十八年来相依为命，女儿聪明、可爱、争气、听话。她不能委屈心爱的女儿。算了吧，么些年都过去了，再过几年，将要退休，到那时，女儿大学毕业了，也要成家了，我呢？就安安心心地做个好外婆，捧着白白胖胖的小外孙想到里，她心中的苦涩竟泛出了一点甜味。

叮铃铃，叮铃铃！电话又一次不屈不挠地响了起来。她站了起来，又坐了下去。

她走进里屋，想看看女儿是否被电话铃声吵醒。

床上的女儿睡得正香，甜甜的笑容挂在苹果一样的脸上，一盏灯火照着桌上用信笺折成的一只小鸟，小鸟的翅膀上写着：“亲爱的妈

妈收。”

她小心翼翼地展开了鸟的翅膀。

“亲爱的妈妈，原谅我刚才和你开了个小小的玩笑，我的几句话把你吓着了吧？不要害怕，我的好妈妈！大胆地去寻找一个属于你的好人吧！只是不要忘了考验考验他哟！两张音乐会的票是我排了队买来的，特地送给妈妈”

窗外的雨悄悄停了，月亮露出了整个脸庞，她哭了。

11．在与女儿交谈的过程中，母亲的心为什么会“咯噔”一下，后又“咯噔”一下？反映了母亲怎样的心理？（3分）

12．请简析首尾两自然段环境描写的作用。（4分）

13．请简要概括作品中女儿的性格特点。（3分）

14．篇小说为什么要用“母亲节的礼物”做题目？（5分）

15．请结合“金苹果”一意象谈谈你对作品主旨的理解。（5分）

三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文言文，完成16－20题。（23分）

重刻《文山先生文集》序

明—罗洪先

吉安旧刻《文山先生文集》，简帙庞杂，篇句脱误，岁久漫漶，几不可读。中丞德安何公迁来抚江右，表章列郡先哲，以风厉士人。会郡守浦江张公元谕始至，即举属之。致中丞之命于洪先，俾序所以校刻之意。洪先于是反覆先生之事，取证其诗与书，因得其平生之详而论之。

始先生弱冠及第，忧归，四年，授京兆幕，而边事遽起。董奄力主和议，首应诏数其罪，乞斩之，以安社稷。且自罢免。既改洪州，复自罢。寻用故事以馆职①召，进刑部郎。而董奄复用，又上疏求罢。自知瑞州，转江西提刑，为台臣论罢。后兼学士，为福建提刑，即又连论罢，如江西。已而权学士院，草制忤贾似道，嗾台臣劾之，罢其少监。及除湖南运判，又论罢之。遂引钱若水例致仕去，当是时年才三十七耳。

当其甫入朝著，非有兵革艰大之委，又无台谏纠刺之权，其言与否，宜未有訾及者，乃不能一日稍待，何哉？人之遭蹉跌者，往往回顾而改步。三已不愠，古人难之。今罢而仕，仕而复罢，经历摧创至于六七，志愈坚，气愈烈，曾一不以自悔，此其中必有为之所者矣。且自始进而遽早休，当盛年而甘退处，目为猖狂而不辞，置之危地而不改，彼非异人之情也，亦曰为世道计，吾之心未能已也。与吾相持而不使其直遂者，势也，吾屈势而违心耶。亦求以自尽耶。是故事宁无成，不敢隐忍以讳言。言宁不用，不能观望以全身。身宁终废，不欲玩愒以充位。

今观其文辞，矫乎如云鸿之出风尘，泛乎如渚鸥之忘机械，凛乎如匣剑之蕴锋芒。至于陈告敷宣肝胆毕露旁引广喻曲尽事情则又沛乎如长江大河百折东下莫有当其腾迅者。此岂一朝一夕之故偶得之者哉？及其洒泣入卫，捐家饷军，流离颠顿，出万死一生，以图兴复。力既不支，犹以拘囚之余，从容燕市，迹愈久而声光不灭，使天下后世晓然知有人臣之义。莫不以为处死之难古今未若是烈者，不知其屡

罢而不悔为之者诚豫也。

（有删节）

注：①馆职：在昭文馆、史馆、集贤院等处担任修撰、编校等工作的官职。

16．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．俾序所以校刻之意俾：使

B．寻用故事以馆职召故事：有情节的事

C．遂引钱若水例致仕去致仕：辞官退休

D. 亦曰为世道计计：打算

17. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A．乞斩之，以安社稷作《师说》以贻之

B．乃不能一日稍待, 何哉大王来何操

C．今罢而仕，仕而复罢吾尝终日而思矣

D．泛乎如渚鸥之忘机械背负青天而莫之夭阏者

18. 下列对原文的赏析，不正确的一项是

A．文天祥一生饱受挫折，从二十岁考取进士开始，由于主张不被采纳而多次自我请求罢官，也因为得罪权贵而多次被弹劾罢官。 B．作者认为文天祥屡遭挫折而不改品性，并非他的情感异于常人，而是为权势所迫。

C．作者认为文天祥的文章矫健飘逸凌厉威严，并非一时之功，与他平生为人处世是紧密相关的。

D．文章在叙述文天祥生平时，侧重于他“罢而仕，仕而复罢”