七年级数学上册整式教案人教版

1、 整式

教学目标：

知识与能力目标：

1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，培养符号感。

2、了解整式产生的背景和整式的概念，能求出整式的次数。

过程与方法目标：

通过实际问题，丰富整式概念形成的背景，使学生体会用代数式表示的意义，并由此推出单项式、多项式的概念。

课堂达标测试

●随堂练习设计：

1、下列整式哪些是单项式，哪些是多项式？它们的次数分别是什么？ x 31-2y 2x －１ x 2+2x+y 2 7h xy 3+1 2ab+6 by x -5

2 2

2、下列多项式分别有几项？每项的系数和次数分别是什么？

1）x x +-3

12+x 2y+2π 2）x 3-2x 2y 2+3y 2 3、根据题意列出整式。

一个三角形的底为m 厘米，高为底的2倍，则这个三角形的面积是 平方厘米。

● 个性练习设计:

1、当m 为何值时，-0.7x 0。5m-4y 2+xy-3是三次多项式？

2、下面各图是由若干盆花组成的形如三角形的图案，每条边（包括两个端点）有n （n ﹥1）盆花，每个图案花盆的总数是s,按此规律推断s= 。 ● ●

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n=2 n=3 n=4

s=3 s=6 s=10