二年级认识方向

认识方向

宁阳县第三小学黄利红

一、导入：

上课，起立，老师好！同学们好！（站立）同学们，来到陌生的环境，指一指你的上下前后左右？向后转，再指一指你的上下前后左右？你发现了什么？在你转身后你知道哪些方向变了？哪些方向没变？其实生活中还有像上下这样无论你往哪转都不会变得方向，这就是这节课我们要学习的东西南北（板书）。

二、探究新知

1.在生活中你是怎样辨认”东”这个方向的?

生：太阳从东方升起。今天老师就把太阳请进咱们的教师。（贴在黑板上）黑板上贴了东，西在哪儿呢？谁知道？太阳从西方落下。东和西有什么关系呢？（他们是相对的）引入东西（板书）教室的东面有什么？西面有什么呢？谁来说一说。

2.刚才，太阳帮我们找到了东西方，你知道太阳一天在天空中的位置是怎样变化的吗？

你真棒知道太阳中午在南方。你能找到南方吗？老师告诉大家这就是南方。咱们一起来模仿一下太阳一天的运动方向，（书：南）刚才大家找到了南，教室的南面有什么呢？还有一个方向没找到你知道它在哪儿吗？教室的北方有什么？南和北有什么关系?北我应该写在哪儿呢？

3.刚才咱们认识了教室的东南西北，咱们现在面向东方，你的前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

下面大家听一首儿歌，根据儿歌所唱大家伸出手指指出相应的方向。（播放儿歌。）

4.接下来我们来做个游戏，哪位同学愿意到前台来，老师说口令，同学们抢答这位同学所面对的方向。比一比谁对方向掌握的好。

面向东方开始转。

你发现了什么？

小结：在向右转的过程中，“东南西北”是按顺序出现的。当你面向西的时候你的右手边是（），面向南的时候右手边是（）。

5.下面咱们来欣赏几张图片，仔细观察这是哪儿，它在咱们的三小的哪面？这幅图呢，谁来告诉大家。

刚才咱们知道了现实生活中这几个小区在三小的哪个方向，现在老师把三小画在了图上，这四张图片应该放在”三小”的上下左右哪个位置合适呢，提示：想一想你先摆哪一张图片，再摆哪一张？为什么？

下面进行同桌为小组的动手操作，摆完之后，在纸的左上角写上你们小组的组号。

6.哪个小组来向大家展示一下你们的作品？

边展示边标上。

小结：你是把（）当做了北，你是把（）当作了北，大家摆的都有道理，但是如果画一幅三小的平面图的话，大家画的统一吗？

这样感觉怎么样？

国际上规定：通常在绘制地图、平面图的时候按照“上北、下南、左西、右东”来绘制。

下面请大家在你的那张图上根据国际上通常标准，标上东西南北，然后重新摆放图片。

有时候只有一个向上箭头标着北，就代表上方是北。

下面咱们来看一幅图，找找里面的位置关系。

刚才咱们认识了现实中的方向和图上的方向，如果在野外没有太阳的时候应该怎样识别方向呢？你有什么好办法?

三、课堂小结

这节课你有什么收获？