【最新推荐】在班主任工作会议上的讲话-word范文 (4页)
在班主任工作例会上的讲话
在班主任工作例会上的讲话亲爱的同事们，大家好！首先，我想感谢每一位在这个工作例会上出席的班主任，你们的辛勤工作和付出对我们整个学校都起到了巨大的推动作用。
通过这个工作例会，我们有机会分享和交流彼此的经验和问题，共同研究和解决我们在班级管理中遇到的挑战。
在过去的一段时间里，我看到了大家的努力和付出，也看到了一些亮点和问题。
首先，我想强调的是班级管理的重要性。
作为班主任，我们肩负着培养、引导和教育学生的责任，一个良好的班级管理是学生学习和发展的基础。
因此，我们需要时刻保持警觉，不断提升自己的管理水平和能力，以给予学生最好的教育和帮助。
同时，我也注意到了一些挑战和问题。
首先是班级秩序的管理。
一些班级在课堂纪律上面临一些困扰，包括学生之间的不守纪律和教室纪律的缺失。
我们必须认识到这个问题的严重性，并积极采取措施解决这些问题。
另外，一些班级存在学生之间的冲突和矛盾，我们需要与学生进行沟通和引导，帮助他们解决问题，维护班级的和谐氛围。
另外，我也希望大家在工作中注意与家长的沟通和合作。
家长是我们的重要合作伙伴，我们应该积极主动地与他们保持联系，及时反馈学生的学习和行为情况，共同关心孩子的发展。
只有与家长紧密合作，才能更好地帮助孩子成长。
最后，我希望大家保持积极向上的态度，继续提升自己的专业素养和教育水平。
班主任工作是一项细致入微的工作，它需要我们有超强的沟通能力、智慧和耐心。
希望我们能够相互交流和学习，不断提高自己的实际操作能力，为学生成才做出更大的贡献。
谢谢大家！让我们一起努力，共同创造一个更好的班级管理环境，为学生的未来奠定坚实的基础！。
政教主任在班主任会议上的讲话范文(精选7篇)
政教主任在班主任会议上的讲话范文(精选7篇)政教主任在班主任会议上的讲话1尊敬的师培中心和二师院各位领导、在座的同行：大家上午好!我是来自常州北郊高级中学的xx，今天在这里代表全体参训班主任发言很是荣幸又诚惶诚恐。
工作11年做了8年班主任，没有任何建树，和在座很多经验丰富、卓有成就的优秀班主任相比，很是惭愧。
昨天晚上接到王老师的发言和担任培训班班长的通知，我知道，那是因为去年11月份的时候，应柏主任的指令，我来师培中心为广东惠州市的年级组长培训班做过一次讲座，所以今天把我又拉了上来。
实事求是，不喜欢教书这个职业，但是，当不得不做的时候，却又喜欢上了做班主任，因为，觉得在属于自己的一亩二分地里可以自由畅想，自由挥洒。
今天在这里发言，我不想再讲班主任的身份：什么思想者、统帅者、引领者;也不想再提班主任要充当的角色：什么精神导师、心理医生、生活楷模;更不想强调班主任所需要的各种意识：什么责任、民主、创新，还有望远镜意识、放大镜、显微镜、平面镜意识等等。
我只想说在今天，学生、家庭、学校、社会对我们班主任的要求太高太多，我们班主任所承载的学生前途、学校发展、社会稳定、民族复兴的责任太沉太重，我们班主任的压力太大，我们班主任的身心太累。
那么怎么办呢两个选择：第一，不做班主任;第二，解放班主任。
解放班主任是李镇西老师在90年代提出的一个命题。
他说，没有班主任的解放，就没有班主任的幸福。
他认为解放班主任的途径有两个：一是上级和学校领导对班主任的科学使用和科学评价;二是班主任在思想上和行动上的自我解放。
第一种途径我们大家就不要指望了，那么我们只能寻求第二种途径，自我解放。
思想上的自我解放就是要勇于更新教育理念，行动上的自我解放就是要善于改革教育方法。
这两点归根到底就是需要我们班主任去学习去提升。
因为，只有去学习，我们才能领悟润物细无声的教育智慧;因为，只有去提升，我们才能达成四两拨千斤的教育效果。
今天我们来到这里，参加省师培中心和第二师范学院为我们精心准备的学习大餐，我们欣喜的看到课程安排上有我们熟悉的薛教授、齐教授等大学学者，也看到有以我们常州北郊初级中学陈小平校长为代表的中学专家，更看到有在班主任道路上孜孜不倦，立志成为江苏的李镇西、任小艾的同行。
在班主任会议上的讲话稿
在班主任会议上的讲话稿感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次重要的班主任会议。
我是XXX，作为学校的校长，我非常重视班主任的工作，因为他们是学校教育中的重要力量，是连接学校与学生之间的桥梁。
今天，我想和大家分享一些关于班主任工作的想法和建议。
首先，我想强调的是，班主任工作的重要性。
班主任是学生成长过程中的重要引导者，他们的工作不仅关系到学生的学业成绩，更关系到学生的品德、情感和价值观。
班主任需要关注学生的心理健康、学习情况、生活问题等各个方面，并及时给予帮助和指导。
同时，班主任还需要与家长、任课教师、学校领导等多方沟通，共同关注学生的成长。
因此，班主任的工作是非常繁重和复杂的。
接下来，我想谈谈如何提高班主任的工作效率。
首先，我们需要制定详细的工作计划和目标，确保工作有条不紊地进行。
同时，我们也需要注重班级管理的科学性和艺术性，注重培养学生的自主性和创造性，引导学生形成良好的学习习惯和生活习惯。
此外，我们还需要加强与任课教师的沟通和合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。
最后，我们还需要注重与家长的沟通和合作，及时了解学生的家庭情况和生活环境，共同关注学生的成长。
在班级管理中，我们还需要注重学生的心理健康和情感发展。
班主任需要关注学生的情绪变化和心理需求，及时给予关心和帮助。
同时，我们也需要注重培养学生的自信心和自尊心，引导学生形成积极向上的心态和价值观。
在处理学生问题时，我们需要注重方式和方法，避免伤害学生的自尊心和自信心。
最后，我想强调的是，班主任工作需要注重细节和耐心。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的家庭背景、性格特点和兴趣爱好。
因此，我们需要注重观察和分析每个学生的特点，因材施教，关注他们的点滴进步和成长。
同时，我们也需要注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
总之，班主任工作是一项非常重要的工作，需要我们用心去做、用爱去做、用智慧去做。
我相信，只要我们共同努力、不断探索、不断创新，我们的班级管理工作一定会越来越好！最后，我要感谢各位班主任的辛勤付出和努力工作。
在班主任工作会议上的讲话
在班主任工作会议上的讲话尊敬的各位同事们：大家好！首先，我感到非常荣幸能够站在这里给大家做一次班主任工作会议的讲话。
作为一名班主任，我深知自己的责任和使命，也深知班主任工作的重要性。
我相信，在这个工作会议上，我们将能够相互交流经验、分享教育心得，并为未来的工作规划和班级管理找到更好的方向。
回顾过去，我想我们可以说自己付出了很多。
我们在这个岗位上不仅仅承担了对学生的教育教学工作，还承担了对学生全面发展的引导和培养。
我们不仅仅是对知识的传授，更是对学生个性特点的发现与引导。
我们不仅仅是对学生的学习成绩负责，更是对他们的人格品质和心理健康负责。
同时，我也意识到，我们面临着许多困难和挑战。
如今，教育环境和学生需求都在不断变化，我们必须不断学习和进步，以应对这些变化。
我们还要面对学生之间的差异化困扰：学生性格、能力和学习习惯之间的差异，以及家庭教育差异对学生产生的影响等等。
正是因为这些困难和挑战，我们需要更加密切地团结一致，共同努力。
所以，我认为，在未来的工作中，我们应该要做好以下几个方面的工作：首先，注重个性化的教育。
每个学生都是独一无二的，我们要尊重学生的差异性，善于发掘学生的优势和潜力，为他们提供有针对性的培养方案，促进他们的全面发展。
其次，加强家校合作。
家庭教育和学校教育是相互依存、相互促进的，家长是学生的第一任教师，我们应与家庭教育密切合作，共同关注学生的学习和成长，做好学校与家庭之间的沟通和协调工作，形成育人合力。
第三，提高自身素质。
作为一名优秀的班主任，我们需要不断提高自己的业务素质和教育教学水平。
我们应该加强学科知识的学习，关注教育前沿动态，时刻保持教育科研的严谨态度。
只有不断学习和提高，我们才能够更好地完成自己的工作。
第四，倡导和谐班级氛围。
班级是学生学习和成长的重要场所，我们应该在班级中营造和谐的氛围。
我们要注重培养学生之间的友爱互助意识，鼓励学生彼此尊重、宽容理解，建立真诚的师生关系和同学关系。
在班主任会议上的讲话
在班主任会议上的讲话首先，我要感谢大家在这个特殊的时期，坚守在班主任的工作岗位上。
作为班主任，你们是学校与学生之间的桥梁，是班级管理的核心，是学校各项工作的有力执行者。
今天，我们召开这次班主任会议，旨在总结过去的工作，探讨未来的方向，共同为提高班级管理水平和促进学生全面发展而努力。
一、班级管理的重要性班级是学校的基本单位，也是学生成长的重要环境。
班主任作为班级的领导者和管理者，肩负着重要的责任。
良好的班级管理能够营造积极向上的学习氛围，促进学生的健康成长。
班主任需要关注学生的思想动态、学习情况、生活状况，及时发现和解决问题，确保学生能够顺利完成学业，实现全面发展。
二、过去工作的回顾与反思在过去的一年里，各位班主任在各自的岗位上付出了辛勤的努力。
你们积极组织班级活动，关注学生的心理健康，及时与家长沟通交流，为学生的成长提供了有力的支持。
同时，各位班主任也面临着许多挑战和困难，如学生管理难度加大、家长期望值过高、教师配备不足等。
针对这些问题，我们需要深入反思，寻找解决方案。
三、未来工作的展望与建议1. 加强班级文化建设：班级文化是班级的灵魂，是促进学生成长的重要因素。
我们要注重培养班级的团队精神，营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与班级活动，增强学生的归属感和荣誉感。
2. 注重学生心理健康教育：当前，学生的心理健康问题日益突出。
我们要关注学生的情绪变化，及时发现和解决学生的心理问题，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 加强与家长的沟通合作：家长是学生的第一任教师，也是班级管理的重要力量。
我们要加强与家长的沟通合作，及时向家长反馈学生的表现和问题，争取家长的配合和支持，共同促进学生的健康成长。
4. 提高自身素质和能力：班主任要不断学习和提高自身素质和能力，掌握科学的管理方法和教育理念，关注教育改革和发展趋势，不断更新教育观念和教学方法。
5. 建立有效的激励机制：为了激发班主任的工作热情和积极性，学校要建立有效的激励机制，对工作表现突出的班主任给予表彰和奖励，提高班主任的职业荣誉感和归属感。
德育副校长在班主任会议上的讲话范文(通用5篇)
德育副校长在班主任会议上的讲话范文(通用5篇)第1篇:德育副校长在班主任会议上的讲话校长在班主任会议上讲话稿【三篇】校长在班主任会议上讲话稿【一】同志们：下午好!今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好〞的总方针，本学期德育上如何开展工作如何做好开学工作提高德育工作的实效性。
刚刚，政教处主任对本学期的德育工作目标措施作了比拟详细的讲解，对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和方法。
副校长也对班主任工作和政教工作提出了明确的要求，我表示赞同。
下面从学校的角度，从培训的角度，我想讲几点意见：一、一定要充分认识班主任工作的重要性1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育工作的根本单位。
几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心开展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有方案地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。
2、班主任是学生全面开展的指导者。
中学生身心的开展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。
心理学家研究说明，人在经过训练之后，其创造力可以提高好几倍。
班主任的工作就是要不断开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分开展。
班主任对学生的全面开展起着重要的作用。
一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作用就是使各位教师互相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效应。
学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面开展教育的过程中起着重要的作用。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
学生处在学校、家庭、社会三种教育的交互影响下，从多方面接受信息、受到各种影响。
班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校、家庭、社会教育的过程中起着桥梁作用。
班主任工作会议上的发言稿范文
班主任工作会议上的发言稿范文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸能在班主任工作会议上发言。
首先，我想借此机会向大家表示衷心的感谢和诚挚的祝福，感谢大家在教学过程中的辛勤付出和默默奉献，祝愿大家工作顺利、身体健康！作为一名班主任，我深感责任重大。
作为学生们的班主任，我们不仅是他们的老师，更是他们的引路人、启迪者和朋友。
我们肩负着培养学生良好品格、塑造正确价值观和教授知识技能的重要任务。
因此，我想借此机会与大家分享一下我的工作心得和体会。
首先，在班级管理方面，我坚持以学生为本，关爱学生，关注学生的身心健康。
每天早晨，我都会在班级门口迎接学生，询问他们的近况，并与他们亲切交流。
同时，我会时常关注学生的学习情况和生活状态，及时与家长沟通，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。
我相信，只有与学生建立良好的师生关系，才能促进他们全面发展。
其次，在教学方面，我积极倡导多元化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我注重培养学生的创造思维和实践能力，在课堂上鼓励学生提出问题和发表自己的观点，倡导学生之间的互助合作和思想交流。
同时，我也尽可能利用现代教育技术手段，使教学更加生动有趣，提高学生的学习效果。
此外，在班级活动的组织方面，我致力于创造和谐、积极向上的班级氛围。
我主张开展丰富多彩的活动，如班级联欢会、班级团建活动等，通过这些活动增进学生之间的友谊、合作意识和集体荣誉感。
我也鼓励学生积极参与学生会、文艺社团等组织，培养他们的领导才能和团队合作精神。
然而，作为一名班主任，我也面临很多困难和挑战。
一方面，在学生管理方面，学生的个体差异性和家庭背景的多样性给我带来了很大的挑战。
另一方面，在教学方面，学生的学习兴趣和学习能力也存在较大的差异，需要我对每个学生进行个别辅导和关注。
同时，学校的各项政策和教学资源的分配也是我需要面对和解决的难题。
因此，我深知自己还有很多需要学习和提高的地方。
在未来的工作中，我将继续努力不懈，不断学习，不断反思，不断完善自己的管理能力和教学水平。
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在班主任工作会议上的讲话
篇一：辅导员在班主任会上讲话稿
各位老师们大家好：
首先非常感谢学校领导的信任让我本期开始担任少先队大队辅导员工作，
由于我是初次接手学校的少先队工作，在很多方面缺乏经验，所以开学时的第
一次班主任工作会我也是一头雾水，通过半期的学习和实践摸索，在赵校长的
带领下也开展了一些工作，对少先队工作有了深入的了解，在这个过程中得到
了大家在工作中给予我的理解和支持，首先在这里对大家表示十二分感谢！如
果有做得不对的地方，希望大家及时的批评指教。
本期少先队工作大多数日常工作都沿袭原来的方式基本保持不变，今天在
这里要跟大家交流的是关于少先队这一块，我在担任班主任期间不是很清晰，
包括现在还有一部分班主任不是很明确的部分做一下说明，以及目前学校的一
些日常工作的变化做一下强调。
一、我先说说2个常规的检查内容的具体要求：
（一）、每逢单周的主题队会检查。主要从 几个方面评比，队会不同于班
会。在班会上是班主任，起主导作用；班会由班主任根据学校布置的任务或者
根据近期学生的学习生活状况，为了培养学生某一方面的能力或者解决某一方
面的问题而组织的有目的、有计划的班级活动。 在队会上，辅导员起参谋（辅
导）作用。一般队会主题要符合队员的兴趣和愿望。因此队会活动主题主要是
靠学生自己设计，由队干部自己主持，队员是活动的主人。当然，它同时也需
要辅导员的启发和指导，并且提供必要的建议和帮助，主题队会具有规范的仪
式，辅导员需佩戴红领巾，队礼、队歌、呼号也是队会区别与班会的明显标志。