就业创业,成长成才
青少年的问题
青少年的问题青少年的问题是指在个人与社会情境的相互作用下，自身成长和发展出现了心理、道德、行为和社会问题，体现出与社会主流价值观念和道德法律规范的不相适应。
随着我国经济社会快速发展，当代青少年在学习、工作、生活条件总体改善的同时，在成长成才、身心健康、就业创业、社会融入、婚恋交友等方面也面临着新的困难和问题。
特别是大量城乡贫困家庭青少年、残疾青少年、在城市和乡间流动的农村青年以及几千万的农村留守儿童，他们面临着更多难题，迫切需要帮助。
从问题类别来看，一些学者把青少年问题分为贫困问题、亲子关系问题、心理健康问题、厌学问题、网瘾问题、婚恋问题、犯罪问题、社会参与问题等。
1.青少年成长面临的问题青少年青春期成长成才问题，主要包括青春期生理健康问题、心理健康问题和性健康问题等。
青少年心理情绪问题，具体包括学习问题、情绪问题、人际社交问题、不良嗜好和行为、性心理困惑、网络成瘾、躯体化症状、自杀等。
青少年就业创业问题，具体表现为失业青少年主动性低、失业现状与就业期望不一致、就业能力欠缺、职业规划不足、缺乏社会支持等。
青少年社会融入问题，主要包括青少年追求同伴间的良性互动、社区参与、社会适应和自我价值的实现等方面存在障碍。
青少年婚恋交友问题，主要包括青少年婚恋交友观、青春期健康教育等方面存在不足。
2.青少年权益受损方面的问题青少年权益受损问题，主要包括青少年贫困问题、青少年人身权益受到侵害问题、因监护权缺失或不当导致权益受损等。
3.青少年行为不良方面的问题青少年存在的偏差行为具体体现在性格缺陷、知识和技能不足、家庭支持系统障碍、社会交往群体不良、行为不良、信仰缺失、对教育和未来人生追求的缺失等方面。
据调查，不少青少年服务对象处于不和谐或不完整家庭之中，不完整的家庭结构使青少年的心理和情感满足有很大的缺失。
在对社区闲散青少年日常生活状况调查后发现，他们呈现出“沉迷网络游戏、交往对象范围狭窄、集群现象突出”的特征。
创业心得体会200字(实用9篇)
创业心得体会200字(实用9篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生就业创业演讲稿3篇
篇一：大学生就业创业演讲稿尊敬的各位评委、亲爱的同学们：你们好！今天我演讲的内容是大学生的就业创业。
相信在座的每一位大学生们和我一样，不管梦想是多么的伟大。
但毕业后的首要任务一定是找一份能养活自己的工作，如果可能的话，这份工作最好是自己喜欢的，与所学专业关系紧密的，以后的发展空间是广阔的。
但我们又不得不面对一个问题，那就是随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”迈进，高校毕业生的数量急剧增加，据调查，每年大学毕业生人数就有六百多万。
尽管近年来我国经济一直快速增长，产业结构升级速度加快，以此来不断为大学生提供就业岗位，但是由于毕业生供给增速超过经济增速，高校毕业生的人才供给量远超过市场需要量。
因此，我们怎样才能在众多的竞争者中赢得机会，大学生怎样对待找工作的问题，企业又需要什么样的人才等等这一系列问题就显得尤为重要。
比如说，随着就业压力的日益严峻。
我们发现一些毕业生缺乏必要的自信,就业时“饥不择食”，而另一些依然抱着“天之骄子”的心态,就业时“好高骛远”,脱离社会需要。
这两种倾向都将导致就业成功率的下降。
我个人认为，作为一个大学生，如果想要在就业大潮中拔得头筹，或者找到一个自己称心如意的工作，就要从大学的开始来制定计划。
根据自己的专业设置自己所需要学习的内容，以减少专业不对口的情况。
另外，做一个有竞争力的大学生，就要会人所不会，人优我更优。
脚踏实地与仰望天空，奋力去拼搏又要认准自己的定位。
就业不可怕，可怕的是你要与百万人争夺那极少的位置。
如同生物书中的内容，生态位越相似，竞争越激烈。
面对大自然的法则，我们能做的是选择成为竞争力强大的狮子，或者是适应性强不挑剔的鬣狗，做就业大战中的存活者。
同时，面对严峻的就业情况，很多人就会选择另一种道路——创业。
越来越多的大学生响应国家号召，以创业推进就业，走上了自主创业的征程。
但是，如果想要创业，首先就要摆正自己的态度，选择创业是为了逃避问题，还是自己真心喜爱，本人亦具备这种能力呢。
大学生成才的五个发展方向
大学生成才的五个发展方向大学成才的五个发展方向大学是每个年轻人追逐梦想的起点，是塑造未来的重要阶段。
在大学期间，校园学习、社交活动等各个方面都为学生提供了丰富的成长机会。
然而，在充实自己的同时，学生们也应该明确自己的发展方向，将时间和精力投入到最有价值、最有成就感的领域。
在本文中，我将介绍大学生成才的五个发展方向，帮助你找到适合自己的成才之路。
第一方向：学业上的深耕学业是每个学生的首要任务，是建立扎实知识基础的基石。
在大学期间，学生们应该充分利用课堂资源，积极参加各类学术讲座和学科竞赛。
同时，要加强与老师和同学的互动交流，通过课外阅读和学习小组等方式拓宽知识面，提高学术能力。
只有在学业上的深度拓展中，才能建立起坚实的学术底蕴。
第二方向：实践与社会服务大学生活不仅局限于课堂，还包括广泛的实践活动。
学生们可以参加各类社会实践项目、志愿者活动、社团组织等，积累实践经验，锻炼团队合作和领导能力。
此外，还可以通过寒暑假实习、暑期社会实践等方式，将所学知识应用于实际工作中，提升专业技能并增加就业竞争力。
第三方向：领导与组织能力大学提供了许多展示领导才能的机会，学生们可以积极参与学生会、社团担任干部职位，学习团队管理和组织协调的技巧。
通过这些活动，学生们可以培养自己的领导能力、人际交往能力和组织管理能力，为将来的职业发展打下坚实基础。
第四方向：艺术与体育特长培养大学生涯不仅仅是学术上的追求，还可以培养自己的艺术与体育特长。
学生们可以参加合唱团、乐团、舞蹈社等艺术类社团，提高自己的表演艺术水平；或者加入篮球队、足球队等体育俱乐部，培养自己的体育技能。
这些特长的培养不仅可以提升个人修养，还可以锻炼动手能力、团队合作和意志品质。
第五方向：创新创业与科研努力大学是创新与科研的沃土，学生们可以参与各类科研项目、创新竞赛以及创业活动。
通过深入研究与实践，可以培养创新思维和问题解决能力。
同时，创新与科研还有助于拓宽眼界，提高综合素质，将会给学生们未来的职业发展和学术研究提供重要支撑。
大学生就业创业协会社团章程
学生社团章程第一章总则第一条本社团名称为安徽徽师范大学化学与材料科学学院大学生就业创业协会。
第二条本社团是在安徽徽师范大学团委的指导和组织下，由化学与材料科学学院在校同学以及其他同学自愿参加组建的学生社团组织，协会秉承“增强创业意识，提高就业能力；培养创新精神，打造职场精英”的宗旨，以“励志照亮人生，创业改变命运”为理念。
满足广大学生成长成才、就业创业的迫切需要，以知识服务社会，用实力创造未来，对外与企业、政府部门合作，与企业家、学者或政府官员交流沟通，了解最新创业就业信息以服务于广大师生。
第三条社团宗旨1、宣扬爱国主义、共产主义和中国共产党的方针政策，配合学校育人工作，全面贯彻“知识、能力、人格”三位一体的方针，引导同学成为社会的合格人才；2、增强创业意识，提高就业能力；培养创新精神，打造职场精英。
拒绝平庸，追求卓越；3、社团活动自觉遵守国家法律法规，维护校园环境和社会秩序的稳定。
第四条社团要维护本章程的尊严，社团的一切规章、条例和决定都不得与本章程相抵触，社团的组织机构和成员活动都必须遵照本章程。
本社团自觉接受各方监督。
第五条社团接受安徽徽师范大学化学与材料科学学院团委的领导，并在团委领导的指引下工作，日常工作实行民主集中制原则。
第二章组织机构第六条本社团的最高决策和管理机构是社团理事会，其主要职责是：1、制定、修改章程；2、审核、通过本社团的工作计划和工作报告；3、筹备召开社团的会员代表大会；4、向会员代表大会报告工作和财务状况；5、决定会员的吸收和除名；6、领导本社团各机构开展工作；7、决定其他重要事项。
第七条本社团管理机构设会长一名、副会长三名，部长若干。
本社团管理机构成员必须具备以下条件：1、精通本社团工作，有一定组织能力；2、思想积极上进，坚持四项基本原则；3、学习上勤奋刻苦，成绩优良；4、工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。
第八条本社团负责人均通过民主方法选举产生，特殊情况下也可公开招聘。
大学生就业与创新创业指导课程的心得体会
大学生就业与创新创业指导课程的心得体会大学生就业与创新创业指导课程的心得体会（通用6篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是店铺为大家整理的大学生就业与创新创业指导课程的心得体会（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧！大学生就业与创新创业指导课程的心得体会篇1通过创业教育课的学习，我懂得了很多。
越过了很多心理上的障碍，我给自己做了人生的规划，规划了自己的短期目标，长期目标和最终目标。
懂得了自己需要什么和为之奋斗。
我要做一个勇敢，自信，有目标的人——这就是我的定义。
人生能有几个十年，机会走了就不会再来。
我们都不想错过机会，但机会却悄无声息的从我们身边溜走。
与此同时我们要用一颗感恩的心去感谢我们的父母，用一颗感谢的心去回报我们的社会，用一颗责任的心去对待自己。
现如今，大学生在就业方面面临的挑战越来越大。
高等学校毕业学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的大趋势。
政府也鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。
作为大学生的我们有热情，有活力，有知识，有胆识，但对于初出茅庐的我们来说面临着经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈的劣势，这就造成了创业中可能有的盲目性和随意性。
体验创业、学习创业与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。
大学生有益的创业活动将成为真正发挥自己才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会面对目前严峻的就业形势，越来越多的大学生走上了创业的道路，这也是一个趋势。
作为当代的大学生的我们，经过了一个学期的学习，对创业教育有了进一步的认知！我们要养成良好的习惯：积极主动，以终为始，双赢思维，知己解彼，综合综效。
就业创业教研室活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：就业创业教研室办公室三、活动主题：探讨就业创业教育现状及发展策略四、活动目的：1. 了解当前就业创业教育的发展现状，分析存在的问题。
2. 探讨就业创业教育的改革方向，为我校就业创业教育提供有益建议。
3. 加强教研室成员之间的交流与合作，提高就业创业教育的教学质量。
五、活动内容：1. 开场致辞教研室主任王老师对本次活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了就业创业教育在学生成长过程中的重要性，并希望各位成员能够积极参与讨论，共同为我校就业创业教育的发展献计献策。
2. 主题报告张老师就当前就业创业教育的发展现状进行了深入剖析，从以下几个方面展开：（1）就业创业教育政策背景近年来，国家高度重视就业创业工作，出台了一系列政策措施，为就业创业教育提供了有力支持。
（2）就业创业教育现状目前，我国就业创业教育在课程设置、师资力量、实践环节等方面取得了一定的成果，但仍存在一些问题，如课程设置不合理、师资力量不足、实践环节薄弱等。
（3）就业创业教育改革方向针对当前就业创业教育存在的问题，张老师提出了以下改革方向：1. 完善课程体系，突出实践性；2. 加强师资队伍建设，提高教学质量；3. 深化校企合作，拓宽就业渠道；4. 加强学生就业创业指导，提高就业竞争力。
3. 分组讨论按照张老师的报告，教研室成员分为四个小组，分别就以下四个方面进行讨论：（1）就业创业教育课程设置改革（2）就业创业教育师资队伍建设（3）就业创业教育实践环节改革（4）就业创业教育学生指导工作各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的观点和经验，为我校就业创业教育的发展提供了有益建议。
4. 总结发言王老师对本次讨论进行了总结，对各位成员的积极参与表示肯定，并对以下方面提出了要求：（1）进一步完善课程体系，提高教学质量；（2）加强师资队伍建设，提升教师素质；（3）深化校企合作，拓宽就业渠道；（4）加强学生就业创业指导，提高学生就业竞争力。
就业创业口号（精选6篇）
就业创业口号（精选6篇）就业创业篇11、博学我在行，职场任我行。
2、创业改变人生，创造改变社会。
3、打造创意之石，铺就人生之路。
4、给我就业机会，创造美好未来。
5、行行建功，处处立业。
6、行业不分贵与贱，心满阳光创大业。
7、激情投入社会，创造美好人生。
8、进城务工，帮你解难。
9、精彩职涯，扬帆今朝。
10、就地就近就业，利已利家利乡。
11、就业报效祖国，谱写光辉人生。
12、就业是民生之本，安国之策。
13、就业是民生之本，保障是和谐之基。
14、就业天地，自信演绎。
15、就业一人，幸福一家。
16、就业援助你我他，真情相助渡难关。
17、看家本领全使出，盆满钵满体验足。
18、拉近与社会的距离。
19、劳动创造财富，就业改善民生。
20、了解自我，规划人生，贡献社会。
21、立志照亮人生，创业改变命运。
22、梦想从求职放飞，希望自就业起航。
23、梦想在心中点燃，就业在手中实现。
24、迷茫于十字路口，成就于四面八方。
25、你我共同就业，共建和谐社会。
26、攀比等靠不可取，脚踏实地最为真。
27、培训提高能力，能力创造机会。
28、求职不必去远方，就业创业留家乡。
29、求职求发展，择业择机遇。
30、求职天空我拼搏，择业观念我做主。
31、去西部，一起去过有意义的生活。
32、社会大舞台，创业更精彩。
33、慎重择业，提前规划，成就幸福人生。
34、十年修得一身功，报效国家显神功。
35、时刻为明天的应职做准备。
36、实现全面发展，拓宽就业渠道。
37、数职场潇洒者，还看当代大学生。
38、提高技能，增强素质，参与竞争。
39、统筹城乡就业，建设幸福家园。
40、为招聘搭桥，为就业铺路。
41、西装革履面试忙，洋装靓鞋贴花黄。
42、现在最低层，将来最高薪。
43、小我是家，大我是国。
44、新时代，新理念，新就业。
45、巡回招聘八闽行，促进就业保民生。
46、巡回招聘促就业，坚定信心谋发展。
47、扬择业之帆，往理想之岸。
48、用行动铸造梦想，用创业创造辉煌。
青年创业心得(优秀4篇)
青年创业心得(优秀4篇)青年创业心得篇1青年创业，是现代社会中一个热门话题。
作为一名青年创业者，我深深地感受到了这个过程的艰辛和快乐。
在这个过程中，我不断学习、成长和进步，也积累了一些创业心得。
首先，创业需要勇气和决心。
创业初期，面临资金、技术、人才等多方面的挑战，需要有足够的勇气和决心去克服。
同时，也需要有清晰的创业思路和计划，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
其次，创业需要团队合作。
一个成功的创业团队需要具备多元化的技能和经验，才能更好地应对各种挑战。
在团队合作中，需要有良好的沟通和协作能力，才能让团队更加紧密地协作。
此外，创业需要不断学习和创新。
在快速发展的科技和商业环境中，需要不断学习和掌握新的知识和技能，才能更好地适应市场变化。
同时，也需要不断创新，才能在市场中保持竞争优势。
最后，创业需要坚持和耐心。
创业过程中，会遇到许多困难和挫折，需要有足够的耐心和毅力去克服。
同时，也需要坚持自己的信念和目标，才能最终实现自己的梦想。
总之，创业是一个充满挑战和机遇的过程，需要勇气、团队合作、学习创新和坚持耐心等多种素质。
在创业的道路上，不断学习和成长，才能最终实现自己的梦想。
青年创业心得篇2在充满激情与挑战的创业路上：我的历程，我的心得一、背景与初心我，一个普通的大学生，怀揣着梦想，承载着希望，勇往直前。
在我眼中，创业不仅仅是为了生存，更是为了实现自我价值，为了社会的进步。
我希望通过自己的努力，创造出属于自己的事业，带动社会的创新与进步。
二、挑战与应对创业的道路并非一帆风顺。
我曾面临过资金短缺、技术难题、团队矛盾等问题。
面对这些问题，我学会了如何调整策略，逐步解决问题。
我学会了寻找合适的投资人，解决了资金问题；通过技术攻坚，克服了技术难题；通过有效的团队沟通，解决了矛盾。
这些经验让我更加成熟，更加坚定。
三、成长与收获在创业的过程中，我收获了自我成长。
我学会了独立解决问题，学会了承担责任。
我明白了，创新和毅力是成功的关键。
职业生涯规划与就业创业(正文)
前言一、如何认识这门课职业是人的生存之基，发展之本。
选择怎样的职业道路，进行怎样的职业生涯规划，是每位职业院校学生人生的重要抉择。
因此，在进行专业学习和探寻职业发展时，学生既要掌握专业知识，又要了解职场动态，更要知悉自己最大的职业潜能，从而更好地规划自己的职业生涯，为顺利就业、职业转换、成功创业创造条件。
职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。
本课程着眼于学生职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观的树立，着眼于学生职业生涯规划能力、职业素养和职业能力的培养，帮助学生认识自我、了解职场，根据个人的兴趣、性格、能力和价值观，做好适应社会、融入职场和就业、创业的准备，成就辉煌的事业，创造美好的生活，享受幸福的人生。
二、如何把握本教材本教材以教育部2009年颁布的《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》为指南，根据科学性、教育性、实践性的原则，按照“源于生活、高于生活、回归生活”的思路，遵循职业生涯规划和就业创业的实践逻辑，采取模块化的组织方式，设计成既相互关联又相对独立的7个学习领域19个话题以及“三书一感”4个巩固拓展项目。
本教材总课时为34课时。
本教材话题中设置了目标导航、互动项目、典型案例、知识链接、探究学习、职场一线、图文资讯、名言警句以及评价与感悟共9个栏目，与之配套的《巩固拓展学习手册》还设置了同步训练和《个人职业生涯规划书》《个人求职书》《个人创业计划书》《学后感》等综合应用栏目。
教材结构灵活开放，满足了职业学校学生个性化、多样化的学习需要；教材内容丰富、覆盖面广、包容性强，体现了时代性、职业性和生活性的要求。
三、如何进行教与学在本课程的教学过程中，要按照行动导向的理念，注重情境教学，努力做到学思结合、知行统一、因材施教，真正实现让学生在课堂上“动起来、活起来、笑4职业生涯规划与就业创业起来”。
在教学方案设计上，教师要把握好教学重点，合理分配时间，对教学过程、时空安排、角色分配、资源利用等方面进行合理设计和优化配置。
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我之关于就业创业成长成才
面对金融危机的扑面而来，面对就业压力的不断加大。高校的就业该何去何
从。该如何提高高校毕业生的就业能力，如何教育学生提高创业能力，这是每一
位高校教师要思考的难题。做好大学生就业创业工作，关系实施人才强国战略和
全面建设小康社会的全局，关系广大青年学生的切身利益，关系高校和社会的稳
定。从实际工作具体情况出发，浅谈了做好大学生就业创业工作的几点体会。做
好大学生就业创业工作，就要做到师生思想重视、整合社会资源，发挥组织优势，
明确工作重点，建立工作机制，突出服务特色，构建服务体系，才能提高服务大
学生就业创业工作的能力和水平，服务学生成长成才。
面对21世纪我国经济社会的快速发展，面对高等教育体制改革的不断深化，
高校毕业生就业指导改革进入了崭新的历史阶段。
根据大中专毕业生就业创业的新形势、新政策、新问题，研究和探索大学生
就业创业服务的新方向、新任务、新举措，创建科学高效的大学生就业创业服务
体系，成为一种需要，更成为一种必然。随着国家2009年一系列鼓励毕业生就
业政策的出台，不难看出如今的高校毕业生就业问题已经成为国家稳定、发展、
繁荣的一个重要前提。
1 就业指导改革的必要性
《中国青年报》社会调查中心近日调查显示70.2%的人表示对学校的就业指
导有所有期待。同时有62.0%的人没有接受过学校就业指导中心的指导，63.7%
的人对目前高校的就业指导工作表示不满意。这说明我们的就业指导还存在很多
问题。
学校的就业指导体系应该建立在校院两级领导高度重视，全院教职员工积极
参，全院上下统一对大学生就业工作的认识，建立机构，健全体制，建章立制，
规范管理。学校就业部门负责统揽大学生就业工作，建立、完善，院系“两级责
任制”，完善责任追究制，实现机构、经费、人员“三到位”，逐步实施就业工作
的全程化、全员化、专业化、信息化“四化”建设。各系落实“一把手”工程，做到
就业工作党政-把手负总责，分管领导具体负责，分解任务，落实到人，指导到
人，具体服务到每一个学生。
2 创业势在必行
在新华网“请问您的择业观念是什么？”调查中，选择“先就业，后择业”的占
58.54%，坚持一步到位有固定收入的占29.27%许多调查者愿意降低自己的期望
求职。“您认为您能接受的工资是多少？”选项中，选择“1500～2000元”的比例最
大，占26.83%这个期望薪酬大约比一年前降低了近千元。这说明我国的就业服
务改革在过去的一段时间里取得了一些成绩。但是这是完全不够的，我们的毕业
生即使百分之百愿意“先就业，后择业”，百分之百的选择”1500～2000元“或者更
低的工资就能解决我国的就业问题吗？
从阳春白雪到下里巴人，高校毕业生的就业选择由精英教育时代的高层次、
机关事业单位、大型国企、大城市、已经向大众化城市和边远地区、中小企业和
民营企业转变。高校中专业结构与市场需求不吻合，有些专业课程内容过时，知
识陈旧，不适应企业工作的需要的现象也在随着以就业为导向而改变。这些做法
的确缓解了我国就业的压力，但是，这并没有从根本上解决高校毕业生就业的实
际问题。高校就业最为突出和首要的是供需关系的不平衡，怎样改变这种不平衡
关系才是解决问题的关键所在。而大学生进行自主创业是打破这一不平衡的最好
办法。以创业带动就业不但解决了大学生自身的就业问题，而且解决了今后更多
的毕业生就业问题，同时也加快了我国经济的发展，真可谓是一举多得。
3 如何开展创业能力教育
3.1虽说创业能够解决大学生就业的多个难题，但是创业也同样存在着很多
困难。这就需要我们就业指导教师为学生们的创业做好前期的培养和指导。
搭建教育平台，营造崇尚创业、矢志成才的良好学风。针对学生中就业观念
陈旧、创业信心不足等问题，通过各种形式的报告会、主题教育活动等方式，积
极促进大学生创业观念的转变。认真组织开展了“大学生基层创业”宣传教育活
动，鼓励学生积极创业。
3.2开设《就业指导课》、《大学生创业技巧与方法》、《大学生求职训练》等
课程，进一步营造就业、创业工作氛围，教育大学生正确认识就业形势，培养学
生树立务实求真、奋力拼博、艰苦创业、善抓机遇、敢担风险的精神尽力拓展就
业创业的空间。
3.3进行学科的交叉和联系，在学科教育中有意识地渗透就业创业。在能力
教育中加大相关的选修课比例，帮助学生树立明确的学习目的和职业目标，激发
自主学习和投身实践的热情。在课堂上进行创业过程及风险教育，提高学生的心
理品质和承受能力。实施案例教学法提高就业创业能力，将现实中成功和失败的
就业创业事例摆在学生面前，师生一起进行分析讨论，解决案例中存在的问题。
让学生吸取经验和教训，并组织老师编写案例教材和学习资料交由学生自发组织
讨论，学会归纳推理从而掌握就业创业的一般规律学会解决工作中的各种矛盾。
3.4成立专门的就业创业能力教育开发部门，系统地研究就业创业教育模式
和方法，使就业创业能力教育可持续发展。具体可从如下几个方面入手：成立机
构物色人选，首先，在教务管理系统中设立专门机构，从学校的教师和管理人员
中物色一批实践工作经验丰富综合能力强理论水平较高，具有专门的就业创业教
育经验的人员组成专业队伍，其次，从成功的企业中聘请一批实战经验丰富的高
层人才作为兼职教师、顾问，建立专门的测试评价体系开发科学的测评系统。学
生进校时就对其素质能力进行测试，在教育中、教育后对其就业创业的素质能力
进行测试评价。
3.5设立模拟企业，营造一个至几个职业实战环境，充分利用双休日和寒暑
假有组织地系统地进行训练。如在非专业学生中进行营销财务管理能力的实践训
练来培养学生的综合素质和能力。从大一开始就为学生建立就业创业的实习档
案，四年的工作实习经历有货真价实的记录和鉴定。学生的实习成绩和表现给予
学分奖励进入档案管理。毕业时为学生开出有实践经验的证明材料和素质能力报
告单，为企业挑选真正的人才提供全面综合的工作。
3.6走校企合作之路开展大学生的就业创业能力教育，高校可以建立产学研
一体化的企业，积极鼓励师生投身企业中进行实验研究与工作，这是培养大学生
就业创业能力的有效途径，也是推动社会进步和发展的巨大动力。高校可以与充
满活力的高新企业合作，在企业中设立实习基地，利用假日主动上门实习工作，
将企业的主管请进来等方法建立师生与企业员工之间互帮互教的亲密关系，从而
增长大学生的社会知识和实践能力。