初三英语教师的教学工作总结范文
初三英语教学工作总结8篇
初三英语教学工作总结8篇篇1本学期，我担任了初三的英语教学工作，在这个充满挑战和机遇的学期里，我付出了努力，也收获了成长。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教材分析本学期，我们使用的是人教版初三英语教材，该教材注重学生的听说读写能力全面发展，内容涉及日常生活、文化教育、科技等方面，旨在培养学生的跨文化交际能力。
在教学过程中，我严格按照教材要求，结合学生实际情况，制定教学计划，确保教学质量。
二、教学方法1. 情景教学：我根据教材内容，结合学生生活实际，创设生动有趣的情景，引导学生积极参与课堂活动，提高学习效果。
2. 任务型教学：我设计了一系列任务型活动，如角色扮演、小组合作翻译等，让学生在完成任务的过程中，锻炼英语听说读写能力。
3. 多媒体辅助教学：我充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、音频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效率。
三、学情分析本学期，我教授的是初三（2）班和初三（3）班，这两个班级的学生英语水平参差不齐。
因此，在教学过程中，我注重因材施教，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和目标。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习需求和困难，给予有针对性的指导和帮助。
四、成绩与收获通过本学期的努力，学生们的英语水平得到了显著提高。
在期末考试中，初三（2）班和初三（3）班的英语成绩均有所提升，优秀率和及格率均达到了预期目标。
此外，我还获得了学校颁发的“优秀教师”称号，这是对我工作的肯定和鼓励。
五、反思与改进回顾本学期的教学工作，我认为还存在一些不足之处。
首先，在课堂教学过程中，有时过于注重知识传授，忽视了学生的情感体验和学习兴趣。
今后，我将更加注重学生的情感体验和学习兴趣培养，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
其次，在任务型教学中，有时任务设计不够合理，导致部分学生难以完成。
今后，我将更加注重任务设计的针对性和可行性，确保每个学生都能在完成任务的过程中获得成长和进步。
六、总结与展望总的来说，本学期的教学工作取得了较为满意的成果。
初三英语教师工作总结模板5篇
初三英语教师工作总结模板5篇第1篇示例：初三英语教师工作总结时光荏苒，转眼间一学年即将结束。
在这一年的时间里，我有幸担任初三英语教师，与学生一起度过了许多美好的时光。
在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，总结教学经验，反思教学不足，并展望未来的工作方向。
一、工作回顾在过去的一年里，我主要负责初三年级英语课程的教学工作。
在授课过程中，我注重培养学生的英语听、说、读、写能力，注重提高学生的综合语言运用能力。
在备课方面，我认真准备每一堂课的教学内容，确保课堂教学内容充实，质量高。
在课堂教学中，我注重启发学生的学习兴趣，注重让学生参与到课堂教学活动中，从而提高学生的学习积极性和主动性。
二、教学经验总结在教学过程中，我发现了许多教学经验。
要注重激发学生的学习兴趣，让学生感受到英语学习的乐趣和魅力。
要多方位引导学生学习，注重培养学生的综合语言运用能力。
要及时发现学生的学习问题，帮助他们解决学习困难，促进学生全面发展。
要注重与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
三、教学不足反思在教学过程中，我也意识到了一些自己的教学不足。
我在课堂教学中有时无法充分关注到每个学生，导致一些学生的学习难以得到提高。
我发现自己的教学方法有时过于传统，缺乏创新性，导致一些学生对英语学习产生了厌倦情绪。
我也发现自己在课堂管理方面还有待加强，有时无法很好地控制课堂纪律，影响了学生的学习效果。
四、未来工作展望在未来的工作中，我将继续努力，克服自己的不足，不断提高自己的教学水平。
我将注重不断改进自己的教学方法，注重灵活运用各种教学手段，提高课堂教学效果。
我将加强对学生的个性化教育，因材施教，帮助每个学生实现自身的学习目标。
我也将加强与家长的沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长和发展。
过去的一年对我来说是充实而美好的。
在与学生相处的每一天里，我不仅收获了教学上的成长，也收获了对教育事业的热爱和坚持。
未来，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量，让每一个学生都能在我的课堂上收获知识，感受成长的快乐。
初三英语教师工作总结报告5篇
初三英语教师工作总结报告5篇一年的工作就这样结束了，作为初三英语老师，相信你收获了很多，内心很有感触，那么是时候对自己的工作进行一番好好的总结了。
下面由小编给大家带来初三英语教师工作总结报告5篇，一起来看看吧!初三英语教师工作总结报告【一】初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。
可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。
青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。
事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。
开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。
初三英语教学工作总结范文参考8篇
初三英语教学工作总结范文参考8篇篇1一、引言初三英语一年来，我积极工作，勤勉踏实，认真完成教育教学任务，努力提高教学质量。
本学期，我担任初三（1）班的英语教学工作，共50位学生。
经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
现在，我将对本学期的工作进行总结，以发扬优点，改正不足，更好地完成下一学期的工作。
二、主要工作和成绩1. 教材掌握我认真研究教材，掌握重点难点，积极寻找有效的教学方法。
在课堂教学过程中，我注重知识的传授与能力的培养相结合，注重基础教学与拓展延伸相结合，注重学生的主体性与教师的主导性相结合。
同时，我不断总结教学经验，积极撰写教学论文，并参加了市里的英语论文比赛，获得了三等奖。
2. 备课与听课我认真备课，不仅备教材，还备学生。
我根据教材内容及学生的实际，设计恰当的教学法，认真写好教案。
在课堂教学过程中，我注重培养学生的听说读写能力，注重学生的口语交际能力的培养。
同时，我积极参与听课评课活动，虚心向老教师请教教学方法，博采众长，补己之短。
通过听课评课活动，我不仅提高了自己的教学水平，也丰富了自己的教学经验。
3. 班级管理作为班主任，我注重学生的德育教育，培养学生的良好习惯和道德品质。
我尊重学生的人格尊严，不体罚和变相体罚学生。
同时，我注重学生的心理健康教育，及时帮助学生解决心理问题。
在班级管理方面，我注重学生的自主管理能力的培养，注重学生的自我教育能力的培养。
通过班级管理活动，我不仅提高了自己的班级管理能力，也增强了学生的自我管理能力。
三、存在问题与改进措施1. 学生基础薄弱初三英语一年来，我发现部分学生的英语基础较为薄弱，对英语学习缺乏兴趣和动力。
针对这一问题，我会在下一学期加强学生的英语基础训练，提高学生的英语水平。
同时，我也会通过丰富多彩的英语活动激发学生的学习兴趣和动力。
2. 课堂效率有待提高虽然我在课堂教学过程中注重知识的传授与能力的培养相结合，但课堂效率仍有待提高。
教学工作总结初三英语（精选5篇）
教学工作总结初三英语(精选5篇)在初三英语教学上要善于选用身边的物品，教学内容贴近学生的实际生活，在课堂中会尽可能的让学生运用课文中的重点句型来谈论身边的事物，你认为教学工作总结初三英语要怎么写才优秀呢？下面是小编为大家收集有关于教学工作总结初三英语，希望你喜欢。
教学工作总结初三英语篇1本学期我担任初三年级(16)班的英语教学。
由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。
现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。
在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。
在此基础上，设计好每一堂课。
二、认真备课。
作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。
在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。
三、认真组织课堂教学。
一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。
在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
初三英语教师工作总结5篇
初三英语教师工作总结5篇篇1一、引言本学期作为初三英语教师，我肩负着提高学生英语成绩和助力中考的重任。
回顾这一学期的工作，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
现将本学期的工作总结如下。
二、工作内容1. 教学计划与执行本学期，我根据学校的教学大纲和中考要求，制定了详细的教学计划。
在教学内容方面，我紧扣中考热点和难点，同时兼顾学生的实际情况，确保教学内容既全面又具备针对性。
在执行过程中，我严格按照计划进行，确保教学进度与质量。
2. 课堂教学在课堂教学中，我注重培养学生的英语听说读写能力。
通过组织小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语和听力水平。
同时，我注重基础知识的讲解和训练，确保学生掌握扎实的语法和词汇。
此外，我还关注学生的情感因素，积极营造和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 辅导与答疑在课后辅导方面，我积极为学生答疑解难。
通过面对面交流、在线答疑等方式，解决学生在学习中遇到的问题。
我还定期组织补习课和强化训练，针对学生的薄弱环节进行加强。
4. 作业与评估我布置的作业既涵盖基础知识，又涉及拓展内容，旨在提高学生的综合运用能力。
在评估方面，我采用多种形式，如课堂测试、期中考试、期末考试等，全面了解学生的学习情况。
同时，我还通过作业和测试的结果，对教学策略进行调整和优化。
三、工作成效1. 学生成绩提升经过一学期的努力，学生的英语成绩有了显著的提升。
在最近一次模拟考试中，班级平均分数比上学期提高了XX分。
此外，部分学生在单项技能方面表现突出，如听力、口语、写作等。
2. 教学研究在教学研究方面，我积极参与学校的教研活动，与同事分享教学经验和策略。
我还阅读了相关教学论文和书籍，不断提高自己的教学水平和能力。
四、工作反思与改进1. 反思在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
如部分学生在语法和词汇方面仍存在薄弱环节，需要在今后的教学中加强。
此外，我还需进一步提高课堂教学效率和策略，以满足不同学生的学习需求。
初三英语教师教学工作总结范文（精选6篇）
•••••••••••••••••初三英语教师教学工作总结范文（精选6篇）初三英语教师教学工作总结范文（精选6篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的初三英语教师教学工作总结范文，欢迎大家分享。
初三英语教师教学工作总结篇1本学期我担任初三级68班英语教学。
由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
一、备好课，备好学生，上好课。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。
在上课前要了解清楚学生的实际情况：一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。
另一方面，同学比较沉静，中等生极少，尖子生几乎没有。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
初三英语教学工作总结范文(优秀模板7篇)
初三英语教学工作总结范文（优秀模板7篇）初三英语教学工作总结范文第1篇本学期，本人担任初三两个班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。
一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。
重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、按照教学常规五个环节开展教学工作1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。
既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
譬如：(x)班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对(x)班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。
而(x)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。
因此，讲得太深，就照顾不到整体。
我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。
2、上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。
对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
初三英语教师工作总结模板8篇
初三英语教师工作总结模板8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为初三英语教师，肩负着提高学生英语水平和备战中考的重任。
在全体同事的支持和学生的积极配合下，我认真履行职责，克服困难，努力工作，取得了一定的成绩。
以下是我的工作总结。
二、教学工作1. 教学内容与计划在教学内容方面，我严格按照课程标准和教材要求，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划。
在教学中，我注重基础知识的讲解和能力的培养，同时适当拓展内容，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法与手段我采用多种教学方法和手段，如启发式、讨论式、情境式教学等，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的英语听说读写能力。
同时，我利用多媒体教学设备，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 教学效果与评估在教学效果方面，我通过平时测验、期中考试和期末考试等方式，对学生进行了全面的评估。
从评估结果来看，大部分学生的英语水平有了明显的提高。
同时，我也及时反思自己的教学方法和效果，不断改进教学策略。
三、班级管理1. 班级纪律与氛围在班级管理方面，我注重班级纪律的维护，保持良好的教学秩序。
同时，我关心学生的身心健康，积极营造良好的班级氛围，增强班级的凝聚力。
2. 学生心理辅导我关注学生的心理状态，发现学生存在问题时，及时与他们沟通，给予关心和指导。
在中考备考阶段，我加强了学生的心理辅导，帮助他们缓解压力，增强信心。
四、中考备考1. 复习计划在中考备考阶段，我制定了详细的复习计划，针对不同阶段的特点，采用不同的复习策略。
在复习过程中，我注重知识的系统性和整体性，帮助学生构建知识框架。
2. 模拟考试与讲评我组织多次模拟考试，对考试结果进行认真分析和讲评，帮助学生查漏补缺。
同时，我鼓励学生相互竞争、相互合作，共同提高。
五、个人成长与反思1. 专业提升在过去的一年里，我积极参加各种培训和学习活动，提高自己的专业素养和教学水平。
我还阅读了大量教育书籍和文章，不断吸收新的教育理念和方法。
2. 教学反思我时常对自己的教学过程进行反思和总结，发现自己的不足之处，寻求改进的方法。
初三英语教学工作总结4篇
初三英语教学工作总结初三英语教学工作总结精选4篇〔一〕初三英语教学工作总结从9月份开场，我就开场了初三英语的教学工作，经过近九个月的辛苦付出，也有了一些心得体会。
本文将就此进展一篇总结。
在备课的过程中，我先用外语教材作为教学根底，辅以较多的拓展教材和文化知识。
我也尝试从学生的角度去考虑，尽量让学生在后续的学习当中体会到其中所包含的价值。
同时，我还会尽可能地去理解每一个学生的学习情况，针对性地给出教学建议。
在施行授课之前，我会先进展课堂设计。
从活动初至活动终，我都会将课程设计得详尽有序，并与学生分享此方案。
教学时，我借鉴多种教学手法，如演示、讲述、小组交流等，来实现我设定的教学目的。
我也常常给学生提供一些理论经历，让他们亲身感受到知识的实用性。
对于学生的表现，我通常抱有理解与宽容的态度。
我会抽出时间去理解每一位学生情况，并以周为单位记录每个学生在课堂上的表现。
我会给那些表现好的学生一些奖励，以鼓励他们的学习热情。
对于不太出色的学生，那么会进展积极鼓励，引导他们逐步进步。
我也及时地进展自我检查，进步自己的教学程度。
在每个学期的结尾，我会请其它好友对我的教学工作进展评价，并通过获得的反应意见进一步改良。
我认识到，我在教学工作当中确实存在一些缺乏之处。
当学生的学习兴趣不高，或者表现较差时，我会变得较为心急，无视学生情况的不同，缺少耐心地与他们进展交流。
这是我将来需要改良的地方。
为理解决这个问题，我会加强与学生的互动，尝试让他们理解自己的强处，并从自己的学习经历中开掘可能性。
我也会加强与家长的沟通，以便于我更好地把握每个学生的学习情况。
总而言之，我非常珍视初三英语教学工作所获得的经历与心得，它对我的将来教学工作将产生很大的影响。
我将继续努力，进步自己的教学技能，为完成教育工作奉献自己的力量。
初三英语教学工作总结精选4篇〔二〕2024年初三英语教学工作总结时间过得真快，一转眼又到了2024年，我总结了这一年的初三英语教学工作，通过分析问题和改良方法，让我们在今后的工作中更好的实现教育目的。
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初三英语教师的教学工作总结范文
初三英语教师的教学工作总结范文
【篇一】初三英语教师的教学工作总结
初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区
排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得
这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味
具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经
验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，
我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教
师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，
一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将
教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的
代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老
带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个
纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作
和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要
牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为
我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我
们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向
校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重
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点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步
一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自
修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试
题，经常要熬到深夜才能休息。
工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有
一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。
既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。
这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师
眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题
讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。
【篇二】初三英语教师的教学工作总结
本学期我担任初三级（1）班、（3）班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对
教学工作不敢怠慢，本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生
早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本
校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教
师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对
本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经
验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。
在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实
际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基
础上，设计好每一堂课。
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二、认真备课。
作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课
之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定
重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人
在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备
课。
三、认真组织课堂教学。
一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、
授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的
正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训
练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学
生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学
生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
四、虚心请教其他教师。
教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必
会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都
须向其他教师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所
短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。
五、认真批改作业。
坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做
到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每
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两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。
认真及时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情况，认真透
彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
六、认真反思教学。
教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，
进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导
及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。
正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相
互学习，培养团结互助的学习精神。
七、做好课后辅导工作。
在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记
记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行
交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优
点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。
充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引
导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。
总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固
然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优
点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极
性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师，让我这颗教坛上的新星更加
耀眼！