初中法制教育主题班会教案
防校园欺凌主题班会教案
第 1 页 共 17 页 不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌， 校园暴力行为。 在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢?下面是本店铺给大 家整理的防校园欺凌主题班会，希翼能给大家带来匡助。 防校园欺凌主题班会 1 班会目的及意义： 为贯彻落实国务院教育督导委员会 《关于开展 校园欺凌专项管理的通知》精神，加强法制教育，规范学生行为，促 进学生身心健康发展， 活动中， 同学们收看了关于校园欺凌的专题教 育片，深刻体味到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害， 并在全校范围内开展了自查和反省，学校分管德育工作的王校长表 示：要坚决打击各种校园欺凌行为，全力打造安全、和谐校园，努力 为学生创造一个健康、快乐的环境。 校园欺凌班会资料 什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间 ,蓄意或者恶意通 过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类 案件不仅给被害者造成长期的心理阴影 ,甚至影响人格发展 ,施暴者 也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。 校园欺凌案例 1、永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌 4 年 本月 10 日上午， 16 岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束 第 2 页 共 17 页
中考语文科目考试后， 难以忍着剧烈腹痛继续参加中考， 这才向父母 道出了一个藏掖 4 年多的秘密： 自小学五年级起， 他就时常被其他同 学无故殴打。 8 日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴， 忍痛 2 天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于 11 日晚，经手术切 除了脾脏。 2、多名男子在露天公厕内围殴学生 5 月 6 日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网 上引起热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满 脸是血。 记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实， 该学生系 该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已介入调查。 3、福建南安两初中女 生暴力 3 分钟小学女 生被扇 25 巴掌 6 月 29 日，福建南安水头，一小学女 生被打视频流出，父亲认 出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共 3 分 40 秒。视频 显示，女 生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10 多个学生围着，两 名女 生断断续续， 先后共朝前脸部扇了25 巴掌。通过视频声音可知， 其中一位女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问： “你不是 说见我一次打我一次吗?” 4、7 女 3 男扒光一女 生
杜绝校园欺凌主题班会教案(三篇)
杜绝校园欺凌主题班会教案（一）为了加强校园欺凌事件的预防和处理，增强学生的安全意识和法纪观念，开展了以“预防校园欺凌，我们是一家人”为主题的主题班会活动。
主题班会课上，各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。
班会课后，同学们纷纷表示遇事一定要冷静、理智、克制、忍耐、三思而后行，不鲁莽冲动，不意气用事，凡事要考虑后果，要用法律知识来武装自己而不是武力。
增强法制观念，提高法律意识，懂得依法办事。
通过开展本次主题班会活动，同学们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的危害性，增强了学生的法制意识和安全意识，使广大青少年远离校园欺凌，为建设平安、和谐校园提供了有利保障。
活动目标：1.认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。
2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。
活动重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。
活动过程：活动一：走近校园暴力这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。
校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。
如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。
这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。
校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。
对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。
而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。
列举一些校园暴力事件：2010年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。
预防和减少未成年人犯罪主题班会教案
预防和减少未成年人犯罪主题班会教案一、教学目的：1、使每一位同学能预防并纠正不良行为。
2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
二、教学重点：对未成年人不良行为的预防三、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
四、教学过程:同学们,今天的班会课让我们一起来学习有关预防未成年人犯罪的问题,现在同学们都处于十五、六岁，相信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路呢？而且，随着社会的发展，未成年人违法犯罪呈逐年上升趋势,居高不下呢？我们来看一下原因。
（观看视频)(一）、导致未成年人犯罪的原因社会因素:视频中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即观看暴力影片,而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映,少年犯中有70％以上受到过这种不良文化的影响；暴力型和奸淫型少年犯中，90%以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊，这是未成年人犯罪的一个重要原因。
学校因素：从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育,有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。
该案件的发生就是源于校方的教育方法不当，实行简单开除这一方式,使得在孙杰内心埋下了报复的种子,从而导致这一悲剧的发生,这也是未成年人犯罪的一个重要原因。
家庭因素：不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。
放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束,容易受到不良诱惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良,更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。
据一些未成年犯管教所反映，有50％左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者.这则案例中的家庭属于溺爱型家庭,家长不分情况，满足孩子的所有欲望，当不能满足时，孩子以偷来满足自己，最后走向犯罪深渊.自身因素：从未成年人自身来看，你们正处于青春发育期，辨别是非能力差,抵抗不良影响的免疫力弱,遇事易冲动，做事不计后果，对法律的无知和法律意识的淡薄，在不良因素影响下，容易走上歧途。
2020年12.4国家宪法日的主题班会教案内容
2020年12.4国家宪法日的主题班会教案内容举办12.4宪法日主题班会，是为了强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，下面小编给大家带来的是124国家宪法日的主题班会教案，欢迎查阅！124国家宪法日的主题班会教案1一、指导思想：全面践行社会主义核心价值观，认真贯彻党的十八大精神，按照“六五”普法规划提出的各项目标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。
二、活动主题：___年“12.4”国家宪法日宣传活动的主题为：宪法是国家根本法.三、活动内容：1、利用校园网(班级网站)、班级板报、宣传栏等媒体进行法制宣传，营造良好的氛围。
2、各班组织学生开展法制教育的主题班会。
3、请相关人员对学生进行法制讲座。
4、利用教职工政治学习的时间，组织全体教职工深入学习《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，提高依法治校和实施素质教育的水平。
5、利用升旗时间，开展“12.4”国家宪法日升旗仪式活动。
6、12月4日组织宪法晨读活动，利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读。
7、围绕国家宪法日主题，利用校园广播、宣传栏等形式，营造宪法教育氛围。
8、全校范围开展征文比赛活动。
在“12·4”国家宪法日活动结束后，学校将___年“12·4”国家宪法日活动情况及时上报上级主管部门。
因此，请各班对照本实施方案，认真组织落实有关法制宣传教育活动。
124国家宪法日的主题班会教案2教学目的：1、使广大学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
校园防欺凌主题班会教案
校园防欺凌主题班会教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开学法治第一课 开学第一课法制安全教育教案(优秀4篇)
开学法治第一课开学第一课法制安全教育教案（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国家宪法日主题班会教案
国家宪法日主题班会教案国家宪法日主题班会教案1一、活动背景: 十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定，将12月4日设立为国家宪法日。
为纪念国家宪法日，增强学生的宪法意识，在小学生中开展“12.4”国家宪法日宪法学习宣传教育活动。
二、活动目的: 更好地发挥法制宣传教育在服务发展、维护稳定，推进依法治教、依法治校，促进全民守法等方面的作用，增强学生的宪法意识。
三、活动准备:1、每个同学准备说一段对宪法的了解;2、准备PPT ;四、活动过程:1、由老师致开场白，介绍开展本次主题班会的意义a、了解立法: 1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。
现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。
全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：将12月4日设立为国家宪法日。
国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
b、意义 : 设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。
设立国宪法日，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。
权力属于人民，权力服从宪法。
公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。
中职学校主题学习班会教案
精选文档法制教育教课设计赵奎案例剖析及教课目的：加法制教育宣，增学生的自我保意，学生养成学法、懂法、依法事的好，有效地立和学校优秀的学以及社会的定展。
教课要点：通案例剖析和学生参加案例增学生的法制念。
教课程：入：保未成年人健康成，已逐渐成全社会的共。
但是，社会各方面的保和帮助要通未成年人的配合才能收到优秀的成效。
此中一个重要原由是家、教和社会不行能刻刻呵着未成年人，未成年人只有自己本领，才能有效防备来自社会生活中的侵损害。
所以，在加来自家庭、学校、社会保的同，未成年人特别是未成年中学生真学法律知，依法自律，正确待父亲母亲和学校的教育 , 运用法律武器保自己的合法益十分必需。
主要内容（一）你法律知多少：1、出你所知道的有关青少年的法律法的名称。
《未成年人保法》《中人民共和国防未成年人犯法法》⋯⋯2、你例哪些是未成年人不可以做的事情：、夜不宿，参加博或许相博，窃、成心坏物行向他人索要物，入法律、法定未成年人适合入的性歌舞等所，看、收听色情、淫的音像制品物等，打斗打斗、辱他人，携管束刀具等等。
（二）正确待父亲母亲和学校的教育跟着年的增，未成年学生的独立自想法逐增。
未成年学生的独立自主的意是很可的，有些未成年学生家和教的教育缺少正确的度。
如父亲母亲“赶不上潮流”，父亲母亲的听不去，甚至不就与父亲母亲撞，耍度，性情；教的批教育很讨厌，是和自己意不去。
假如教、家的正确教育也不接受，那就很简单在生活的道路上出误差。
案例：一个考不及格的学生因惧怕次日的家会很晚才回到家。
回家以后父知道他成很差就辱他，逼得他与父撞以后离家出走。
大家思虑：你是怎对待故事中的父子的做法的？（）（三）学会运用法律武器保自己的合法益未成年人懂得，当自己的合法益遇到损害，自我保最有效的举措是求援法律。
依法不能保自己的合法益不受损害，并且是法律的尊。
案例：小是一个村姑娘，9 由父亲母亲做主，同一个21 的男青年立了婚约。
男方给了小陈的母亲 1960 元礼金。
远离校园暴力主题班会活动设计教案
远离校园暴力主题班会活动设计教案发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。
下面是小编整理分享的远离校园暴力主题班会活动设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！校园欺凌班会1活动准备:1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号。
活动过程：1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。
欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。
(略)3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。
(播放校园欺凌记实片)4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学意见略)5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号。
7、活动结束，请班主任老师讲话。
班会效果：鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。
挪威于2021年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。
校园欺凌班会2活动目标：1.认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。
2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。
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1 / 9 法制教育主题班会教案 王 村 活动时间：2015年12月6日 活动地点：九（3）班教室 活动主题：遵纪守法，预防青少年犯罪 参加人数：39人 活动目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 活动方法： 通过案例分析和学生参及讨论事例增强学生的法制观念。 活动过程： 一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 （一）你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参及赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年2 / 9
人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 3、法律知识检测 a、判断题 （1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×） （2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√） （3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×） （4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，及我们未成年学生无关。（×） （5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√） （6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×） b、单项选择题 （1）这幅漫画中父亲的行为是（a） a．不依法履行家庭保护的义务 b．要求儿子履行受教育的义务 c．确保儿子享有受教育的权利 d．在履行对儿子的教育义务 （2）我国未成年人保护法保护的对象是(b) a、未满16周岁的我国公民 b、未满18周岁的我国公民 c、 未满20周岁的我国公民 d、未满22周岁的我国公民 （3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(a) a、 家庭保护 b、 学校保护 c、 社会保护 d、司法保护 （4）未成年人要依法自律，是指(c) a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做 b 法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做 3 / 9
c 法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做 d自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情 （5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(a) a、特殊保护 b、 特殊关注 c、 特殊照顾 d、特殊援助 c、多项选择题 （1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc) a、要加强对未成年人的社会保护 b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护 c、我国刑法惩治犯罪，保护人民 d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护 法制教育主题班会教案
陈忠国 活动时间：2013年12月6日 活动地点：九（3）班教室 活动主题：远离网吧，健康成长 活动人数39人 活动目的 ： 1.通过这次主题活动，使同学们进一步认清了网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。 2.珍惜在校的时光，正确利用网络，提高专业技能。 班会内容：结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等，针对少数学生上网成瘾，影响学习，不利健康成长的实际情况，开展了“远离网吧，健康成长”主题班会活动。教育、帮助学生远离网吧，在学校学生中形成了勤奋学习光荣，迷恋上网可耻的良好氛围。班会中，同学们畅所欲言，许多同学认为进网吧有一定的益处，如通过玩游戏可以松弛神经，获得乐趣；通过上网可以查询资料，开拓视野等，但沉迷网吧对于我们学生来说，弊端更多。 4 / 9
活动过程： 小品：（控制在10分钟左右）｛星期天晚找同学排练｝ （一）小品主要内容：三位男同学因上网费的问题敲诈勒索女学生，女学生报警，警察批评教育，三男同学痛哭流涕写下保证书，要洗心革面、重新做人，坚决告别网络游戏。 （二）主持人：谢谢几位同学的精彩表演，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。下面就让我们来讨论几个问题。 提问：（控制在15分钟左右） （1）小学生上网成瘾的原因有哪一些？（请同学举手回答） 基本答案：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。 （2）如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？ 基本答案：我坚决不去，并劝说同学不要去，并向有关部门举报。 （3）面对网络的诱惑，我们该怎么办？ 基本答案：定时限量，请人监督，定时检查；注意力转移，可以培养一些健康的兴趣爱好。目标成就激励法；座右铭法。 （三）主持人：大家都发表了对网络及远离网吧的见解。确实，我们作为未成年人，应该铭记身边这些惨痛的教训，远离网吧。心动不如行动！让我们一起宣誓：向"网吧"告别！ 班会讨论：(控制在10分钟左右) 请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。 班会总结：(控制在10分钟左右)（另找一人） 有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。这种迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害： 5 / 9
1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界及虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。 2、影响青少年诚信品质的形成。大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。 3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄，向往及异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。 4、影响青少年的遵纪守法意识。由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。我院曾有一名学生，因为上网在网吧及外人抢网友，便采取暴力极端的方式实施了持刀打架行为，结果呢？受到了法律的严惩，害人害已。 （总结）同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。我们要学会扬长避短去利用网络。切记，不能请把握自己的青春，拒绝沉迷网络。 班会作业:（课后） 联系青少年成长的特点，结合本次班会的内容，写一篇班会后感。
法制教育主题班会教案
活动时间：2012年3月 活动地点：八（3）班教室 活动主题：遵纪守法，预防青少年犯罪 参加人数：40人 活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。同时通过主题班会6 / 9
的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。 活动形式：资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。 活动过程： 班主任： 同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，及人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国及国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。 通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。 讨论：：1.怎样做一名遵纪守法的学生？（同学发言） 2.我们的校园中有哪些不文明行为？（同学发言） 案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析 讨论：生活及身边的违法行为（结合我校偷窃事件，打架事件） 多媒体播放：青少年犯罪的心理分析 （青少年犯罪十大征兆） 总结：（1）青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。 （2）通过学习法律知识，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利及义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。通过学习法律知识，努力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。