二年级语文下:第四册课后练习五1

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鲁教版二年级语文下5.春的消息 同步练习(含答案)

鲁教版二年级语文下5.春的消息 同步练习(含答案)

小学语文学习材料金戈铁骑整理制作《春的消息》课时训练一、我能看拼音写汉字。

líng tīng(1)鸟儿在树枝上静静地()着春天的欢声笑语。

sāo(2)在熟睡中,我感觉到有人在()痒我的面颊。

睁开睡眼一看,是妈妈!chú jú(3)妈妈,快来看呢!那朵()开放了,好美啊!二、火眼金睛辨真假。

漂白(piǎo piào)禁不住(jīn jìn)爱怜(liàn lián)面颊(jiá jiā)三、根据课文内容照样子补充词语。

例:漂白(羽毛)唤醒()牵引()吐出()钻出()摇绿()四、指出下列句子的修辞方法:(1)再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔跑。

()(2)让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛。

()五、课内阅读:①风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛。

( )了整整一个冬天,你看,春天已经来到!②让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛。

飞过树林,飞上山冈,去聆听春天的( )。

③看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚。

我高兴地捉住它,又爱怜地把它放掉。

④看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地( )。

小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!⑤来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞。

再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔跑。

⑥走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草。

1.照样子写词语例:(嫩绿的 )小草( )的冬天( )的太阳 ( )的田野( )的面颊2.在文中的括号里填上合适的词语。

3.第4、第5小节诗句中把________、 _______当作人来写。

参考答案:一、聆听搔雏菊二、 Piǎo jīn lián jiá三、唤醒溪流牵引双脚吐出绿苞钻出小草摇绿枝条四、(1)拟人(2)比喻五、1. 寒冷明丽美丽柔软(符合题意即可)2. 盼望欢笑雀跃3. 小花朵溪流。

部编人教版二年级语文下册《开满鲜花的小路》课后练习题及答案

部编人教版二年级语文下册《开满鲜花的小路》课后练习题及答案

部编人教版二年级语文下册《开满鲜花的小路》课后练习题及答案一、读拼音,写词语。

píng jiǎng kūcǎo sàn bùshíwùyāng miáo bàng wǎn gǎn kuài shíhou二、词语填空。

引人(___)(___)五(___)六(___)(___)空如(___)万里(___)(___)兴致(___)(___)恋恋(___)(___)三、比一比,再组词。

柱(______)底(______)岁(______)候(______)支(______)住(______)低(______)发(______)猴(______)枝(______)另(______)评(______)今(______)园(______)电(______)力(______)平(______)令(______)圆(______)田(______)先(______)闭(______)站(______)做(______)杆(______)告(______)闲(______)战(______)故(______)竿(______)四、选字填空。

(每个词语只能使用一次)(1)①跳②打③落④蹲⑤游一颗果子从树上(______)下来,吓得(______)在荷叶上的青蛙,(______)进水里(______)走了。

(2)①对②队③堆同学们排着(______)走进了学校(______)面的公园。

(3)①哗啦哗啦②咕咚咕咚③叮当④吱呀风轻轻吹来,树叶发出(______)的响声,破旧的大门(______)一声开了。

五、读一读,连线。

只有天在上遗恨失吞吴日出江花红胜火青松挺且直大雪压青松更无山与齐江流石不转春来江水绿如蓝六、根据课文内容填空。

鼹鼠先生________狐狸太太家,________,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片________的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?________!”七、阅读文段,完成练习。

部编本人教版小学二年级语文下册第一单元每课课后作业及答案(含5课)

部编本人教版小学二年级语文下册第一单元每课课后作业及答案(含5课)

1部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》课后作业及答案1一、看拼音,写词语。

ɡǔshīér tónɡbìlǜhuàzhuānɡjiǎn dāo sīxiàn 二、用“√”给加点字选择正确的读音。

三、根据图片选择诗句,在方框里打“√”。

A. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

B. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

四、填一填。

1. “妆”共______画,第五笔是______。

2. “诗”是________结构的字,部首是______,我还能写出两个带有这个部首的字:______、______。

五、课内阅读。

咏柳________妆成____________,________垂下__________绦。

__________________谁裁出,________________________。

1.把古诗补充完整。

2.根据古诗内容选一选。

(1)“绿丝绦”指的是()。

A. 柳条B. 柳树C.柳叶(2)裁出细叶的是()。

A. 燕子B. 剪刀C.春风3.这首诗赞美了()。

A. 燕子B. 柳树参考答案一、古诗儿童碧绿化妆剪刀丝线二、fúdīzuìliǔ三、A四、1.左右讠话语 2.6 丿五、1.碧玉一树高万条绿丝不知细叶二月春风似剪刀 2.(1)A (2)C 3. B部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课后作业及答案一、看拼音,写词语。

táo shùxún zhǎoɡū niɑnɡ二、读一读下面的词语,写出加点字的读音,填在括号里。

害羞.()遮掩.()解.冻()脱.掉()杜鹃.()嫩.芽()三、根据课文内容选一选。

A.冲B.奔C.脱我们几个孩子__________掉棉袄,__________出家门,__________向田野,去寻找春天。

四、写出带有下列部首的字并组词。

五、课内阅读。

小学二年级语文下册《神州谣》课后练习及答案

小学二年级语文下册《神州谣》课后练习及答案

小学二年级语文下册《神州谣》课后练习及答案一、看拼音,写词语。

lǜsījiǎn dāo gūniang xún zhǎo(________)(________)(________)(________)yóu dìshūshu géwài xiūxi(________)(________)(________)(________)二、照样子、写一写。

1.许许多多(AABB)__________、__________、__________2.很多很多(ABAB)__________、__________、__________3.千言万语(×言×语)__________、__________、________三、比一比,再组词板(______)杯(______)密(______)浴(______)饭(______)坏(______)蜜(______)俗(______)四、选择合适的词填空:功工公(1)爸爸在(_____)司里(_____)作很认真。

(2)运动会上,小猴的(_____)劳最大。

支枝只(3)两(______)小黄莺停在树(_____)上,正唱着一(_____)动听的歌。

五、将下列诗句与传统节日连起来。

(1)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

春节(2)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

端午节(3)五月五日天晴明,杨花绕江啼晓鹰。

乞巧节(4)家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

重阳节六、按课文内容填空。

(1)我神州,____________,山川美,____________。

(2)台湾岛,隔____________ ,与大陆,____________。

(3)各民族,____________浓,齐____________,共繁荣。

七、读短文,完成练习。

祖国在我心间(节选)小小的地球仪摆在眼前,妈妈夸我的眼睛真尖:第一眼就找到了中国,像只金鸡昂首在太平洋边。

部编版小学二年级语文下册课后作业练习四

部编版小学二年级语文下册课后作业练习四

部编版小学二年级语文下册课后作业练习四
班级:姓名:学号:
一、第一部分拼音部分(每题5分,共计15分)
1、给下面的字注上正确的读音。

2、词语宝宝迷路了,请你根据拼音把迷路的词语宝宝送回家吧。

小心点,看清楚,写正确哦。

3、读拼音,写词语
二、第二部分词语组合(每题4分共8分)
1、读拼音写生字
2、给多音字组词
三、第三部分填空(每题4分共40分)
1、我会选字填空
2、把下面的词语补充完整
3、按课文内容填空
4、用“\”划去不是同一类的一个词
5、连线
6、积累运用
7、识字加减法
8、标号认字
9、读一读,给下面诗句中的加点字词选择恰当的解释。

10、照样子,给生字换个偏旁组词,再造句
四、第四部分看图说话(共6分)
1、写话我最棒
五、第五部分阅读题(共14分)
1、阅读短文,回答问题
六、第六部分作文(27分)
1、读一读,想一想,写一写
我有一把小雨伞,绿色的伞面上点缀(zhuì )着朵朵紫黄相间的小花,伞柄(bǐnɡ)是绿色的,美丽极了。

我很喜欢它,因为这把小雨伞是奶奶在一个大雨天,跑了一家家的商店才买来的……
读了上面的文字,你有没有想到自己也有那么一把可爱的小雨伞呢?闭上眼睛想一想,或者去拿起小雨伞看看吧!你一定能写出一篇和你的小伞一样可爱的文章的。

2021年二年级语文下册《一匹出色的马》课后练习(带答案)

2021年二年级语文下册《一匹出色的马》课后练习(带答案)

2021年二年级语文下册《一匹出色的马》课后练习(带答案)一、看拼音,写汉字。

gōng zǎi jímáng zháo jíxīn jíyǎo yádīng yǎo dìyīgōng jīgōng gong gōng yuán二、按要求写词语。

1.喜滋滋(ABB式)_______ _______ _______2.自言自语(ABAC)_______ _______ ______三、它们长得差不多,你能分清楚吗?看仔细,再分别组词。

撒(_______)泼(_______)孝(_______)站(_______)状(_______)洒(_______)拔(_______)考(_______)战(_______)壮(_______)四、选词填空。

注视仰视(1)榕树非常高大,我们必须(______)才能看到它那像大伞似的树冠。

(2)我目不转睛地(______)着蚂蚁的一举一动。

依靠可靠(3)告诉大家一个(______)的消息,这次比赛我们班荣获了校级一等奖。

(4)我们班在校级比赛中荣获了一等奖,这是(______)全班同学一起努力得来的。

五、猜一猜词语的意思,再连一连。

自言自语不说话,不作声不言不语自己跟自己说话千言万语三两句话,言语简单三言两语千句话万句话,话语很多六、根据课文内容填空。

(1)课文中“一匹出色的马”其实是________。

(2)妹妹骑上这匹“出色的马”,心情就发生了变化,是因为(______)A.这匹马跑得很快,妹妹很轻松地就回了家B.妹妹把它当成了真正的马,觉得很有趣,就忘记了疲劳七、课内阅读。

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.这个短文选自课文《____》2.照样子,仿写词语。

例:蹦蹦跳跳_____________ ___________3.结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么?__________________________________________参考答案1、公仔急忙着急心急咬牙叮咬第一公鸡公公公园2、笑哈哈乐呵呵金灿灿自由自在十全十美飞来飞去3、撒谎泼水孝敬站立状元洒水拔掉考试战争壮士4、仰视注视可靠依靠5、6、一根又长又细的柳条 B7、1.一匹出色的马2.安安静静明明白白3.爸爸找到的一根又细又长的柳条。

部编版二年级语文下册《识字 1.神州谣 》课后练习题(附答案)

识字 1 神州谣 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 海峡.(xiá jiá) 神州.(zhōu zōu)

元宵.(xiāo xiào) 情谊.(yí yì) 相隔.(ɡéi ɡé) 耸.立(sǒng sǔn) 二、看拼音,写词语。 bēn zǒu tái wān dà jiē mín zú

Zhāng tiē lóng zhōu ài cǎo rè nao

三、按要求写近义词和反义词。 (1)写出近义词: 奔——( ) 与——( ) (2)写出反义词: 美——( ) 浓——( ) 四、写出带有例字偏旁的字,再填空。 1.炖_____ ______ ______ 这些字大都和_______有关 2.柳_____ ______ _____ 这些字大都和_______有关 五、我会连。 我神州 可人画 巍巍 图强 山川美 珠峰耸 炎黄 中华 黄河奔 称中华 繁荣 子孙 长城长 长江涌 奋发 昌盛 六、阅读诗歌,完成练习。 小脚丫,走天下,走到海边捉鱼虾,鱼儿多,虾儿大。 小脚丫,走天下,走到雪山摘莲花,冰雪寒,我不怕。 小脚丫,走天下,走到西藏看晚霞,天很蓝,塔很大。 小脚丫,走天下,祖国江山美如画,我爱你,大中华。 1.读一读,连一连。 海边 摘莲花 雪山 捉鱼虾 西藏 美如画 江山 看晚霞 2.仿照儿歌写一写。 小脚丫,走天下,走到____________,________,__________。 3.这首儿歌表达了作者( )的感情。 A.热爱美丽祖国 B.喜欢用小脚丫走天下 参考答案 一、xiá zhōu xiāo yì gé sǒng 二、奔走 台湾 大街 民族 张贴 龙舟 艾草 热闹 三、(1)跑 和 (2)丑 淡 四、炒 烧 烤 火 桃 林 杨 树木

五、 六、 1. 2.A 3.草原骑牛马 草原大 美如霞

二年级语文下册第8课彩色的梦课后题答案分析

一、朗读课文。

边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说。

我画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空,画了森林里的雪松和小鸟,画了小屋和天上的红太阳。

二、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节,把想画的内容用几句话写下来。

第二小节:脚尖滑过的地方一朵朵桃花,红了;一条条柳枝,绿了;一条条小河,清了清得见底!第三小节:在葱郁森林里雪松们拉着手请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上结一个苹果般的太阳又大又红!2、一年级语文上册第10课大还是小课后习题参考答案一年级语文上册第10课大还是小课后习题参考答案你什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小?答:当我自己的事情自己能够解决时,我觉得自己很大;(当我能够帮助别人做力所能及的事情时,我觉得自己很大;)当我还需要父母的帮助,还依赖他们的时候,我觉得自己很小。

(当我因为一个人睡觉害怕,需要抱着娃娃的时候,我觉得自己很小。

)3、一年级语文下册一分钟课后题答案二、会写字及组词钟(钟表)(时钟)(闹钟)(鸣钟)洗(洗碗)(清洗)(洗手)(洗澡)已(已经)(已往)(而已)(早已)坐(坐着)(坐下)(坐车)(坐票)元(中元)(元旦)(元首)(美元)共(一共)(总共)(共处)(共同)经(经过)(经常)(正经)(经历)三、会认字及组词迟ch(迟到)(迟疑)(迟早)刚gāng(刚才)(刚刚)(刚好)叹tn(叹气)(叹息)(感叹)汽q((汽水)(水汽)决ju(决心)(决断)(坚决)定dng(定理)(决定)(一定)四、多音字背bi(背景)(后背) bēi(背着)(背包)五、易写错的字已:共三笔,第三笔出头,不要写成己。

六、近义词后悔懊悔非常特别眼看马上决定决心七、反义词闹静好坏后悔无悔迟到早退八、课后习题根据课文内容说一说。

要是早一分钟,就能赶上绿灯了。

要是能赶上绿灯,就能及时通过路口。

要是能及时通过路口,就能赶上公共。

要是能赶上公共,就不会迟到了。

一分钟能做什么?我一分钟能走()步。

二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》课后练习及答案

二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》课后练习及答案一、看拼音,写词语。

xìn jiàn jīn tiān xiězuòdiàn dēngjùhào kōng tiáo chóng xīn jiéwěi二、把下面的词语补充完整,并选词填空(填序号)。

①碧(______)如(______)②万里(______)(______)③(______)(______)勃勃④(______)人(______)目1.只见他手握铁锹,(____________)地挖着树坑。

2.在植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外(___________)。

三、比一比,再组词。

波(__________)酒(__________)特(__________)破(__________)洒(__________)待(__________)菜(__________)汁(__________)糖(__________)采(__________)计(__________)塘(__________)四、体会下面词语的意思,选一选。

(只填序号)①穿②披1.我(______)上了妈妈给我买的新衣服。

2.洗完澡,妈妈给妹妹(______)上了浴巾。

①甩甩头②摇摇头3.哥哥故意(______),摆出一副酷酷的样子。

4.弟弟(______),说:“我不知道小蝌蚪是怎样变成青蛙的。

”①追上去②迎上去5.放学路上,我看到隔壁的亮亮在我前面,我连忙(______),和他一起回家。

6.刚进校园,就看到李老师向我走来,我立刻(______)跟老师问好。

五、我们课外生活可丰富了,请你连一连。

六、课文《雷锋叔叔,你在哪里》感知。

雷锋叔叔曾抱着迷路的________,背着年迈的________,让他们感到了温暖。

乘着温暖的春风,我知道了哪里需要献出________,雷锋叔叔就出现在哪里。

最新部编版二年级语文下册《要是你在野外迷了路》课后练习题(带答案)

最新部编版二年级语文下册《要是你在野外迷了路》课后练习题(带答案)一、看拼音,写词语。

zāi nàn rèn wéi biǎn dàn zhàn shìpōshuǐzhìxiàng chuān dài shēng chǎn二、把下列词语补充完整。

(____)清(____)秀坐(____)观(____)五(____)十(____)如(____)得(____)(____)呼(____)拥风(____)云(____)(____)言(____)语(____)居(____)业自(____)自(____)三、比一比,再组词。

弟(_______)戏(_______)便(_______)母(_______)伞(_______)第(_______)找(_______)硬(_______)每(_______)命(_______)四、读句子,选择恰当的词语填空。

(只填序号)①吹过②拂过1.微风(_____),泛起层层波纹。

2.河岸上垂下来的柳叶,(______)妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

①异常②寻常3.春天的郊外,景色(_____)美丽。

4.这不是一个不(______)的经历。

五、读一读,连一连。

冠必正,纽必结不如人,勿生戚置冠服,有定位不如人,当自砺唯德学,唯才艺袜与履,俱紧切若衣服,若饮食勿乱顿,致污秽六、按课文《要是你在野外迷了路》内容填空①太阳中午的时候在________,地上的树影正指着________。

②北极星永远高挂在________。

③枝叶稠的一面是________,枝叶稀的一面是________。

④冬天,雪化得快的一边是________,雪化得慢的一边是________。

七、阅读理解。

要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路,可千万别慌张。

大自然有很多天然的指南针,会告诉你准确的方向。

太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。

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二年级语文下:第四册课后练习五1
1.初步了解逗号、句号、问号和感叹号的用法。
2.通过练习。形象感受这几种标点符号的用法。
3.分角色读对话,进一步感受标点的用法,在对话中培养学生的
语感。
4.了解乱扔废电池的危害,树立环保意识。

教学重难点
重点:在句子中正确使用逗号、句号、问号和感叹号。
难点:分角色读对话,进一步感受标点的用法,在对话中培养学
生的语感。

教学时间
2课时
教学准备
多媒体课件、印有标点符号的小卡片。(学生课前在生活中手找类
似于标点符号的事物,并画下来。)

教学过程
2 / 5

第一课时
一、搜集资料,展示交流
学生用绘画展示课前在生活中、自然中寻找到的类似于标点符号
的事物,并用一两句话说说自己找到的标点符号。

二、诗画结合,整体感知
1.教师通过多媒体展示自然界中的景物,并配以小诗。
美丽的大自然有许多标点符号;
春雨淅淅地下,那是无数省略号;
草叶上的水珠,那是漂亮的句号;
游动的小蝌蚪,那是可爱的逗号;
2.学生思考交流:在这首小诗中你认识了哪些标点符号?
3.小结:大自然真是一本神奇的书,里头居然藏着这么多有趣的
标点符号。今天的练习课,就让我们一起走进标点符号的小世界,去
认识它们、了解它们、学会怎样用好它们。

三、创设情境,学会运用
3 / 5

1.标点符号的自述。
过渡:逗号、句号、问号和感叹号是小朋友常见也是常用的标点
符号,让我们一起来听听它们的自述吧!

(1)多媒体出示动画,标点符号进行自述。自述内容包括运用和书
写两个方面。

如:
我是逗号。别看我个子小,作用可大了,句子中间的停顿全靠
我。要是没有我把句子断开,人们一口气读下去怎么受得了?在格子
中我住在左下格。

我是句号。有我就表示一句话说完。如果没有我,一篇文章就永
远无法结束,而且文章的意思也不清楚。我也住在左下格。

(2)听了它们的自我介绍,你都了解了什么?(学生自由交流。)
(3)根据标点符号的自述,学生动手在格子中写一写四个标点符
号,注意不乱占格。

2.送标点符号回家。
出示句子:
4 / 5

你知道天为什么会下雨吗______
草叶上的露珠_____像天上闪烁的星星____
我多么想长大呀_____
(1)给句子加标点并说说为什么这么加,其他学生补充。
(2)学生带着自己的理解和感受读好这几个句子。
3.玩你说我猜小游戏。
(1)以小组为单位,一个学生选择标点符号说句子,其他学生猜猜
用了什么标点符号,为什么。

(2)大堂交流。
4.读标点符号儿歌,加深对这四种标点符号的认识。
四、深化运用,培养语感
过渡:标点符号虽然是那么一些小小的不起眼的东西,但它的作
用真是了不得。就像我们平时看的电影,也是因为用好了标点符号,
才会有那么精彩的对话。今天让我们也来学做配音演员,给下面这段
无声电影配配音。
5 / 5

1.放无声电影,学生初步感知。
2.学生自由读书上父子俩的对话,不认识的字可查字典,再结合
自己的理解给对话加上标点。

3.师生共同校对。(用举牌的方式。)
4.对有争议的地方进行讨论。
如:这节电池没电了,我把它扔了吧。扔了吧后面既可以是句号
也可以是问号。用句号表示一句话说完,用问号表示征求别人的意
见。

再如:不能扔,乱扔电池危害可大啦!不能扔后面可以是逗号表
示停顿,也可以是感叹号表示一种命令。在这里可进一步向学生介绍
废电池的危害,树立学生环保的意识。

5.学生合作分角色练习对话。
6。指名一组学生给无声电影配音,师生评议后再进行配音练习。
7.小结:标点符号的小世界,我们只是打开了一扇小小的窗户,
相信小朋友在今后会更好地运用标点符号,学好语文,用好语文。

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