数字媒体论文六篇
数字媒体导论论文汇总
浅谈数字媒体及其相关技术摘要 20世纪70-80年代，计算技术得到了迅猛的发展，并开始渗透到各个学科领域。
近些年来，随着计算机的广泛应用，国际互联网Internet的发展，网络时代的到来，计算机的功能不仅仅只是替代人脑的一些脑力运算工作，还成为了信息时代人们进行交流的重要工具。
计算机，特别是个人电脑的发展，使得它渗入了人类生活和生产的每一个角落，并且成为我们日常生活和工作中必不可少的工具。
本文主要论述了关于数字媒体技术在现实生活中给我们带来的便利。
关键词数字媒体人机交互虚拟现实技术1、引言数字媒体（digital media）,北京师范大学肖永亮教授这样描述：数字媒体是以信息科学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息技术传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。
数字媒体包括了图像、文字以及音频、视频等各种形式，以及传播形式和传播内容重采用数字化，即信息的采集、存取、加工和分发的数字化过程。
数字媒体已经成为继语言、文字和电子技术之后的最新的信息载体。
“文化为体，科技为酶”是数字媒体的精髓。
2、数字媒体技术的发展数字媒体于1995年随着互联网的应用普及开始兴起，目前的数字媒体包括互联网、移动网络、IPTV、数字广播电视等，并逐渐成为媒体主流，与传统媒体交相辉映。
《2005年中国数字媒体技术发展白皮书》中对数字媒体是这样描述的：数字媒体包括用数字化技术生成、制作、管理、传播、运营和消费的文化内容产品以及服务，具有高增值、高辐射、低消耗、广就业、软渗透的属性。
数字媒体内容产业将文化创意产业与电子信息产业紧密结合在一起，体现了一个国家在文化创意、信息服务、传统产业升级换代，以及前沿信息技术研究和集成创新方面的实力和产业水平。
数字媒体内容产业一直得到我国政府的高度关注和支持，国家明确将数字媒体内容产业定位为国家基础性和战略性产业。
美国最先开始发展数字媒体技术专业教育，最具有代表性的就是麻省理工学院的媒体艺术与科学实验室。
数字媒体艺术概论论文（2）
数字媒体艺术概论论文(2)数字媒体艺术概论论文篇2浅论数字媒体艺术的动画特点摘要：艺术创作是人类精神文明的重要组成部分，计算机数字技术在艺术创作中的使用日益广泛，数字媒体艺术已经成为我国精神文明建设的重要部分。
基于虚拟空间构建的数字媒体艺术可以呈现出动态的效果，创作者可以充分利用数字媒体艺术的动画特点，展现作品的内在思想与主题，数字媒体艺术正在潜移默化地改变大众的审美观与思维观念，本文将深入的研究数字媒体的动画特点，并提出数字媒体的动画设计改进建议。
关键词：数字媒体艺术动画特点探究数字媒体艺术设计已经成为我国艺术创作的主流之一，数字媒体艺术与传统动画设计的有机结合，不仅能够体现出数字媒体艺术的魅力，也能改变传统动画设计的创作模式。
随着计算机信息技术与互联网信息技术的快速发展，数字媒体艺术中的动画设计已经具备了更大的发展空间，目前，我国很多高校已经开设了数字媒体动画设计专业，一方面满足了社会对数字媒体动画设计的人才需求，另一方面为我国数字媒体动画设计的发展创造了更好的条件。
本文将深入的研究数字媒体艺术中的动画特点，并结合实际设计案例，详细地阐述数字媒体动画设计的要点。
1 数字媒体艺术介绍艺术是人类智慧的结晶，早期的艺术是人类对于自然与自身价值的反思，艺术反映出了人对自然的感悟，也体现出了人类的意识形态与社会形态。
进入21世纪，随着计算机数字技术与互联网信息技术的快速发展，计机与互联网在媒体艺术设计中的应用越来越广泛，数字媒体艺术涉及的领域也越拉越多，包括计算机图形、视频、音频、动画、平面设计等，数字媒体艺术是数字媒体的核心，数字媒体本身就是艺术的载体。
数字媒体艺术实质上是通过数字媒体传播的艺术作品，而计算机数字技术则是艺术创作的必要手段，数字媒体艺术是多个学科完美融合的结果，包括艺术设计、影像处理、计算机图形学、数字媒体技术等多个学科，数字媒体艺术的本质属性是服务大众、娱乐大众。
数字媒体是指应用了计算机数字技术的传播媒体，21世纪初，数字媒体凭借着多元化的发展模式迅速攻占各种文化市场，已经应用了计算机数字技术的媒体有很多，包括电信、新闻、电视、电影、艺术设计、旅游诸多领域，目前，我国已经有很多数字媒体产品，以“电子书籍”为例，电子书籍通过计算机数字技术与传统书籍的结合，为大众提供了便捷的阅读工具。
数字媒体毕业论文
数字媒体毕业论文数字媒体毕业论文随着信息技术的迅猛发展，数字媒体已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
在这个数字化时代，数字媒体对于传播信息、娱乐消遣、商业运作等方面都起着重要的作用。
因此，数字媒体毕业论文成为了许多学生选择的研究方向之一。
数字媒体毕业论文的研究内容非常广泛，可以涵盖从数字媒体的技术原理到应用实践的各个方面。
其中，一个热门的研究领域是数字媒体的影响力和社会影响。
在这个领域中，研究者可以探讨数字媒体在社交媒体上的传播效果、数字媒体对于公共舆论的影响以及数字媒体对于个人心理健康的影响等等。
这些研究对于我们更好地理解数字媒体的作用和影响具有重要的意义。
另外一个有趣的研究领域是数字媒体的创新应用。
随着技术的不断进步，数字媒体的应用也在不断扩展。
研究者可以探索数字媒体在教育、医疗、娱乐等领域的创新应用。
例如，数字媒体可以通过虚拟现实技术为学生提供更加生动、互动的学习体验；数字媒体可以通过远程医疗技术为偏远地区的患者提供更好的医疗服务；数字媒体可以通过游戏化设计提升用户体验等等。
这些创新应用的研究可以为我们探索数字媒体未来的发展方向提供有益的参考。
此外，数字媒体毕业论文也可以关注数字媒体的商业模式和盈利方式。
随着广告市场的不断发展，数字媒体已经成为许多企业获取收入的重要渠道。
然而，数字媒体的商业模式和盈利方式也面临着许多挑战。
例如，随着广告技术的进步，用户对于广告的屏蔽意愿也在增加，这给广告商带来了困扰。
因此，研究数字媒体的商业模式和盈利方式，探索新的商业模式和盈利方式，对于数字媒体行业的可持续发展具有重要的意义。
在进行数字媒体毕业论文研究时，研究者还需要掌握一定的研究方法和技巧。
数字媒体的研究可以采用定量研究方法，如问卷调查、实验设计等；也可以采用定性研究方法，如深度访谈、案例分析等。
根据研究目的和问题的不同，研究者可以选择合适的研究方法和技巧，并进行数据收集和分析。
最后，数字媒体毕业论文的撰写也需要一定的技巧。
数字媒体专业实践教学论文
数字媒体专业实践教学论文1现行数字媒体专业实践教学存在的问题（1）传统实践教学方法与本专业实践能力培养的要求不适应。
数字媒体专业有明显的交叉学科特点，知识覆盖面广，在实践环节中涉及的知识门类比较多。
传统的针对一门课程理论知识设置实践环节的做法不能使学生的实践能力得到有效锻炼，影响理论与实践的有效结合，客观上抑制了学生实践能力的提高，主观上压制了学生创新能力的发挥。
（2）实践课程中的设计内容与社会需求脱节。
课程设计是实践教学的重要环节，学生通过课程设计锻炼对理论知识的综合运用能力和实践操作能力。
现有的课程设计环节得不到足够重视，课程设计大多在学校进行，流于形式，没有结合行业和企业的实际需求，以致最终培养的毕业生不能适应用人企业的需求。
2实践教学体系的构建2.1构建原则应用型人才有别于学术型、研究型及技能型人才，要求将理论知识综合应用到具体项目的实践中，重点在于“应用”。
应用型人才的培养是直接面向具体行业的岗位人才需求，与相关产业发展紧密联系并服务于地区经济的。
基于应用型人才培养的数字媒体专业实践教学体系的构建，首先要考虑高校定位和当前客观情况，同时要结合社会行业需求。
根据本专业实践教学目标的要求，构建原则主要有相符性原则、系统性原则、创新性原则和以学生为本原则。
相符性原则要求实践教学体系的构建必须符合专业特色和定位，在满足学科动态发展要求的前提下，构建能够体现学生层次特点和突出专业优势的实践教学体系；系统性原则是指实践教学体系的建设是课程建设的.一部分，二者要紧密结合，统筹考虑，正确处理它们之间的关系，保持专业知识的整体性和系统性；创新性原则要求不断创新实践教学方法和教学形式，根据相关行业需求调整实践教学内容，增设创新型实验，培养学生发现问题和解决问题的综合能力；以学生为本的原则要求以学生为中心，尊重学生的个性发展需求，以学生的不同层次为出发点，以提高学生综合实践能力为目标培养学生的实践创新能力。
[论文]数字媒体与我们的生活
![[论文]数字媒体与我们的生活](https://img.taocdn.com/s3/m/64732817bfd5b9f3f90f76c66137ee06eff94ed1.png)
数字媒体与我们的生活当今社会已经是21世纪了，早在历史的发展进入20世纪60年代时，世界范围内掀起了一个以“信息革命”为中心的技术革命浪潮，它的最主要标志之一就是计算机的广泛应用。
随着计算机技术的迅猛发展，计算机的应用逐渐渗透到各个技术领域和整个社会的各个方面。
伴随着近年来因特网的普及和各种媒体基于数字化的整合之后，当代以数字媒体为基础的艺术创新正在蓬勃发展之中。
数字媒体艺术设计作品中表现出的多样性、丰富性和大众化趋势日益清晰，显示出这种艺术形式越来越强大的生命力和表现力。
而计算机及网络是当今最先进的生产力的标志，是信息时代的标志。
或早或晚，无论你愿意或不愿意，每一个人都终将成为信息社会中的一员。
随着科学技术的发展，多媒体技术发展可谓是令人惊叹不已。
从视频技术的发展，音频技术的发展，从PC喇叭到创新声卡，再到目前丰富的多媒体应用，多媒体正改变我们生活的方方面面。
例如：在个人电脑中的应用有：多媒体编辑、图形设计、动画制作、数字视频、数字音乐。
然而什么是媒体与数字媒体呢？媒体在广义上的定义是承载信息之载体，即信息的存在形式和表现形式，如文字、声音、语音、图形、图像、视频、动画等，是人类信息传播与交流的媒介。
媒体的基本特征是可感觉性、可传播性、可复制性、可存储性、技术性、可编辑性、表现性。
从技术角度上，媒体是感觉媒体、表示媒体i、显示媒体、存数媒体和传输媒体。
数字媒体就是指传播的各种媒介的数字化形态，它代表了数字化环境中产生的信息与传播的所有形式。
媒体可以从各种形式来传播，比如口、书、字画，还有现在的网络与电视等。
随着数字化、网络化信息传播的高速推进，以IP网络传输、视听内容互动、跨平台应用为特色的数字新媒体业务已成为未来广播电视发展的标志。
IP电视、手机电视、宽频电视、移动电视等为越来越多的百姓所熟悉，也成为媒体发展的一个新机遇。
不过，话又说了回来，人类传播历史又是怎样的？在5000~2500年前人类是用口语传播、手抄文字和插图传播，在500~1000年前，造纸、印刷和印刷媒介开始流行，公元15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版技术，并发明了印刷机，这样才使得文字信息的机械化生产和大批量复制成为可能。
数字媒体技术与数字媒体艺术的融合论文
数字媒体技术与数字媒体艺术的融合论文数字媒体技术与数字媒体艺术的融合论文数字媒体技术与数字媒体艺术的融合论文主要通过对数字媒体技术与数字媒体艺术两者发展现状以及两者融合的必然趋势加以阐述，为数字媒体技艺专业的人才培养提供参考价值。
数字媒体技术与数字媒体艺术的融合论文【1】摘要：数字媒体产业是数字信息时代的核心产业之一，数字媒体技术专业与数字媒体艺术专业随着数字媒体产业的蓬勃发展应运而生。
关键词：数字媒体发展趋势融合人才培养21世纪是数字信息的时代，数字媒体产业也被认为是数字信息时代最具发展潜力的阳光产业，国家政府也对这一新兴的融科技、文化、艺术为一体的产业给予大力扶持。
巨大的市场需求刺激着许多与数字媒体相关产业和领域的变革与发展。
在教育领域，国内各大高校都纷纷结合各自的优势背景和特色，开设和创办与数字媒体相关的学科和专业，数字媒体技术专业和数字媒体艺术专业在这样的背景和发展趋势之下应运而生。
1 数字媒体技术专业发展现状数字媒体技术专业是一个宽口径，以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的跨学科新专业。
数字媒体技术专业的毕业生需要掌握信息领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。
因此，数字媒体技术主要依托于计算机信息技术，数字技术，网络技术等工科性质的技术，而将艺术修养，人文知识素养置于附属、辅助位置，从而导致学生综合知识素养的缺失，缺乏创意与内涵。
另外，数字媒体技术专业对学生计算机技术方面的培养也不如计算机科学技术、软件工程等专业那样严谨，造成学生文化艺术不如文科或艺术专业的学生，计算机技术也比不上计算机专业的学生，毕业时往往难以顺利就业。
2 数字媒体艺术的发展现状艺术媒介的变化和基于数字手段的内容整合，使得以数字科技、艺术设计和新媒体研究相统一的新型教育模式成为数字媒体艺术教育的指导思想。
所以数字媒体艺术专业是集数字媒体技术应用与艺术创作为一体的专业，是培养具有扎实的数字技术应用基础和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的应用原理、基本知识和技能，能在影视艺术、网络多媒体艺术领域中进行创作实践的应用性人才。
数字媒体技术与艺术的应用论文
数字媒体技术与艺术的应用论文数字媒体技术与艺术的应用论文数字媒体技术与艺术的应用论文【1】摘要：数字媒体技术与艺术两者之间是相辅相依的，未来世界里，数字媒体技术与艺术将被人们越来越广泛地应用于人类生活中的每一个角落。
关键词：数字媒体技术;艺术随着现代社会的迅速发展，数字化、信息化、虚拟化已成为发展的大趋势，而这一趋势是主要通过数字媒体来实现的，因此，数字媒体技术与数字媒体艺术应运而生。
其实数字媒体技术与数字媒体艺术其实是两种截然不同的专业方向，但是两者之间却有着千丝万缕的关系。
在实际应用中，技术是艺术表达的最基础的软件操作，而艺术又是技术的内在表现形式，所以，这两者之间确实是分不开的。
数字媒体技术的应用，主要体现在虚拟现实、人工智能、人机互交等方面，它通过一个虚拟的“网线”，把虚拟与现实结合起来，形成一个可以看得见的技术。
想象一下，在未来的世界里，人们可以足不出户，坐在电脑前或通过虚拟机器，便可真实的可以触摸的实现周游世界、探索发现、朋友聚会等，当然，这一切要必须通过数字媒体技术来实现。
由此可以看出，数字媒体技术在实际应用中的重要性。
当前的数字媒体技术主要应用在哪些方面呢?一是远程教育。
数字媒体技术已经实现“坐在家里就可以面对老师学习”，学生通过自己的特点和需求，来选择针对自身的教学;二是虚拟交易。
用户可以通过一个公平的大众认可的第三平台即可实现买卖双方的交易，方便快捷;三是电子商品。
如手机、平板电脑等等，用户不必通过按键等操作方式来实现，只需用手指一点即可达到自己需求的应用;四是生活娱乐。
用户通过无线手柄连接电视等载体，实现运动、玩游戏、打电话等目的。
数字媒体技术的应用已经相当广泛，它的发展趋势就是由简单的个体用户转向大众用户的互动、枯燥繁琐的操作转向个性简单化、局部的连接转向广泛的连接。
数字媒体技术也正慢慢实现真正的虚拟现实化。
数字媒体艺术是数字媒体技术产品的一个内在表现，它使产品表现为更人性化、艺术化、亲和化，它可以提供给媒体技术更多的创新思维和更广泛的应用领域。
数字媒体技术演变论文2800字_数字媒体技术演变毕业论文模板
数字媒体技术演变论文2800字_数字媒体技术演变毕业论文模板数字媒体技术演变论文2800字(一)：数字媒体技术在新媒体环境中的应用摘要：随着互联网的逐步普及，我们已步入一个“万物皆媒”的新媒体环境，而数字媒体技术在该媒体环境中的应用也日渐广泛。
本文首先对数字媒体技术进行了简介，然后分析了数字媒体技术对传统媒体行业的冲击，最后重点从报刊广播、电视电影、动漫制作、网络游戏、广告展示等五个方面阐述了数字媒体技术在新媒体环境中的应用。
关键词：数字媒体技术；新媒体环境；应用1数字媒体技术及其对传统媒体行业的冲击1.1数字媒体技术所谓数字媒体技术，是指通过现代计算机技术、通信技术和信息处理技术等来处理文字、图形（图像）、音（视）频、动画等媒体信息的一种综合性应用技术，其涵盖了数字媒体（通常所言为感觉媒体）的获取、存储、处理、传播、输出、管理以及安全等所有环节。
数字媒体技术通过计算机对数据的整合处理，可以实现抽象信息的具体化，从而方便人们的感知、处理与传播。
数字媒体技术所涉及的关键技术主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息的存储、处理与传播技术、数字信息的管理与安全技术，此外还包括基于这些技术的其他综合性技术，如流媒体技术、计算机动画技术、虚拟现实技术等。
1.2数字媒体技术对传统媒体行业的冲击？底置教寮际醵源？统媒体行业的冲击，关键在于引发了微信息的广泛传播。
（移动）互联网、智能终端（如智能手机等）都为微信息的传播提供了绝佳的载体与平台，直接打破了传统媒体行业原有的垄断地位，形成了传播源头多样化、传播渠道交互化、传播受众个性化以及传播效果智能化的新媒体行业。
微信息的传播导致了信息“碎片化”具体体现在三个方面：第一，文字信息的“碎片化”文字信息逻辑性强、容易控制，是占比最大的信息类型，但在基于数字媒体技术的新媒体中，其表征被逐步分割弱化，文字很容易被复制、摘取、粘贴、编辑、转发以及二次加工并赋予不同的意义，从而导致信息的“碎片化”。
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数字媒体论文六篇
数字媒体论文范文1
1．经过我的一些阶段性讨论调查总结，目前高校平面设计教育中存在诸多问题:
(1)平面设计学科及专业定位不明确。
我国现有超过千所高校开设平面设计教育专业，教学规模急剧扩张的同时造成培育目标不明、观念陈旧、学科定位不清、教学不规范、教育方法陈旧、课程体系和内容不完善等。
(2)大多数高校平面设计专业同学学习的过程中与外界接触的机会甚少，缺乏实践动手力量。
(3)同学对时代的进展、对新媒体影响设计的程度了解不够，同学只是顺理成章地完成教学需要的基本课程，没能在思维力量上有自主创新意识。
(4)数字媒体设计范围日趋增大，时代对平面设计教育体系提出更高要求，各类设计学科的交叉化成为现代平面设计的重要趋势。
当前我们面临的最大挑战莫过于大众化、全球化以及日趋成熟的市场经济对平面设计及其教育体系带来的革命性冲击。
教育需要面对将来、面对商业化，需要与实践相结合，因此我国平面设计教育体系在时代趋势下如何充分运用新科技、新思想、新设计、新科技的变化进行创新，新型平面设计素养教育改革已刻不容缓。
2．对数字媒体技术下平面设计教育改革的探究
首先，转变教育观念是实施平面设计创新教育的前提。
平面设计教育
最核心问题是培育同学树立起现代平面设计新观念，在设计的多维化的实践过程中，绽开无限遐想进而达到准确传达沟通信息的目的。
因而高校平面设计教育体系应当以实施跨媒介创新教育为前提，转变同学的传统、刻板设计观念，形成运用新信息技术的习惯。
其次，要归纳平面设计教育科目并创建出新体系。
在教育教学理念上，应将数字媒体领域、计算机技术、平面设计三者相结合，培育符合当今社会进展需求的复合型人才，以面对需求及开放式办学为理念，大胆探究新的办学机制、教学模式并与实践相结合。
提倡重视平面设计基础理论的讨论，同时努力把中国文化和新媒体设计相结合，注入崭新的设计文化理念，使平面设计基础教学呈现生气勃勃的信息时代特色，多层次的培育具有国际化视野、新媒介思维的平面设计技术人才。
再次，平面设计教学过程中教育者要寻求跨媒介教育融合，努力提升“创意”这一设计的灵魂元素，以文化创意实现价值再造。
促进创意产业与其他产业相结合，产生I+I＞2的效果。
所以，平面设计教学过程中要以数字媒体人才培育为中心，着重突出计算机技术与艺术跨学科力量培育，把培育高素养、高技能的计算机技术与平面设计结合的复合型创新人才作为目标。
二、结语
数字媒体论文范文2
[关键词]数字新媒体数字新媒体产业链数字内容产业跨媒体出版
一、数字新媒体的概念及特征
“如今的新媒体是利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星网等传播渠道，以及计算机、手机、数字电视机等
终端，向用户供应信息和消遣服务的传播形态。
”移动电视、数字电视等都是数字新媒体的表现形态，从信息传播角度看，它具有多媒体化、集成性、交互性、超链接性的特点。
二、数字新媒体产业链
数字新媒体产业链的组成包括内容供应商、软件及技术供应商、网络运营商、平台供应商和终端供应商。
内容供应商指内容的制和供应者，数字新媒体的内容供应商主要源于四个方面：拥有传统内容资源优势的专业内容供应商;供应通道的电信运营商和移动运营商;实力强大的门户网站;新媒体受众。
软件技术供应商是在整个产业链运作中服务、资费、管理等环节的软件供应者和技术供应者。
网络运营商拥有骨干和核心网络资源，通过建立虚拟网络来进行运营服务，为平台供应商供应网络支持，包括无线网络运营商、固网运营商、数字广播网络运营商等。
平台供应商供应内容呈现平台，为网络交易、共享等服务供应空间、技术支持、服务支持的计算机网络系统的网络运营者。
终端供应商指供应数字终端工具的厂商。
在数字新媒体产业链中处于内容供应商位置的传统出版社要想在市场竞争中争得一席之地就必需做好做强自己的本分。
虽然同时作为网络运营商的电信和移动运营商也介入内容供应商的行列并且在与传统内容供应商的合作中显示出极大的强势，但与在这个领域努力多年的出版社而言么无论是资源还是编辑阅历，都会相形见绌。
数字新媒体技术和数字新媒体服务平台的迅猛进展，催生和推动了数字新媒体内容产业的崛起与进展数字新媒体技术和数字新媒体服务平台
为内容传送供应更多渠道的同时，也对内容提出了更高的质和量上的要求。
传统形式的内容形态不能简移到数字新媒体的内容形态上，需要针对不同数字新媒体服务平台的形态特征设计相应的内容创意和制作流程。
因此，数字新媒体环境下的内容产业应当是“依托先进的信息基础设施与各类信息产品德销渠道，向用户供应数字化的图像、字符、影像、语音等信息产品与服务的新兴产业类型，它包括软件、信息化教育、动画、媒体出版、数字音像、数字电视节目、电子嬉戏等产品与服务等，是智力密集型的、高附加值的新兴产业。
”
三、数字复合工程的开启将拉动传统出版产业的升级
复合出版，又称跨媒体复合出版，是指对内容文本经过一次编辑、加工、标记之后，既可以以图书、杂志、报纸等形态出版，又可以以嬉戏、卡通、动漫等方式呈现，一次加工，多次使用。
复合出版是将来出版的重要形式。
2021年7月16日，上海张江国家数字出版基地挂牌成立。
作为新闻出版总署批准建设的第一个数字出版基地，该工程的顺当实施必将促进传统出版发行业的产业升级，促进我国数字出版的进展壮大，进而带动整个文化产业的进步与变革。
国家数字复合出版系统工程在实现出版业数字化转型的同时，将大力带动相关产业的进展，特殊将推动内容产业和创意产业的进展。
数字复合出版将为内容产业注入丰富的高质量出版内容资源，实现内容的深度开发和多维应用，同时，数字复合还将为创意产业供应多样化的表现平台。
传统出版产业经数字复合出版系统工程改造后，将实现数字化转型，从而将出版生产力和产业化提高到一个崭新的高度。
四、传统出版社应加强数字出版意识
首先，要对数字出版有一个糊涂的熟悉。
“数字出版在数字新媒体浪潮中更应称为数字内容管理或数字内容产业”。
对于出版单位这种具有内容生产特点的企业来说，并不是单纯生产某一介质的产品，而是生产“内容”。
数字新媒体的消失与进展对于作为文化产业的出版业并不是毁灭性的冲击。
相反，由于数字新媒体产业链的渐渐清楚，专业化分工更加细化的基础上，传统出版商将更加趋于其文化创意产业的本质。
数字出版对于传统出版商就是要做好选题的原创性开发、内容的数字化管理，为数字新媒体产业链供应可供多种媒体传播的内容。
“在数字出版的时代，谁拥有具有竞争优势的内容，谁就有了话语权”。
各出版社在结合特色定位的同时，要进行立体开发，把握内容资源的主导权，加强在数字出版产业链中的掌握地位。
其次，要做好数字内容管理。
数字内容管理对出版单位而言，意味着对产品内容进行统一的数字化加工和生产。
今后的出版，出版单位将演化为内容供应商(ContentProviders)，进行复合出版，对内容一次加工完成，以不同媒体形式出版。
内容管理的目的是把非结构化的信息，制作成图书、报刊、光盘、网页等产品，供用户以各种媒体形式进行阅读、检索、查询、分析和共享。
当出版单位采纳了以数字内容为核心的管理系统以后，传统的编、印、发环节将被转变，这就是所谓的“流程再造”。
出版单位可以通过流程再造，打通产业链，实现真正意义上的跨媒体出版。
最终，要加强出版产业的纵向和横向合作。
出版产业的纵向合作是指各个出版单位和企业之间的信息沟通和内容资源的集合。
数字新媒体时代，
内容的同质化现象也难以避开。
为避开资源的铺张和同行的恶意竞争，各个出版单位应时刻关注业内风向，结合本单位实际状况进行选题开发，切忌不切实际的跟风。
数字内容产业的一个特点就是内容的集成性，越是拥有海量内容资源的出版社，在市场竞争中越有优势。
在纵向合作上就表现为出版社之间的重组、并购。
出版产业的横向合作是指在数字新媒体产业链中拥有独自核心竞争力的各个产业环节之间的合作，包括出版企业与软件开发商、网络运营商、平台运营商、终端运营商之间的项目合作，也包括与这些企业之间的重组、并购，形成大型的传媒集团。