供配电技术教案

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发供配电课课程设计

发供配电课课程设计

发供配电课课程设计一、教学目标通过本章节的学习,使学生掌握发供配电的基本概念、原理和应用;培养学生对电力系统的认识,提高其分析和解决电力问题的能力。

具体目标如下:1.掌握发供配电的基本概念和术语;2.理解电力系统的基本组成和运作原理;3.熟悉电力系统的各种设备和设施的功能和作用。

4.能够运用所学知识分析和解决电力问题;5.能够进行电力系统的运行分析和优化;6.能够设计和实施简单的电力系统工程项目。

情感态度价值观目标:1.培养学生对电力行业的兴趣和热情;2.培养学生对电力系统的安全、可靠、高效运行的重视;3.培养学生对电力环境保护和可持续发展的意识。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括发供配电的基本概念、电力系统的组成和运作原理、电力系统的设备和设施以及电力系统的运行分析和优化。

具体内容包括:1.发供配电的基本概念和术语,如发电厂、变电站、输电线路、配电网等;2.电力系统的组成和运作原理,如发电、输电、变电、配电、用电等环节;3.电力系统的各种设备和设施的功能和作用,如发电机、变压器、断路器、电缆等;4.电力系统的运行分析和优化,如电力系统的稳定性、可靠性、效率等;5.电力系统的工程项目设计和管理,如电力系统的规划、设计、施工、运行等。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本章节将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

具体方法如下:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握发供配电的基本概念和原理;2.讨论法:通过分组讨论,培养学生的思考和分析能力,提高学生对电力系统的理解;3.案例分析法:通过分析具体的电力系统案例,使学生掌握电力系统的运行分析和优化方法;4.实验法:通过实验操作,使学生熟悉电力系统的设备和设施,提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的发供配电教材,作为学生学习的主要参考资料;2.参考书:提供相关的电力系统参考书籍,为学生提供更多的学习资源;3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,通过图片、动画、视频等形式,生动展示电力系统的运行过程;4.实验设备:准备完善的电力系统实验设备,为学生提供实际操作的机会。

供配电技术(第2版)[唐志平主编][电子教案]第六章

供配电技术(第2版)[唐志平主编][电子教案]第六章

高压环行接线
低压环行接线
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章
6.2导线和电缆选择的一般原则
6.2.1 导线和电缆型号的选择原则
1.常用架空线路导线型号及选择
导线和电缆的选择根据其使用环境、工作条件等因素确定。 户外架空线路10KV及以上电压等级一般采用裸导线,380V电压等 级一般 采用绝缘导线。 裸导线常用的型号: (1)铝绞线(LJ) 导电性能较好,重量轻,对风雨作用的抵抗力较强, 但对化学腐蚀作用的抵抗力较差。多用于6~10kV的线路。 (2)钢芯铝绞线(LGJ) 在机械强度要求较高的场合和35kV及以上的架 空线路上多被采用。 (3)铜绞线(TJ) 导电性能好,机械强度好,对风雨和化学腐蚀 作用的 抵抗力都较强,但价格较高。 (4)防腐钢芯铝绞线(LGJF) 具有钢芯铝绞线的特点,同时防腐性能好, 一般用在沿海地区、咸水湖及化工工业地区等周围有腐蚀性物质的高压和超 高压架空线路上。
2.电缆多根并列时,其散热条件较单根敷设时差,故允许载流量将降低,要用 电缆并列校正系数KP进行校正,见附录表A-14-6。 3.电缆在土壤中敷设时,因土壤热阻系数不同,散热条件也不同,其允许载流 量也应乘上土壤热阻系数KS校正,具体数据参考附录表A-14-5。 4.计算电流IC的选取:对降压变压器高压恻的导线,取变压器额定一次电流I1NT; 对电容器的引入线,考虑电容器充电时有较大涌流,所以选高压电容器的引 入线时,取电容器额定电流INC的1.35倍,选低压电容器的引入线应为电容器
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章
6.3.2 中性线和保护线截面的选择
1. 中性线(N线)截面的选择 (1) 一般三相四线制线路的中性线截面S0 ,应不小于相线截面Sφ的一 半,即 S0 ≥ 0.5 Sφ (2) 三相四线制引出的两相三线线路和单相线路,中性线截面与相线截 面相同,即 S0 = Sφ (3) 若三相四线制线路的三次谐波电流相当突出,中性线截面不小于相 线截面,即 S0 ≥ Sφ 2. 保护线(PE线)截面的选择 保护线截面SPE要满足短路热稳定度的要求,按GB50054–1995低压配电 设计规范规定: (1)当 Sφ ≤ 16mm2 时 SPE≥Sφ (2)当 16mm2 < Sφ ≤ 35mm2 时 SPE≥16mm2 (3)当 Sφ ≥ 35 mm2 时 SPE≥0.5Sφ 3. 保护中性线(PEN线)截面的选择 因PEN线具有PE线和N线的双重功能,故选择截面时按其中的最大值选

供配电系统》课程设计

供配电系统》课程设计

供配电系统》课程设计一、教学目标本章节的《供配电系统》教学目标分为三个维度:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

1.知识目标:学生需要掌握供配电系统的基本概念、组成部分、工作原理和运行维护方法。

具体包括:•了解供配电系统的基本概念和分类;•掌握供配电系统的组成部分,包括变电站、输电线路、配电网等;•理解供配电系统的工作原理和运行维护方法;•熟悉电力系统的基本参数和保护措施。

2.技能目标:学生需要具备分析和解决供配电系统问题的能力。

具体包括:•能够分析供配电系统的设计和运行问题;•能够运用相关知识对供配电系统进行优化和改造;•能够进行供配电系统的故障排查和维修。

3.情感态度价值观目标:培养学生的社会责任感和职业道德素养,使其认识到供配电系统在国民经济和社会发展中的重要性,树立正确的职业观念。

二、教学内容本章节的教学内容以教材《供配电系统》为基础,结合实际情况进行选择和。

教学大纲如下:1.供配电系统的基本概念和分类:介绍供配电系统的定义、分类及其特点;2.供配电系统的组成部分:讲解变电站、输电线路、配电网等组成部分的功能和作用;3.供配电系统的工作原理:阐述电力系统的运行原理、电压等级和供电方式;4.供配电系统的运行维护:介绍运行维护的基本要求、方法和技巧;5.电力系统的基本参数和保护措施:讲解电力系统的基本参数、保护装置及其作用。

三、教学方法为了提高教学效果,本章节采用多种教学方法相结合的方式:1.讲授法:通过讲解、阐述供配电系统的基本概念、原理和运行方式;2.讨论法:学生针对实际案例进行讨论,提高分析问题和解决问题的能力;3.案例分析法:分析典型的供配电系统案例,使学生更好地理解理论知识;4.实验法:安排实验室实践,让学生亲自动手操作,增强实际操作能力。

四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等:1.教材:《供配电系统》,作为主要教学资料,用于引导学生学习;2.参考书:选取相关的电力系统教材和论文,为学生提供拓展学习的资源;3.多媒体资料:制作PPT、视频等多媒体资料,形象直观地展示供配电系统的工作原理;4.实验设备:实验室中的供配电系统设备,用于学生实际操作和验证理论知识。

工厂供配电技术电子教案第5章-2

工厂供配电技术电子教案第5章-2

• 图5-12 继电器的图形表示符号
工厂供配电技术
第五章 短路和供配电系统的保护
• 使过电流继电器动作的最小电流称为 继电器的动作电流,用 I OP.KA 表示。
• 继电器动作后,逐渐减小流入继电器 的电流到某一电流值时,衔铁因电磁 力小于弹簧的反作力而返回到起始位 置,常开触头断开。使继电器返回到 起始位置的最大电流,称为继电器的 返回电流,用 I re .KA 表示。
工厂供配电技术
第五章 短路和供配电系统的保护
• 电磁式电流和电压继电器在继电保护装置 中均为启动元件,属于测量元件。电流继 电器常用的是DL-10系列,是过电流继电器, 铁心上绕有两个相同的线圈,线圈可串联 或并联接线。当线圈中的电流超过继电器 的最小动作电流时,电流继电器的接点动 作。电磁式电流继电器的文字符号为KA, 各种电磁式继电器的图形符号如图5-12所 示。
工厂供配电技术
第五章 短路和供配电系统的保护
• 图5-19
三相三继电器式接线
工厂供配电技术
第五章 短路和供配电系统的保护
• 这种接线中,所用保护元件最多,各 相都接有电流互感器和电流继电器, 无论线路发生三相短路、两相短路还 是单相接地短路,短路电流都会通过 继电器反映出来,产生相应的保护动 作。此种接线常用于110kV及以上中性 点直接接地系统中,作为相间短路和 单相短路的保护。
工厂供配电技术
第五章 短路和供配电系统的保护
• (2)感应式电流继电器 • 感应式电流继电器常用的型号是GL10、 GL20系列,它属于测量元件,广泛应用于 反时限的继电保护中。感应式电流继电器 有两个系统:感应系统和电磁系统。感应 部分带有反时限动作特性,而电磁部分是 瞬时动作的。它的动作特性曲线如图5-13 所示。曲线ab称为反时限特性,继电器的 动作时间随电流的增大而减小。

工厂供配电系统课程设计

工厂供配电系统课程设计

工厂供配电系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解工厂供配电系统的基础知识,包括电力系统的组成、电力传输和分配的基本原理。

2. 学生能够掌握供配电系统的设备及其功能,如变压器、断路器、保护装置等。

3. 学生能够了解工厂供配电系统的运行维护原则和安全操作规程。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析和解决工厂供配电系统中的一般故障。

2. 学生能够设计简单的供配电系统,并进行初步的系统优化。

3. 学生能够运用相关软件或工具进行供配电系统的模拟和分析。

情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到供配电系统在工厂生产中的重要性,培养对电力工程职业的热爱和责任感。

2. 学生能够在团队协作中发挥个人优势,养成相互尊重、共同进步的良好品质。

3. 学生能够关注供配电系统的技术发展,树立环保意识和节能观念。

课程性质:本课程为实践性较强的专业课程,结合理论教学和实验操作,培养学生具备实际操作和解决问题的能力。

学生特点:学生处于高年级阶段,已具备一定的电气基础知识和动手能力,对复杂系统有较高的探究兴趣。

教学要求:教师需注重理论与实践相结合,鼓励学生参与实验和实际操作,提高学生的实践技能和创新能力。

通过课程学习,使学生达到预定的学习成果。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 工厂供配电系统基础知识- 电力系统的基本组成和运行原理- 电力传输和分配的基本过程- 供配电系统中常用设备(如变压器、断路器、保护装置等)的结构、原理及功能2. 工厂供配电系统设计- 供配电系统设计原则和流程- 设计中所涉及的电气设备选型和参数计算- 供配电系统的优化与经济性分析3. 工厂供配电系统运行与维护- 系统运行维护的基本原则和安全操作规程- 常见故障分析与处理方法- 系统运行中的节能措施和环保要求4. 实践操作与软件应用- 实际操作训练,如设备接线、故障排查等- 相关软件(如CAD、ETAP等)在供配电系统设计和分析中的应用教学内容根据课程目标和教学要求进行安排,进度如下:1. 基础知识部分(2课时)2. 设计部分(4课时)3. 运行与维护部分(3课时)4. 实践操作与软件应用部分(3课时)本课程所使用的教材为《工厂供电》相关章节,内容涵盖了上述教学大纲中的各个方面。

供配电系统的构成(教案)

供配电系统的构成(教案)

其次章供配电系统的构成◆本章学习目标从电压层次、设施结构、电气结构等方面多角度全面理解供配电系统的构成。

◆本章教学内容1、供配电系统的电压层次。

2、变配电所电气主结线。

3、供配电系统网络结线。

4、供配电设施之变配电所。

5、供配电设施之电力线路。

◆本章重点1、变配电所电气主结线。

2、供配电系统网络结线〔即配电方式〕。

◆本章难点常用主结线结构特征与运行分析。

◆本章学习方法建议及参考资料学习方法:1、将学习对象——供配电系统分解为两个构成环节:变配电所内部,变配电所与用电设备之间。

不要混淆这两个环节各自的内容,同时应领会这两个环节是如何联系起来的。

2、学会从不同视角、不同层面观察同一对象,重要的是不要混淆观察所得的各组成部分。

例如,从设施层面观察,供配电系统由变配电所、自备电站和电力线路等构成;而从设备与装置层面观察,供配电系统又是由变压器、配电装置、电力线缆等构成的。

如果据此理解为供配电系统由变配电所、变压器、配电装置、电力线路等构成,则为产生了混淆。

3、最好能实地参观变配电所、架空线路、电缆线路等供配电设施。

参考资料:1、《3 5 ~1 1 0 k V 变配电所设计规范》〔G B 5 0 0 5 9 - 9 2 〕.中国计划出版社.1 9 9 3 年 4 月2、《1 0 V 及以下变配电所设计规范》〔G B 5 0 0 5 3 - 9 4 〕.中国计划出版社.1 9 9 4 年 1 0 月2. 1. 1 供电电压与用电电压—、供配电系统的电源与负荷负荷是供配电系统的服务对象,电源是服务得以实施所依赖的资源。

了解负荷与电源,是构造一个供配电系统的前提。

供配电系统的负荷就是用电设备。

用电设备额定电压〔简称用电电压〕主要有1 0 k V 和 3 8 0 / 2 2 0 V 两类,过去在工厂中大量使用的6 k V 电动机,现已逐步被1 0 k V 电动机所取代。

供配电系统的电源,主要由电力公司通过供电线路提供,通常称为市电电源,也有部分供配电系统设置有自备电源。

供配电课程设计

供配电课程设计

供配电课程设计一、课程设计的背景和意义供配电是电力系统中的重要环节,其稳定性和安全性直接影响到电力系统的运行效率和质量。

因此,对于供配电的学习和掌握是电气工程专业学生必不可少的一部分。

本课程设计旨在通过实践操作和理论知识相结合的方式,帮助学生深入了解供配电相关知识,提高其实际操作能力和解决问题的能力。

二、课程设计目标1. 学习供配电系统的基本原理、组成结构以及常用设备;2. 掌握供配电系统中各种设备的安装、调试、维护和故障排除等技能;3. 培养学生分析问题、解决问题的能力;4. 提高学生实际操作能力。

三、课程设计内容1. 供配电系统概述(1)供配电系统概念及分类(2)供配电系统组成结构及特点(3)供配电系统主要设备介绍2. 低压设备安装与调试(1)低压开关柜及元器件介绍(2)低压开关柜安装步骤及注意事项(3)低压开关柜调试方法及注意事项3. 中压设备安装与调试(1)中压开关柜及元器件介绍(2)中压开关柜安装步骤及注意事项(3)中压开关柜调试方法及注意事项4. 高压设备安装与调试(1)高压开关柜及元器件介绍(2)高压开关柜安装步骤及注意事项(3)高压开关柜调试方法及注意事项5. 供配电系统运行与维护(1)供配电系统运行管理要点(2)供配电系统常见故障分析与处理方法(3)供配电系统维护保养要点四、课程设计实施方案1. 课程设计时间:40学时;2. 课程设计人员:本科生或研究生;3. 课程设计教材:《电力系统供配电技术》;4. 实验设备和工具:低、中、高压开关柜,万用表,电缆接头,手动工具等;5. 实验内容:(1)进行低、中、高压设备的安装和调试实验;(2)对不同类型的故障进行分析和处理实验;6. 课程设计考核:(1)实验操作考核;(2)理论知识考核;(3)课程设计报告。

五、课程设计效果评估1. 学生实际操作能力得到提高;2. 学生对供配电系统有了更深入的了解和掌握;3. 学生分析问题和解决问题的能力得到提高;4. 课程设计报告质量得到提高。

工厂供配电技术说课稿

工厂供配电技术说课稿

《工厂供配电技术》说课稿一、课程分析(一)本课程的地位、特点、作用1、地位:该课程是机电一体化技术的一门专业选修课程。

主要讲授工厂变配电所及供配电设备功能和使用,工厂变配电所电气主接线方案,工厂电力网络构成和特点,供电线路的导线和电缆使用及选择,工厂供配电系统的保护功能,工厂电气照明,工厂供配电故障诊断及检修等内容。

通过本课程的学习,使学生了解和掌握工业企业供电系统基本知识、基本原理、基本计算及实际运行技术。

前导课程:电路分析及电工基本技能、继电控制设备维修、检测技术应用、可编程控制器技术应用、单片机应用技术和自动控制原理。

后续课程:高级维修电工综合技能、自动生产线安装与调试。

2、特点:其特点是工程性、实践性强,涉及内容广泛。

有机融入了行业运行和管理的规则、规范、优化、精简了理论教学内容,对于复杂的计算推导进行简化。

克服专业面过窄,课程划分过细,某些内容强调过深的旧传统模式。

3、作用:为所有生产厂矿供配电岗位培养合格的高技能应用型技术人才。

它与企业供配电系统和变电所直接对应,主要介绍企业供配电系统和变电所设计、运行、维护与检修所必需的基本理论和基本知识。

(二)课程内容供配电系统概述工厂电力负荷和无功补偿短路电流及其计算工厂电力线路工厂变配电所及其一次系统电力变压器工厂供配电系统的保护电气安全工厂电气照明二、教学目标教学目标:该门课程是机电专业的一门专业选修课,是一门实用性综合性很强的专业课。

它所讨论的主要问题是工厂所需电能的供应和分配,即中小型工厂供配电系统的设计、安装及运行维护的知识。

根据高职高专的教育特点,以就业为导向,以职业岗位能力为目标,再学生已有的知识基础和认知能力的前提下,确定以下教学目标:(一)知识目标:掌握基本的工厂供配电技术的基本概念;熟悉供电系的构成、运行;认识常用电器设备。

(二)能力目标:供配电设备的安全操作、维修;简单的电力线路设计。

(三)职业目标:工厂的电气技术人员;用电管理人员。

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教案
第一章电力系统概论
2023 年2 月24 日第一周
概述
本章教学目的及根本要求:
把握供配电系统的根本学问和根本问题。

理解系统和供配电系统的概念、电力系统的额定电压、电力系统中型点的运行方式、电能的质量指标和电力符合等根本学问。

本章教学内容的重点和难点:
电力系统的电压和电能质量问题;
电力系统的中性点运行方式;
线路接线方式和变电所的主接线方式。

本章教学内容的深化和拓宽:
供电牢靠性指标
负荷分类
本章教学方法、方式:讲授启发争论
本章主要参考资料:
刘介才编,《工厂供电》,机械工业出版社,2023 年出版
江文,许慧中主编,《供配电技术》,中国电力出版社,2023 年出版。

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2023 年2 月24 日第一周课题:1.1 电力系统和供配电系统概述课次: 1
1.2电力系统的额定电压
1.3电力系统的中性点运行方式
教学方法:讲授、争论、启发教具:一般
教学目的:
理解系统和供配电系统的概念、电力系统的额定电压、电力系统中型点的运行方式
教学重点:电力系统的额定电压确实定
教学难点:电力系统中型点的运行方式的区分
教学过程时间安排〔包括组织教学:复习旧课、作业问题分析、讲授课、课小结、布置作业〕
课导入7 分钟讲
授课70 分钟稳固
小结 3 分钟课堂
练习10 分钟
课后记:
2
一、 电力系统的根本概念
电力系统主要是由上面三个局部组成的一个发电、输电、变配电和用电的整体,见以下图。


发电厂
T 1
T
2
用户
电力网
T
2
T T 1
T 2 T 2

用户
发电厂
用户 用户
1、发电厂
2、电力网 1) 变配电所 2) 电力线路
3、电能用户
二、工厂供电系统
1、具有高压配电所的工厂供电系统
2、具有总降压变电所的工厂供电系统
3、高压深入负荷中心的工厂供电系统
4、只有一个变电所或配电所的工厂供电系统
三、工厂供电的要求和课程任务
1、要求:〔一〕安全、
〔二〕牢靠、
〔三〕优质
〔四〕经济
2、任务:学生初步把握中小型工厂供电系统运行维护及简洁设计计算所必需的根本理论和根本学问,为今后从事工厂供电技术工作奠定初步的根底。

四、电力系统的额定电压
1、供电质量的主要指标:频率、电压。

2、额定电压的国家标准:GB 156-2023《标准电压》
〔一〕电力线路的额定电压
〔二〕用电设备的额定电压
G

+5%M M M
U
N-5% 〔三〕发电机的额定电压
〔四〕电力变压器的额定电压
G +5% T1 +10%
U
N ±0%T2+5%
M
3、工厂供配电电压的选择
(一)工厂高压配电电压的选择。

工厂供电系统的高压配电电压的选择,主要取决于当地供电电源电压及工厂高压用电设备的电压、容量和数量等因素
〔二〕工厂低压配电电压的选择。

工厂低压配电电压的选择,主要取决于低压用电设备的电压。

一般承受220/380V,其中线电压380V接三相动力设备及380V单相设备,而相电压220V 接220V 的照明灯具及其他220V 的单相设备

一、概述
1、电力系统中性点的三种运行方式: 1) 中性点不接地
2) 中性点经消弧线圈接地 3) 中性点直接接地
2、按接地保护的形式不同对低压配电系统进展分类:
TN 系统中的设备外露可导电局部均实行与公共的保护线(PE 线)或保护中性线(PEN 线)相连接的保护方式
TT 系统中的设备外露可导电局部则实行经各自的 PE 线直接接地的保护方式
IT 系统的中性点不接地或经阻抗(约 1000Ω)接地,且通常不引出中性线,一般为三相三线制系统,其中设备的外露可导电局部,与 TT 系统一样,也是经各自的 PE 线直接接地 二、中性点不接地的电力系统 1. 系统正常时电压电流的向量关系图:
A
电源
B
U A
C
I
CO . A
I
CO . B
I
CO .C
I
I
C
C C
CO .A
I U
CO .C
C
CO . B
U
B
2. 系统单相接地时的电压电流向量关系图:
- I
C
I C . A U CA
U
A
I
C .B
U '
A
-U
C
U
AB
U '
B
U
U
U C
BC
B
I
C
三、中性点经消弧线圈接地的电力系统
1.系统单相接地时的电压电流关系四、中性点直接接地的电力系统 1.系统发生一相接地时的状况
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2023 年3 月3 日其次周课题:1.4 电能质量指标课次: 2
1.5电力负荷
教学方法:讲授、争论、启发教具:一般
教学目的:
理解电能的质量指标和电力符合等根本学问。

教学重点:电压幅值指标
教学难点:电力负荷分类
教学过程时间安排〔包括组织教学:复习旧课、作业问题分析、讲授课、课小结、布置作业〕
课导入7 分钟讲
授课70 分钟稳固
小结 3 分钟课堂
练习10 分钟
课后记:
1 2 1 2 N
教学设计过程:
一、电能指标
〔一〕电压降与电压损失
电压降即线路两端电压的相量差∆U ⋅
=
U ⋅ -U ⋅
,而线路两端电压的幅值差ΔU =U
-U 称为电压损失,它近似等于电压降的水平重量。

电压损失常用它对额定电压 U 的百分比来表示,称为电压损失百分值。

其表达式为
U ∆U % = 1
U
2 ⨯100% U
N
〔二〕电压偏移及危害
电力负荷的大小是变动的,当最大负荷时,电网内电压损失增大,使用电设备的端电压降低;反之则上升。

因此,用电设备的端电压是随电力负荷的变化而变化的,这种 缓慢变化的、实际电压U 与额定电压之差称为电压偏移δ U ,即δ U = U - U
N
.
δU > 0 为正偏移,δU < 0 为负偏移。

与电压损失一样,电压偏移一般也用它对额
定电压的百分比来表示,称为电压偏移百分值。

其表达式为
〔三〕电压调整措施
δ U % = U - U
U
N
N ⨯100%
1. 正确选择供电变压器的变比和电压分接头
2. 合理削减供配电系统的阻抗
3. 均衡安排三相负荷
4. 合理调整供电系统的运行方式
5. 承受无功功率补偿装置
6. 承受有载调压变压器
五、负荷对供电质量的影响 〔一〕电压波动和闪变
1. 电压波动和闪变的概念
供电系统中的电压有效值快速变化的现象叫做电压波动。

电压波动是由于负荷急剧 变动,引起系统的电压损耗快速变化,从而使电气设备的端电压消灭快速变化而产生的。

电压波动会影响电动机的正常启动,可以使同步电动机转子振动,使电子设备特别 是计算机无法正常工作。

电压波动比照明的影响最为明显,可使照明灯发生明显的闪耀, 故称为“闪变”。

2. 电压波动和闪变的抑制
1) 承受专线或专用变压器供电,选用短路容量较大或电压等级较高的电网供电。

2) 降低线路阻抗。

3) 承受静止补偿装置。

〔二〕谐波干扰
-
1.高次谐波的概念
高次谐波是指对周期性非正弦波形按傅立叶方法分解后所得到的频率为基波频率整数
倍的全部高次重量,而基波频率就是50Hz。

高次谐波简称“谐波”。

二、电力负荷分级及其对供电的要求
1.一级负荷
这类负荷假设供电突然中断将造成对人员的生命危害,或造成重大设备损坏且难以修复,或打乱简单的生产过程并使大量产品报废,给国民经济带来极大损失。

一级负荷要求由两个独立电源供电。

对特别重要的一级负荷,必需由两个独立电源供电。


立电源是指不受其它电源的影响与干扰的电源。

2.二级负荷
这类负荷假设突然断电,将造成生产设备局部损坏,或生产流程紊乱且恢复较困难,企业内部运输停顿,或消灭大量废品或大量减产,因而在经济上造成较大的损失。

这类负荷一般允许短时停电几分钟,它在工业企业中占的比例最大。

二级负荷应由两回线路供电,两回线路应尽可能引自不同的变压器或母线段。

当取得两
回线路确有困难时,允许由一回专用架空线路供电。

3.三级负荷
凡不属于一、二级负荷的用电设备,均列为三级负荷。

三级负荷对供电无特别要求,允
许较长时间停电,可用单回线路供电。

〔三〕用户对供电的根本要求
1.保证供电安全牢靠
2.保证供电电能质量
3.保证供电系统的经济性。

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